講述我家的奧運(yùn)成長故事-六年級-記敘文
認(rèn)真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的《父與子》300字讀后感，希望對大家有所幫助。
《父與子》300字讀后感1
在東明小學(xué)舉行了小學(xué)英語教研活動，本次教研活動分觀摩現(xiàn)場課、評課、交流各校教研活動開展情況、總結(jié)反饋區(qū)質(zhì)量抽測中出現(xiàn)的問題和改進(jìn)的措施四個環(huán)節(jié)。各校根據(jù)要求都派出了學(xué)校的英語教研組長及英語教師，參與人數(shù)眾多。與會教師認(rèn)真聽課，積極評課，共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并針對抽測反饋?zhàn)隽嗽敿?xì)的記錄，使本次教研活動取得了圓滿的成功。東明小學(xué)為本次活動提供觀摩課一節(jié)，以及場地、熱水服務(wù)等，積極協(xié)助完成了本次活動。
在前段時間進(jìn)行的兩次抽考中，東明小學(xué)的成績一直是名列前茅，相同的學(xué)習(xí)時間為什么東明小學(xué)取得了優(yōu)異的成績?他們的課堂是什么樣的?帶著這些疑問，我們一起聆聽了東明小學(xué)李秀琴老師的公開課，李老師講授的是六年級的一節(jié)課，整堂課非常務(wù)實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，在不同形式的練習(xí)中，幫助學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識。針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)，李老師在課堂教學(xué)中，不是單純的教授基礎(chǔ)內(nèi)容，而是將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了升華，要求學(xué)生學(xué)以致用。例如本節(jié)課的大體內(nèi)容是討論即將開始的中學(xué)生活，在進(jìn)行完基礎(chǔ)內(nèi)容的新授與鞏固后，李老師設(shè)計了"談?wù)勀銓淼闹袑W(xué)生活"環(huán)節(jié)，這一內(nèi)容的設(shè)計將所學(xué)內(nèi)容與應(yīng)用緊密聯(lián)系起來，促進(jìn)了英語學(xué)習(xí)的實(shí)效性。在練習(xí)的過程中，根據(jù)學(xué)生的不同水平又提出了不同的`要求：水平高的同學(xué)盡量自由發(fā)揮，稍微差點(diǎn)的同學(xué)能夠模仿課本中的內(nèi)容，這一隱性的分層要求，使每一個學(xué)生都能找到自己的位置，每一個學(xué)生都是參與者，提高了英語學(xué)習(xí)的興趣。
聽評課后，我就前兩次質(zhì)量抽測中學(xué)生的答題情況作了分析、反饋，主要有以下幾點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，如單詞不會寫，不理解句子的意思等。
2、語法知識了解甚少，如課文中的動詞的三單形式、過去時態(tài)等。
3、課堂練習(xí)涉及面較窄，很多學(xué)生未見過此類題型，影響了發(fā)揮。
4、學(xué)生書寫不規(guī)范，主要體現(xiàn)在句首字母不大寫，不加標(biāo)點(diǎn)符號，書寫凌亂等方面。
針對出現(xiàn)的這些問題，結(jié)合我們的課堂教學(xué)實(shí)際情況，向教師們提出了如下建議：
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在英語學(xué)習(xí)中，詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要注意日常教學(xué)中詞匯的積累，只有擁有了豐富的詞匯才能應(yīng)對各種類型的題目。
2、英語教學(xué)要在學(xué)中用，在用中學(xué)，不要學(xué)單一、機(jī)械化的英語，要引導(dǎo)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用，加強(qiáng)英語實(shí)用性的訓(xùn)練。
3、按照小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，在小學(xué)階段要適當(dāng)進(jìn)行英語語法教學(xué)，給學(xué)生正確的語法知識結(jié)構(gòu)，適量輸入，盡量輸出。
4、在日常教學(xué)中，要注意對學(xué)生進(jìn)行文化意識教育，拓展學(xué)生的視野，提高學(xué)生對中外文化異同的敏感性和鑒別能力，進(jìn)而提高跨國文化交際能力。
5、建議英語教師認(rèn)真閱讀小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)。
最后，各校教研組長、清池聯(lián)片教研組長分別就前段時間各校英語教研情況作了交流匯報。在各校開展的活動中，有很多是值得我們推廣的，如高新雙語學(xué)校的周周聽評課活動，每周二上午第一節(jié)安排一名英語教師上公開課，校長、業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任、科研主任親自參與聽課，提高了重視程度，課后坦誠的開放式評課，促進(jìn)了教師間的交流，幫助上課教師快速成長;北海學(xué)校加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入轉(zhuǎn)變觀念，先從根本上提高教師的思想素質(zhì)，通過開展一系列的活動，切實(shí)提高工作實(shí)效，時時刻刻緊抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量;東明小學(xué)通過草根式課題研究解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問題;河北小學(xué)的開放式互聽、互評制度，促進(jìn)了英語教師與其他學(xué)科教師的交流;山后徐小學(xué)的以活動促教研;志遠(yuǎn)小學(xué)的間周聽評課、集體備課;清池學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研等。
各校濃厚的教研氛圍，促進(jìn)了教師間的交流，在不斷的聽評課及反思改進(jìn)中，提高了課堂教學(xué)效率，這也必將推動高新區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作向更好的方向發(fā)展，學(xué)生的英語水平將會得到提高。
《父與子》300字讀后感2
這學(xué)期，我校英語教研組的工作在區(qū)發(fā)展中心和學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，從教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)入手，以“有效開展學(xué)習(xí)活動深化研究學(xué)本課堂”為主題，圍繞實(shí)現(xiàn)“學(xué)本課堂”為工作抓手，有目的，有計劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組英語教學(xué)水平及英語教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展英語校本研訓(xùn)活動，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的英語教學(xué)，為推動學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學(xué)期，我校英語教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1．開學(xué)初，本組成員二次學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，研究了備課、上課、作業(yè)布置和批改、評價等的常規(guī)要求，教師們在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過程中，認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)設(shè)計的重要性，進(jìn)一步建立“學(xué)本課堂”的教學(xué)理念，力求使英語課堂教學(xué)達(dá)到有效性。
2.英語教研組要求英語教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，特別是校本研訓(xùn)本的充實(shí)，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位英語教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。同時在本學(xué)期的集體備課活動中，我們將備課核心鎖定在單元整體設(shè)計上，力求立足單元、統(tǒng)籌規(guī)劃、梯度設(shè)計、落實(shí)拓展，追求備課形式多樣化、備課內(nèi)容精細(xì)化，分版塊進(jìn)行集體備課，分別為三年級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、四年級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、新常規(guī)設(shè)計。
3．重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期，全組老師積極參加了區(qū)12學(xué)時的培訓(xùn)，更聆聽了區(qū)優(yōu)質(zhì)課前三甲的優(yōu)秀教師的精彩課堂展示。潘奕如和王珂珂老師還參加了區(qū)團(tuán)隊賽課，獲得一等獎的好成績，獲益頗多。
二、積極開展各種教研活動，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1．本學(xué)期，本組扎實(shí)有效地開展了各種教研活動。學(xué)期初，借著學(xué)校開展的學(xué)本課堂聽課活動，王珂珂老師、方鍵老師、梅和珍老師等都演繹了各自靈動生趣的英語課堂。課后教研組全員對本次的課題進(jìn)行了更加深入的研討和評價，充分發(fā)揮集體的智慧，結(jié)合兩堂課的亮點(diǎn)和不足研磨出了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計參加區(qū)新常規(guī)設(shè)計比賽。此外，梅和珍老師承擔(dān)了校家長開放日的展示課活動，過程艱辛但卻收獲良多，也讓組員們深深體會到集體和團(tuán)隊的力量。
2．共讀教育名著，提升理論水平，增加文學(xué)修養(yǎng)，努力打造一支學(xué)習(xí)型教師隊伍。英語老師與文學(xué)應(yīng)該是親密的'伙伴關(guān)系。因此，在開學(xué)初，每位老師認(rèn)真研讀了一本教育名著，并且將研讀感悟撰寫成讀書心得，進(jìn)行集體交流。大家從交流和學(xué)習(xí)中看到了自己工作中存在的問題，也感受到了一些教育大師們經(jīng)久不衰而又走在教育前端的教育理念，深切體會到了閱讀教育名著的重要性。
3.本學(xué)期，組內(nèi)成員捷報連連。潘奕如和王珂珂老師參加區(qū)團(tuán)隊賽課，獲得個人單項(xiàng)和團(tuán)體三個一等獎的優(yōu)異成績。潘奕如老師的讀書征文獲省教師周刊一等獎的好成績。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項(xiàng)任務(wù)。
四、教研組工作存在的不足：
1．有些教研活動開展的不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高。
2．個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。如何有效地組織教研活動，讓組員變“要我參加”為“我要參加”是研究的重點(diǎn)。
總之，在本學(xué)期里，我們英語組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。
《父與子》300字讀后感3
回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、研究新課程理念，提高課堂效率
以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展
實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者。其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變。第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃。編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性。要進(jìn)行課的設(shè)計。要上好課改課。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(過程評價、構(gòu)成性評價)。要進(jìn)行課后反思。
三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作
加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳、幫、帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的'教學(xué)中，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。
四、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。
五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)
并且，組織各年級段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會單詞句子競賽和高段的閱讀競賽，透過這些趣味活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高語言的綜合運(yùn)用潛力。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁！
《父與子》300字讀后感4
本學(xué)期，在中區(qū)教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們英語教研組全體成員共同努力，認(rèn)真落實(shí)教研中心制定的各項(xiàng)任務(wù)，積極探索新的教學(xué)理念，我鎮(zhèn)英語教學(xué)水平有了一定的提高，下面就過去一學(xué)期的教研工作簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念。
本學(xué)期，我們有計劃地組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的基本理念，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我們把新的教育理念逐步內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。
二、 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
半年來，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅持常規(guī)教研活動制度，使常規(guī)工作有序開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期，經(jīng)教導(dǎo)處安排，定期舉行了說課交流、觀摩課，以及全鎮(zhèn)英語教師基本功競賽活動。每次活動，老師們都積極參與，共同探討，取長補(bǔ)短，教學(xué)技能有了明顯進(jìn)步。
三、 因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)生實(shí)際情況，由于受家庭以及其他方面的影響，學(xué)生的'學(xué)習(xí)程度參差不齊。于是，在教學(xué)中，我們努力兼顧每個學(xué)生，并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)后進(jìn)生，促使他們樹立自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣。
四、需要改進(jìn)的幾點(diǎn)：
回顧半年來的工作，有成績，更有不足。我們的教研工作還有很多需要改進(jìn)的地方：
1、把教研活動做得更深入一些、盡可能扎實(shí)有效。
2、為全面提高學(xué)生語言技能，開展演講比賽、書寫比賽等豐富多彩的課外活動。
3、加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，把形式多樣的教學(xué)手段落實(shí)在平時的教學(xué)中，進(jìn)一步完成教學(xué)基本技能目標(biāo)。
相信，在楊老師的專業(yè)引領(lǐng)和兄弟學(xué)校的幫助下，我們會再接再厲，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更加優(yōu)異的成績。
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白塔中心小學(xué)英語教研組共有英語教師23人，在這一個學(xué)期的工作中，我們教研組的全體教師在工作中精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，一次一次共同攜手完成一項(xiàng)項(xiàng)工作任務(wù)，英語成績也告別不及格，正逐步提高。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、主要成績：
1、認(rèn)真做好英語教師的培訓(xùn)工作
我校英語教師大多數(shù)為英語轉(zhuǎn)崗教師，教師的專業(yè)水平和個人基本功相對薄弱。針對這一情況，我們中心教研組認(rèn)真做好教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我校英語教師除了認(rèn)真參加市縣組織的教師培訓(xùn)，還分別到解放路小學(xué)、房山中心小學(xué)和黃川中心小學(xué)參加了觀摩研討活動，在一定程度上提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、完成每一次公開課，匯報課的教學(xué)任務(wù)：
在市縣組織的“立體評教”活動中，我們學(xué)校的英語老師為了取得好成績，共同出謀劃策，一遍遍集體備課，集體聽課、評課、磨課，提出修改意見。大家毫無保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，有意見也毫不忌諱地坦誠交流。趙娜、馬倩、朱麗、史玲玲等教師的英語課受到聽課專家的好評。
本學(xué)期，學(xué)校組織英語教師進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”賽課活動，英語組的全體老師都積極參加了這次活動�；顒又校w娜、馮學(xué)、馬倩、朱麗、秦玉鳳、單如苗等老師都上了一節(jié)富有個人特色的生動有趣的英語課。此外，趙娜老師參加縣英語“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”會課活動獲得一等獎，并代表農(nóng)村組英語教師參加了市小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展示活動，通過這一活動，展示了我縣農(nóng)村小學(xué)英語教師的風(fēng)采，趙娜老師個人駕馭課堂教學(xué)的'水平也得到了提高。
3、認(rèn)真作好每一次集體備課
積極參加教研活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，落實(shí)每周一次的集體備課。尤其是三、四、五年級的英語教師，經(jīng)常在辦公室里研討教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計和重難點(diǎn)處理問題。教學(xué)資源共享。合理分工，一位老師制作了課件，大家一起修改，一起使用。趙娜老師與徐子偉老師合作的課件“At christmas”還被學(xué)校推薦參加市數(shù)字化資源作品評比。練習(xí)作業(yè)也是也減少機(jī)械性的抄寫等作業(yè)，盡量準(zhǔn)備精而活的習(xí)題，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性正逐步提高。
4、英語成績逐步提高
我校學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，成績相對于其它學(xué)校來說，還有相當(dāng)大的距離。本學(xué)期，全體英語教師找準(zhǔn)差距，針對不足，共同努力，英語成績有了極大的提高，特別是在縣四年級調(diào)研測試中，全鎮(zhèn)英語平均分超過88分，中心小學(xué)的英語成績超過91分。這對全體英語教師來說是一個極大的鼓舞，更加堅定了英語教師抓實(shí)、抓好英語教學(xué)成績的信心。
5、積極參加各級各類論文、教案設(shè)計評比
本學(xué)期英語教師能夠積極把自己的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)成文字，參加各級各類論文評比，馮敏教師的論文獲得省優(yōu)秀獎，馬倩、朱麗等老師設(shè)計的教案分獲市二、三等獎，另外還有多位教師的論文獲得縣級獎勵。
二、存在問題：
1、在學(xué)校每一次的抽測中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的普遍問題：即不會主動復(fù)習(xí)，前面學(xué)習(xí)的知識遺忘情況較多，說明學(xué)生學(xué)習(xí)英語還沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何能讓學(xué)生經(jīng)常溫故知新，不需老師提示、復(fù)習(xí)，隨時隨地都能有優(yōu)秀的成績，這也是擺在我們英語老師面前的一個課題，下學(xué)期，我們將進(jìn)行研究。
2、學(xué)生答題中仍然有粗心現(xiàn)象，我們將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。落實(shí)到每次作業(yè)、測試中去，做到高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，通過不斷地提醒訓(xùn)練，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、個別學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性不高，還存在著死記硬背的情況，學(xué)習(xí)成績有待于逐步提高。
三、努力方向：
1、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。
2、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對個別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛，除了做好平時的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
《父與子》300字讀后感6
時間的車輪不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們?nèi)M教師努力、踏實(shí)地工作著，默默地耕耘著。一些非教學(xué)上的形式工作讓我們感受到了壓力，同時，這種壓力也成為影響我們做好教育教學(xué)工作的阻力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，雖然沒有還沒有知道我們的教學(xué)是否取得進(jìn)步，但是至少讓我們學(xué)會做一些非教學(xué)方面的活動。下面是我們組工作之余完成的一些事情。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、校本研究：全組教師利用課余時間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。
當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫的過程中，知識已經(jīng)無形中進(jìn)入我們的大腦。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資源等，從而不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、根據(jù)學(xué)校的中繼教的要求。
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師每個單元要有教學(xué)反思。
二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。
本學(xué)期安排了全組九位教師上公開課。
當(dāng)然，因?yàn)闀r間、精力的因素并不是每一位上公開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法，而是抽出典型性課進(jìn)行說課及評課；全體教師都參與評課并由一位組長主評。
教研組還組織教師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、計劃開展課題研究工作，但是工作沒有得到支持，計劃夭折。
其實(shí)，只有“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”才能更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果。
三、開展自我反思；少數(shù)教師先進(jìn)的'教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進(jìn)行反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。在上文以提到本學(xué)期我們的教學(xué)反思任務(wù)。
四、工作方面的不足之處：
1、瑣事太多，有些組內(nèi)活動只能蜻蜓點(diǎn)水，不能做到具體化、實(shí)質(zhì)化；
2、組內(nèi)教師作業(yè)多，但是因?yàn)閷W(xué)生英語水平低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量；作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸。
五、今后工作設(shè)想：
1、加強(qiáng)案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
3、開展課題研究。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到提高而努力。
《父與子》300字讀后感7
一學(xué)期以來，在區(qū)教師發(fā)展中心和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的任務(wù)和要求認(rèn)真制訂了教研組教學(xué)工作計劃并積極開展教學(xué)、教研活動。在主題研究《利用網(wǎng)絡(luò)資源提高小學(xué)生英語口語能力的研究》中積極研究教育教學(xué)，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時，我們繼續(xù)做師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我組英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)白板這一新教學(xué)媒體的應(yīng)用和掌握，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高30、40分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念
我們有計劃地組織教師對《利用網(wǎng)絡(luò)資源提高小學(xué)生英語口語能力的研究》教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論材料，深入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的'學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。通過學(xué)習(xí)和研究，我們把這一新的教學(xué)模式逐步內(nèi)化成自己的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，切實(shí)提高了課堂教學(xué)水平。
三、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
我們堅持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅持常規(guī)教研活動制度，使常規(guī)工作有序開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。本學(xué)期，經(jīng)教導(dǎo)處安排，定期舉行了說課交流、觀摩課，以及全鎮(zhèn)英語教師基本功競賽活動。每次活動，老師們都積極參與，共同探討，取長補(bǔ)短，教學(xué)技能有了明顯進(jìn)步。
四、因材施教，全面提高學(xué)生素質(zhì)
根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，由于受家庭以及其他方面的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊。于是，在教學(xué)中，我們努力兼顧每個學(xué)生，并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)后進(jìn)生，促使他們樹立自信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣。
五、存在的不足和今后努力的方向：
回顧一學(xué)期的工作，有付出，有收獲，更有不足，在教學(xué)研討的實(shí)踐過程中容易出現(xiàn)以下的問題：1.英語課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景脫離了學(xué)生的實(shí)際水平，只面向個別的優(yōu)生，忽略了大部分學(xué)生的實(shí)際能力，而且學(xué)困生沒有得到必要的指引和幫助，學(xué)生無法自主地發(fā)揮。2.英語課堂中活動的設(shè)計沒有緊靠教學(xué)的主要內(nèi)容，前后聯(lián)系不緊密，沒有注重整體性，各個情景片斷分散而凌亂，學(xué)生難以把握重點(diǎn)。3.課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景任務(wù)脫離學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生參與的興趣不大。因此，我們要在教學(xué)中要時刻注意學(xué)生的反饋，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
我校的英語教研工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn)提高。爭取下學(xué)期從以下幾個方面做出努力： 1.注重提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。由于受家庭等方面的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)程度參差不齊，兩極分化嚴(yán)重，于是，在教學(xué)中，我們盡力兼顧每個學(xué)生，并有針對性地鼓勵、引導(dǎo)后進(jìn)生，做到定時、定量、定對象，讓他們樹立自信、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，逐步增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的整體水平。因此，注重提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量是我們長期而又艱巨的任務(wù)。因此，我們?nèi)w英語老師要進(jìn)一步憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用中午時間、晚上放學(xué)后，為后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)差。
2.抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，更新教學(xué)理念：為全面提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并及時寫出學(xué)習(xí)心得，為全面提高英語教師的科研技能，積極開展研討交流活動。同時不斷吸收別人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、學(xué)習(xí)別人多樣化的教學(xué)手段，以此不斷更新自己的教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.抓好常規(guī)教學(xué)，提高自身素質(zhì)：我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。
4.教學(xué)和教研兩手抓：同時，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研、研中教，教研相長。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，但同時我們也看到了困難和不足。教學(xué)工作苦樂相伴在今后的工作中還要不斷努力。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在全組教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
《父與子》300字讀后感8
回顧本學(xué)期，我校小學(xué)英語科組共有6名成員。在每位英語教師的辛勤努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們積極踏實(shí)地工作著。大家相互學(xué)習(xí)，互相支持，讓我深感教育教學(xué)工作的重要性。為了提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，我們默默耕耘，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這個學(xué)期的努力給我留下了深刻的印象。
本學(xué)期來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，我校英語教研組積極響應(yīng)新課程改革的號召，緊密圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)展開教研工作。我們深入研討新課程理念，加強(qiáng)校本教研，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，致力于提升英語教師的教學(xué)水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們成功地完成了早期制定的工作計劃。以下是對我們教研工作的簡要回顧。
一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念
我們?nèi)M教師都能夠深入理解《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容，積極研究教材，根據(jù)不同班級學(xué)生的'實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語水平。同時，低年級的老師將繼續(xù)推行聽讀檢測，以促使學(xué)生在校內(nèi)和校外都能自覺接觸英語，并培養(yǎng)他們對英語的熱愛。為了提升英語教學(xué)質(zhì)量，我們會及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，確保教材和教學(xué)目標(biāo)的一致性。我們努力做到每堂課、每周、每月都進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)鞏固，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
在備課中，新教師能夠完全遵循學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，準(zhǔn)備充分，包括備課過程、備課方法、備教材和備考生情況，并且對自己的工作有深入的思考和了解，努力做到內(nèi)心有所準(zhǔn)備。
二、規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)
1、制定好學(xué)期計劃，學(xué)校的教研組要求教師們對教學(xué)中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課程以及備課組活動等方面做出明確的要求，并將這些要求發(fā)送給每位教師，以確保大家對工作有清晰的了解和明確的目標(biāo)，從而保證本學(xué)期的工作順利進(jìn)行。
2、配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)每月進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個別提醒，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時的整改。
3、學(xué)科教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行非常重要。所有英語學(xué)科教師都應(yīng)該高度重視學(xué)科教學(xué)常規(guī)，包括備課、講課、批改、輔導(dǎo)、檢查、評估和反思等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)過程的規(guī)范性。有效執(zhí)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)可以有效提升教學(xué)質(zhì)量。
4、每位英語教師做好期中、期末試卷分析。
三、教學(xué)教研，相得益彰
1、本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在教師的專業(yè)成長上，為了提高教師的專業(yè)水平，我們開展全校性的公開課教研活動。課前組織每個年級段的老師集體備課，形成同課異構(gòu)展示。本學(xué)期我科組總共開展了2節(jié)觀摩課，2節(jié)示范課，2節(jié)磨課活動。在5月13日，秧壩鎮(zhèn) 民族 中心小學(xué)來我校進(jìn)行了校際交流活動。我校的韋定珍老師和韋榜英老師展開了兩節(jié)同課異構(gòu)。
2、每周二下午放學(xué)后，我們科組都會安排教研活動課。這門課程是英語組的老師必須全員參加的，我們會坦誠地提出自己的意見和建議進(jìn)行評課。本學(xué)期中，每位教師都要聽20節(jié)課，不論是新教師還是老教師，通過不斷上課和評課，每個人的教學(xué)水平都有了明顯的進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長
教研小組是一個集體，一支團(tuán)隊需要有緊密的聯(lián)系和協(xié)作，在教研小組負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們緊密團(tuán)結(jié)，共享資源，分工合作。我們的小組成員大多是年輕的教師，我們虛心向他人請教，相互學(xué)習(xí)，互相扶持，在和諧的教學(xué)環(huán)境中，年輕教師得到了快速的成長。
五、重視課外活動，競賽活動和口語測試。
1、開展校內(nèi)學(xué)生英語口語比賽以及各年級的英語競賽活動。
2、在“雙減”政策的實(shí)施下，合理做好學(xué)生每一次的單元測試。
以下是我們英語教研組一學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然，在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的地方。我們深信，昨天的成績只是一個里程碑，更是我們前進(jìn)的動力。在未來的歲月里，我們團(tuán)隊將繼續(xù)努力，在教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新。
《父與子》300字讀后感9
本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開，學(xué)科活動教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。
2、積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。
(二)引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動。它以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求，及時為學(xué)生提供幫助。
2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動，繼續(xù)請專家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
(四)推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。
(五)積極探索，搞好搞活英語活動
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)研究活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動。繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎;狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的`自覺行動。
2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動，組織了相應(yīng)的公開課、研究課，本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》，給予了學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。
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前言
本學(xué)期英語教研組堅持以雙減背景下研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：
響應(yīng)雙減設(shè)計英語作業(yè)
學(xué)期初始，英語組成員依據(jù)學(xué)校的“雙減”背景，確立本學(xué)期教研主題是“雙減環(huán)境下的英語作業(yè)設(shè)計研究”。在教研會議中，朱卓琦老師首先對三四年級書本的板塊功能與目標(biāo)進(jìn)行分析，隨后組員們統(tǒng)一作業(yè)設(shè)計的練習(xí)意識：“1。體現(xiàn)板塊功能；2。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)；3。練習(xí)由簡到難”。繼而組員總結(jié)出各版塊適合的題型，并對作業(yè)細(xì)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范要求。Story板塊課時要求學(xué)生能理解文本，對知識進(jìn)行初步掌握和初步體會。不把操練作為教學(xué)內(nèi)容，主要考察三會內(nèi)容。Fun&Cartoon板塊課時要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)單詞句型，主要考察四會內(nèi)容。綜合版塊課時涉及l(fā)ettertime，soundtime，rhymetime，songtime，要求學(xué)生能熟練運(yùn)用本單元所學(xué)知識。對于作業(yè)設(shè)計，成員們達(dá)成了幾點(diǎn)共識：練習(xí)題表述規(guī)范：寫清題目要求、縮略詞、標(biāo)點(diǎn)符號。在教學(xué)中滲透書寫的要求，如單詞之間的空隙、位置。增設(shè)趣味題，培養(yǎng)開拓學(xué)生的英語思維。
快樂學(xué)習(xí)歡度英語節(jié)日
20xx年10月，南京市曉莊小學(xué)開展了為期一個月的英語文化節(jié)活動。本次文化節(jié)主題是“ShowyourEnglish，showyourself秀英語，秀自己”，旨在提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，愛上英語。全校各個年級的同學(xué)都積極參與了英文書法、講英文故事、唱英文歌、畫字母畫的活動。11月2日，金校長為本次活動表現(xiàn)出色的小陶娃們頒發(fā)了獎狀。曉莊小學(xué)第一屆英語節(jié)圓滿收官。本次英語節(jié)活動形式豐富，內(nèi)容多樣，增強(qiáng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語、使用英語的信心和興趣，提升了同學(xué)們英語的讀、寫、說、演四個方面的能力，拓展了同學(xué)們的視野，豐富了校園文化生活，彰顯了我校的辦學(xué)品位，讓同學(xué)們在英語實(shí)踐活動中體會到學(xué)英語、用英語的快樂，更為全校喜愛英語的同學(xué)提供了外語交流與展示技能的舞臺。愿每一位小陶娃在英語的天空里放飛希望，學(xué)好英語，用好英語，擁抱英語。
跟進(jìn)磨課保障課堂質(zhì)量
為了幫助三年級新教師更好地掌握教學(xué)規(guī)范，盡快提高教學(xué)水平和教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)效益，自20xx年10月25日起，英語組開展了一系列的跟進(jìn)課活動，課題為三年級上冊Unit4MyfamilyStorytime。10月25日，英語教研組例會上，三年級組英語老師展開了討論，專家方秋萍老師也對本課提出了初步的修改意見。10月27日上午，朱卓琦老師開展組內(nèi)課，初步展示了本課，金校長、專家方老師及英語組老師參與聽課。三年級組老師及專家方老師再次展開了跟進(jìn)研討。10月27日下午王姝悅老師將改進(jìn)后的教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)在她的課堂上，方老師再次給了三年組教師寶貴的想法和建議。10月29日上午，劉楚老師展現(xiàn)了進(jìn)一步完善的課堂。加深了對文本的剖析，并對本課的重點(diǎn)單詞及句型進(jìn)行了進(jìn)一步的滲透。在專家方老師一遍又一遍耐心又精心的指導(dǎo)下，英語組青年教師受益良多。課程創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新是教師發(fā)展的重點(diǎn)之一，本次跟進(jìn)課堂教學(xué)活動促進(jìn)了教師的成長，也給曉莊小學(xué)的.英語課堂教學(xué)明確了方向。
有的放矢期末綜合復(fù)習(xí)
為了迎接期末，英語組提前備戰(zhàn)，一齊制定期末復(fù)習(xí)計劃。
在復(fù)習(xí)前，教師應(yīng)根據(jù)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對他們在學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，造成知識點(diǎn)的疏漏。還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃。
復(fù)習(xí)要有條理性和針對性。過程注意趣味性，營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍。要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵。對一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵，幫助他們克服心理的障礙，教會他們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)他們學(xué)好英語的動力�？傮w來說，在復(fù)習(xí)階段教師同樣需要精心的備好每一節(jié)課，利用有限的復(fù)習(xí)時間盡可能的做好沖刺。
總結(jié)
回首過去，腳踏實(shí)地，一學(xué)期的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。
1、學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們應(yīng)深信“三人同行，必有我?guī)煛薄；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補(bǔ)短。
2、不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動，并落實(shí)在平時教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個老師的發(fā)展方向。
3、多開展活動，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向。
4、使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧。當(dāng)然，我們在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。
《父與子》300字讀后感11
回首一學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教科研活動，抓教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教研組計劃，井然有序地完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)對我們學(xué)校英語教研組的工作作簡要匯報：
一、抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)工作。
認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的英語水平。同時，為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到手寫教案，并能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、本學(xué)期，我們的.工作重點(diǎn)之一就是教師的專業(yè)成長。為了提高教師的專業(yè)水平，我們每周都有一次有主題、目標(biāo)明確的教研活動。我們通常集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽，課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
2、積極響應(yīng)“結(jié)對成長”幫扶活動。
為了讓新老師和跨學(xué)段老師們在短期內(nèi)能快速成長起來，學(xué)校開展了“結(jié)對成長”幫扶活動。每周都有指導(dǎo)教師為青年教師上示范課，青年教師為指導(dǎo)教師上匯報課，指導(dǎo)教師及時給與評課和指導(dǎo)性意見，并要求青年教師在下一堂課上有明顯改善。
我組三位青年教師，通過該活動，課堂教學(xué)的水平明顯提升，課堂駕馭能力得到改善，對課程的把握也更加準(zhǔn)確。
3、本學(xué)期我們英語組教師“走出去”，參與名師之路小學(xué)英語教材整合暨閱讀版塊教學(xué)示范課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
聆聽了全國著名小學(xué)英語教育教學(xué)專家XXX的示范課與講座。此次培訓(xùn)，為老師們的英語教學(xué)理念又注入了新的血液，為小學(xué)英
語課堂教學(xué)提供了更為豐富、有效的教學(xué)手段。前去參與培訓(xùn)的老師受益良多。
三、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)內(nèi)涵。
英語教研組積極探索自然拼讀教學(xué)和繪本閱讀，大大提升了低段學(xué)生對英語的濃厚興趣。通過這種教學(xué)，我們給學(xué)生滲透了一種通過讀輔音、元音音素達(dá)到自主拼讀英語單詞的方法，并在繪本閱讀中將詞匯運(yùn)用，強(qiáng)化了語音與詞義的結(jié)合訓(xùn)練，也為學(xué)生提供了豐富的語言素材和營造了英語語言氛圍；三四年級，推QC行家庭朗讀行動。讓學(xué)生在家里通過或者微信群，推送朗讀語音進(jìn)行展示，教師根據(jù)課余時間能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。
四、教研組成果及大型活動。
本學(xué)期，通過“結(jié)對成長”骨干教師引領(lǐng)幫扶活動，我組老師們都積極參與聽課、評課，對教材重難點(diǎn)的把握更加準(zhǔn)確，課堂駕馭和調(diào)控能力更加突出，課堂教學(xué)的手段的方法也逐漸豐富多樣，課堂教學(xué)的效果明顯提升。我組王寧、賀小佳老師參與校級教壇新秀評選活動，并分別取得了校級教研新秀和教壇新秀第二名的成績。王寧老師被推選參加區(qū)級教壇新秀比賽，也順利被評委高新區(qū)教壇新秀。
本學(xué)期，英語教研組本著開展有利于學(xué)生身心發(fā)展和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣培養(yǎng)的原則，在三、四年級中開展了講故事比賽和規(guī)范書寫兩30項(xiàng)活動。分別有幾名同學(xué)獲獎。通過以上兩次活動的舉辦，同學(xué)們樹立了英語學(xué)習(xí)的自信，通過登臺亮相，鍛煉了膽量和勇氣。通過書寫比賽，同學(xué)們意識到了英文書寫的重要性，并增強(qiáng)了學(xué)生形成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識。
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本學(xué)期，我組以"整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究"為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全
實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個方面：
一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作
我組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力。
三、落實(shí)各年級教學(xué)目標(biāo)。
三年級是起始年級，學(xué)生都是"一張白紙",對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運(yùn)用能力的'培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開課2次，杜xx老師上三年級的《I’ve got a new book》和曾xx老師上五年級的《Will you help me?》，大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我們還進(jìn)行一次"說課——集體備課——上課——集體評課"活動，讓講課老師能"一課一得":發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文，曾xx老師寫了《讓英語課堂與眾不同》，杜xx老師寫了《如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》
五、今后工作設(shè)想：
繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。
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教研簡述
送走金秋十月，迎著冬的氣息，和著冬天的腳步，xx鎮(zhèn)小學(xué)英語教育教研活動穩(wěn)步開展。
鎮(zhèn)街速遞
11月3日，我鎮(zhèn)公民辦小學(xué)五位英語骨干參加了在塘廈鎮(zhèn)第一小學(xué)舉行的“運(yùn)用phonics促進(jìn)小學(xué)生英語閱讀能力課堂教學(xué)”的研討活動。我鎮(zhèn)與會的骨干教師帶著廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院盧信瑜教授提出的“我們教師應(yīng)該教什么；學(xué)生學(xué)完后能做什么；課中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么；課與課之間有什么相同的地方和不同的地方以及目標(biāo)的差異”等六個問題觀看了來自謝燕麗、莊澤君和吳慧明三位老師的課例并在下午的研討活動中積極參與討論。此次活動的開展，給我們帶來了許多的思維碰撞，我們將積極嘗試phonics教學(xué)的探索，努力提升孩子的閱讀能力，為孩子未來的發(fā)展打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)！
11月10日，東莞市黎潔麗名師工作室的成員工作室成員龐健老師及xx鎮(zhèn)譽(yù)華學(xué)校小學(xué)部英語科組長潘秀明老師一同參加了在塘廈鎮(zhèn)林村小學(xué)召開“思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用”的專題培訓(xùn)活動。從劉金花老師《以任務(wù)型個性化學(xué)習(xí)為核心特點(diǎn)的思維導(dǎo)圖教學(xué)設(shè)計》的專題講座和石永華老師思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語復(fù)習(xí)教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐分享和主題研討》的專題講座中，我們領(lǐng)悟到思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的重要性，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并積極嘗試，為xx小英教育的發(fā)展做更多的努力！
11月15日，我鎮(zhèn)小學(xué)英語骨干教師團(tuán)隊前往東莞外國語學(xué)校參加英語教學(xué)現(xiàn)場展示觀摩活動。從活動中朱曉嵐老師分享的外國語學(xué)校重視“全人教育、學(xué)用合一、體驗(yàn)參與”的教學(xué)理念和提倡“多種教材資源整合，用英語學(xué)習(xí)，課內(nèi)外廣泛閱讀和課堂中聯(lián)系生活的聯(lián)想”的課程特色，以及葉永昌老師、陳夏吟老師的課例展示中，我們領(lǐng)悟到在閱讀課堂中培養(yǎng)思維品質(zhì)的重要性。我們將繼續(xù)積極嘗試，提升我鎮(zhèn)的課程建設(shè)和開發(fā)能力，為發(fā)展學(xué)生的`核心素養(yǎng)而努力
學(xué)校薈萃
11月3日—21日，xx增益小學(xué)英語老師在小學(xué)不同年段的班級中進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課活動。
11月7日，光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四至六年級進(jìn)行英語單詞競賽活動。
11月11日，xx二小英語科期中測試情況分析會如期舉行，全科組教師共10位老師參加了此次活動。
11月14日上午，xx鎮(zhèn)第三小學(xué)舉行了以“感恩節(jié)”為主題的英語手抄報比賽活動。
11月16日，品華小學(xué)開展期中考試研討分析活動。活動以反思不足，分析存在問題，找出差距為目的，共同探討有效解決高效課堂的方法。
11月18日，譽(yù)華小學(xué)開展以“五步教學(xué)法”為模式的“過關(guān)課”活動。
11月19日，xx增益小學(xué)英語老師在小學(xué)不同年段的班級中進(jìn)行了同課異構(gòu)的公開課。同課異構(gòu)的公開課活動也為該校提高英語教學(xué)質(zhì)量邁出了堅實(shí)的步伐。
《父與子》300字讀后感14
轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜。，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本校英語教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計劃并積極開展教學(xué)、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的'能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到 “心中有本” 、“心中有生” 。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級英語教研活動。同時我組教師做到課前鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。
三、創(chuàng)新教研形式，力求扎實(shí)有效
切實(shí)抓好教研組活動，做到周周有活動、活動有內(nèi)容、內(nèi)容見實(shí)效。從這個學(xué)期開始，我們在教研組活動中啟動“口語訓(xùn)練”系列活動，以輪值的方式，讓每個英語教師確定和組織口語訓(xùn)練。在一定程度上提高了英語教師的聽力和口語表達(dá)能力。
四、存在的不足和今后努力的方向
1、教師整體基本功比較薄弱，積極組織教師參加各級專業(yè)培訓(xùn)，并鼓勵教師自身專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動教學(xué)。
3、務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。
《父與子》300字讀后感15
近年來，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團(tuán)隊激情滿懷，充滿活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學(xué)環(huán)境�，F(xiàn)從以下四點(diǎn)對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行簡要回顧：
一、隊伍建設(shè)
我們英語教研組共6人，其中骨干教師1人，高級教師2人，組內(nèi)教師均為英語專業(yè)，本科學(xué)歷5人。xxx任教研組長，組員包括：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。全組教師學(xué)為人師表，行為規(guī)范，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，工作中盡職盡責(zé)，從沒有過體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度與勞動紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對做到個人利益服從集體利益，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教研活動
我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教科研活動，出勤率達(dá)到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽課，周二、周五進(jìn)行校本教研活動，對該教師的說課、授課進(jìn)行評課與反思，落實(shí)教學(xué)工作。經(jīng)過不斷地外出觀摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的.英語教學(xué)模式，xxx與xxx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xxx老師在xxx市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)做研究展示課，反響甚佳。
三、教學(xué)管理
為了有效開展教研活動，開學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計劃與各年級學(xué)科教學(xué)計劃，精心設(shè)計教案，教學(xué)設(shè)計科學(xué)、合理、規(guī)范，各單元均進(jìn)行檢測，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號召，切實(shí)開展傳幫帶活動，xxx老師分別與xxx、xxx老師結(jié)為師徒，xxx老師與xxx老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，大家隨時隨地交流教育教學(xué)的各種想法，徒弟經(jīng)常主動爭取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長補(bǔ)短。通過大家不屑的努力，xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎，在xxx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級組說課一等獎；xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎；xxx、xxx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎。
以上是近年來我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，為鋼小的英語教學(xué)再上一個新的臺階而努力奮斗。
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