幸福的味道初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-11-15 17:29:49 敘事我要投稿

幸福的味道初中優(yōu)秀作文

　　教學(xué)目標(biāo)：克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問(wèn)題自己解決的能力。

幸福的味道初中優(yōu)秀作文

　　教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)寬容別人。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。

　　1.師：小朋友，我們?cè)趯W(xué)校里一起生活、學(xué)習(xí)。你覺(jué)得開(kāi)心嗎？如果，你看到有位同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你會(huì)怎么辦？引出：打小報(bào)告（板書(shū)）

　　2.如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會(huì)怎么辦？

　　3.你在哪些情況下，會(huì)去報(bào)告老師？（教師隨意板書(shū)）

　　二、看小品，明理

　　1.小品甲：下課了，同學(xué)們?cè)谕�，丁丁無(wú)意中撞了小明一下，小明不問(wèn)緣由，就跑去向老師報(bào)告，說(shuō)丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事�？赐暾�(qǐng)學(xué)生說(shuō)小明是怎么做的？對(duì)不對(duì)？為什么？

　　2.小品乙：有一位家長(zhǎng)在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來(lái)說(shuō)話(huà)，使老師和家長(zhǎng)都無(wú)法談話(huà)�？赐暾�(qǐng)學(xué)生說(shuō)冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？

　　3.教師小結(jié)剛才兩位同學(xué)的做法都是不對(duì)的，不僅把同學(xué)之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打小報(bào)告”（板書(shū)）

　　4.行為指導(dǎo)如果你是他們，你會(huì)怎么做？請(qǐng)你幫他們一下好嗎？板書(shū)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你

　　三、行為指導(dǎo)剛才我們同學(xué)說(shuō)了好多事都要報(bào)告老師。那我們現(xiàn)在再來(lái)想想，有哪些事我們可以不報(bào)告老師，讓我們來(lái)自己解決？

　　1.看板書(shū)指導(dǎo)。并貼上小紅花。

　　2.指名表演。

　�。�1）丁丁和同學(xué)吵架了，小明看見(jiàn)了，進(jìn)行勸阻。

　　（2）老師在辦公，冬冬看見(jiàn)了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過(guò)去勸阻。

　　（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

　　四、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)

　　1.夸夸我們班能主動(dòng)幫助同學(xué)的學(xué)生。

　　2.夸夸能寬容別人的學(xué)生。