被需要的作文（精選21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的被需要的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
被需要的作文 1
在家庭的溫暖港灣中，我漸漸意識(shí)到，自己的存在如同家人不可或缺的陽(yáng)光。
一個(gè)冬日的夜晚，母親拖著疲憊的身軀回到家，臉上寫滿了勞累與倦意�？吹竭@一幕，我立刻放下手中的書，快步走進(jìn)廚房，決定為母親煮一碗熱氣騰騰的面條。我學(xué)著母親平時(shí)的樣子，熟練地?zé)⑾旅�，還特意加了一個(gè)雞蛋。當(dāng)我端著面條來(lái)到母親面前時(shí)，她的.眼睛瞬間亮了起來(lái)，臉上露出欣慰的笑容，那一刻，我看到了母親眼中對(duì)我的依賴。
此后，每逢周末，我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，掃地、洗碗、擦桌子，樣樣不落。父親工作繁忙，回到家總是癱坐在沙發(fā)上，我會(huì)貼心地為他泡上一杯熱茶，陪他聊聊天，聽他講述工作中的點(diǎn)滴�？吹礁赣H舒展的眉頭，我感受到自己的付出給家人帶來(lái)的溫暖與慰藉。
在奶奶生日那天，我親手為她制作了一張精美的賀卡，上面寫滿了對(duì)奶奶的祝福和感激。當(dāng)奶奶接過賀卡時(shí)，她的手微微顫抖，眼中閃爍著淚花。那一刻，我明白，在家人身邊，哪怕是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句貼心的問候，都能讓他們感受到我的愛與關(guān)懷，而我也在這份被需要中找到了自己的價(jià)值。
被家人需要，讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我不再是那個(gè)只知索取的孩子，而是努力成為家人心中的依靠。在這個(gè)充滿愛的家庭里，我愿用自己的行動(dòng)，為家人帶來(lái)更多的溫暖與幸福，讓家的港灣永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ)。
被需要的作文 2
在校園的時(shí)光里，我收獲了一份份真摯的友情，也深刻體會(huì)到被朋友需要的意義。
記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，好友小美參加了 800 米長(zhǎng)跑比賽。比賽當(dāng)天，她看起來(lái)有些緊張，我緊緊握住她的手，給她加油打氣：“小美，你一定行！我會(huì)一直在終點(diǎn)等你。” 比賽開始后，我站在賽道旁，聲嘶力竭地為她吶喊助威。當(dāng)她體力不支，腳步逐漸沉重時(shí)，我一邊陪著她跑，一邊鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去。最終，小美順利完成了比賽，她激動(dòng)地抱住我，淚水奪眶而出：“要不是你，我肯定堅(jiān)持不下來(lái)。” 那一刻，我感受到了自己在她心中的重要性。
在學(xué)習(xí)上，我也常常被同學(xué)需要。同桌小李數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，為了幫助他提高成績(jī)，我利用課余時(shí)間為他講解難題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在我的.幫助下，小李的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高，他對(duì)我充滿了感激�？粗樕献孕诺男θ�，我由衷地感到開心。
被朋友需要，讓我學(xué)會(huì)了付出與關(guān)愛。在他們遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援手；在他們?nèi)〉贸晒r(shí)，我會(huì)與他們一同分享喜悅。這份被需要的感覺，讓我們的友誼更加深厚，也讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤單。在未來(lái)的日子里，我愿繼續(xù)做朋友們堅(jiān)實(shí)的后盾，與他們攜手共進(jìn)，共同書寫美好的青春篇章。
被需要的作文 3
暑假期間，我積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我感受到了自己在社區(qū)中的價(jià)值。
我們社區(qū)組織了一次關(guān)愛孤寡老人的活動(dòng)，我和其他志愿者一起走進(jìn)老人的家中，為他們打掃衛(wèi)生、陪他們聊天。王奶奶是一位獨(dú)居老人，子女都在外地工作。第一次見到我們時(shí)，她的眼中滿是驚喜與感動(dòng)。我陪王奶奶聊起了家常，聽她講述過去的故事，幫她修剪指甲。臨走時(shí)，王奶奶緊緊握著我的手，不舍地說：“孩子，你們的到來(lái)讓我這冷清的家變得熱鬧起來(lái)，奶奶真舍不得你們走。” 那一刻，我知道自己的陪伴給老人帶來(lái)了溫暖和慰藉。
在社區(qū)環(huán)�；顒�(dòng)中，我和小伙伴們一起清理街道垃圾、宣傳環(huán)保知識(shí)。我們的行動(dòng)得到了居民們的認(rèn)可和贊揚(yáng)，一位老爺爺豎起大拇指說：“這些孩子們真棒，為社區(qū)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。” 聽到這些話，我心中充滿了成就感。
被社區(qū)需要，讓我明白自己的力量雖小，但也能為他人、為社會(huì)帶來(lái)改變。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，用自己的.行動(dòng)傳遞溫暖與愛心，為構(gòu)建和諧美好的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
被需要的作文 4
在學(xué)校里，我有幸成為老師的小助手，在協(xié)助老師的過程中，我體會(huì)到了被需要的快樂。
每天早上，我都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，幫老師整理講臺(tái)，準(zhǔn)備好當(dāng)天的教學(xué)資料。課堂上，我積極回答問題，帶動(dòng)課堂氣氛，協(xié)助老師維持課堂秩序。課后，我主動(dòng)幫老師批改作業(yè)，將同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給老師。記得有一次，老師要參加一個(gè)重要的教學(xué)研討會(huì)，需要準(zhǔn)備大量的資料。我主動(dòng)提出幫忙，和老師一起加班加點(diǎn)，整理資料、制作課件。在我們的共同努力下，老師的.研討會(huì)取得了圓滿成功。老師對(duì)我豎起了大拇指，說：“多虧有你幫忙，這次研討會(huì)才能這么順利�！� 那一刻，我心里像吃了蜜一樣甜。
為了更好地協(xié)助老師，我努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。在幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)問題的同時(shí)，我也鍛煉了自己的表達(dá)能力和組織能力。被老師需要，不僅讓我得到了老師的認(rèn)可，更讓我在這個(gè)過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)做好老師的小助手，用自己的行動(dòng)為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，在被需要中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
被需要的作文 5
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我參與了關(guān)愛自閉癥兒童的公益活動(dòng)，在陪伴這些特殊孩子的過程中，我找到了自己的價(jià)值。
第一次見到這些孩子時(shí)，他們大多沉默寡言，沉浸在自己的世界里。我嘗試著和一個(gè)叫陽(yáng)陽(yáng)的小男孩交流，他卻對(duì)我不理不睬。但我沒有放棄，每天都去陪他玩耍，給他講有趣的故事，教他畫畫。漸漸地，陽(yáng)陽(yáng)開始對(duì)我有了回應(yīng)，他會(huì)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和我交流，還會(huì)拉著我的手一起做游戲。那一刻，我感受到了他對(duì)我的依賴。
在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)音樂有著獨(dú)特的感知力。于是，我和其他志愿者一起為他們組織了一場(chǎng)小型音樂會(huì)，教他們唱歌、打節(jié)拍�？粗⒆觽兡樕涎笠缰男θ�，我心中充滿了感動(dòng)。有個(gè)孩子的家長(zhǎng)拉著我的`手，激動(dòng)地說：“謝謝你們，是你們的陪伴讓孩子變得開朗起來(lái)�！�
被這些特殊孩子需要，讓我懂得了包容與耐心的重要性。他們就像折翼的天使，需要我們給予更多的關(guān)愛和支持。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與這樣的公益活動(dòng)，用自己的愛為這些孩子照亮前行的道路，讓他們感受到這個(gè)世界的溫暖。
被需要的作文 6
在生活中，鄰里關(guān)系的和諧離不開大家的相互幫助。我也在與鄰居的相處中，感受到了被需要的意義。
住在我家對(duì)門的張阿姨是一位上班族，平時(shí)工作很忙。有一次，張阿姨加班到很晚，孩子獨(dú)自在家無(wú)人照顧。我得知后，主動(dòng)去張阿姨家陪孩子做作業(yè)，給他講睡前故事。張阿姨回來(lái)后，對(duì)我感激不已，不停地說：“多虧了你，不然我真不知道該怎么辦�！� 從那以后，只要張阿姨有需要，我都會(huì)毫不猶豫地伸出援手。
還有一次，李奶奶不小心扭傷了腳，行動(dòng)不便。我每天都會(huì)去幫李奶奶買菜、取快遞，陪她聊聊天。李奶奶常常拉著我的手說：“你就像我的親孫女一樣，有你在，奶奶心里踏實(shí)多了�！�
被鄰居們需要，讓我體會(huì)到了幫助他人的快樂。在這個(gè)小小的社區(qū)里，我用自己的.行動(dòng)傳遞著溫暖，拉近了鄰里之間的距離。我相信，只要大家都能相互關(guān)心、相互幫助，我們的社區(qū)一定會(huì)變得更加溫馨、和諧。
被需要的作文 7
在學(xué)校的傳統(tǒng)文化社團(tuán)里，我接觸到了剪紙這門古老的藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)和傳承剪紙技藝，我感受到了自己肩負(fù)的責(zé)任和被需要的價(jià)值。
一開始，我對(duì)剪紙一竅不通，但在老師的.耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了基本技巧。為了傳承這門技藝，我積極參與社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳剪紙文化，教他們剪紙。在這個(gè)過程中，我看到了同學(xué)們對(duì)剪紙的興趣和熱愛，也感受到了自己的努力得到了認(rèn)可。
有一次，學(xué)校要舉辦文化節(jié)，需要展示剪紙作品。我和社團(tuán)的小伙伴們一起加班加點(diǎn)，創(chuàng)作了一系列精美的剪紙作品。這些作品在文化節(jié)上展出后，受到了師生們的一致好評(píng)。那一刻，我為自己能夠傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化而感到驕傲。
被傳統(tǒng)文化需要，讓我意識(shí)到自己的使命。剪紙不僅僅是一門技藝，更是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)剪紙技藝，將這門古老的藝術(shù)傳承下去，讓更多的人了解和喜愛剪紙文化。
被需要的作文 8
在一次戶外徒步旅行中，我看到了大自然的美麗，也目睹了人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞。從那以后，我立志成為一名自然保護(hù)的行動(dòng)者，在保護(hù)自然的過程中，我找到了被需要的感覺。
我加入了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，和同學(xué)們一起開展了一系列環(huán)�；顒�(dòng)。我們?cè)谛@里宣傳垃圾分類知識(shí)，組織同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類比賽，讓大家養(yǎng)成良好的'環(huán)保習(xí)慣。在周末，我們會(huì)去公園、河邊清理垃圾，向游客宣傳環(huán)保理念。有一次，我們?cè)诤舆叞l(fā)現(xiàn)了大量的垃圾，經(jīng)過一整天的努力，終于將垃圾清理干凈�？粗宄旱暮铀覀冃闹谐錆M了成就感。
為了提高大家的環(huán)保意識(shí)，我還利用課余時(shí)間制作環(huán)保海報(bào)，撰寫環(huán)保文章，在社交媒體上分享環(huán)保知識(shí)。我的行動(dòng)得到了很多人的支持和認(rèn)可，有同學(xué)說：“你的努力讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我也要加入環(huán)保行動(dòng)�！�
被大自然需要，讓我明白了自己的責(zé)任。地球是我們共同的家園，保護(hù)自然環(huán)境是每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)為保護(hù)自然環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們的地球變得更加美麗。
被需要的作文 9
在一次學(xué)校組織的科技比賽中，我深刻體會(huì)到了被團(tuán)隊(duì)需要的重要性。
我們團(tuán)隊(duì)的任務(wù)是制作一個(gè)小型機(jī)器人，參加機(jī)器人競(jìng)賽。在團(tuán)隊(duì)中，我負(fù)責(zé)程序編寫部分。一開始，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我編寫的程序總是出現(xiàn)問題，導(dǎo)致機(jī)器人無(wú)法正常運(yùn)行�？粗�(duì)友們焦急的眼神，我感到壓力巨大。但我沒有放棄，查閱了大量資料，向老師和專業(yè)人士請(qǐng)教，經(jīng)過反復(fù)測(cè)試和修改，終于成功編寫了程序。當(dāng)機(jī)器人按照我們的設(shè)想順利完成任務(wù)時(shí)，隊(duì)友們歡呼雀躍，紛紛向我豎起大拇指。那一刻，我感受到了自己在團(tuán)隊(duì)中的`價(jià)值。
在比賽過程中，我們團(tuán)隊(duì)成員密切配合，互相支持。遇到困難時(shí)，大家一起出謀劃策，共同解決問題。最終，我們的團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次比賽讓我明白，被團(tuán)隊(duì)需要，不僅能讓自己得到成長(zhǎng)，還能為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與團(tuán)隊(duì)成員攜手共進(jìn)，創(chuàng)造更多的輝煌。
被需要的作文 10
我的同桌一直夢(mèng)想著成為一名作家，然而，他在寫作過程中遇到了很多困難，自信心受到了打擊。作為他的好朋友，我決定幫助他守護(hù)夢(mèng)想，在這個(gè)過程中，我感受到了被需要的力量。
我鼓勵(lì)他堅(jiān)持寫作，每天和他一起分析優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)寫作技巧。當(dāng)他遇到寫作瓶頸時(shí)，我會(huì)陪他一起散步，傾聽他的想法，幫助他尋找靈感。我還會(huì)認(rèn)真閱讀他的每一篇作品，提出自己的建議和意見。在我的幫助下，他的寫作水平有了明顯的提高，作品也開始在學(xué)校的校報(bào)上發(fā)表。
看到他臉上自信的笑容，我由衷地感到開心。他對(duì)我說：“如果沒有你的鼓勵(lì)和幫助，我可能早就放棄了�！� 那一刻，我明白了自己的陪伴和支持對(duì)他來(lái)說是多么的重要。
被朋友的夢(mèng)想需要，讓我懂得了陪伴和鼓勵(lì)的'意義。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)陪伴他追逐夢(mèng)想，見證他的成長(zhǎng)與成功。
被需要的作文 11
世間之水無(wú)處來(lái)，一點(diǎn)一滴不復(fù)還�！}記
那如火花般跳躍的是水。
那如珍珠般滾動(dòng)的是水。
那如云霞般柔曼的是水。
如是這樣純潔剔透的精靈，讓人不得不猜想它是天堂的來(lái)客。它從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)，孕育了地球的生命，陶冶了人們的性情，勾勒了名山美圖。然而，當(dāng)它歡樂地哼唱著歌，流淌過地球時(shí)，卻被不知不覺的蒙上了灰塵。
被蒙上了灰塵？難道是因?yàn)樗礈炝巳藗冃撵`殘余的污垢嗎？不，水沐浴群生，揚(yáng)清激濁，是不會(huì)留下污垢的，應(yīng)該是水沒有真正滌凈人的內(nèi)心吧！
看看我們的周圍，哪一樣事物能離開得了水。那些漂亮的花草需要水來(lái)灌溉，那些鮮活的生命需要水來(lái)補(bǔ)充，那些美麗的山巒需要水來(lái)陪襯。那些凄美寂寞的雨中情懷，若沒有了水，也就表達(dá)不出那份深厚。還有那歷來(lái)令人向往的美麗的江南，若沒有了水作靈魂，還從何談美呢？
再看看我們的'現(xiàn)在，那些美麗的小河，清澈的小溪，一眼望到底的魚兒，恐怕也只能出現(xiàn)在兒時(shí)的夢(mèng)境里吧！如今的大地，是很難找一方凈水的。因?yàn)�，人們用了太多的智慧在水上�?/p>
或許我們生活在東南地區(qū)，還感覺不到水的珍貴，也從不擔(dān)心水資源缺乏的問題。所以，總是可以看見有些人將水龍頭開到最大，只為沖一下臉。對(duì)于水的流逝，一點(diǎn)也不動(dòng)容。他們不曾想過，這些被浪費(fèi)的水，可以去滋潤(rùn)多少片旱地人民的嘴唇，喚醒多少顆干涸的心靈。
可以說，地球上的每一樣生物都需要水，可這么龐大的需水量，怎么能維持下去呢？水資源是有限的，而人的欲望是無(wú)邊的。人類的發(fā)展，破壞了水的環(huán)境。人類貪逸的思想，浪費(fèi)了大量水資源。若再不加以節(jié)制，可能真的有一天，就如那句廣告語(yǔ)所說的“地球上的最后一滴水，是人類的眼淚”了。我們誰(shuí)都不愿看見這樣的結(jié)局。
靜靜地端詳一杯水，用心去傾聽水面上的聲音。這聲音平平仄仄，殷殷切切地和我們來(lái)一次深刻交談。將我們的心放進(jìn)去，擁有和水一樣的情懷。從此，學(xué)會(huì)珍惜每一股溪流，每一顆露珠，每一滴水滴……讓每一顆水滴都能顯示出其內(nèi)在的價(jià)值，讓每一顆水滴都能擁有一份留在這世上的短暫的記憶。
地球需要水，生物的心靈需要水，水被需要，而不是水需要我們。我們節(jié)約水，不僅僅是水維持了我們生命，也是因?yàn)樗艹吻逦覀兊男撵`。
水，永遠(yuǎn)被需要著。
被需要的作文 12
每個(gè)孤獨(dú)的人，都渴望被需要。
我一直相信，人在極端環(huán)境下所爆發(fā)出來(lái)的求生欲，往往不是來(lái)源于「我還沒活夠」，而是來(lái)于「還有人在等著我去照顧」。
看完《南極之戀》，我更加相信了這個(gè)道理。
一個(gè)傻兮兮的沒有戶外生存經(jīng)驗(yàn)的土豪，憑什么能在南極經(jīng)歷過各種磨難還能生存下來(lái)？
就憑他有喜歡的人，就憑他被需要。
你也許覺得這是在開玩笑，那就當(dāng)開玩笑吧，反正命運(yùn)跟我們開過的玩笑也不少。
如果你也曾孤獨(dú)過，你就會(huì)明白，「被需要」的感覺是有多好。
在無(wú)數(shù)個(gè)深夜，你曾拿起手機(jī)，想找喜歡的人說話，但你拿了又放，寫了又刪，發(fā)送又撤回，因?yàn)槟闩隆?/p>
你怕一廂情愿。
你怕你需要對(duì)方，但對(duì)方不需要你。
你是如此的怕打擾，以至于就連發(fā)一句“打擾了”，也覺得這句話本身也是一種打擾。
你是一根蠟燭，愿意用生命為她燃燒。
聽起來(lái)很美。
但不湊巧的是，她的生活燈火通明，根本不需要被你這點(diǎn)微弱的燭光。
孤獨(dú)，是燭光無(wú)處安放；相愛，是彼此燃燒照亮。
每個(gè)孤獨(dú)的人，都渴望「被需要」。
在《無(wú)問西東》里，黃曉明抱著毀容的章子怡說了一大段情話，很多人被那段話所打動(dòng)。
但我印象更深的卻是黃曉明的另一句臺(tái)詞：「我有需要照顧的人」。
對(duì)一個(gè)人表達(dá)愛意，當(dāng)然可以用千言萬(wàn)語(yǔ)，但如果僅用這一句「我有需要照顧的人」，也足夠了。
《南極之戀》里也有很多戳動(dòng)人心的臺(tái)詞，這些臺(tái)詞也在詮釋什么是「被需要」。
比如男主富春對(duì)女主如意說的那句：「如意，我回來(lái)了」。
這句話太平淡，平淡到像櫻桃小丸子的'那句「我回來(lái)了」。
但正是這句話，給人一種回家的感覺，家是很暖的地方，而在南極，恰巧需要這份暖。
他每天出門尋找希望，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，屋子里的她才是希望。
所謂彼此牽掛，無(wú)非是外面的他想回家，里面的人在等他。
又比如「我怕風(fēng)停，因?yàn)轱L(fēng)停了就沒聲音了；但我又怕起風(fēng)，風(fēng)一起，身后的腳印就沒了」。
這句臺(tái)詞把孤獨(dú)和無(wú)助詮釋得淋漓盡致。
在不見人煙的南極，你能聽到的幾乎只有風(fēng)聲，于是你希望有風(fēng)作伴。
但是風(fēng)一起，你又怕腳印消失而找不到回去的路。
這是一個(gè)矛盾。
所有的孤獨(dú)患者都有這樣的矛盾，他們的精神世界就像南極一樣荒蕪冰冷。
你渴望找一個(gè)人去化解孤獨(dú)，但又怕找錯(cuò)了人，反而會(huì)更加孤獨(dú)。
男女主角就是在這樣一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境里互相取暖，他們因?yàn)榍笊叩揭黄�，又因�(yàn)樽叩揭黄鸲鴪?jiān)定了求生。
這部電影很暖，因?yàn)樵忈屃讼噱σ阅?/p>
這部電影又很冷，因?yàn)橄噱σ阅娜俗罱K還是要面臨一個(gè)選擇：要不要相忘于江湖？
世間最殘忍的事，不是讓你失望，而是先給你希望。
去看這部電影吧，如果你此刻幸福，看完你會(huì)更加珍惜。如果你此刻孤獨(dú)，看完你會(huì)向往幸福。
愿你早日找到需要照顧的人，也愿你能早日被人照顧，更愿你從此不再失望。
被需要的作文 13
愛，不僅僅是給予與接受，更是一種“被需要”的感覺。
這種感覺，這種被他人需要的感覺，真好！
隨著41年風(fēng)風(fēng)雨雨的侵蝕，很多記憶幾乎都在腦海中漸漸退了它原本的顏色。但是唯獨(dú)老父親那份厚重的關(guān)愛，卻始終令我難以忘卻，甚至記憶猶新。
先前，我根本沒多想父親為何叮囑我，不用在市場(chǎng)上買冬菜，他要去早市批發(fā)，只是單純地以為，那只是勤儉一生的老爸，為了讓我繼承他持家的光榮傳統(tǒng)，教我遵循“能省則省”的原則而已。
后來(lái)，當(dāng)父親騎著伴隨他十幾年，也不肯換掉的自行車，從河西鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)局小區(qū)，將一袋沉甸甸的土豆，馱到我家小區(qū)，又不知歇了幾次，才氣喘吁吁地從一樓拎到六樓時(shí)，我從他那無(wú)比喜悅的神情和滿足的話語(yǔ)中，才讀懂了，讀懂了那份曾被我熟視無(wú)睹的---偉大的父愛！
原來(lái)，兩鬢斑白的老父親是在尋找，尋找一種“被兒女需要”的幸福感覺——猶如兒時(shí)的我，那般離不開他的感覺。
那種“我被他們需要著”的感覺，真好！
于是，我便時(shí)常打電話“打擾他”，向老父親撒嬌似的，要一個(gè)大蘿卜，或兩團(tuán)切好的`酸菜，或三個(gè)芥菜疙瘩，或四根胡蘿卜……每每老爸都樂此不疲，而且放下菜就返回，從不肯留下吃飯，還總不忘叮囑我：上班時(shí)間緊，抓緊吃了飯，休息一會(huì)兒，好好上課。
望著父親寫滿幸福的臉龐，我真的好幸福，好幸福。
我還記起，退休后的父親好像更忙碌：常常忙著免費(fèi)為鄰居粘補(bǔ)自行車，修理鐘表、鎖頭、玩具......
如今，父親已帶著這種被需要的感覺,帶著微笑，安詳?shù)�，幸福地去了�?/p>
他的女兒有幸繼續(xù)著“被需要”的感覺。
開學(xué)第一天，李允像小尾巴一樣跟在我身后，我聽到他輕輕地說：“李老師，跟你在一起的感覺，真好！”
于是，那個(gè)課間，我在教室里，幸福地聽他給我講假期里最得意的事情……
“快找李老師幫忙，不然你濕了衣服會(huì)感冒的……”小吉祥焦急地善意提醒著她的同伴兒。
“李老師，我兒子昨晚又病了，您幫我盯著點(diǎn)兒，他再難受，發(fā)燒的話，勞駕您馬上給我打個(gè)電話�！倍υ磱寢尩膽┣舐犉饋�(lái)很憂郁。
“李老師，我和同學(xué)鬧矛盾了，我不知該如何化解，請(qǐng)幫幫我吧�！�
“李老師，我想?yún)⒓诱魑拇筚�，您能抽空兒幫我指�?dǎo)一下這篇習(xí)作嗎？”
“李老師，我想?yún)⒓与娨暸_(tái)舉辦的主持人大賽，您幫我指導(dǎo)一下自我介紹吧�！�
“李老師，我女兒寫作業(yè)太慢了，寫完作業(yè)啥也干不了，她就聽您的話，幫我說說她吧�！�
“李老師，我女兒想問題太偏執(zhí)，您得幫我開導(dǎo)開導(dǎo)她啊......”
“李老師，我兒子不愛喝牛奶……”
“李老師，我姑娘太挑食……”
……
從這數(shù)不清的既普通又瑣碎的小事兒中，我讀懂了孩子們的心聲，讀懂了家長(zhǎng)朋友的信任，讀懂了原來(lái)我也被他們需要著。我終于真正體味到了，體味到了老父親生前的那種“被需要”的幸福感覺。
我想，我真的要感謝父親：感謝他的諄諄教誨，感謝他的大公無(wú)私，感謝他的以身作則——他一定會(huì)為他的寶貝女兒，能找到他當(dāng)年的感覺而含笑九泉。
這種“被需要”的感覺，真好！
被需要的作文 14
當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體�？晌覀儾⒉皇巧鷣�(lái)就是萬(wàn)能的。我們一直需要著------
上學(xué)了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識(shí)，需要同學(xué)的幫助-----
因?yàn)橛辛诉@些需要。我們，開始成為社會(huì)人。
人是社會(huì)的產(chǎn)物，真正脫離社會(huì)的人是不存在的，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人，一味地尋求別人的'幫助，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長(zhǎng)，或者說是成熟。而被需要?jiǎng)t是一種最好不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。
被需要是一種善念下的行動(dòng)力，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來(lái)微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。
其實(shí)，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房；在公交車上，主動(dòng)給老人讓座；給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。
在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。
需要是一種本能，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟。
剛出生時(shí)，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命；呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學(xué)會(huì)說話；蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會(huì)走路------
我們因?yàn)樾枰�，并得到我們所需要的，最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了文化知識(shí)。
可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒有誰(shuí)要義務(wù)的對(duì)你好，包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會(huì)接收到拒絕。在這個(gè)世界，沒有誰(shuí)非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。
正所謂，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí)，無(wú)疑也是一種美麗。
表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過馬路時(shí)，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng)，連忙掏出錢給他，他卻只是擺擺手，微笑著說，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開了。表姐頓時(shí)便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽到這個(gè)故事，我也不禁有了很多感慨。
在這些小事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)诼某砷L(zhǎng)，不僅是身體上，更多的是心靈上的。
被需要的作文 15
成長(zhǎng)的路艱辛且漫長(zhǎng)，那盡頭的光明是這漆黑路上唯一的路燈，我無(wú)數(shù)次跌倒，又無(wú)數(shù)次站起。我知道我不能放棄，因?yàn)槲冶池?fù)著許多期望與責(zé)任，因?yàn)槲艺恍枰?/p>
我很重要，因?yàn)槲冶晃业募彝ニ枰Ｄ赣H十月懷胎辛苦生下我，從那天起，我就肩負(fù)著這個(gè)家庭未來(lái)生活的重要使命。同時(shí)也滿懷著父母的期望。我很早就明白了這個(gè)道理，明白了我不能停止奔跑。每當(dāng)我聽到有個(gè)學(xué)生自殺身亡我都感到心痛。這不僅是一顆“星星”的`隕落，甚至是一個(gè)家庭的毀滅。那些孩子，永遠(yuǎn)都不會(huì)看到，他們親人知道這個(gè)惡耗時(shí)崩潰痛哭的樣子，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白他們被他們的家庭所需要，他們有多重要了。
我很重要，因?yàn)槲冶晃业陌嗉?jí)所需要。盡管只是打掃打掃衛(wèi)生，出一期黑板，讓光榮榜上多一名班級(jí)的學(xué)生……這些只是雞毛蒜皮的小事，但也證明了我被需要，我很重要。
我很重要，因?yàn)閲?guó)家的未來(lái)需要我們的付出與奮斗�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我每天刻苦努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)?yōu)榈木褪怯幸惶炷転閲?guó)家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我不能停下腳步，也不敢停下腳步。因?yàn)橹袊?guó)的后面是許多國(guó)家虎視眈眈的眼神，因?yàn)橹袊?guó)的前面是許多強(qiáng)國(guó)的威脅與壓迫。國(guó)家需要新一代頂梁柱，我又怎敢輕言放棄？
我很重要，因?yàn)槲冶晃易约核枰�，曾�?jīng)的我需要如今的我不忘初心，堅(jiān)持自我；現(xiàn)在的我需要自己時(shí)刻樂觀向上地前進(jìn)；未來(lái)的我需要現(xiàn)在的我努力奮斗，向著理想奔跑。所以我不能輕易放棄，因?yàn)椴还苣膫�(gè)我都希望自己努力，優(yōu)秀。
總而言之，我需要時(shí)刻努力，不能停下腳步，因?yàn)槲艺诒恍枰∷晕抑匾?/p>
被需要的作文 16
常坐于門前古樹邊思考，何為人生，價(jià)值何在？然多日無(wú)解，為此深感困惑。一日，一道虛無(wú)縹緲的聲音在耳邊響起：價(jià)值就在身邊，就在你被人需要之時(shí)……
友之需
坐在樹邊，抬頭便看到正沖著你微笑的那張臉，方才意識(shí)到，原來(lái)自己正被朋友需要者。
正如蘇軾與客客那般，客心中憂愁，“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”而蘇軾便是那被需要了，“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！比詢烧Z(yǔ)化解客心中的苦悶，這便是朋友之間的需要和被需要。又如劉禹錫與白居易揚(yáng)州相逢，彼此相似的貶嫡經(jīng)歷使他們彼此需要，如此才有了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”朋友間的需與被需，沒有功利，只是以友情為線，引互助之火。
友之需，顯人生價(jià)值之美。
師之需
坐在樹邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見下班回家的疲憊的身影，方才意識(shí)到，原來(lái)自己也被老師需要著。
正如韓愈在師說中所言“人非生而知之者，孰能無(wú)感？惑而不從師，其為或也，終不解矣�！保以趯W(xué)習(xí)過程中需要老師，老師為自己提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠有更好的前程，與此同時(shí)，我們也被老師需要，“笛子不必不如師，師不必賢于弟子�！崩蠋熍c學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步�？鬃釉溃骸叭诵�，必有我?guī)熝�。”，師，本就無(wú)規(guī)定好的定義，只是有比自己好的值得學(xué)習(xí)之處的人罷了。師徒之間的需和被需，沒有功利，只是以恩情為線，引互學(xué)之火。
師之需，顯人生價(jià)值之美
親之需
坐在樹邊，回頭便見手中端著水的母親，方才意識(shí)到，原來(lái)自己正被親人需要著。
正如退之與老成之間的親情一樣，兩人不為同一輩，卻自小經(jīng)歷相似，相依為命，“誠(chéng)知其如此，雖萬(wàn)秉之公相，吾不以一日輟汝而就也。”十二郎去世，韓愈不勝悲傷，這便體現(xiàn)了十二郎對(duì)于韓愈之價(jià)值的大，兩人相互需要，體現(xiàn)人生的價(jià)值。又如歸有光的.祖母對(duì)其鼓勵(lì)“他日汝當(dāng)用之”，亦可看出來(lái)親人之間的相互所需，沒有功利，只是以親情為線，引互愛之火。
親之需，顯人生價(jià)值之美。
從古至今，無(wú)數(shù)的人都在這種被需要中尋得價(jià)值，而這門前的古樹卻看遍一切，搖曳一個(gè)又一個(gè)千古。
被需要的作文 17
在現(xiàn)代生活中，與他人的社交生活變得逐漸重要起來(lái)。我們都在不斷試探中分析，了解，掌握和他人的關(guān)系，往往都是為了自己更好的生活。
在這些行為中，我們都根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解決定我們應(yīng)該做什么來(lái)引向自己所希望的結(jié)果。我們也不由自主地收到自己心態(tài)和本能的影響，做出一些失敗的事情。其中有一個(gè)需求非常重要而又存在許久，那就是被需要的感覺。
有沒有這樣的情況，有時(shí)候我們就是想幫忙，或是想讓別人有求于自己，這其中并不一定幫忙是為了討好別人，而僅僅是為了自己可以找到一些自我存在的感覺。因?yàn)楝F(xiàn)在社交發(fā)達(dá)，許多人存在感都相應(yīng)減弱，沒有朋友的時(shí)候我們可以更加方便地找到新的，厭倦了舊的時(shí)也是一樣，我們的獨(dú)特性都大大減弱，也都無(wú)一例外地渴求社交，當(dāng)交新朋友變得觸手可及，常常會(huì)覺得自己沒有多少存在感，也就希望自己有一些獨(dú)特的地方能被人需要，是別人做不到的，這就是“被需要”這種感覺的來(lái)源。
這種感覺并不是壞事，但是過重也許也會(huì)影響自己的`生活，也許會(huì)常常因?yàn)橄胝业酱嬖诟卸鲆恍┬鷩W取眾的行為，或是為了讓別人有求于自己想盡辦法，以犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)?yè)Q取存在感。這往往會(huì)導(dǎo)致自己的生活偏離自己的軌跡，所以我們有這種感覺是正常的，但千萬(wàn)不可看之過重。應(yīng)該明白的是，最重要的是自己開心，自由的生活，而不是犧牲自己只為換取他人的注意。
那么也有許多辦法來(lái)增強(qiáng)自己獨(dú)特的能力，來(lái)更加輕易地被人需要。首先是增強(qiáng)自己所從事領(lǐng)域的能力，比如你是班上的尖子生，或是單位里的工作模仿，大家當(dāng)然更期望請(qǐng)教你，與你工作或是得到你的認(rèn)可。其次是自己的性格特點(diǎn)，假如你是一個(gè)十分幽默，或是十分智慧的人，相信你可以很輕易地被他人需要。還有就是培養(yǎng)自己某些方面的特長(zhǎng)，當(dāng)有需要時(shí)，大家都知道你是這方面的專家，你就“被需要”了。
人際交往中有真摯的感情，也有暗藏的博弈與技巧。但最重要的是你本人的優(yōu)秀，真誠(chéng)，善良。以及你愛自己，不為別人犧牲自己的堅(jiān)持。
被需要的作文 18
在混亂中漂浮和下沉的心，在當(dāng)前噪音中的世界，向上看，生活忙碌，漂浮和生活3000。
人們來(lái)來(lái)去去，每天都收到別人的禮物。其他人給予的幫助范圍很廣，從陷入困境時(shí)注入垂死群體的錢到一枚可以輕松兌換的一元硬幣，等等。
但是每當(dāng)你感激別人給予的祝福時(shí)，你是否會(huì)感到一種孤獨(dú)、痛苦和謙卑？
它來(lái)自不需要的孤獨(dú)。
它是否需要，是否重要，在遙遠(yuǎn)的古代已經(jīng)被廣泛提及。
是詩(shī)仙的.歡騰“仰天大笑三次，我們是龍蒿人嗎？”屈原被貶謫到“善于定時(shí)、定俗、有章可循”的職位，是一種無(wú)奈的沮喪。文天祥為國(guó)捐軀，是“人生自古無(wú)死，以史養(yǎng)心”的情懷，也是辛棄疾“可悲白事”的苦悶。
在他們心中，能夠?yàn)閲?guó)家服務(wù)是一種榮耀，即使是為國(guó)家而死。然而，當(dāng)一個(gè)人的心是為了國(guó)家，一個(gè)人的心是為了國(guó)家的生死，但一個(gè)人往往被貶謫。他們都厭倦了與國(guó)家的疏遠(yuǎn)，他們充滿了血，但不需要痛苦和孤獨(dú)。
另一個(gè)例子是廣為人知的四大名著之一《西游記》。其中，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的孫悟空被廣為流傳。護(hù)送唐僧到西天取經(jīng)。八十一難一路英勇奮戰(zhàn)，保護(hù)了一行人的生命和安全。然而，即使是這樣一個(gè)有能力的人，當(dāng)他在孫悟空三打白骨精被唐僧“驅(qū)逐回郭華山”時(shí)，也會(huì)感到深深的傷害，并深切地感受到不需要的沮喪。
是否需要，是否重要，不僅在古代經(jīng)常發(fā)生，在現(xiàn)代也是一扇心靈之門。
如果父母對(duì)他們的孩子有一顆關(guān)心的心，那么當(dāng)他們?yōu)榱俗约旱陌l(fā)展離開家的時(shí)候，他們也會(huì)有一種微妙的感覺，他們不被需要。曾經(jīng)有一位母親，當(dāng)她的兒子向她要一道招牌菜時(shí)，她哭了。她說，在你學(xué)會(huì)這個(gè)食譜后，我不需要它嗎？是來(lái)自父母的孤獨(dú)，被遺棄的孤獨(dú)。
如果母親的專長(zhǎng)是家庭感情的需要，那么犀牛和犀牛鳥是伙伴關(guān)系的需要。
犀牛鳥的體型很小，與大犀牛相比微不足道，但它太大了，無(wú)法靈活地扭動(dòng)脖子。它需要犀牛鳥幫助它啄出身體上的害蟲，這也是犀牛鳥的生存條件。他們互相依賴，互相需要。
回到現(xiàn)代，我們每天都在需要和被需要中度過。在方便的同時(shí)，我們也向他人伸出方便之手，造福他人。
被需要實(shí)際上很重要。
生活就像一出戲。我希望每個(gè)人都能成為戲劇內(nèi)外都需要的人。
被需要的作文 19
多少個(gè)寂靜的夜晚，我獨(dú)自一人奮筆疾書，多少次想放聲大哭，可最后又忍了過去;多少次遇到困難，想尋求幫助，多少次傷心難過，想找依靠時(shí)，可你們卻不在身邊。
又是平靜的一天，和往常一樣。在寧?kù)o的夜晚，我坐在臺(tái)燈下，認(rèn)真地寫著作業(yè)，四周寂靜得可怕，只聽得見筆頭摩擦紙面的“沙沙”聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子映在旁邊的書架，一切似乎都是那么的和諧。
“滋!滋!”手機(jī)響了，我接起手機(jī)，放在耳邊，問道：“喂，請(qǐng)問是哪位?”
聽到手機(jī)傳來(lái)了熟悉但卻已經(jīng)有一些陌生的聲音，“是我，兒子!”
我停下手中飛速運(yùn)動(dòng)的筆，眼前浮現(xiàn)出爸爸那笑容滿面，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)的容貌。我高興又有些難過地說：“爸，你忙完了?”
“忙完了，今天真是太累了!爸爸最近很忙，可能要過幾天才能回來(lái)看你，你要自己照顧好自己�！�
我強(qiáng)裝歡快的樣子，說道：“行了，知道了，你早點(diǎn)休息。拜!”
“拜!”手機(jī)傳來(lái)微小而又有一些悲傷的聲音。
掛了電話，我呆呆地望著窗外，對(duì)面的大樓上閃爍著零零散散的`幾處燈光，風(fēng)吹得大樹左右搖擺，樹上的葉子被刮了下來(lái)，孤零零地在風(fēng)中飄蕩。
慢慢我緩過神來(lái)，深深吸了一口氣，準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)。
“滋!滋!”電話再次響起。
“誰(shuí)啊!”我叫道。我用力地把筆砸在桌上，氣沖沖地拿起電話吼道：“誰(shuí)啊!有話快說!”
“是我!你吼什么吼!”
聽到是媽媽的聲音，我更加理直氣壯。“要你管!”說完，我掛斷了電話，猛地一下子折下了電話殼，毫不留情地把電池拿了出來(lái)，把手機(jī)零件都扔在床上。我躺在轉(zhuǎn)椅里，雙手軟軟地垂在空中。
我想著：“這個(gè)家已經(jīng)不再像往常那樣溫馨溫暖了，仿佛這兒只是一棟房子，而不是家!”
“唉——”我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。
……
慢慢地我冷靜了下來(lái)，心態(tài)變得平靜�；剡^頭仔細(xì)想了想：“剛剛是不是脾氣暴了一些，不應(yīng)該向媽媽大吼大叫，平時(shí)他們努力地工作不都是為了我們這個(gè)家嗎?剛剛他們明明是在關(guān)心我，可我卻反而生氣了。
回想起以前爸爸總是筋疲力盡地回到家里，倒頭就睡，媽媽總是早出晚歸。
想到這里，想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是他們的錯(cuò)，我也有錯(cuò)。
孩子需要愛，而父母也需要我們對(duì)他們的理解與支持。
被需要的作文 20
作者:鮑浩的需要是每個(gè)人的心態(tài)。每個(gè)人都生活在這個(gè)社交圈里，彼此聯(lián)系在一起。被需要代表著人與社會(huì)之間的某種依賴。當(dāng)需要的時(shí)候，不僅那些需要幫助的人能得到滿足，而且那些需要幫助的人也能體現(xiàn)他們自己的價(jià)值觀。當(dāng)需要的時(shí)候，我們應(yīng)該努力展現(xiàn)自我價(jià)值，這來(lái)自于我們的奉獻(xiàn)和犧牲。被譽(yù)為中國(guó)原子彈之父的錢三強(qiáng)是中國(guó)核武器發(fā)展的組織者、協(xié)調(diào)者和總設(shè)計(jì)師。他為中國(guó)的核武器事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，并把自己部門的所有下屬培養(yǎng)成了該行業(yè)的頂尖人才。
因此，他的下屬被稱為充滿忠誠(chéng)。當(dāng)國(guó)家和人民需要時(shí)，他獻(xiàn)出了他的一生。他與生俱來(lái)的才華，照亮了中國(guó)核武器制造道路上的未知和黑暗。錢三強(qiáng)應(yīng)該被所有人銘記，他的精神應(yīng)該傳遞給世界。顯然，錢三強(qiáng)的價(jià)值是不可估量的。他的奉獻(xiàn)精神很好地展示了他的價(jià)值，從而讓他的才華在世界舞臺(tái)上大放異彩。
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，我們也會(huì)感到快樂，不僅因?yàn)槲覀兊玫搅丝隙ǎ�因?yàn)槲覀儩M足了別人。自己的幫助對(duì)那些處于困境中的人的作用無(wú)疑是巨大的。正如阿德勒所說，一個(gè)人的理想和行為，在遵循這一原則的同時(shí)，對(duì)他人也是有意義的。當(dāng)需要的時(shí)候，我們不僅要注意自我價(jià)值的表現(xiàn)，還要理解他人的.需求，做對(duì)他人有意義的事情。有時(shí)我們甚至不得不放棄我們的個(gè)人價(jià)值觀來(lái)滿足他人的需求和社會(huì)的需求，這需要我們放棄自己和他人的精神。當(dāng)需要的時(shí)候，有些人沒有勇氣為他人犧牲自己。
相反，他們堅(jiān)持自己利益最大化的原則，讓別人為自己的利益買單。這顯然扭曲了奉獻(xiàn)的價(jià)值。許多領(lǐng)導(dǎo)干部只顧自己的名利，脫離群眾，脫離實(shí)際，為了自己的政績(jī)而弄虛作假，忽視了老百姓的需要。正如古人所說，成名的人沒有智者。事實(shí)上，人們心中有一個(gè)天平。
只有那些為人民謀福利、能解決人民需要的干部才會(huì)被人民銘記，他們的好名聲才會(huì)傳播開來(lái)。被需要是一種幸福。能夠被他人需要也是一個(gè)人自身價(jià)值的體現(xiàn)。在需要的時(shí)候，我們也能感受到自己作為社會(huì)一員的重要性。我們還必須有功能和能力。這種心態(tài)不僅能幫助我們積極參與社會(huì)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還能讓我們幫助那些需要幫助的人。
被需要的作文 21
人在一生中，需要?jiǎng)e人，也被別人需要，而當(dāng)你被別人需要時(shí)，你會(huì)覺得充實(shí)；反之，如果沒有人需要你，你將會(huì)感到被世界所棄。
我的外甥阿良，讓我體會(huì)到了被需要。他總是對(duì)我揚(yáng)起一個(gè)大大的蠢蠢的笑臉，而我總會(huì)捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要：從他還未出生，我就每天為他唱好聽的歌；到他滿月，我每天逗著他笑；從他開始上學(xué)，我會(huì)給他檢查作業(yè)；他睡覺時(shí)，我會(huì)哄他……一切，一切，從以前到現(xiàn)在，我總是被他所需要。也正是因?yàn)橛辛诉@些“被需要”，才讓我感到我不是孤身一人。
被需要，它對(duì)于我來(lái)說，就是明天的太陽(yáng)。只有見到了太陽(yáng)，我才會(huì)有希望。有了希望，我生存的`欲望才會(huì)更加明確，欲望是支撐我活下去的必需品。
如果你只一味地需要?jiǎng)e人，但沒有人需要你的時(shí)候，世界就會(huì)變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋沒。你一遍又一遍地質(zhì)問著自己：“為什么他們不需要我？是我做錯(cuò)了什么嗎？還是我已經(jīng)被拋棄了？”
最后，你又得到了什么呢？考砸的成績(jī)？還是如漿糊一樣的生活？亦或是剪不斷、理還亂的工作？
你什么好的東西也得不到，而當(dāng)你認(rèn)識(shí)到的時(shí)候，你仍會(huì)一遍又一遍地質(zhì)問自己，無(wú)限循環(huán)。
他們需要我，我也需要他們，請(qǐng)你這般想吧！當(dāng)一個(gè)人尋求你的幫助時(shí)，不要嫌麻煩一口拒絕，這樣久而久之，所有人都不會(huì)來(lái)找你了。請(qǐng)先適當(dāng)?shù)乜紤]一下吧，他們的需要屬于哪一種需要呢？好的？壞的？當(dāng)你認(rèn)清他的需要時(shí)，你便會(huì)知道自己應(yīng)不應(yīng)該被他需要了。
在生活中，父母需要你的關(guān)懷；在學(xué)校里，朋友間的真心需要你用心地呵護(hù)；在日常中，你的伙伴又需要你的安慰……有許許多多的事情需要你去做，只要你用心去看。
被需要也是一種樂趣，你會(huì)捕捉到親人間的欣慰，你會(huì)感覺到朋友對(duì)你的熱情，你更會(huì)看到伙伴為你喝彩。這些的前提都是：你被他們所需要，他們需要你罷了。
需要與被需要，雖聽起來(lái)只是一字之差。實(shí)際上，它們所包含的東西卻是不同的。
人，也僅僅是活在“需要、被需要”這五個(gè)字中的高級(jí)動(dòng)物，僅此而已。
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