師恩難忘師情永存作文
兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認(rèn)為這是兔子的弱點，于是，兔子的父母和老師就強(qiáng)制它去學(xué)游泳。
兔子耗了大半生的時間也沒學(xué)會。它不僅很疑惑，而且非常痛苦。
貓頭鷹說“兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個地方讓它發(fā)揮奔跑的特長�！�
看來世界上還是有智者。
看看我們的四周吧！大多數(shù)公司、學(xué)校、家庭以及各種機(jī)構(gòu)，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。
我們整個教育制度的設(shè)計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵一個人的優(yōu)點與特長。
公司經(jīng)理人通常把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好。只要能修正一個公司的缺點，這個公司就會更優(yōu)秀�？杀氖�，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個人或一家公司的缺點，而不重視發(fā)揮它的優(yōu)點，只能造就一個平�；蚱接沟娜嘶蚬�。
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