難忘的那次交流作文（精選44篇）

　　隨著天氣越來(lái)越熱，暑期也離大家越來(lái)越近了，考研專業(yè)課暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)：整理筆記 梳理框架。對(duì)于考研的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，考研復(fù)習(xí)的強(qiáng)化階段到了，考研的攻堅(jiān)階段也到了。那么，專業(yè)課的強(qiáng)化階段改如何復(fù)習(xí)，下面給大家簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。

　　專業(yè)課強(qiáng)化階段，同學(xué)們可以先根據(jù)該專業(yè)5年左右的考研真題，采用從題目推到知識(shí)點(diǎn)的倒推法，在自己所用的參考書目上把所有曾經(jīng)靠到的知識(shí)點(diǎn)全部標(biāo)注一遍�？忌�就不難發(fā)現(xiàn)，有一部份一次也沒(méi)有被標(biāo)注到，這就是非重點(diǎn)，可以在以后的復(fù)習(xí)中大大壓縮花在它們上的時(shí)間，甚至不看；有的知識(shí)點(diǎn)被標(biāo)注了很多遍，這就是重點(diǎn)，要強(qiáng)化記憶。這樣一來(lái)，考生就縮小了復(fù)習(xí)范圍，掌握了考核要點(diǎn)，就勾勒出了一份屬于考生自己的專業(yè)課考試大綱，專業(yè)課《考研專業(yè)課暑期強(qiáng)化復(fù)習(xí)：整理筆記 梳理框架》。另外，專業(yè)課基本上都是考主觀大題，主要考查其對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研究的能力。所以大家盡量不要去死記硬背，把真題、課本、課后題和自己總結(jié)的筆記掃過(guò)一遍之后，就應(yīng)該靜下心來(lái)，系統(tǒng)地把專業(yè)知識(shí)串起來(lái)�？荚嚂r(shí)把自己掌握的專業(yè)精髓體現(xiàn)在卷面上，印象分就有了。老師在批卷子時(shí)，就是看考生的專業(yè)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，是不是有悟性。此外，再看你的點(diǎn)睛一筆出不出彩，點(diǎn)好這一筆，分?jǐn)?shù)可能會(huì)提高好幾個(gè)檔次。因此，在進(jìn)行了中規(guī)中矩的觀點(diǎn)歸納和總結(jié)之后，要培養(yǎng)和提高自己在專業(yè)創(chuàng)新方面的意識(shí)和能力，看看在哪些問(wèn)題上自己有的見(jiàn)解，是不是符合規(guī)范和邏輯。這就是常言的“源于課本，高于課本”的學(xué)習(xí)原則。

　　總之，暑期復(fù)習(xí)最主要的是要整理專業(yè)筆記和梳理教材框架。教材目錄是很好的知識(shí)大綱和框架，沖刺復(fù)習(xí)的前期，先把教材知識(shí)點(diǎn)和筆記要點(diǎn)整理出來(lái)，按順序歸結(jié)在目錄周圍，然后順著目錄去回憶專業(yè)內(nèi)容，并從中進(jìn)行觀點(diǎn)歸納，連點(diǎn)成線、引線成面，這樣歸納出來(lái)的觀點(diǎn)也就是屬于你自己的觀點(diǎn)了。在你對(duì)全書充分理解吸收之后，真正的重點(diǎn)就會(huì)自然浮現(xiàn)出來(lái)，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，說(shuō)明你對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的消化和對(duì)全局的把握還欠火候，需要繼續(xù)提煉。暑期是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，希望同學(xué)們保持一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不被天氣的炎熱和外界的事物所干擾。

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