難忘那張陌生的臉作文范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文1
在上個(gè)暑假，我讀了一本名著—《假如給我三天光明》�！都偃缃o我三天光明》是一本自傳小說，寫了作者—海倫。凱勒，因發(fā)高燒變成了一個(gè)聾啞人�？珊�。凱勒抱著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，成了一位舉世聞名的人。
讀完這一本書，我深有感嘆：海倫。凱勒以那不屈不，堅(jiān)強(qiáng)不懈的精神，為為自己開辟了一道新的路。她盡管變成了聾啞人，但是她用自己的'毅力，讓所有人都不驚為她發(fā)出贊嘆。她學(xué)會(huì)了說話，而在練習(xí)時(shí)，她付出了多少心血？這不為人知。
記得我練跆拳道時(shí)，我從高高興興進(jìn)去，變成了痛苦地走了出來。練習(xí)跆拳道太苦了！練習(xí)雙節(jié)棍時(shí)，讓人累得汗珠像豆粒一樣大流下來。有時(shí)被雙節(jié)棍打得青一塊，紫一塊。但在我這是，我想起了海倫。凱勒說話的時(shí)候，我不禁以海倫。凱勒“賜予”我的力量，使發(fā)奮練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)考到綠帶。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想起了海倫。凱勒。在練習(xí)田徑世，我們都是跑5圈變速跑為一次，有時(shí)候都跑10圈。在跑100米沖刺跑時(shí)，跑了5個(gè)我就差不多累得夠嗆，但但是一想到海倫凱勒女士，就對(duì)自己說：加油，堅(jiān)持就是勝利。海倫。凱勒都已堅(jiān)持不懈之精神化為力量，我為什么不可以呢？于是，我就堅(jiān)持練習(xí)，取得了自己滿意的成績(jī)。
海倫。凱勒，是我崇拜的對(duì)象，以現(xiàn)在的用詞來講，她就是我的偶像。我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的那種可貴的精神。從此，我的激勵(lì)語言就是：堅(jiān)持就是勝利！
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文2
《假如給我三天光明》這本書是我到新華書店去買書時(shí)書店的阿姨推薦給我讀的，這本書的作者是海倫·凱勒。
這本書主要講述了：1880年6月27日，一個(gè)活潑的女孩出生了，她的名字叫海倫·凱勒，可是在她出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外生病，讓她失去了光明和聲音。無論是白天還是黑夜，她再也看不到這個(gè)世界了，再也聽不到動(dòng)聽的聲音了。
在她6歲的時(shí)候，一位充滿愛心和責(zé)任感的沙莉文老師來到了她的身邊，在老師的培養(yǎng)和教育下，她讀了很多書，盡管盲文摸到她的手都出血了，但是她沒有放棄，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了，并且畢業(yè)于美國名校哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為一位掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。
這本書讓我懂得了不管遇到什么樣的困難和挫折，都不能放棄，所以我們要學(xué)習(xí)海倫的.這種頑強(qiáng)拼搏、不怕困難的精神。我們也不能忘了我們的老師。在新的學(xué)期中，我們要加油、加油、再加油。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文3
為了準(zhǔn)確發(fā)音，她一練就是幾個(gè)小時(shí)，從不在失敗面前屈服，堅(jiān)持、練習(xí)、再堅(jiān)持、再練習(xí)。正是憑著超人的毅力，她以優(yōu)異的成績(jī)讀完了大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博、掌握五種語言的著名作家和教育家。面對(duì)生理缺陷帶來的精神痛苦，海倫.凱勒仍樂觀地面對(duì)生活。她說：“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的`交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。
”她以人之樂為己樂來看待生活，她心里已有一雙永生的眼睛看到了光明，看到了生活，看到了希望。合上書，我不由地想起我國偉大的歷史學(xué)家司馬遷膾炙人口的名言：“左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列�！边@所歌頌的，不就是這種驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神嗎？回想我以前在學(xué)習(xí)上，碰到困難，從不主動(dòng)克服，不是問爸爸，就是問媽媽，很少自己努力解答；在生活上經(jīng)常抱怨這，抱怨那�？戳诉@本書，我不由地對(duì)自己以前的行為感到無比羞愧，繼而“漢涔涔而淚潸潸了”。
這本書給了我很大啟發(fā)，讓我從中明白了做人的道理，最重要的是教給了我兩個(gè)字“珍惜”，珍惜生命、時(shí)間以及每個(gè)官能。讓眼睛捕捉每一個(gè)美麗的身影，讓耳朵去聆聽每一曲妙曼的樂曲，讓我的心珍惜每一件事物，珍惜眼前的一片光明。我的感想還有很多，就讓它們化作“自強(qiáng)不息、熱愛生活”這八個(gè)字，激勵(lì)我勇往直前吧！
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文4
《假如給我三天光明》主要講述了在主人公海倫凱勒身上所發(fā)生的事，海倫是一個(gè)盲聾啞集于一身的人，可以說命運(yùn)對(duì)她十分地?zé)o情，可她并不為此而感到傷心難過，小時(shí)候她什么也看不將什么也聽不見，她的童年本該像其它孩子一樣在快樂中度過，但命運(yùn)對(duì)她十分的不公，使她在沒有聲音的黑暗世界中渡過。
但當(dāng)海倫遇到了莎莉文老師時(shí)，就好比在一望無際的沙漠中尋找到了水源一樣。是莎莉文老師，使海倫在什么也看不見什么也聽不見的情況下認(rèn)識(shí)了許多字母和單詞。
從那時(shí)候起海倫就開始奮發(fā)學(xué)習(xí)，她如饑似渴地“閱讀”著書，有時(shí)候甚至把手指摸出血來也毫不介意，海倫在她和莎莉文老師的共同努力下，海倫考入了哈佛女子學(xué)院，這可以看出海倫凱勒所付出的'努力是難以想象的。
像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有與很多，比如科學(xué)巨匠霍金他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性...，但是終年卻在輪椅上度過，他的身體雖然被禁錮在了輪椅上，但是他的思維卻早就飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了宇宙，他還創(chuàng)作了膾炙人口的《時(shí)間簡(jiǎn)史》對(duì)于這些人來說命運(yùn)對(duì)他們十分的殘酷，但他么敢于面對(duì)命運(yùn)。作為身體健全的我們難道不更應(yīng)該珍惜生活中的每一天每一分每一秒嗎？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊就傷心不已嗎？我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切。
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我讀了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》后，深有感觸。我為她的命運(yùn)深感同情，因?yàn)樗〉臅r(shí)候得了一場(chǎng)大病，從此失去了聽力和視力，但是這個(gè)又聾又啞的女孩用自己的意志和不懈的努力，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言后又學(xué)會(huì)了說話，并且法語、德語和拉丁語，這是一種多么頑強(qiáng)的毅力呀！
在她小的時(shí)候，家庭教師沙利文小姐第一次來到她家時(shí)，海倫凱勒便將她鎖在了房間里。可以看出，那時(shí)的海倫凱勒是一個(gè)將要絕望的孩子，但是也不希望有任何人約束她。
最終，頑強(qiáng)的毅力和沙利文小姐的幫助使她和耳聰目明的女孩子一起從頂級(jí)的'哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她身處逆境的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了我，使她的名字深印在了我的心中。
海倫凱勒是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的不公平，也不怨天尤人的人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見又聽不見的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅(jiān)持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，決不因殘疾而降低對(duì)自己的要求。她意識(shí)到，為達(dá)目的，她需要付出多于常人無數(shù)倍的努力，于是她一步步地走、一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達(dá)目的決不罷休。這就是她取得杰出成就的主要原因。這也是打動(dòng)我最深的一點(diǎn)
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文6
《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。
小海倫在 歲的時(shí)候脾氣十分暴躁，因?yàn)樗?憤怒不能從嘴巴里發(fā)出來，還有一個(gè)就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來了以后，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文老師還用游戲的方式教她識(shí)字，小海倫也十分乖巧的學(xué)了起來。童年里，小海倫認(rèn)為對(duì)她最好的只有兩個(gè)人，一個(gè)是媽媽，而另一個(gè)就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時(shí)候，她越來越想說話，以致著急的都跳了起來。于是，莎莉文老師就千方百計(jì)地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會(huì)了說話。小海倫在 歲的時(shí)候?qū)懥艘槐尽端酢罚鞘艿娇馗�，因�(yàn)椤端酢放c康貝爾的《霜仙》類似，但海倫并沒有讀過。可以說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終于掙回了自己的清白。
看完了這本書，小海倫的面貌又展現(xiàn)在我的腦海里，整日生活在黑暗里，多么痛苦！海倫告訴我一個(gè)道理：做什么事都要堅(jiān)持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠(yuǎn)都做不成大事。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文7
暑假，我讀了一本書叫《假如給我三天光明》，這本書主要講的是主人公海倫凱勒，很早就失去了聽力與視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己的驚人毅力，以及莎莉文老師的幫助與支持，還有同學(xué)的幫助下完成了哈佛大學(xué)四年的`學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。
而她想，假如給我三天光明，我會(huì)去干什么呢？第一天，我要透過“靈魂之窗”，去看善良的人們。第二天，我在黎明起床看一看黑夜變白天的奇跡。第三天，我會(huì)在城市中度過，去了解人們一天在干什么，還有快樂，憂傷，感動(dòng)和善良，海倫凱勒的計(jì)劃第天都很緊，真是一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰啊。
該說說海倫凱勒小時(shí)候?qū)W說話的事兒了。小時(shí)候，學(xué)說話前，海倫凱勒就已經(jīng)盲聾了，所以聽不見別人的聲音，也看不到別人的口形，可她憑著自己的驚人的毅力堅(jiān)持了下來，終于有一天，海倫凱勒斷斷續(xù)續(xù)地說出了“天氣很暖和”。這真是個(gè)奇跡啊。
而我，卻只碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮。今天起，我要以海倫凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難，絕不退縮。我們有健壯的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，取得突出的成就。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文8
今天，我看了《假如給我三天光明》這本書，使我百感交集。
《假如給我三天光明》主要講的是一個(gè)女孩(海倫凱勒)在她出生后的第19個(gè)月生了一場(chǎng)大病，從此就什么也看不見也聽不見了�？墒撬龖{著自己頑強(qiáng)的毅力做到了生活上的獨(dú)立，還考上了哈弗大學(xué)。本來之前我總是十分討厭自己的生活：起床，吃飯，上學(xué)，再吃飯，睡覺。每天就只有這么幾個(gè)枯燥乏味的事情，什么意思都沒有。可是我看了《假如給我三天光明》我就不這么想了。海倫凱勒的世界里只有19個(gè)月的'光明，其余的一生全部都是在黑暗中度過的。在她眼中世界里只有黑暗，沒有光明，只有一片死寂，沒有動(dòng)聽的音樂。在這個(gè)世界上，我已經(jīng)夠幸運(yùn)了，我還有什么不滿足呢？
我看完這本書后，想體驗(yàn)一下海倫凱勒的生活�？墒钱�(dāng)我把眼睛蒙住時(shí)，我就感到一陣驚慌，走了幾步，不是摔倒就是碰到了東西。這個(gè)本來很熟悉的房間好像一下子變得十分陌生了。我再也忍不了一秒了。海倫凱勒這幾十年到底是怎么度過的的呢?如果讓我當(dāng)盲人，我一秒也不愿意。
她聽不見也看不見，她珍惜生命，可我們健全人呢？
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文9
讀過《假如給我三天光明》這本書的讓我深深的感受海倫凱勒對(duì)知識(shí)點(diǎn)渴望、對(duì)生命的熱愛、對(duì)時(shí)間的珍惜、對(duì)生命的樂觀與勇氣。我們做人也要向他學(xué)習(xí)，下面就讓我來說說我看的感受吧。
對(duì)知識(shí)點(diǎn)渴望——在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡，知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添無限的歡樂與色彩。
對(duì)生命的熱愛——這本書讓我懂得了要熱愛自己的生命，懂得了自強(qiáng)不息的含義。所以我們要學(xué)習(xí)海倫的這種頑強(qiáng)拼搏，不怕困難的精神，就必須奮勇前進(jìn)，不管山高路遠(yuǎn)，無論海浪滔天。人生的道路上沒有捷徑可尋。跌倒后再爬起來，抖落滿身泥水，繼續(xù)向前，這樣我們的人生才會(huì)更加精彩。
對(duì)時(shí)間的珍惜——時(shí)間是無限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。所以我們要珍惜時(shí)間。我們還要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的'心，這樣人生就會(huì)更加的美好。
對(duì)生命的樂觀與勇氣——海倫凱勒說：“鼓起勇氣上臺(tái)演講”的時(shí)候，想到了自己第一次走上演講臺(tái)的忐忑和羞澀，感受到了勇氣的力量，只要邁出第一步，就會(huì)一直走下去，人的一生總會(huì)有挫折，總沒有萬事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
也許你無法預(yù)知未來，但是只要我們努力去學(xué)習(xí)知識(shí)，熱愛生命，珍惜時(shí)間，以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活，我們就能夠看到自己生命中的美好，用一顆堅(jiān)定的心去面對(duì)困難和挫折，不論碰到什么都勇敢面對(duì)，用一顆希望的心去面對(duì)未來，讓自己每天都能夠陽光快樂。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文10
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的一篇長(zhǎng)篇自傳體小說。海倫·凱勒十九個(gè)月大的時(shí)候因病失去視力和聽力，成為一名既盲又聾又啞的多重殘疾人。但是她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，六歲開始學(xué)習(xí)說話和盲文讀寫。她的努力終于有了收獲，她以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一位學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。
讀了這本書，我覺得我要向海倫·凱勒一樣，熱愛生活，興趣廣泛。我要向她學(xué)習(xí)，不怕困難，不斷前進(jìn)。知識(shí)就是力量，知識(shí)可以改變我們。小時(shí)候的`海倫·凱勒是一個(gè)小“暴君”，在莎莉文老師的幫助和教育下，通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，這個(gè)小“暴君”變成了后來在世界上很有影響的人。
我覺得我很喜歡莎莉文老師，她是一位很負(fù)責(zé)任又充滿愛心和耐心的老師，她用自己的一生來幫助海倫·凱勒，把自己的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
我的夢(mèng)想是將來自己也有力量幫助別人。我從海倫·凱勒的身上獲得了很大的鼓舞和力量，我會(huì)朝自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)，不斷從生活中獲取正能量，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感小學(xué)范文11
在老師的推薦下，我在暑假里讀了《假如給我三天光明》這本書，感慨萬千。這本書講述了海倫·凱勒在失去光明的情況下仍熱愛生活，用樂觀和堅(jiān)強(qiáng)來迎接生活中的困苦�！都偃缃o我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好。相比海倫·凱勒，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，熱愛生命。
海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮。一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的'描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒什么區(qū)別，讓我覺得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，但是命運(yùn)殘酷地剝奪了她的光明。我們四肢健全，慚愧的是，卻時(shí)常毫無目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性。時(shí)間是一去不復(fù)返的，設(shè)想要是我們會(huì)失去光明，我們肯定會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間。
海倫經(jīng)歷了失去光明的痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來伸手，飯來張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切, 那就從現(xiàn)在開始，讓我們學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)祖國。
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