成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字（精選64篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 1
生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律;生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望;生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁;生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè);生活是一幅畫，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán);生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。例如已去世的可口可樂(lè)總裁——古滋·維塔，是古巴人，40年前全家人匆匆逃離古巴，來(lái)到美國(guó)。身上帶了多少錢?40塊美金，加上100張可口可樂(lè)的股票。而40年后，這個(gè)人竟然能夠領(lǐng)導(dǎo)可口可樂(lè)公司，讓這家公司在他退休的時(shí)候增長(zhǎng)7倍!可口可樂(lè)股票的價(jià)值增長(zhǎng)30倍!
恍惚間，我看到了熟悉的.名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇軾嘗懂到無(wú)窮的豪情，在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下“大江東去”的豪情。如果沒(méi)有當(dāng)初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句?
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人感概，晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，丈夫身亡，書畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵，才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè)，穿過(guò)茫茫迷霧;才能深切感受陽(yáng)光明媚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，不吃一埑，難長(zhǎng)一智。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 2
一個(gè)人的一生就像一條大海上行駛的船，有時(shí)候，在茫茫大海上行駛的'船需要控制方向，如果方向?qū)α�，船頂多就被小風(fēng)小浪晃動(dòng)一下船身。如果方向錯(cuò)了，可能就被海嘯給吞了，不管怎樣，這條船不可能一帆風(fēng)順。我給大家講一個(gè)故事吧：愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡前，曾用了幾千種材料做燈絲都失敗了，一個(gè)商人諷刺他：你是制造不出電燈的，你試驗(yàn)了幾千種材料不也沒(méi)有任何成就。愛(ài)迪生答道：不，我至少證明了有一千種材料不適合做燈絲。我看了這個(gè)故事后觸動(dòng)很深，我覺(jué)得愛(ài)迪生說(shuō)得精彩。就算愛(ài)迪生失敗了幾千次又怎樣？他最終還是成功了。俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母。沒(méi)有 失敗母親 ，怎有 成功之子 。愛(ài)迪生有了幾千個(gè) 失敗母親，會(huì)沒(méi)有 成功之子 嗎？吃一塹，長(zhǎng)一智。而愛(ài)迪生是吃幾千塹，長(zhǎng)一幾千智。如果不吃塹，怎能長(zhǎng)智？愛(ài)迪生就是憑著有幾千次失敗的經(jīng)歷，才輕叩了成功之門，讓他的偉大發(fā)明流芳百世。
我兒時(shí)學(xué)習(xí)自行車也是如此，我曾多次從自行車上摔下來(lái)，但是當(dāng)時(shí)我心里只想著一句話：失敗是成功之母。我騎不好有可能握把手不好、上車不靈便等等。我一次又一次地試著各種方法，最后也成功了。
一個(gè)人做完任何事情之前都會(huì)失敗，只有在失敗過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)，把經(jīng)驗(yàn)堆積起來(lái)，你才能成功，就像一首歌所唱：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。失敗也是成長(zhǎng)中的一部分！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 3
人的成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷千錘百煉。成長(zhǎng)不僅只要掌聲、喝彩、壓力，更多的還是要經(jīng)歷失敗。
俗話說(shuō)得好：失 敗乃成功之母。是啊，一個(gè)人一生中不可能十全十美，必定有失敗的事。其實(shí)失敗也是成長(zhǎng)的一部分，你看看，世界上那么多的作家，都是每一篇稿子都成功了嗎？ 不是的，每個(gè)作家都有自己最失敗的稿子，正是一次又一次的失敗才讓那些作者取長(zhǎng)補(bǔ)短。有一位大作家，在還未成名之前，沒(méi)有一個(gè)編輯社愿意發(fā)表他的稿子，他 后來(lái)在失敗中吸取了教訓(xùn)，成為了舉世聞名的大文豪。
那些科技研究員沒(méi)有失敗過(guò)嗎？不，他們也有自己失敗的一次。你知道可口可樂(lè)是怎樣被發(fā) 明出來(lái)的嗎？是一位配藥師和他的助手兩個(gè)在配藥的時(shí)候把藥配失敗了，但卻配成了我們現(xiàn)在風(fēng)靡全球的可口可樂(lè)。你看這次失敗卻發(fā)明出來(lái)了可口可樂(lè)，其實(shí)失敗 從另外一個(gè)角度去看它，又卻是一個(gè)好的.方面。
在生活中，失敗也是在所難免的。所以我們的成長(zhǎng)之路不得不經(jīng)歷失敗，以我們的眼光去看失敗，它其實(shí)是兩面性的，任何失敗的事從另外一個(gè)角度都有可能成為好的事情。
成長(zhǎng)必經(jīng)失敗之路，所以成長(zhǎng)需要失敗�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”讓我們?cè)谑≈形〗?jīng)驗(yàn)吧！讓我們自己從另外一個(gè)角度去看失敗吧，有時(shí)看似是失敗的事情，不要?dú)怵H，可能那也是好事哦！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 4
經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
小草如果因?yàn)榇髽?shù)的偉岸而感到痛苦，那么它們就不會(huì)看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)橐涣Ｉ扯械酵纯�，那么它就不�?huì)孕育出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺蕉盖偷膽已露械酵纯啵敲此鼈兙筒粫?huì)看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么她也不會(huì)成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，那么他也不會(huì)成為美國(guó)的第十六任總統(tǒng)。海倫·凱勒如果沒(méi)有雙目失明，那么她也不會(huì)成為成功人士。如果在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，那么那個(gè)人就不會(huì)有什么壓力;沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力就會(huì)缺少能力;沒(méi)有能力，你說(shuō)那個(gè)人會(huì)多有出息呢?
我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的'語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎(jiǎng)狀也很多，一、二年級(jí)時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人，都對(duì)我的家人說(shuō)，你女兒真厲害，你外孫女又有獎(jiǎng)狀吧，之類的話很多。我聽(tīng)了以后，高興得飛上天了�？蓮娜昙�(jí)開(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名，但每次都有三好生。五年級(jí)下冊(cè)就沒(méi)有三好生了。現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫書。就因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才一直往下跌。我媽媽就對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認(rèn)真一點(diǎn)，不要一直去玩�！闭f(shuō)實(shí)在的，我現(xiàn)在真想取得優(yōu)異的成績(jī)，我要把這兩年的失敗，當(dāng)作挫折，以鞭策自己發(fā)奮圖強(qiáng)。
沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的�，F(xiàn)在我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，“吃得苦中苦，方為人上人。”所以成長(zhǎng)需要挫折。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 5
很多人對(duì)“成長(zhǎng)需要什么”這個(gè)問(wèn)題作出的回答是：需要“掌聲”，需要“喝彩”，需要“支持”， 需要“壓力”等多種答案，可我認(rèn)為成長(zhǎng)需要“失敗”。
期中考試英語(yǔ)的成績(jī)出來(lái)了。擔(dān)任英語(yǔ)課代表的我之前連續(xù)三個(gè)單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當(dāng)賈老師站在講臺(tái)上報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的責(zé)怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯(cuò)的題目都看了一遍，其實(shí)這些題目都可以答對(duì)的，可是卻因?yàn)樽约旱氖韬龆Х�。語(yǔ)音的兩個(gè)空根本就不應(yīng)該錯(cuò)，我只要再多讀一遍就能選出來(lái)了，但我卻只是一味的追求快，做好了也不認(rèn)真檢查;閱讀理解就更不應(yīng)該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯(cuò)了;最后一道單詞拼寫就別說(shuō)了，“出租汽車”我都拼錯(cuò)了，而且考試之前我還復(fù)習(xí)過(guò)呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的'時(shí)候就拼錯(cuò)了。
看到這里，我不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)�？蛇@一次我很快就止住了，因?yàn)槲蚁胪耍好恳粋�(gè)人都有失誤的時(shí)候，你不能夠保證每一次都能考到最好的成績(jī)，但是你必須做到盡全力了;每一次失誤都會(huì)給你長(zhǎng)一個(gè)教訓(xùn)，讓你記住下次該怎么做。
成長(zhǎng)需要“掌聲”，需要“喝彩”，需要“支持”，也需要“壓力”，但更需要“失敗”!
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 6
有首歌唱的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”挫折就像一個(gè)魔怪，而自己則是一名戰(zhàn)士，無(wú)論如何都要戰(zhàn)勝它！
我班學(xué)習(xí)最好的學(xué)生就敢于挑戰(zhàn)挫折。她告訴我：“她當(dāng)初學(xué)習(xí)琵琶時(shí)，想要放棄，但她堅(jiān)定的信念讓她走向了成功，那就是無(wú)論如何都要戰(zhàn)勝挫折。”相比之下，我就不如她了。
現(xiàn)在我馬上就要上初中了，英語(yǔ)班要我們背初一的英語(yǔ)單詞，我瞅了一眼，覺(jué)的太多了，怎么辦?放棄吧！“魔怪”戰(zhàn)勝了我。在我戰(zhàn)敗后，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)∶“我給你講個(gè)故事：從前，挫折總是阻攔小鳥(niǎo)的道路，它總是給小鳥(niǎo)制造狂風(fēng)、暴雨、雷電�？尚▲B(niǎo)毫不懼怕、毫不退縮。最后，它成功了。可小鳥(niǎo)為什么會(huì)成功？就是因?yàn)樗环艞�，敢于挑�?zhàn)。是的，不戰(zhàn)勝挫折，哪里見(jiàn)彩虹？挫折，正是彩虹前的風(fēng)雨！’你一定要戰(zhàn)勝它�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝了挫折。
挫折可以實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的理想，使他們?cè)诔晒Φ腵道路上披荊斬棘;但也給失敗者帶來(lái)了悲劇，使他們一敗涂地。挫折帶給我們無(wú)盡思索。小時(shí)候，我們會(huì)跌倒，但現(xiàn)在，我們逐漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)挫折，也使我們走向成功。
成長(zhǎng)之中，我們都需要用挫折來(lái)磨練自己，挫折的背后往往都是五彩繽紛的彩虹，所以成長(zhǎng)需要挫折！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 7
自古以來(lái)，鼓勵(lì)都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一次鼓勵(lì)，將會(huì)效果倍加。那么，我就來(lái)講述一下我受鼓勵(lì)的事情吧。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事，我們學(xué)校進(jìn)行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當(dāng)老師說(shuō)出：“王知韜，78.5分，最后一名時(shí)”，我徹底傻了，想：會(huì)不會(huì)老師看錯(cuò)了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無(wú)數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽，并向媽媽匯報(bào)了我的`一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的問(wèn)題在哪？試卷上哪個(gè)題該錯(cuò)哪個(gè)題不該錯(cuò)。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽(tīng)：“媽媽，我這次考試沒(méi)考好，是因?yàn)槲逸p敵了，再加上粗心大意，你看這個(gè)題目......”媽媽聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“很好，分析得不錯(cuò)，確實(shí)是有些錯(cuò)得不應(yīng)該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對(duì)我說(shuō)：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子，一只沒(méi)考好不代表什么，但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里，要努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的眼里泛起了淚光，連忙點(diǎn)頭應(yīng)諾。
有了這一次鼓勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)好好加油！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 8
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)需要寬容、挫折、成功……正是這些，讓我們成長(zhǎng)，讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的�？捎幸淮�，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭(zhēng)吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎�？墒�，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)知道了一切，還對(duì)我講了許多道理，我哭了，只聽(tīng)見(jiàn)老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對(duì)同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為，面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，老師就不會(huì)再喜歡我，我在同學(xué)心中的.形象也會(huì)變壞的。
一路上，我都在想，不知不覺(jué)就到了家。
晚上，我把這件事的來(lái)龍去脈都講給爸爸聽(tīng)，邊說(shuō)，還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽(tīng)完了我的敘述，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過(guò)比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)逃走，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不會(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能退縮。’后來(lái)，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對(duì)，我相信你！”我聽(tīng)了爸爸的話后，長(zhǎng)舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表?yè)P(yáng)了。我走到門外，抬頭望望天空，感覺(jué)我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn)，我的心長(zhǎng)大了。
是爸爸的鼓勵(lì)讓我長(zhǎng)大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵(lì)能使人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 9
那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。
“明天就要演講了，怎么辦啊？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背�？蛇�是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開(kāi)始“大干”起來(lái)。
老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們的朗誦。
當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我看見(jiàn)程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他�？墒�，羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。
輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō)：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。
站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！
心里突然間竄出一股力量，我的`演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。
第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。
“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 10
有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討，來(lái)了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來(lái)，認(rèn)真地對(duì)乞丐說(shuō)：“咱們都是商人，都是賣東西的，現(xiàn)在我要拿走�！闭f(shuō)著，蹲下來(lái)，挑了幾只鉛筆走了。
這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財(cái)富！他身材不高，卻有著高大的人格。正是父母給予了人生的財(cái)富，顧盼擁有了健康美好和樂(lè)觀的心態(tài)。
尊嚴(yán)是人生的`豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹(shù)立起來(lái)，人生就會(huì)創(chuàng)造輝煌；尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì)被踐踏。
一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，把頭抬起來(lái)！人生好比一場(chǎng)馬拉松，暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起，我和你們一同起跑——”
“差生”的心靈被強(qiáng)烈震撼，從此，“把頭抬起來(lái)”成為了這個(gè)班級(jí)的常用語(yǔ)。現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大成人，每逢過(guò)年，他們之間還通過(guò)手機(jī)短信把這句話互相傳遞。他們說(shuō)：這普普通通的五個(gè)字，充滿了強(qiáng)烈的情感和人生道路�！鞍杨^抬起來(lái)！”這五個(gè)字喚起了孩子做人的尊嚴(yán)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 11
風(fēng)平浪靜——形容的是海上的景象。
疾風(fēng)驟雨，亦是。
航船在海上行駛，是免不了遭受一番挫折——狂風(fēng)，暴雨；人的成長(zhǎng)，我想，亦如這航船一般，是免不了遭受一番磨難的吧，風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順絕對(duì)不是永遠(yuǎn)。
化蛹成蝶。大家都知道毛毛蟲沖破繭的封鎖變成蝴蝶的故事，可是沒(méi)有多少人知道為了變成蝴蝶，毛毛蟲需要付出多少，大家只看到了它變成蝴蝶的美。
若是，投機(jī)取巧呢？幫助蝴蝶把繭剪開(kāi)，它不就不用這么痛苦了？如果你那么想，那就錯(cuò)了，剪開(kāi)繭，那么蝴蝶只是一只擁有美麗外殼的`蟲子，那大而美麗的翅膀不僅無(wú)法令它飛起，反而會(huì)成為它的包袱、負(fù)擔(dān)，因?yàn)椋谕懽兊倪^(guò)程中，由于不斷掙扎，它的翅膀經(jīng)過(guò)鍛煉會(huì)越來(lái)越有力，而投機(jī)取巧，讓它少了挫折，少了磨礪，它的翅膀是綿軟無(wú)力的，無(wú)法承受蝴蝶本身的重量。
成長(zhǎng)的過(guò)程，是需要挫折，需要困難的。
一帆風(fēng)順，是大家想要的，可是，仔細(xì)想想，如果這漫漫人生中沒(méi)有一點(diǎn)挫折，那么我們就無(wú)法享受失敗的失落，成功的喜悅，平平淡淡，毫無(wú)意義。
所以，不要厭惡挫折，躲避挫折，勇敢面對(duì)，迎接挫折，令生活更加圓滿。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 12
有的人說(shuō)過(guò)，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，還有的人說(shuō)，成長(zhǎng)需要空間......但是我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功，人生怎能不經(jīng)歷挫折呢？”
暑假里，我從小和變奏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一群人在釣魚，它們靜靜地坐著，突然，一條魚咬住魚鉤了，釣魚的'人迅速把它拉上來(lái)。
我見(jiàn)到此情景，心里想，釣魚這么好呀。我走回家去，和爸爸說(shuō)：“我也想釣魚�！卑职终f(shuō)：“不行�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里很失落，我愁眉苦臉地嘆了一聲氣。
爸爸看見(jiàn)我這么想釣魚就同意我去釣魚啦。
爸爸當(dāng)天就準(zhǔn)備了釣魚用的東西。第二天，我和爸爸媽媽一起去釣魚。我們走到河邊，媽媽拿出魚鉤來(lái)，將魚餌掛在魚鉤上，我照著媽媽那樣做。
開(kāi)始釣魚啦。我坐在石頭上靜靜的等著，等了好幾十分鐘，魚也沒(méi)有上鉤。我有些焦急了。又等了一會(huì)，魚還是沒(méi)有上鉤，我的心里有些失落啦，想，釣魚這么難呀，我看別人釣怎么能么簡(jiǎn)單。我把魚鉤一摔，跑去玩了，玩了一會(huì)又回來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸釣了好多條魚。我又開(kāi)始釣魚，釣了一會(huì)，釣上來(lái)了條魚。我很興奮。
從這件事中我懂得了，做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，有耐心，不要半途而廢。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 13
正因?yàn)橛袎毫�，噴泉才比普通的水流的更加美麗；正因�(yàn)橛袎毫�，雨后的天空才�?huì)出現(xiàn)美麗的彩虹；正因?yàn)橛袎毫�，成長(zhǎng)的道路上才會(huì)留下你的腳印。
從我上小學(xué)開(kāi)始，每一個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽就會(huì)給我定一個(gè)新的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既是無(wú)止境的壓力，又是強(qiáng)大的動(dòng)力。比如說(shuō)，每年的暑假我都要參加鋼琴的考級(jí)，考試前，我總是集中精力的彈了一遍又一遍，雖然很枯燥乏味，但是爸爸媽媽告訴我，這個(gè)考級(jí)目標(biāo)是必須要過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)精心苦練。每當(dāng)通過(guò)考試的`時(shí)候，我就會(huì)從里面體會(huì)到無(wú)限的快樂(lè)。
進(jìn)入初中以后，雖然我的成績(jī)不是很拔尖，但我總是給自己定一個(gè)比較高的目標(biāo)，那就是——超過(guò)班長(zhǎng)。因?yàn)槲颐靼子袎毫陀袆?dòng)力，我相信我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我不斷的努力學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次考試，我們的成績(jī)還是相差甚遠(yuǎn)，但我始終不放棄。期末考試的成績(jī)揭曉了，雖然他還是比我好，但我進(jìn)步了6名。我感謝她，他給我了壓力和動(dòng)力，鼓勵(lì)我向前走去。如今，我依舊十分謹(jǐn)慎的努力著。壓力，成長(zhǎng)的良藥，甘甜的乳汁。
成長(zhǎng)也需要壓力，給自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并為之奮斗，不要害怕，努力進(jìn)取，常常壓力帶來(lái)得美好和喜悅！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 14
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。
每天中午，我都會(huì)一如既往地去體育館打乒乓。老師先讓我們做1000個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的功的動(dòng)作。我心想：那么多，200個(gè)還差不多，這樣做下去，手肯定會(huì)酸死的。而老師卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“1000個(gè)并不多，快一點(diǎn)兒做！動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，不要心不在焉的�！蔽覜](méi)辦法，只好照著老師的吩咐，做了1000個(gè)。只聽(tīng)老師說(shuō)：“停！休息兩分鐘，休息完后，再做500個(gè)！”什么？還要做？這1000個(gè)已經(jīng)夠累的了，還要做500個(gè)？
做完后，我們每個(gè)人都?xì)獯跤醯�，汗流浹背，老師�?duì)我們說(shuō)：“我們這個(gè)乒乓球隊(duì)不是來(lái)玩的，而是要去比賽的，是要為我們學(xué)校爭(zhēng)光的。這1500還算少。我們是專業(yè)隊(duì)，這個(gè)動(dòng)作是最基本的，還有很多動(dòng)作要學(xué)呢！我們只有每天認(rèn)認(rèn)真真地練，才能拿到一個(gè)好成績(jī)。”
聽(tīng)了老師的`話，我明白了：我們要不斷的付出，才能有收獲。沒(méi)有辛勤的付出，怎么會(huì)有回報(bào)呢？所以，我下定決心：不管付出的再多，也要堅(jiān)持到底！學(xué)好乒乓！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 15
大海沒(méi)有巖石經(jīng)不起海浪，沒(méi)有挫折也不會(huì)強(qiáng)大。
失敗理論：挫折讓人失敗
懦弱說(shuō)：挫折是一座不能保留的山。
成功說(shuō)：挫折是成功的工具
林肯遭受挫折，今天成為第16任總統(tǒng)。凱勒失明了，成了一個(gè)成功的人。沒(méi)有挫折，就沒(méi)有壓力。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有能力。一個(gè)沒(méi)有能力的人怎么能有所作為？
挫折是為了讓我們更失意，更勇敢，在我們能有黎明明之前，先要熬過(guò)黑暗�？朔煺鄄拍苡瓉�(lái)成功�！安患案瘛睂�(duì)我小學(xué)來(lái)說(shuō)是一種“家常菜”，但到了四五年級(jí)，我把挫折當(dāng)成了鼓勵(lì)。成績(jī)會(huì)慢慢上升。
挫折是可怕的，但他的敵人是自己的心和行為，他努力去戰(zhàn)勝它。
許多成功人士在來(lái)到這一天之前經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折。愛(ài)迪生在發(fā)明照明之前經(jīng)歷了99次失敗。科學(xué)家的成功是通過(guò)一步一步跨過(guò)高山來(lái)實(shí)現(xiàn)的'。
如果陽(yáng)光沒(méi)有遇到彩虹，它就不會(huì)變成燦爛的彩虹�；ú莶徽鄢岚蚴秋w不起來(lái)的。
珍珠光滑。沒(méi)人給他洗。是靠自己的力量從泥潭里洗出來(lái)的，是被別人愛(ài)的。但是我的成長(zhǎng)需要好好學(xué)習(xí)�！俺缘目嘧屓松咸�，所以我的成長(zhǎng)需要挫折。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 16
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要父母的鼓勵(lì)，這樣才不會(huì)自卑；但總是鼓勵(lì)會(huì)讓我們產(chǎn)生驕傲，所以，成長(zhǎng)中也需要批評(píng)。
記得有一次，我正寫著作業(yè)，突然想起老師在微信中留的.作業(yè)。我只得拿來(lái)媽媽的手機(jī)。
正當(dāng)我查著作業(yè)，媽媽突然推開(kāi)門，叫著：“你又拿我手機(jī)去玩了，是吧！”我聽(tīng)了這句話后疑惑不解，皺起了眉頭，指著一條條發(fā)出去的語(yǔ)音作業(yè)，爭(zhēng)辯道：“我明明是在發(fā)作業(yè)��！”
媽媽又開(kāi)始說(shuō)我：“你發(fā)作業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)，不是玩手機(jī)干什么？”我含著一肚子委屈嗚嗚抽泣起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我哭了，態(tài)度變得溫和，慢慢地開(kāi)始和我講道理：“你也知道，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)眼睛不好。你也應(yīng)該注意著這件事。現(xiàn)在好多工作都是，不要近視的，那你要是總看手機(jī)，以后成了近視，就毀了你的一生��！……”
那天晚上，我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，又從一個(gè)話題聊到了另一個(gè)話題。晚上我躺在床上，仔細(xì)回憶著媽媽說(shuō)的那番話。是啊，班上好多同學(xué)都因?yàn)榭偪词謾C(jī)而戴上了眼鏡。我不想成為這其中的一員，所以，我要克服掉看手機(jī)的習(xí)慣，不要近視。
從這件事中，我明白了媽媽的良苦用心，也知道了成長(zhǎng)中需要批評(píng)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 17
表?yè)P(yáng)會(huì)使我們充滿自信；批評(píng)會(huì)讓我們找到不足，并改正才，可以成長(zhǎng)。
記得好像是在期中考試的前幾天。媽媽剛一回家就沖我喊：“自從上一次小測(cè)你考了全班第一后，看看你每天的態(tài)度。”媽媽剛說(shuō)完我就給媽媽一個(gè)白眼。媽媽并沒(méi)有搭理我，繼續(xù)說(shuō)：“馬上就要期中考試了，你可得收收你那驕傲的心啊。”我當(dāng)時(shí)心想：我可是全班第一啊，再怎么驕傲，考試也不會(huì)考的很差。媽媽覺(jué)得光沖我喊沒(méi)有用，所以又溫柔地坐到了沙發(fā)上，拍了拍我的腿說(shuō)：“我可是聽(tīng)你班主任說(shuō)了，最近你每次做作業(yè)和寫課上習(xí)題的時(shí)候都特別的懶，寫方程的時(shí)候總要少寫一兩步，做應(yīng)用題時(shí)總是不寫“解：設(shè)”。孩子，你這樣會(huì)影響你的成績(jī)啊。你要知道一句名言，‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)時(shí)，聽(tīng)了媽媽的'話，我特別生氣。
沒(méi)過(guò)幾天，期中考試來(lái)了，當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝極了，我居然從全班第一變成了全班倒數(shù)，當(dāng)時(shí)在我拿著成績(jī)單的那一瞬間，好像明白了媽媽在期中考試前的說(shuō)的話，我考的再好也不能驕傲。從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，再做題時(shí)不少寫，漸漸地我的成績(jī)又回升了上來(lái)。
批評(píng)真得會(huì)使人找到不足，并且改正，因而成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 18
那是一個(gè)月朗星稀的夜晚，我正在看電視，媽媽神秘地蒙上我的眼睛對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日，我們給你準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜！”說(shuō)著便帶我來(lái)到樓下。我睜開(kāi)眼睛一看，我的眼前出現(xiàn)了一輛嶄新的自行車�！巴郏 边@正是我心心念念的自行車。
第二天一大早，我迫不及待地騎上了心愛(ài)的自行車，可是還沒(méi)蹬出一米，就摔倒了，爸爸見(jiàn)了不禁教導(dǎo)起來(lái)：“騎車當(dāng)用心，慢慢來(lái)，不能急于求成，心急是吃不了熱豆腐的！”可我一想起剛才的疼痛就開(kāi)始害怕了，不敢再騎。爸爸見(jiàn)我這副樣子不禁搖搖頭。
到了傍晚，夕陽(yáng)西下，“小依，快下來(lái)�！边@時(shí)，爸爸叫我，我立刻跑下樓。爸爸手里多了一副護(hù)具，遞給我說(shuō)：“這是給你的護(hù)具，有了它，你就不用怕疼了。做事要有始有終，半途而廢可不是個(gè)好習(xí)慣。”我愣了一會(huì)兒，細(xì)細(xì)想想覺(jué)得爸爸的話是對(duì)的.，我立馬穿上護(hù)具，推出自行車到院子里練了起來(lái)。耳畔時(shí)不時(shí)傳來(lái)爸爸鼓勵(lì)的話，雖然我還是一次次地摔倒，但是真的沒(méi)有之前那么疼了。
爸爸的鼓勵(lì)似一股無(wú)形的力量，讓我信心倍增，不再害怕，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車。爸爸的鼓勵(lì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在想想，我慶幸沒(méi)有放棄。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 19
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們需要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，我們才能成功，才能在成長(zhǎng)的道路上取得成功。
前幾天，爸爸帶我去攀巖。在那堵巖壁上，有凹凸不平的小石頭。我看著陡峭的.石墻，石梯的臺(tái)階像是從天而降的銀線，讓我氣餒，父親已經(jīng)開(kāi)始爬了。父親說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)，別害怕，勇敢一點(diǎn)。”于是我鼓足勇氣，開(kāi)始往上爬，但是水平比水平還陡，很快就沒(méi)力氣了。我想：“先下去，別爬�！本驮谖蚁朐偻伦叩臅r(shí)候，我看到身后一個(gè)老人慢慢爬了上來(lái)。這時(shí)，我突然改變主意，心想：“爺爺可以爬上去，但我不能退下來(lái)。”那時(shí)候我就像一個(gè)充滿空氣的輪胎，有力氣快速爬起來(lái)。但是爬到半山腰，就再也爬不動(dòng)了。我回頭看了看正在努力往上爬的爺爺�！拔以趺磿�(huì)輸給爺爺？”我對(duì)自己說(shuō)，然后又開(kāi)始爬。這次爬得越來(lái)越快，終于爬上來(lái)了。爸爸一直在山頂?shù)任�，我終于成功了。我低頭看著那些螞蟻大小的人們，我突然覺(jué)得好像其他的山都在天空下顯得矮小了.
在我們的成長(zhǎng)中，只有堅(jiān)持才能成功。這就像給病人開(kāi)了一劑良藥。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 20
人生在世，挫折與困難是不可避免的，同時(shí)也是不可缺少的，正因?yàn)橛辛孙L(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，人生才更加有意義。
我是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，也許這源于我的經(jīng)歷。我從小就是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女，人人都羨慕我的媽媽擁有了我這樣乖巧的女兒。我也很爭(zhēng)氣，從小學(xué)起，每次考試都是第一名，但是我從不驕傲。我和同學(xué).老師間的關(guān)系也處理得非常好，每個(gè)認(rèn)識(shí)我的老師都說(shuō)我的好。每班只有一個(gè)名額的演講比賽都是我去參加，而且每次總能抱個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)，我從沒(méi)失敗過(guò)。
童年的我一直生活在鮮花與掌聲中。
我總是不解哥哥為什么會(huì)有那么多的煩惱，為什么原本開(kāi)朗活潑的他進(jìn)如中學(xué)會(huì)變得如此傷感。懷著好奇，懷著盼望，我步入了中學(xué)的.大門。
在外國(guó)語(yǔ)的招生考試中，從小就考雙百分的我居然只考了86！我很驚奇，也不相信，認(rèn)為他們一定是搞錯(cuò)了，這怎么可能呢？可是這的確是真的�；丶液�，我把自己鎖在房里，一個(gè)人暗自落淚，心里久久不能平靜……
這是我第一次遇到失敗。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 21
舊學(xué)期帶著疲倦蕭然離去，新學(xué)期帶著希望輕盈的走來(lái)。就像那原本快枯死的枝干上，長(zhǎng)出來(lái)了希望的嫩芽，它努力的生長(zhǎng)著，照著太陽(yáng)，向上著。露珠滴著，嫩綠的'顏色讓它顯得那么調(diào)皮，可總有一天，它會(huì)披上深綠的外衣，長(zhǎng)出嬌艷的花朵，那么美，那么嬌艷，陽(yáng)光照著露珠是那么耀眼，枝芽笑了，在風(fēng)給它勇氣，給它力量，他成功了。
而我就是那枝芽，老師的陽(yáng)光，照耀著我，老師的雨露，滋潤(rùn)著我，老師又像風(fēng)一樣給我勇氣。
新學(xué)期里，班干部競(jìng)選激烈，而舊學(xué)期的班長(zhǎng)里我，心里有了壓力，顯然我有信心能擔(dān)任班長(zhǎng)一職，可萬(wàn)一……我想了一半后，更沒(méi)敢在想，收回了那只膽怯的手。片刻后，我抬起了
頭，與老師的目光對(duì)住了，老師看著我，笑了笑。這時(shí)，我從老師的眼神里看到了我所抱的希望，笑起的嘴上角給我了勇氣，這時(shí)，老師開(kāi)口提到我，我心扭成一團(tuán)，說(shuō)我上學(xué)期工作干得好，讓我繼續(xù)擔(dān)任班干部，我慢吞吞的站起來(lái)，腦袋里閃著老師給我微笑的勇氣，我頓了頓，很茫然但也很相信的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了，再望望老師，老師笑了，那么開(kāi)心，一口潔白的牙齒露在外面。
下課后，我這個(gè)需要勇氣的“枝芽”，心里也是美滋滋的，像吃了蜜一樣的甜。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 22
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”。一帆風(fēng)順的確令人羨慕，可是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人更值得敬佩。在我們的成長(zhǎng)道路上，路并不是平坦的`，而是崎嶇的。所以在成長(zhǎng)時(shí)經(jīng)歷過(guò)挫折的滋味，才算成長(zhǎng)了。
比如我最近經(jīng)歷了考試的風(fēng)浪和家長(zhǎng)的問(wèn)。
這次是期中考試，老師正在念數(shù)學(xué)成績(jī)。別的同學(xué)都翹首以待，而我卻如坐針氈，心一直怦怦跳。念到我的時(shí)候，我又是期待，又多了幾分擔(dān)心。我拿到試卷邁著沉重的腳步回到了座位，可想而知，我考得十分不理想，83分！這如晴天霹靂，如給我潑了一盆冷水，如站在了懸崖邊上……千頭萬(wàn)緒涌上心頭。
我回到了家，奶奶十分期待，高興地問(wèn)：“我考得怎么樣？”我看奶奶滿面春風(fēng)，可卻讓她失望了，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……數(shù)學(xué)……考了……83分。”立刻，翻臉比翻書還快，奶奶一副極其嚴(yán)肅的樣子，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“這該怎么辦��？都退步了，你以后要……”。經(jīng)歷了這么多挫折，我想我不能無(wú)動(dòng)于衷，我要打起精神，把分?jǐn)?shù)，把知識(shí)追回來(lái)，趕上列車！因此，我又成長(zhǎng)了。
挫折是人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我們必須堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地走過(guò)去，去成長(zhǎng)，把這條通往成長(zhǎng)的路當(dāng)成磨練自己的一條路。
成長(zhǎng)需要挫折，我們都正在這條路上……
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 23
人的一生中不總是完美的。只有經(jīng)受住磨難，才有可能走向成功。
李時(shí)珍花費(fèi)了三十一年的時(shí)間，游歷各方，甚至親自品嘗藥品了解藥性，終于完成了中國(guó)古代醫(yī)學(xué)上的一顆璀璨的明珠——《本草綱目》；美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒幼時(shí)患病，雙耳失聰，雙目失明。但他自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)努力，終于成為了名著名作家；司馬遷入獄之后，發(fā)奮撰寫《史記》，終于完成了這部光輝的著作；貝多芬面臨雙耳失聰?shù)睦щy，繼續(xù)作曲，成為一名享譽(yù)世界的音樂(lè)家……
面對(duì)困難﹑挫折和失敗的磨練，每個(gè)人的表現(xiàn)各不相同。有的人發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，終究取得人的'成績(jī)；而又有的人自甘失敗，一蹶不振，最后落得毫無(wú)所得。
困難就像是一個(gè)松緊可變彈簧，而你面對(duì)困難的態(tài)度就像是你對(duì)他使的壓力。你越堅(jiān)定，壓力就越大，困難就會(huì)越來(lái)越弱；你越動(dòng)搖，壓力就越小，困難就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
“失敗乃成功之母”。只要經(jīng)受住磨練，就有可能取得勝利，取得榮譽(yù)，獲得成功。
讓我們經(jīng)歷住磨練，走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 24
許多學(xué)生的家長(zhǎng)一致認(rèn)為：我的孩子還太小，經(jīng)不起大風(fēng)大浪，應(yīng)該把孩子放在溫室里，不讓他們?cè)馐芾子甑拇驌簦】党砷L(zhǎng)�，F(xiàn)如今，這個(gè)觀點(diǎn)已大眾化，被大多數(shù)的家長(zhǎng)坦然接受了，其實(shí)家長(zhǎng)們不知，這是藏匿殺機(jī)的愛(ài)！
我的姑姑在北京一所大學(xué)讀研究生，她和我說(shuō)了兩件事：她們學(xué)校有一位學(xué)生，因和同學(xué)發(fā)生口角，竟要跳樓自殺，多虧校方及時(shí)攔住才避免了一場(chǎng)自殺事件。一位學(xué)生因剛來(lái)到學(xué)校不適應(yīng)，他不懂洗衣做飯，生活離不開(kāi)保姆，他爸爸就關(guān)閉了自己生意興隆的大公司，跑來(lái)北京陪兒子讀書，照顧兒子，一邊再給人打工。聽(tīng)了這兩件事難免讓人覺(jué)得可笑，可笑過(guò)之后是一片寂靜。人們?cè)诔了�，像這樣的`事例我們每人都可以舉出兩三個(gè)。這些都是一些家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的階段只給孩子陽(yáng)光，不讓孩子接受一丁點(diǎn)雷雨所釀成的苦果。溫室里生長(zhǎng)的花兒固然美麗可愛(ài)，但一將它移至野外，它注定漠然死去。
成長(zhǎng)不只是需要陽(yáng)光，它也需要雷雨，因?yàn)槔子昕梢宰屗兊酶鼒?jiān)強(qiáng)，雷雨可以磨練它的意志，讓它在雨過(guò)天晴后更加坦然地面對(duì)燦爛晴空！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 25
風(fēng)很平靜。它描述了海上的場(chǎng)景。
強(qiáng)風(fēng)和暴雨。
當(dāng)在海上航行時(shí)，船只不可避免地遭受挫折強(qiáng)風(fēng)和暴雨；我想，人的成長(zhǎng)也是像這條船一樣，不可避免地要遭受一些磨難，風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順絕對(duì)不會(huì)永遠(yuǎn)。
化蛹為蝴蝶。每個(gè)人都知道毛毛蟲破繭成蝶的故事，但是沒(méi)有多少人知道毛毛蟲要花多少錢才能變成蝴蝶，每個(gè)人都只看到它變成蝴蝶的.美麗。
如果是這樣，那猜測(cè)呢？幫蝴蝶破繭而出，那不是很痛苦嗎？如果你這么認(rèn)為，那你就錯(cuò)了。如果你切開(kāi)繭，那么蝴蝶只是一只有著美麗外殼的蟲子。它巨大而美麗的翅膀不僅能讓它飛起來(lái)，還會(huì)成為它的負(fù)擔(dān)。因?yàn)樵谒懽兊倪^(guò)程中，經(jīng)過(guò)不斷的掙扎，它的翅膀會(huì)變得越來(lái)越有力。然而，機(jī)會(huì)主義的做法讓它不那么沮喪和磨礪。它的翅膀柔軟而脆弱，無(wú)法承受蝴蝶本身的重量。
成長(zhǎng)的過(guò)程需要挫折和困難。
一帆風(fēng)順是每個(gè)人都想要的，但是如果你仔細(xì)想想，如果在這漫長(zhǎng)的人生中沒(méi)有挫折，那么我們就不能享受失敗的損失。成功的喜悅是平凡而無(wú)意義的。
因此，不要憎恨挫折，避免挫折，勇敢地面對(duì)它們，迎接它們，讓生活更完整。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 26
在我們的生活中，需要一個(gè)問(wèn)候、一個(gè)擁抱、一個(gè)微笑，但有時(shí)更需要掌聲。
小時(shí)候我是一個(gè)自卑的女孩，走路時(shí)總是慢吞吞低著頭。記得有一次，全班舉行才藝表演，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通：有的跳舞，有的講故事，有的拉琴……教室里熱鬧非凡，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只剩下最后十分鐘了，班主任李老師走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們馬上要下課了，我們請(qǐng)王馨同學(xué)上來(lái)唱個(gè)歌吧！”我的`心怦怦直跳”上去吧，又怕唱不好，不上去吧，又辜負(fù)了老師對(duì)我的希望，同學(xué)們都回過(guò)頭來(lái)看著我，我只能硬著頭皮上去了，很不自信站在講臺(tái)前，臉漲得通紅，憋出的聲音跟蚊子聲音差不多大,“雪絨花----雪絨花------”老師說(shuō)“同學(xué)們, 來(lái)點(diǎn)掌聲好嗎？”同學(xué)們紛紛鼓掌，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣開(kāi)口唱了起來(lái)：“雪絨花，雪絨花……”在這一刻，時(shí)空仿佛靜止了，過(guò)了好久，教室里響起了久久不息的掌聲！我知道，這掌聲，是對(duì)我的最大褒獎(jiǎng)，是對(duì)我極大的鼓勵(lì)。
在我們的生活中，我們最需要的是掌聲！他能讓我們走向成功！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 27
列車新款奔馳萬(wàn)里，是由于有源源不絕的驅(qū)動(dòng)力；貨輪破浪向前，是由于有引導(dǎo)它的羅盤；我們長(zhǎng)大成材，也必須發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力與前行的羅盤，那便是——批評(píng)。
還記得有一次，我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，來(lái)到夜里十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)培訓(xùn)桌旁。媽媽氣沖沖地走回來(lái)，瞪著我大罵：“這個(gè)作業(yè)也有完嗎？”我愧疚地低著頭，內(nèi)心充滿了憋屈，想著：教師留這么多作業(yè)，為何怪我啊。
媽媽又剛開(kāi)始絮叨：“你自小就得養(yǎng)成好習(xí)慣，要不然你之后毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)吃苦耐勞的，如同考試，你要沒(méi)寫完教師就收卷，那得丟多少分��？我拿著筆又寫起了作業(yè)，壓根沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)來(lái)媽媽的話，一股子不講道理的勁。
來(lái)到期中考試，我如平時(shí)一樣慢慢吞吞地試卷，感覺(jué)時(shí)間很充足，題也非常簡(jiǎn)單，隨后玩下手指，再寫2個(gè)題�！岸×懔恪贝蜮徠髁耍處焺傞_(kāi)始收卷，我剛開(kāi)始心急，出了一身汗，臉漲得紅通通，由于，我還有四分之一的.題沒(méi)做！
考卷發(fā)出來(lái)了，我考了80分多，媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解，媽媽的話真是太正確了，而我不該把她得話當(dāng)耳旁風(fēng)，應(yīng)當(dāng)虛心聽(tīng)取批評(píng)。
回想到當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)得話，終于明白——成長(zhǎng)需要批評(píng)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 28
生活，處處有鼓勵(lì)，我嘗試過(guò)好多次了。
每當(dāng)考試成績(jī)并非如我所愿時(shí)，我趴在桌子上想哭，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這也是沒(méi)辦法的事，這次考試確實(shí)有難度，我們下次努力點(diǎn)，相信一定能考到理想的.成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，心里一下就開(kāi)朗了許多。
和爸爸一起去游泳，爸爸讓我游一百米，可是還不到五十米就不行了，我有些沮喪，爸爸則說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，沒(méi)關(guān)系，我們下次再努力！”媽媽過(guò)來(lái)看我們了，聽(tīng)了我的事，笑道：“你爸爸盡給你找難度，其實(shí)小孩子能游五十米就夠了，下次你爸爸為難你，你就跟他較量�！�
還有好多好多……
漸漸地，長(zhǎng)大了，我明白了鼓勵(lì)是一種支持，只有鼓勵(lì)才能使人們從悲觀中走出來(lái)。從今以后，我也要鼓勵(lì)其他人，我要讓他們知道生活處處有鼓勵(lì)和關(guān)懷，使他們?cè)陔y過(guò)中得到一絲安慰。另外，我也要感謝所有鼓勵(lì)我的人，他們鼓勵(lì)我懂得從傷心中走出來(lái)，是我有機(jī)會(huì)原諒自己的過(guò)失。
每個(gè)人都能感受到被鼓勵(lì)的滋味，那是一種甜絲絲的蜜糖口味，很爽口。我們都知道，生活處處有鼓勵(lì)……
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 29
時(shí)間悄悄從我們身邊溜過(guò)去，你是否感覺(jué)到你又長(zhǎng)大了些？
你還在每天愁眉緊鎖嗎？告訴你，其實(shí)不必要，只要你每天對(duì)得起良心，就該快樂(lè)了。
如果你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，那就好好努一把力，別等到長(zhǎng)大后再后悔，因?yàn)槭澜缟嫌肋h(yuǎn)沒(méi)有后悔藥。
你今天做了自己能做的事嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)跟著父母多做些，你就會(huì)知道生活是啥滋味了。盡管你很辛苦，但你一定會(huì)幸福。
當(dāng)你進(jìn)入青春期的時(shí)候，你或許有過(guò)許多的煩惱，那你就幻想一下美好的明天吧！
人的一生難免荊棘密布，那你就多多體驗(yàn)生活吧！有了生活經(jīng)驗(yàn)，再難的事也會(huì)有解決的辦法，在高的坎也會(huì)跨過(guò)去。
俗話說(shuō)“在家靠父母，在外靠朋友”，但是一旦你走進(jìn)了陌生的森林，你只能靠你自己了。這是上天對(duì)你生命意志的考驗(yàn)。如果你的生命是脆弱的'，即使是天使來(lái)了你也無(wú)救，如果你的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，即使惡魔來(lái)了你也不會(huì)畏懼。
走入絕境，非你本意，但自己必須出去。當(dāng)你經(jīng)過(guò)生死掙扎之后，你才會(huì)知道珍惜。
記住，成長(zhǎng)中，任何東西都可以珍惜，但千萬(wàn)別珍惜你的汗水和潛力。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 30
許多學(xué)生的家長(zhǎng)一致認(rèn)為：我的孩子還太小，經(jīng)不起大風(fēng)大浪，應(yīng)該把孩子放在溫室里，不讓他們?cè)馐芾子甑腵打擊，健康成長(zhǎng)現(xiàn)如今，這個(gè)觀點(diǎn)已大眾化，被大多數(shù)的家長(zhǎng)坦然接受了，其實(shí)家長(zhǎng)們不知，這是藏匿殺機(jī)的愛(ài)！
我的姑姑在北京一所大學(xué)讀研究生，她和我說(shuō)了兩件事：她們學(xué)校有一位學(xué)生，因和同學(xué)發(fā)生口角，竟要跳樓自殺，多虧校方及時(shí)攔住才避免了一場(chǎng)自殺事件一位學(xué)生因剛來(lái)到學(xué)校不適應(yīng)，他不懂洗衣做飯，生活離不開(kāi)保姆，他爸爸就關(guān)閉了自己生意興隆的大公司，跑來(lái)北京陪兒子讀書，照顧兒子，一邊再給人打工聽(tīng)了這兩件事難免讓人覺(jué)得可笑，可笑過(guò)之后是一片寂靜人們?cè)诔了�，像這樣的事例我們每人都可以舉出兩三個(gè)這些都是一些家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的階段只給孩子陽(yáng)光，不讓孩子接受一丁點(diǎn)雷雨所釀成的苦果溫室里生長(zhǎng)的花兒固然美麗可愛(ài)，但一將它移至野外，它注定漠然死去。
成長(zhǎng)不只是需要陽(yáng)光，它也需要雷雨，因?yàn)槔子昕梢宰屗兊酶鼒?jiān)強(qiáng)，雷雨可以磨練它的意志，讓它在雨過(guò)天晴后更加坦然地面對(duì)燦爛晴空！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 31
在我們成長(zhǎng)的途中會(huì)遇到不少挫折，會(huì)摔倒過(guò)很多次，也會(huì)經(jīng)受失敗帶來(lái)的困惑，在這些困阻中我們會(huì)怎樣面對(duì)呢？是的，我們需要勇氣，我們要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，要有勇氣站起來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難困阻，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，不要因?yàn)橐粋�(gè)“我不會(huì)”而擔(dān)憂，我們并不是一生下來(lái)就什么都會(huì)的，我們要在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@樣，所以我們需要很大的勇氣。小時(shí)候的我并不懂事，以為取得一點(diǎn)小小的成功就是走向成長(zhǎng)最好的捷徑，那時(shí)我問(wèn)媽媽快快成長(zhǎng)的方法是什么，媽媽只是笑了笑拍拍我的腦袋說(shuō)“努力”我被這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字所疑惑，但我死要面子的朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)一次小小的數(shù)學(xué)測(cè)試本來(lái)還自信滿滿的我被這眼前的題目所難住，結(jié)果考了個(gè)不及格回家，我傷心的走到家問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么不努力就能快快成長(zhǎng)的方法，媽媽又是笑了笑說(shuō)“失敗沒(méi)關(guān)系，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折，只有有勇氣戰(zhàn)勝挫折，我相信你會(huì)成功的`”
或許在成長(zhǎng)的道路上我們真正需要的并不是挫折，我們需要的是足夠讓我們從失敗中爬起戰(zhàn)勝挫折的勇氣！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 32
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要勇于挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，才是真正的成長(zhǎng)。
或許，有的人從小就在爸爸媽媽的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，沒(méi)有挑戰(zhàn)。其實(shí)生活，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)程，從來(lái)沒(méi)有接受挑戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有目標(biāo)，只懂得吃、喝、玩、樂(lè)。學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)不用功，考試也只是盲目地應(yīng)付，會(huì)不會(huì)的，對(duì)不對(duì)的，也只是敷衍一下，從從不會(huì)思考。每當(dāng)遇到挫折失敗，都不敢面對(duì)，遇到挑戰(zhàn)，每次都選擇逃避，久而久之，就成了一個(gè)懦弱的`失敗者。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，生活也需要挑戰(zhàn)，從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，從小就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該勇于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，不能氣餒，不能灰心，在哪跌倒就應(yīng)該在哪里爬起，其實(shí)我們每個(gè)人沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)都是仰望同一片星空，沒(méi)有追求和付出就沒(méi)有成功，我們不一定要走別人的路，每個(gè)人輝煌背后都有痛苦，只為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不要停止腳步。所以同學(xué)們，不要讓失敗成為你的絆腳石。
成長(zhǎng)需要挑戰(zhàn)，只有勇于挑戰(zhàn)，我們才能成功。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 33
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船行駛在波面上。雖然我的成長(zhǎng)之舟都不是一帆風(fēng)順，但是我卻學(xué)到了一些東西。
有一次，在做作業(yè)的時(shí)候，我遇到一個(gè)難題，第一位還簡(jiǎn)單，第二問(wèn)就難了。要求和一條棱垂直的棱有幾條。我想了一下，至少有兩條，但另外兩條呢，是與它垂直，還是什么關(guān)系都沒(méi)有。我想了想，最后覺(jué)得應(yīng)該是4條。我又想了想，覺(jué)得就是4條了，才把答案寫了上去。
第二天，交作業(yè)的.時(shí)候，我又想起了那道題。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)課代表，所以全班的作業(yè)都在我這兒里，這時(shí)，有一組的作業(yè)給我了。我馬上翻開(kāi)一本學(xué)習(xí)成績(jī)很好的作業(yè)，想知道我寫的對(duì)不對(duì)。但當(dāng)我翻開(kāi)她的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)她寫的跟我不一樣。我又翻了幾本發(fā)現(xiàn)都不一樣。為了自我安慰一下，我心里想：雖然她天天全對(duì)，但也有可能有時(shí)候有失誤，我的也有可能是對(duì)的。
第一節(jié)課一下課我就趕快跑到老師那里把作業(yè)報(bào)了回去。當(dāng)我打開(kāi)我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我那一題居然對(duì)了！我很高興！
通過(guò)這件事，我又學(xué)到了一些東西，就是在任何時(shí)候都要有自信。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 34
在人生的道路上，人人都喜歡表?yè)P(yáng)，不喜歡批評(píng)，批評(píng)就像一瓢冷水灑向我們，將憂傷籠罩在心頭，但是我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。
我清楚的記得，那是四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的好朋友沒(méi)有寫作業(yè)，她和我說(shuō)：“你是我的好朋友，你就不要跟老師說(shuō)了，好嗎？”我一想反正我們是好朋友，就包容她一次吧！我爽快的`答應(yīng)了，容忍了她沒(méi)有寫作業(yè)這件事。
可是，下午上學(xué)的時(shí)候，我們的班主任姜老師把我叫到了辦公室里，他問(wèn)我：“你們組的作業(yè)都收齊了嗎？”我支支吾吾地回答道：“收……收齊了！”老師生氣地說(shuō)：“你身為一名組長(zhǎng)，也是咱們班的班長(zhǎng)，是班里的驕傲，你怎么可以做這種事情？”原來(lái)姜老師已經(jīng)知道我犯的錯(cuò)誤了。姜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你包容你的朋友，不讓她寫作業(yè)，這不是一件好事，你這是在犯錯(cuò)，她也是在犯錯(cuò)�！蔽衣�(tīng)了之后，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�；氐浇淌液螅野咽虑橹v給了我的好朋友，她聽(tīng)了我的話，慚愧的低下了頭，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從此以后他每天的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的完成，我也不會(huì)再包容那些不寫作業(yè)的人了。
這次批評(píng)使我吸取了教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也豐富了我的人生體驗(yàn)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 35
我們的成長(zhǎng)需要什么？對(duì)，需要挫折。就像那美麗閃耀的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的打磨才能弄好，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能學(xué)會(huì)飛翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎？
記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的.時(shí)候，我的成績(jī)滑坡厲害。本來(lái)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)還算可以，但在那次考試中，由于考題難，再加上我又沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后只拿到了72分，我垂頭喪氣地回到家等待挨罵。沒(méi)想到的媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jī)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能成功。”聽(tīng)了媽媽的話，我心想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是我每天爭(zhēng)取時(shí)間，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課也更加專心。終于，在期末考試中獲得了班上前三名的水平。自那次以后，在一次次的挫折中我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了，現(xiàn)在的我終于明白了挫折的力量。
是的，我們的人生不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順，在遇到挫折的時(shí)候，我們要從容面對(duì)。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和嘗試才發(fā)現(xiàn)了鐳，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱號(hào)一樣。我們只有經(jīng)過(guò)挫折，才能成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 36
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不相同，有的人渴望長(zhǎng)大，不怕挫折；但有的人卻害怕成長(zhǎng)，不敢面對(duì)困難。有的人則需要鼓勵(lì)。關(guān)懷。理解和引導(dǎo)，有的人需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)。
但是我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折，如果不經(jīng)挫折，那永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，只是一個(gè)不懂事事的人，生活中遇到挫折，遇到困難，不要依賴家長(zhǎng)，要靠自己的能力解決。家長(zhǎng)不能過(guò)分的溺愛(ài)自己的孩子，要讓孩子自己去努力，去創(chuàng)造，來(lái)開(kāi)擴(kuò)出屬于自己的一片天。當(dāng)然，家長(zhǎng)也不能打罵孩子，這樣會(huì)使孩子的內(nèi)心受到極大的傷害，甚至孩子會(huì)出現(xiàn)逆反心理，不利于孩子今后的成長(zhǎng)。我看見(jiàn)過(guò)這樣一幕：家長(zhǎng)領(lǐng)著不會(huì)走路的`孩子打預(yù)防針，到了那里，家長(zhǎng)就把孩子“甩”在有地毯的地方，任由孩子在地上亂滾亂爬，絕對(duì)看不到一哭就抱的現(xiàn)象。
由此可以看出挫折是很重要的，挫折有利于成長(zhǎng)，有利于將來(lái)的發(fā)展，只有經(jīng)歷挫折，才能把握自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。在生活中，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事情，增強(qiáng)自控能力。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的生活中要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，勇于接受生活的考驗(yàn)。
只要記住成功是留給強(qiáng)的人的，相信自己，才會(huì)贏！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 37
卵石如果因?yàn)楹ε麓蠛５臎_擊而感到疼痛，就不會(huì)變得圓潤(rùn)光滑�！}記
流水如果害怕懸崖邊尖尖棱角的石頭，我們就不會(huì)看到壯麗的瀑布；麥穗如果經(jīng)受不住風(fēng)霜的折磨，那么它就是無(wú)用的空殼。
鄧亞萍雖個(gè)子矮小，但依然有著大作為，她用超越常人的.毅力努力練習(xí)，才獲得這么多的榮譽(yù)；如果當(dāng)初她承受不住自己矮小身軀被人拒絕進(jìn)體校訓(xùn)練這個(gè)挫折，放棄練習(xí)，就不會(huì)有今天的成就了。邰麗華從小失去聽(tīng)力，但她立志做一名專業(yè)舞蹈演員，就算是正常人也難以做到，更何況是雙耳失聰?shù)乃�？但邰麗華并沒(méi)有被困難打倒，每個(gè)動(dòng)作要比別人多做幾十遍。她那用生命演繹的舞蹈感動(dòng)了許多人。
我們?nèi)绻J(rèn)為作業(yè)多而感到辛苦，將來(lái)就不會(huì)成為棟梁之才。我上一、二年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)特別好，經(jīng)常考100分。三、四年級(jí)雖然沒(méi)有以前學(xué)習(xí)好，但還能拿“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。到了五年級(jí)，題突然難了許多，又增加了月考，我的成績(jī)降到了70多分，我便失去了信心，但在媽媽的輔導(dǎo)下我的成績(jī)又上去了。
成長(zhǎng)需要挫折，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，就無(wú)法展翅高飛，挫折是打不倒你的……
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 38
“95分？怎么可能！真好�。 睂�(duì)著好學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我大聲叫了出來(lái)。
忽然，一位發(fā)試卷的同學(xué)來(lái)到了我身邊：哦，“你才考76.5分�！蔽倚闹幸惑@——怎么可能，我一向是考得不錯(cuò)的啊�？墒�，當(dāng)我一打開(kāi)試卷，鮮紅的76.5還是映入眼簾。那個(gè)76.5像是在嘲笑我一樣。我一生氣，便把試卷扔在了地上。難道是天意弄人。
就在這時(shí)，裴老師走了進(jìn)來(lái)：這次考試，我們班考得一點(diǎn)也不好，一些自以為考得不好的人，來(lái)我辦公室！”雖然臉對(duì)著別人，但分明是對(duì)我說(shuō)的……
來(lái)到辦公室，裴老師說(shuō)：“王嘉濤，你一向考得不錯(cuò)，這次怎么考了‘奧數(shù)’？一定是太粗心了！”我聽(tīng)了這一番話，茅塞頓開(kāi)：是啊，這次考得不好下次還可以再接再厲，何必要如此糾結(jié)。于是我決定，以后一定要樂(lè)觀向上。
就這樣，我憑著樂(lè)觀的心態(tài)在前幾天的考試中，拿到了班級(jí)第四。雖然沒(méi)有位列三甲，不過(guò)——至少我努力了。
我相信，人生只有經(jīng)歷挫折，才能激發(fā)你的斗志，讓你勇于挑戰(zhàn)自我，至少我是如此。人生不僅是自己走出來(lái)的，還是靠失敗做鋪墊壘起來(lái)的`。請(qǐng)相信自己，我在一次次的失敗中找到了成功，那么你會(huì)是這樣嗎？試試看吧！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 39
在我們成長(zhǎng)的途中會(huì)遇到不少挫折，會(huì)摔倒過(guò)很多次，也會(huì)經(jīng)受失敗帶來(lái)的困惑，在這些困阻中我們會(huì)怎樣面對(duì)呢？是的，我們需要勇氣，我們要有勇氣戰(zhàn)勝挫折，要有勇氣站起來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難困阻，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就退縮，不要因?yàn)橐粋�(gè)“我不會(huì)”而擔(dān)憂，我們并不是一生下來(lái)就什么都會(huì)的，我們要在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的學(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@樣，所以我們需要很大的勇氣。
小時(shí)候的我并不懂事，以為取得一點(diǎn)小小的成功就是走向成長(zhǎng)最好的捷徑，那時(shí)我問(wèn)媽媽快快成長(zhǎng)的方法是什么，媽媽只是笑了笑拍拍我的腦袋說(shuō)“努力”我被這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字所疑惑，但我死要面子的朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，后來(lái)一次小小的數(shù)學(xué)測(cè)試本來(lái)還自信滿滿的我被這眼前的題目所難住，結(jié)果考了個(gè)不及格回家。
我傷心的.走到家問(wèn)媽媽有沒(méi)有什么不努力就能快快成長(zhǎng)的方法，媽媽又是笑了笑說(shuō)“失敗沒(méi)關(guān)系，在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折，只有有勇氣戰(zhàn)勝挫折，我相信你會(huì)成功的”或許在成長(zhǎng)的道路上我們真正需要的并不是挫折，我們需要的是足夠讓我們從失敗中爬起戰(zhàn)勝挫折的勇氣！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 40
在成長(zhǎng)的路上，我們會(huì)遇到很多困難和挫折，而我們面對(duì)這些的時(shí)候則需要堅(jiān)持！
記得，前不久有一股“滑板風(fēng)”再同學(xué)間流行開(kāi)來(lái)。看著滑板在同學(xué)們手中能隨便玩起各種招式，看的我好不羨慕，于是乎，我“一時(shí)興起”也買了一塊手指滑板來(lái)玩玩。剛開(kāi)始，我以為玩手指滑板很簡(jiǎn)單，但是，我錯(cuò)了。我剛準(zhǔn)備把滑板跳起來(lái)，滑板就落地了。正當(dāng)我沮喪之時(shí)，我們班的手指滑板“高玩”———胡適過(guò)來(lái)教了我一些玩手指滑板的.技巧，我試了試，哎！還真別說(shuō)，竟然真的滑起來(lái)了！我又試了幾次，但成功率還是不大高。胡適見(jiàn)狀叫我回家多練習(xí)幾次�；氐郊�，我放下書包就開(kāi)始練習(xí)。第一次，哎呀，失敗了，第二次，還是如此，第三次……。直到練得我手抽筋也沒(méi)成功過(guò)幾次。這時(shí)，我起了放棄的念頭，忽然，我想起了老師說(shuō)的“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！睂�(duì)！不能放棄，為我的這個(gè)“一時(shí)心起”。想到這兒，我又繼續(xù)練了起來(lái)，不知過(guò)了多久，我終于能隨便玩出各種招式！
第三天，同學(xué)們看過(guò)我的表演后都贊嘆不已：“哇！你簡(jiǎn)直超神了！”
我愛(ài)手指滑板，不僅是因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)限樂(lè)趣，還因?yàn)樗屛抑懒恕皥?jiān)持就是勝利！”
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 41
暑假，媽媽帶我去看電影，《唐山大地震》，我看完之后深有感觸。影片講述了一九七六年唐山大地震中一個(gè)家庭的悲歡離合。
在地震發(fā)生前，晴蜓密密麻麻地在天空中亂飛，傍晚，天變得特別昏暗，就在這時(shí)，地震發(fā)生了，無(wú)數(shù)的樓房瞬間倒塌，許多的家庭瞬間支離破碎。其中有一個(gè)家庭，姐姐與弟弟被壓在同一塊水泥板下，最后被解放軍叔叔救了出來(lái)。弟弟少了一條胳膊，跟媽媽住在唐山，姐姐被解放軍收養(yǎng)。從此天各一方。唐山人在全國(guó)人民的共同幫助下重建了自己的.家園。
汶川大地震發(fā)生時(shí)，姐姐與弟弟已經(jīng)長(zhǎng)大成人，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，從不同的地方趕到災(zāi)區(qū)，做了志愿者。帶著一顆感恩的心來(lái)幫助需要幫助的人。
看了這個(gè)影片，我深深地被打動(dòng)了。我認(rèn)為，我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，是他們給了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，感恩老師，是他們教給我知識(shí)，讓我懂得道理。感恩同學(xué)們，是他們給予我快樂(lè)，陪伴我在學(xué)校里度過(guò)愉快的時(shí)光，感恩許許多多的曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，是他們教會(huì)了我成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，我們的生命才會(huì)充滿陽(yáng)光，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 42
獨(dú)立是我的一雙腳帶著我尋找成功之路，獨(dú)立是一把吉他為我奏出了一首成功之歌，在我坎坷不平的人生道路上，獨(dú)立帶著黑暗中的我走向光明，所 以我養(yǎng)成了獨(dú)立的好習(xí) 慣。
在我的記憶寶盒中，我依舊記得自己很喜歡依靠別人，做任何事情都得有脊梁柱，所以我有一段時(shí)間都是在許多人的幫助下生活的，而現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中獨(dú)立，在艱難中生存，這樣的輝煌成就少不了那刻骨銘心的一次……
在一個(gè)漆黑的夜晚，我的父母親正好都去給學(xué)生上課了，唯有我一人在家，我害怕得坐著不敢動(dòng)，就這樣我如木頭人一般膽戰(zhàn)心驚的.坐了幾個(gè)小時(shí)，就在這時(shí)我那不爭(zhēng)氣的肚子卻“咕嚕咕�！钡慕辛似饋�(lái)，我禁不住“餓”魔的折磨，只好一人“獨(dú)闖江湖”拿著皺皺巴巴的10元錢冒著危險(xiǎn)去買食充腹，在路上，我的腳似乎有千斤重，真是寸步難行，環(huán)視四周，似乎每個(gè)人都在用兇惡的目光瞪著我，我害怕極了，雙腳顫抖，像一個(gè)囚犯似的，被人監(jiān)視，到了超市，我才口齒不清地向店主買東西，在回去的路上，我感到我前面的道路越來(lái)越寬了……
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 43
成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，成長(zhǎng)需要金錢，而在我看來(lái)成長(zhǎng)更需要挫折。
多少人在贊美蝴蝶的美麗，可又有多少人知道蝴蝶在破繭時(shí)的艱辛。當(dāng)它用它的力量破繭而出時(shí)，它成功了，它享受到了陽(yáng)光。而那些沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有奮斗過(guò)的“蝴蝶”只有永遠(yuǎn)的呆在繭里……
古今中外，又有多少名人不是通過(guò)一次次的挫折，一次次的磨練，終變?yōu)槠评O后的蝴蝶。
“炸藥之父”諾貝爾在研究炸藥時(shí)，父親被炸死，弟弟被炸殘，他自己也變的血肉模糊。但經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.實(shí)驗(yàn)，無(wú)數(shù)次的失敗，最后他成功了，但他所付出的代價(jià)是多么大啊！
還有殘疾人張海迪大姐姐，她在小的時(shí)候就成為殘疾人，終日坐在輪椅上，她沒(méi)有放棄。她以她的生命做賭注，學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)……她那種頑強(qiáng)的精神，不是值得我們所學(xué)習(xí)的嗎？
成功的花開(kāi)在成長(zhǎng)的路上，而成長(zhǎng)需要挫折。
有些人雖然家境很好，但他卻不知道利用這些條件去努力，他沒(méi)有受到挫折，獲得的只是失敗。
成長(zhǎng)需要的不只是歡樂(lè)，鼓勵(lì)，金錢，更多的是挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。”成長(zhǎng)需要挫折，讓我們體驗(yàn)挫折，體驗(yàn)?zāi)瞧评O后的美麗！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 44
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
寒冬臘月，凌寒留香，疏影婆娑，傲霜斗雪。
走在放學(xué)回家的路上，手里那張鮮紅的試卷透著無(wú)力挽回的失望。我的心像被雨水淋濕的'青石板路，陰晦中夾雜著絲絲疼痛。
有雪自空中緩緩飄落，屢屢幽香鉆入鼻腔，沁人心脾。沿著香氣尋去，在墻角一隅發(fā)現(xiàn)了她——梅花。她開(kāi)得正盛，嬌嫩的花朵不畏風(fēng)雪，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，越是走近，香氣越濃，淡雅而悠遠(yuǎn)，別具神韻。雪白的花瓣輕顫著，潤(rùn)澤透明，白如絹，輕如紗，薄如翼，滑如玉。清新秀嫩的模樣讓人想象她經(jīng)歷了多少次的狂風(fēng)暴雨，又是一次又一次不屈不撓地堅(jiān)持下來(lái)的。
可是梅花如果不經(jīng)歷漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒和凜冽的風(fēng)雪，又怎會(huì)暗香襲人、芳華絕代呢？是啊，梅如花，人亦如此，我們只有經(jīng)歷了挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，總結(jié)教訓(xùn)、愈挫愈勇，才能得到成長(zhǎng)。只有像梅花那樣不畏嚴(yán)寒、百折不撓，才能走向成功。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，才是真正精彩而充實(shí)的。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 45
有人高呼“金錢誠(chéng)可貴，學(xué)習(xí)價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！币灿腥苏f(shuō)“不自由，毋寧死！”而我從來(lái)沒(méi)有這種煩惱，自由就在我掌心。
自由從來(lái)不難找，它一直陪在我身邊。
記得7歲那年，媽媽帶我來(lái)到小姑家玩，媽媽和小姑聊天。我來(lái)到了浩南哥哥的房間，我就叫浩楠哥哥陪我玩，后來(lái)哥哥立馬答應(yīng)了。我把浩楠哥哥拉到了公園和他一起玩蕩秋千，我坐在秋千上，秋千越打越高，我像被手中的細(xì)繩帶到了一座火山前，火山噴發(fā)的巖漿不停地流淌，快樂(lè)將我吞沒(méi)。
玩完蕩秋千，后來(lái)到了小姑家吃飯，在吃飯時(shí)浩然哥哥做出了許多古怪的表情，把我樂(lè)得哈哈大笑。吃完飯以后我來(lái)到了客廳，叫浩楠哥哥和我一起玩捉迷藏，自由也在和我捉迷藏，但它輕易地被我找到了，它藏在沙發(fā)后，門窗后……突然媽媽走過(guò)來(lái)叫我說(shuō)：“嫣璐，要走了現(xiàn)在九點(diǎn)多了。”“快樂(lè)”被媽媽的催促聲嚇跑了，消失得一干二凈，我說(shuō)：“知道了，媽媽�！迸c“快樂(lè)”匆忙道別。
不過(guò)就算它躲起來(lái)，我也總能在轉(zhuǎn)頭的不經(jīng)意間找到它的'藏身之處，自由伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 46
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都需要朋友，朋友是在雨天中的一把傘；是在你犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)救助你的天使。
友誼是連接新的紐帶，是人類心靈美好的情感之花，真正的朋友，像一面明鏡，我們能從他們身上得知自己的品行。朋友，猶如一般前行的動(dòng)力，能將我們從深谷中拉起，帶著我們走向光明坦途。有了真正的朋友，我們的生命才能顯出她全部的.價(jià)值，同時(shí)，自己在被冤枉時(shí)，朋友是第一個(gè)站出來(lái)為你辯解的人。
那時(shí)我在一年級(jí)的時(shí)候，我們班的玻璃被打碎了由于我是最后一個(gè)出教室的人，于是老師就把我叫到了辦公室，批評(píng)了我一頓，回來(lái)之后朋友問(wèn)我什么事啊，我說(shuō)沒(méi)事，到了下課，他去老師辦公室把事情問(wèn)了個(gè)一清二楚，接著，他就給老師說(shuō)：“這塊玻璃不是他砸的，我當(dāng)時(shí)就在外面等他，他走的時(shí)候玻璃沒(méi)碎。
朋友是不是整天在一起玩，一起鬧，一起笑，一起學(xué)，節(jié)日時(shí)送個(gè)小禮物，說(shuō)聲祝福就是朋友？是的，那是朋友，但那只是普通朋友。怎么才算是真正的朋友呢？真正的朋友是沒(méi)有私心的，只為對(duì)方著想，為朋友的憂而憂，為朋友的樂(lè)而樂(lè)，這才算是朋友。
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中是離不開(kāi)朋友的，朋友才是你真正的知心人！
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 47
我們的成長(zhǎng)須要什么？對(duì)，需要挫折。就像那漂亮閃爍的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的擊磨才能弄惡小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能教會(huì)翱翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)屢次摔倒才學(xué)會(huì)走路嗎？
記得在三年級(jí)一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，我的成績(jī)澀坡厲害。原來(lái)我的英語(yǔ)基本還算能夠，但在那次考試中因?yàn)榭碱}難，再加上我又不認(rèn)實(shí)溫習(xí)，最后只拿到了72分，我沒(méi)精打采地歸到家等候打罵。沒(méi)想到的媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)并不代表你當(dāng)前的`成就，人不可能好事多磨，只有閱歷過(guò)挫折才能成過(guò)。”聽(tīng)了媽媽的話，我口想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，能力勝利！于是我天天爭(zhēng)奪時(shí)光，開(kāi)端當(dāng)真復(fù)習(xí)，上課也更添潛心。末于，在期終考試中失掉了班上前三名的程度。從這次以后，在一次次的挫折中我緩緩地成長(zhǎng)訖來(lái)了當(dāng)初的我終于清楚了挫折的力氣。
是的，我們的我生不可能永遙皆是飽經(jīng)風(fēng)霜在碰到挫折的時(shí)候，爾們要從容點(diǎn)對(duì)。就像居面婦己經(jīng)功無(wú)數(shù)次的挫折跟嘗試才發(fā)明了鐳，巨大的創(chuàng)造野愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才取得了發(fā)現(xiàn)大王的名稱一樣。咱們只有經(jīng)由挫折，才干成長(zhǎng)伏去。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 48
失敗，是每個(gè)人都經(jīng)歷多的，它就像一位嚴(yán)厲的老師，讓我們從失敗的事情中吸取教訓(xùn)，從而明白了人生的方向。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人，就不會(huì)體會(huì)到成功時(shí)的滋味。記得我在老家上二年級(jí)的時(shí)候，每一次考試都是很優(yōu)秀的，但是有一次，我的考試成績(jī)只得了79分。拿的試卷，我看了一遍，唉，要是這道提仔細(xì)檢查一遍，就不會(huì)犯少寫一個(gè)句號(hào)的錯(cuò)誤了，那我的.成績(jī)也就變成了80分。我感到非常后悔。再也沒(méi)有了以前考試完了以后的那種輕松的感覺(jué)。
下午放學(xué)回到家里，媽媽看到我那愁眉苦臉的樣子，便知道了我肯定是沒(méi)有考出好的成績(jī)而成了現(xiàn)在這副樣子，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“考不出好的成績(jī)沒(méi)關(guān)系，每次考試都是讓你吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，讓你變得更完美，那么下次便不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。比不是還有一首歌說(shuō)‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹’這句話嗎 ？所以你跟應(yīng)該的起精神，爭(zhēng)取下次考出跟好的成績(jī)�！�
媽媽的一席話向清泉一般流進(jìn)了我的心田，于是我重新打起精神，為了下次考試做跟更好的準(zhǔn)備。
從此，我也知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義，它深深地印在了我的腦子里。也像燈塔一樣為我指明了前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 49
生活中，堅(jiān)持無(wú)處不在。
刷好一面墻需要堅(jiān)持;打好一口井需要堅(jiān)持;蓋好一棟樓房需要堅(jiān)持;而我們的成長(zhǎng)也需要堅(jiān)持，堅(jiān)持也是成長(zhǎng)路途中必不可少的。小說(shuō)《駱駝祥子》中的主人公祥子，為了能夠買一輛屬于自己的車，努力的掙錢，攢錢，終于夢(mèng)想成真，他有了一輛屬于自己的車。但是上帝對(duì)他的考驗(yàn)開(kāi)始了，不幸降臨到了他的身上，可是他經(jīng)受住了考驗(yàn)。
上帝對(duì)他的考驗(yàn)始終沒(méi)有停止，女友的死，讓他徹底放棄了奮斗的念頭就在他放棄的'這一刻，他的命運(yùn)改變了，他不再是從前那個(gè)奮發(fā)向上，為生活努力奮斗的祥子，他從此淪落為只知道吃喝嫖賭的碌碌無(wú)為的人。小說(shuō)就這樣畫上了句號(hào)，誰(shuí)也不會(huì)想到小說(shuō)的結(jié)尾竟然如此令人惋惜，惋惜由樂(lè)觀向上，為生活堅(jiān)持不懈到碌碌無(wú)為的祥子，惋惜所有像祥子一樣的人。
這篇小說(shuō)揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，但更重要的是它蘊(yùn)含著更加深刻的意義。如果祥子能夠再堅(jiān)持，不難想象，結(jié)果一定會(huì)截然相反�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持的威力有多么巨大，它不僅僅能夠刷好一面墻，打好一口井，蓋好一棟樓房，更重要的是它能夠改變?nèi)说囊簧拿\(yùn)。堅(jiān)持是夜空下的一盞明燈，堅(jiān)持是大海上的一座橋梁，堅(jiān)持是成功之門的一把鑰匙。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 50
上課鈴響了，體委開(kāi)始組織學(xué)生站隊(duì)，并做著課前準(zhǔn)備。我宣布這節(jié)課是跆拳道的考試課，課程也按我的要求有條不紊地進(jìn)行。
考試過(guò)程中，有一位女生考試后獨(dú)自坐在跆拳道館的'一角，心情很低落。我看到了后記在心里，當(dāng)所有的同學(xué)都考完了，我讓體委組織大家進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。
我把這名女生叫到班級(jí)隊(duì)伍后面問(wèn)：“你怎么了？考試后心情低落。”
她說(shuō)：“我平時(shí)練習(xí)的挺好，不知為什么，考試中怎么也發(fā)揮不出來(lái)�！�
我對(duì)她說(shuō)，“發(fā)揮水平每個(gè)人都無(wú)法控制，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員都是這樣，更何況你只是一名普通學(xué)生。你先控制好心情，這只是小考，不需要太緊張，先放松自己，緩解一下心情，心態(tài)好了才能發(fā)揮的好。等你心情放松了，我再給你一次機(jī)會(huì)�！�
過(guò)了一段時(shí)間，她來(lái)找我。我問(wèn)她“準(zhǔn)備好了嗎？”她說(shuō)好了。我看她心情好了很多，就說(shuō)了句“加油”。
補(bǔ)考開(kāi)始了。這次她考的很好，考完她很高興，退場(chǎng)時(shí)說(shuō)了聲“謝謝老師”。
每個(gè)人心里都有弱點(diǎn)。學(xué)習(xí)中，弱點(diǎn)可能代表著心虛，或者技術(shù)沒(méi)掌握好、沒(méi)練好，這屬于正�，F(xiàn)象。只要我們老師多鼓勵(lì)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)多次練習(xí)和反復(fù)練習(xí)，一定會(huì)做好的。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 51
許多人都會(huì)以為冬泳人每天跳進(jìn)冰窟窿里游泳，那一定是一件很痛苦的事情。盡管對(duì)于冬泳人來(lái)說(shuō)，冬泳是件很舒服和愉快的事情，但是也不排除在冰水里手指頭發(fā)麻，有陣陣刺痛感，如果說(shuō)那算是一種磨難，也是十分有益的磨難，對(duì)身心健康都是大有很處的。
俗話說(shuō)：“自古英雄出磨難”。雖然許多人都不是英雄，但是越是經(jīng)歷磨難多的人越容易成熟成才成功，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
有位朋友從小在養(yǎng)父母身邊長(zhǎng)大，家庭生活困難，連作業(yè)本都沒(méi)有錢買，沒(méi)等念完初中就出外打工。有時(shí)找不到工作，沒(méi)有錢買飯，一連餓了三天。后來(lái)在自己拼搏下，小有成就，終于成為比較成功的人士。如今思想很成熟，為人處事很有分寸，說(shuō)話得體，行為謹(jǐn)慎，心情更加愉快，生活更加幸福。
人生經(jīng)歷磨難，看起來(lái)是壞事，其實(shí)那并不是壞事，“鐵棒磨成針”靠的就是磨，只有經(jīng)歷了各種磨難，才能夠成大器。如果嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，那是很難成才或成功的`。
冰水的磨難練就了冬泳人適應(yīng)嚴(yán)寒的體力和抵御各種困難的毅力，生活中遇到的磨難可以使人們的思想更加成熟，能力更加提高。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了磨難才會(huì)有成功。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 52
有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要?dú)g樂(lè)，有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要夸獎(jiǎng)，也有人說(shuō)成長(zhǎng)需要工作壓力，但我覺(jué)得成長(zhǎng)需要批評(píng)。
還記得有一次，我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開(kāi)心。忽然，老師來(lái)到我的眼前，說(shuō)：“下課了你去找我聊�！蔽蚁胫和旰�，毫無(wú)疑問(wèn)老師要批評(píng)我，怎么辦呢？
“丁零零”下課，我心如同揣了一只小白兔，跑跑跳跳的。我走到老師的眼前，老師嚴(yán)肅認(rèn)真地望著我，說(shuō)：“李雨默，你了解的，校園內(nèi)是不能帶玩具的�！蔽壹t著臉，低下頭，想著：我想向老師認(rèn)錯(cuò)。我與老師大概對(duì)峙了十秒，老師又溫柔地說(shuō)：“院校為何不許帶玩具呢，由于假如大家如果在課上玩玩具，大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)便會(huì)倒退，因此 希望你授課不要玩玩具了！”我紅著臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：我之后一定不容易再帶玩具來(lái)院校了。
回到家，我將背包里的玩具放進(jìn)了玩具箱內(nèi)，此后，我再也沒(méi)有帶玩具到院校，我的.考試成績(jī)也漸漸地提升 了。
我明白老師一件事的批評(píng)是一種愛(ài)，大家每一個(gè)人到成長(zhǎng)階段上都離不了批評(píng)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 53
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要：陪伴，誠(chéng)信，文明，獨(dú)立……而我覺(jué)得在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，最需要的是獨(dú)立。
大多數(shù)中國(guó)家長(zhǎng)都非常溺愛(ài)孩子，唯恐孩子有什么閃失。殊不知，長(zhǎng)此下去，我們的.獨(dú)立意識(shí)和自理能力會(huì)越來(lái)越差。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)�！毕胂氚肯杷{(lán)天的雄鷹，老鷹媽媽在孩子剛剛脫離哺乳期時(shí)，就會(huì)把孩子一個(gè)個(gè)趕出家門，讓它們獨(dú)自在外面闖蕩。雖然鷹寶寶們羽翼未豐，但是為了它們能學(xué)會(huì)捕食技巧，成為空中之王，搏擊長(zhǎng)空，老鷹媽媽還是忍痛做出了這一個(gè)決定。你能說(shuō)老鷹媽媽不愛(ài)自己的孩子嗎？
著名動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫過(guò)一本書，名叫《駱駝王子》。里面講的是，在一個(gè)溫馨又美滿的駱駝家庭中有一匹小駱駝，名叫駱駝王子，它深受寵愛(ài)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，駱駝王子進(jìn)入了青春期。青春期時(shí)的駱駝王子獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒了，頻繁地離群出走，但總被父母阻攔。漸漸地，駱駝王子變得依賴父母，膽小，就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。后來(lái)，當(dāng)駱駝群遭遇雪豹時(shí)，駱駝王子因?yàn)槟懶《鴮?dǎo)致了父母雙亡。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，獨(dú)立必不可少，所以讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，不要太依賴大人。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 54
我問(wèn)過(guò)很多人一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是：成長(zhǎng)的過(guò)程中需要什么？有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要贊揚(yáng)，但是，如果這道題是出給我的話，我會(huì)說(shuō)：成長(zhǎng)的過(guò)程中需要批評(píng)。
批評(píng)可以讓我、讓你不會(huì)驕傲自滿，可以讓你發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，可是往往有人只愿與鼓勵(lì)握手，從不理會(huì)批評(píng)，覺(jué)得批評(píng)是壞事情，但我卻不認(rèn)為是這樣。
記得那天，我和同學(xué)打架，你別看我是一個(gè)矮個(gè)子女生，可是我的力氣可大了。我的“必殺絕招”就是我長(zhǎng)長(zhǎng)的手指甲。正當(dāng)我和對(duì)方吵得不可開(kāi)交時(shí)，不知是誰(shuí)把我們嚴(yán)厲的班主任傅老師叫來(lái)了。
于是我和那個(gè)打架的同學(xué)都被叫到了老師辦公室“喝茶”，傅老師一臉嚴(yán)肅地看著我倆，厲聲指責(zé)道：“打架是野蠻人的`行為，你們不覺(jué)得難為情嗎？”我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭，傅老師又重重地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)之間要好好相處，尤其你，是個(gè)女同學(xué)不要有暴力行為，這樣對(duì)你真的很不好�！�
從此以后，我剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，收斂起了內(nèi)心的囂張，變得愛(ài)看書，變得文靜多了。我想我之所以有那么大的變化，還是多虧了老師的批評(píng)。
所以，讓我們勇敢地面對(duì)批評(píng)吧，它能讓我們變得越來(lái)越好。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 55
學(xué)會(huì)了承擔(dān)，就說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于一個(gè)天真的孩子，他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，根本就不知道什么是承擔(dān)責(zé)任，如果沒(méi)有帶領(lǐng)他的人，他只不過(guò)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣找不到方向。
時(shí)光是不停歇的，母親期待著我變得足夠自信有勇氣，會(huì)重?fù)?dān)責(zé)任，成為擔(dān)當(dāng)一面的人。當(dāng)我相信我是一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的人的時(shí)候，還有很多事物遮擋著我。我現(xiàn)在不只是以前那個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)了，我應(yīng)該為自己承擔(dān)起責(zé)任了。
成長(zhǎng)需要磨練，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)步。使得我從幼稚開(kāi)始變得成熟。不斷的磨礪使我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。人生這條道路漫長(zhǎng)曲折，不斷迎來(lái)的困難試圖壓倒著你。往往積極向上，樂(lè)觀面對(duì)的人，不被那些所謂的壓力動(dòng)搖到的`人，他們的人生上才多姿多彩。
在成長(zhǎng)上需要朋友的陪伴，我在經(jīng)歷中，不得不承認(rèn)有伙伴的幫助是多么的快樂(lè)。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立，努力地做可以完成的事，便自然的就認(rèn)識(shí)了承擔(dān)。
我學(xué)會(huì)了付出，承擔(dān)自己所做的責(zé)任，承擔(dān)著自己的將來(lái)。找到自己合適方向，勇往直前。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 56
壓力，讓小鳥(niǎo)注意老鷹的追捕，讓青蛙當(dāng)心成為蛇的食物，讓小魚時(shí)時(shí)提防成為大魚的獵物，當(dāng)然，人類更不例外。
往古今來(lái)，凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。朱元璋出身貧窮，但他心懷抱負(fù)， 于是他的抱負(fù)成為了壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，在他的不懈努力下，最終坐上了皇帝的寶座，。
我們的生活中也存在著很多的壓力，21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的.，我們就像參加萬(wàn)人跑步比賽，只要你一慢下腳步，別人就會(huì)超過(guò)你，所以我們只有咬緊牙關(guān)往前沖�？忌鷤�?yōu)榱四芸忌现攸c(diǎn)學(xué)校，為了讓自己有更好的將來(lái)，他們轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力，沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，放棄了所有的娛樂(lè)時(shí)間。也正是這種壓力，讓他們有了目標(biāo)，有了方向。不光是我們，家長(zhǎng)也有著很大的壓力，他們?yōu)榱撕⒆佑懈玫纳瞽h(huán)境，努力工作，為事業(yè)奮斗。生活的壓力，學(xué)習(xí)的壓力和工作的壓力，壓力是無(wú)形的，是無(wú)所不在的，正是這種無(wú)形的壓力產(chǎn)生了動(dòng)力，鼓舞著我們，讓我們更努力的向前進(jìn)。
成長(zhǎng)離不開(kāi)壓力，需要壓力。是壓力讓我們進(jìn)步，朝著更美好的未來(lái)前進(jìn)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 57
“你讓我知道你談戀愛(ài)的話，你完了”這是老師開(kāi)學(xué)的第一句話。大家都交頭接耳起來(lái)“這么嚴(yán)干什么啊”“算了，算了習(xí)慣就好了，那個(gè)老師不這樣啊”“是啊，初三了，她就更糾結(jié)此事了”“哎……”“……”大家正討論得很激烈時(shí)，老師拍了拍講臺(tái)上的黑板檫，又接著說(shuō)“所以！你們小心點(diǎn)，將全部精力放在學(xué)習(xí)上，不要談你們那個(gè)所謂的愛(ài)情。”“哦”全班拖拖拉拉的說(shuō)
下課了，班上又開(kāi)始了進(jìn)一步的喧鬧“誒呀，班上的`地道戰(zhàn)要開(kāi)始了，各位注意了哈。”半晌大家開(kāi)始了進(jìn)一步討論，大家一臉認(rèn)真的討論著，看著大家我突然想：其實(shí)，戀愛(ài)沒(méi)什么不好。
大家在初一時(shí)不懂事，盲目的開(kāi)始戀愛(ài)，導(dǎo)致大家成績(jī)下降。
初二安靜了許多，大家的成績(jī)卻依舊沒(méi)有提高。
初三，大家著急了，便想用愛(ài)情來(lái)幫大家成績(jī)上升，所以大家在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)就可以去纏纏綿綿了，可是不敢和老師說(shuō)，便玩起了地道戰(zhàn)，期中考試大家成績(jī)都不錯(cuò)，哈，這讓我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)成長(zhǎng)也需要愛(ài)情，它不好也不壞，要看你如何運(yùn)用了，哈哈，幫人去了。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 58
挫折是人類的“天敵”它可以讓你變得軟弱無(wú)力，也可以讓人變的堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都不能讓挫折壓倒我們，應(yīng)該在挫折中認(rèn)識(shí)自我，反省自我，重新改變自己。說(shuō)起面對(duì)挫折，我也有個(gè)小故事呢！
那是一天早上，我們經(jīng)過(guò)期末考試后，都是信心十足，可是，當(dāng)?shù)诙煸缟系目荚嚲淼绞趾�，我們都絕望了，除了英語(yǔ)之外，其它兩門課考的好像并不是自己所想的成績(jī)。我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水擋住了我的視線，走在放學(xué)的路上，風(fēng)兒不亂了，鳥(niǎo)兒不叫了，花兒也不在散發(fā)清香了，路似乎變的更長(zhǎng)了些，平時(shí)輕輕的書包，此時(shí)此刻卻變得沉甸甸，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易跑回了家，我馬馬虎虎的做完了暑假作業(yè)，再也無(wú)心去品味那本書了。我早早的睡覺(jué)了，一個(gè)人躲在被窩里痛哭了好長(zhǎng)時(shí)間，枕巾都全濕了，我灰心了，喪氣了，也放棄了，我徹底對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判摹?/p>
第二天，我裝課外書時(shí)，“挫折是寶，貴在用好”八個(gè)大字映入了我的'眼簾，是啊，我雖然這次失敗了，但我還有下一次機(jī)會(huì)，現(xiàn)在該做的不是哭，而是努力，向下一次努力。做個(gè)不輕易言敗的人，因?yàn)椋贻p沒(méi)有失敗。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 59
今天，我讀了一篇名為《學(xué)會(huì)感恩》的文章，讓我受益匪淺。
書中每個(gè)人都知道知恩圖報(bào)，他們感謝父母無(wú)畏不至地關(guān)心他們，感謝老師，教育他們，感謝朋友，帶來(lái)歡樂(lè)，謝謝對(duì)手，成就了優(yōu)秀，使人與人之間的關(guān)系向好的方向去發(fā)展，人間就會(huì)充滿了和諧的氣氛。
文中的'“學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度”。給我留下了深刻的印象。所謂的積極態(tài)度，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的方便或幫助，作出回應(yīng)，作出回報(bào)。
“羔羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人，更應(yīng)該有情有義，知恩圖報(bào)。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父母應(yīng)是我們第一個(gè)想到感恩的人。父母給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)，兒女用一生回報(bào)都不為過(guò)。
我曾看過(guò)一篇報(bào)道，是這樣寫的：一位山區(qū)貧困大學(xué)生，拉著自己癱瘓的母親取讀大學(xué)。他的事跡引起了極大的反響，為我們樹(shù)立了榜樣。我們生活幸福，衣食無(wú)憂，從來(lái)不知道感謝父母，有些人孩為爭(zhēng)奪父母的財(cái)產(chǎn)打得頭破血流。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，不知付出了多少，不要知恩不報(bào)，那你將會(huì)成為義個(gè)遭人唾棄的小人。
所以，感恩父母，感恩所有對(duì)你有幫助的人。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 60
夢(mèng)想是人的翅膀 ， 有了它 ， 人才能飛翔 。夢(mèng)想是最溫暖的光芒， 即使在最黑暗的時(shí)候 ， 它也能把前方的路照亮 。
在告別所謂的“童年”，我依然還保留著童年的一份天真，因?yàn)槲蚁嘈艜r(shí)間不會(huì)為我而停留，相信只有擁有著夢(mèng)想的人，才能譜寫成一篇充滿挑戰(zhàn)的文章 。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名旅行者，因?yàn)樗笳髦杂珊涂鞓?lè)。對(duì)我而言 ， 沒(méi)有自由與快樂(lè)的世界是多么的黑暗 。 自由與快樂(lè)就好像微弱的火焰，雖然只有那點(diǎn)點(diǎn)的存在，卻溫暖人心，照亮了我最初的夢(mèng)想，給了我無(wú)限的希望。
人可以沒(méi)有地位，樣貌和權(quán)利，但絕對(duì)不能沒(méi)有夢(mèng)想和信心，在成長(zhǎng)的道路上，夢(mèng)想就是它的.靈魂，不可分割；夢(mèng)想就是它的影子，寸步不離！雖然我們無(wú)法預(yù)知明天，但可以在明天來(lái)臨之前做好充分的準(zhǔn)備，更快的去適應(yīng)它。這樣做只為了以后不會(huì)說(shuō)出“后悔”這二字。
我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但我也不會(huì)放棄。在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)閴?mèng)想，繼續(xù)把腳步鏗鏘，路上不會(huì)孤單，因?yàn)橛兄鴫?mèng)想的陪伴......
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 61
小草如果因?yàn)闆](méi)有大樹(shù)的陪伴而感到寂寞，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)到遼闊的原野；貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ匙佣械教弁�，那它永遠(yuǎn)也孕育不出珍珠；流水如果因?yàn)榍胺降膽已露械浇^望，那我們永遠(yuǎn)也目睹不到飛流直下三千尺的壯觀景象。
記得曾經(jīng)老師給我們做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一張平平整整的紙放在兩個(gè)高物之間，再把杯子放在紙上，一下子杯子就墜了下來(lái)。后來(lái)老師又把紙折了幾下，又放在原處，杯子這次竟沒(méi)有下墜。老師說(shuō)人生如果沒(méi)有經(jīng)受幾次波折，是不會(huì)成功的。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她不會(huì)成就偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷挫折，那他不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。荊棘鳥(niǎo)在追尋荊棘樹(shù)的路途中，命運(yùn)給它施以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)在無(wú)數(shù)次與挫折的抗?fàn)幹�，它從未停止飛翔。
挫折也曾壓預(yù)制了我們前進(jìn)的'道路，小時(shí)候我們跌倒了，為什么大了不會(huì)在跌倒，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了站起來(lái)，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大時(shí)我們失敗過(guò)，為什么有些人在失敗上停下來(lái)不往前走了呢？因?yàn)樗麄兣铝�，怕再去�?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中我們都需要挫折來(lái)磨煉，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 62
雨后，天空劃出一道彩虹，她美麗，是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)！
——題記
人生都不盡如意，總會(huì)遇到坎坎坷坷，置身其中，我們會(huì)低沉，會(huì)失意，會(huì)痛苦，這時(shí)眼前便出現(xiàn)了兩個(gè)選擇：堅(jiān)強(qiáng)的走下去；算了吧，放棄吧！
選擇后者的人，往往是順著原路返回，這樣就退入了低谷，慢慢回到原地，成為一個(gè)簡(jiǎn)單的.個(gè)體，那么他的人生就缺少一份激情，缺少一份拼搏，缺少一份勇氣。選擇前者的人。他的道路雖然多了一份危險(xiǎn)，多了一份難度，多了一份失落，但只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)去，那么她始終會(huì)長(zhǎng)大。
我們現(xiàn)在是孩子，正在逐步成長(zhǎng)，不僅是身體，心也在經(jīng)受著鍛煉。多少人在困難面前低下了頭，最終頹廢。困難就像旋窩，會(huì)慢慢吸你，你退縮并不是爬出了旋窩，而是被卷的更深。在這旋渦中如果選擇堅(jiān)強(qiáng)，那么你就會(huì)掙扎出來(lái)，及時(shí)你會(huì)很痛苦，但出來(lái)之后就會(huì)感到無(wú)限的輕松、自由，那是你便可以在更遼闊的空間發(fā)展自己。
當(dāng)遇上你一生中的一個(gè)挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，一直走到最后。
當(dāng)遇上你一生中的二個(gè)挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟阋殉晒^(guò)一次。
當(dāng)遇上你一生中最后的挫折時(shí)，一定要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗悄阕詈蟮膭渍隆?/p>
有了堅(jiān)強(qiáng)，人生才會(huì)精彩；有了堅(jiān)強(qiáng)，人才會(huì)成長(zhǎng)；成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 63
在這里，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：是什么因素讓草有這種毅力？答案有很多，但最重要的是壓力。是外界的壓力讓小草渴望陽(yáng)光和雨水，所以它必須頑強(qiáng)地生存下去，更加自信和執(zhí)著地活著。
那么，我們真的需要壓力嗎？答案是肯定的。地球上的任何生物都需要外界的壓力來(lái)刺激自己，無(wú)論是非洲大草原上的羚羊，還是海洋中的.鯊魚。羚羊必須比草原上的其他野獸跑得快才能不被吃掉，在奔跑的過(guò)程中更強(qiáng)壯；海洋中的鯊魚被稱為“海洋生物”？w星”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果不游得比其他魚快，就吃不到食物，會(huì)餓死；正是這種外界的壓力，讓各種生物變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。壓力可以激發(fā)人的斗志，使人超越自我，取得成功。那么貧窮的孩子就不會(huì)因?yàn)榧彝サ目鄲篮蛢?nèi)心的苦悶的雙重壓力而氣餒。他們努力工作，許多人有所作為。
在學(xué)生階段，老師和家長(zhǎng)給我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，但為什么我們不去想呢？也許這是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心的另一種表現(xiàn)？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)榕Χ丝s，更不要因?yàn)閰捑攵纯�，而是在這種壓力下，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己的實(shí)力，過(guò)上更好的生活。
成長(zhǎng)需要的小學(xué)作文400字 64
批評(píng)是人生的動(dòng)力，批評(píng)是指引我們方向的羅盤，批評(píng)是鑄造人生的支柱，我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。
我還清楚地記得，那是四年級(jí)第二學(xué)期的事。因?yàn)槲覀冋n本學(xué)完了，再綜合練習(xí)，考完了，老師發(fā)了卷，單獨(dú)找我去談心，老師拿著我的`試卷說(shuō)：“你看你，這道選詞填空，上面都給了字和詞，你還寫錯(cuò)！這個(gè)期望的“期”右半邊是“月”，不是“欠”，你就偏偏寫成了“欠”，我看你就是欠揍！”我慚愧的低下了頭，眼淚幾乎要流了出來(lái)。要知道我是班里的優(yōu)等生，這次我還考了104分，全班第一呢！但錯(cuò)了還是錯(cuò)了，我回到自己的座位上，傷心起來(lái)！
我的臉滾燙滾燙的，我像霜打的茄子一樣垂頭喪氣，總之所有表示悲傷的詞都可以用來(lái)形容我。
老師對(duì)我說(shuō)：“滿招損謙受益做人一定要謙虛，不能驕傲，做事業(yè)一定要認(rèn)真呀！”我心想，我一定要改掉這些壞毛病，我不會(huì)責(zé)怪老師批評(píng)我，我會(huì)改正這些壞習(xí)慣的！
批評(píng)是一件好事，可以讓我們認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)，在成長(zhǎng)中，也會(huì)讓我們改正錯(cuò)誤，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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