實(shí)用的陽(yáng)光作文3篇(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
因?yàn)殛?yáng)光，堅(jiān)冰可以融合為春水；因?yàn)殛?yáng)光，死寂到月球變得皎潔而溫暖。人生的路上，只要有陽(yáng)光存在，我就可以燦爛綻放。
在期中考試之后，班主任居然交給我一項(xiàng)特殊的任務(wù)，那就是全權(quán)主持家長(zhǎng)會(huì)！聽(tīng)到了這個(gè)任務(wù)之后，我既意外又吃驚。老師為什么讓我去主持呢？但老師信任的眼神像陽(yáng)光一樣溫暖，神差鬼使，我竟然接下來(lái)這項(xiàng)任務(wù)。
我開(kāi)始認(rèn)真觀察班里每一位同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)竟然都那么優(yōu)秀！方志童因?yàn)樨?fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生一直早來(lái)晚歸；張金瑞體育課代表，列隊(duì)做操他一直跑前跑后，還有很多平時(shí)并不起眼的同學(xué)也在為班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力。不少同學(xué)則在課下認(rèn)真鉆研，刻苦努力·····看來(lái)每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，我也要再接再厲��！
站在講臺(tái)上，我心中充滿著緊張和激動(dòng)。抬頭看看下面，家長(zhǎng)們端端正正地坐著，比學(xué)生聽(tīng)課還認(rèn)真；有的還手拿剛愎認(rèn)真的記錄著，那專(zhuān)注的`眼神充滿著期待。再看向我媽媽?zhuān)谋日l(shuí)都端正，聽(tīng)得比誰(shuí)都認(rèn)真，眼神里那份自豪和喜悅?cè)珀?yáng)光般燦爛溫暖。原來(lái)我們小小的進(jìn)步和成就就是給父母最好的禮物。以后，我要更加的努力，爭(zhēng)取成為最優(yōu)秀的自己，成為媽媽最大的驕傲！我心中暗暗下定決心。
忽然間，忘詞了，正當(dāng)我緊張時(shí)，人群中，一束堅(jiān)定鼓勵(lì)的眼神投向我，原來(lái)班主任就站在人群最后方，多么熟悉的眼神��！在我遇到困難時(shí)，老師會(huì)對(duì)我說(shuō)“加油，你能行！”；在我即將上考場(chǎng)時(shí)，老師會(huì)對(duì)著我說(shuō)“加油，你能行��；在體育測(cè)試中，老師站在跑道旁對(duì)我說(shuō)“加油，你能行！”。此時(shí)，他正用期待的目光對(duì)我說(shuō)“加油，你能行！”我大聲地向家長(zhǎng)們介紹著每位同學(xué)的情況。
原以為，是我的努力，讓我有了今天的成績(jī)。走下講臺(tái)，我看到一直站在講臺(tái)旁邊，用目光給我鼓勵(lì)的班主任，對(duì)我豎起大拇指，有多少次拼搏也都一直陪伴著我，給我加油；還有媽媽?zhuān)嗌賯�(gè)晨昏，她早起晚睡，只是為了照顧好我的生活。他們，就是我的太陽(yáng)，因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)和陪伴，我才能燦爛綻放。
陽(yáng)光作文 篇2
你是我的太陽(yáng)，給予我無(wú)限的光明與溫暖。
——題記
初二那年你轉(zhuǎn)來(lái)我們班上，當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，笑容如陽(yáng)光一般燦爛。一頭烏黑濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。從窗外照射來(lái)的太陽(yáng)光，灑在你的身上，讓人感覺(jué)充滿陽(yáng)光和活力。
孰不知往后我們竟成了無(wú)語(yǔ)不說(shuō)無(wú)事不享的同桌。你總是那么愛(ài)笑，無(wú)論發(fā)生什么事，遇到什么困難，你總以那么自信燦爛的笑容面對(duì)一切�？晌�，卻十分自卑，懦弱。
依稀記那一天，我的數(shù)學(xué)考試不及格。自卑的我面對(duì)這張滿是紅叉的試卷，十分傷心，獨(dú)自在角落里哭。你看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)安慰我，用手指著試卷笑著對(duì)我說(shuō)：“不用傷心了，我以前數(shù)學(xué)也不好。不過(guò)，沒(méi)事，有我，來(lái)！讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完，你扶起我，以自信的笑容開(kāi)啟了你的“施教之旅”。
從那之后，每當(dāng)我遇到自己解決不了的難題都會(huì)向你請(qǐng)教。你總是以陽(yáng)光般的笑容為我詳細(xì)解答，從不厭煩。你真的就像一道從天而降的太陽(yáng)光，去趕走我身邊縈繞的黑幕，給予我新的光明與溫暖。
你不僅在學(xué)習(xí)上給予我陽(yáng)光，還在生活上給予我陽(yáng)光般的力量，幫助我自信面對(duì)一切挫折。
永遠(yuǎn)忘不了，忘不了你哭著陪我的畫(huà)面。
奶奶去世了，她走了，永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。我的腦�；厥幹棠屉x去的畫(huà)面。無(wú)限的悲痛和思念涌上心間。你陪在我身邊，很久沒(méi)有說(shuō)一句話。我知道，這又讓你回想起你奶奶離去的畫(huà)面。良久，你拍了拍我的肩，再一次，以陽(yáng)光般的笑容樂(lè)觀的.對(duì)我說(shuō)：”我也經(jīng)歷過(guò)這種痛苦，親人離去，我們都沉入痛苦的深淵中�？墒悄阆胂耄愕哪棠虝�(huì)愿意看到你因?yàn)樗鴤膯�？她�?huì)一直在你身邊，希望你每天都高興��！過(guò)去的就隨它過(guò)去吧！重要的是開(kāi)心過(guò)好當(dāng)下的每一天！”
你又像陽(yáng)光天使般，給予我溫暖！
如今，你與我漫步于陽(yáng)光大道中。身后是零零散散的陽(yáng)光碎片，每一個(gè)碎片中都存儲(chǔ)著永不退色的美好回憶，是太陽(yáng)般溫暖、美好。
陽(yáng)光作文 篇3
“已經(jīng)過(guò)去三天了，還沒(méi)有見(jiàn)到陽(yáng)光�！�
人們開(kāi)始不淡定了，紛紛給氣象局的打電話詢問(wèn)情況。
“不是說(shuō)霧霾只會(huì)持續(xù)兩天嗎？怎么現(xiàn)在越來(lái)越嚴(yán)重了？”
“哦，糟糕透了，這霧霾到底什么時(shí)候才能散去？”
人們絡(luò)繹不絕地打來(lái)電話，氣象局的系統(tǒng)差點(diǎn)崩潰，可是氣象局也是有苦衷的。他們不是預(yù)報(bào)不準(zhǔn)，而是這場(chǎng)霧霾來(lái)勢(shì)洶洶，不僅是這個(gè)地區(qū)，這個(gè)城市，整個(gè)地球現(xiàn)在都已經(jīng)被霧霾覆蓋了，面對(duì)這樣的.情況誰(shuí)又敢說(shuō)呢？
世界末日要來(lái)了嗎？人類(lèi)還有未來(lái)嗎？一時(shí)間人人自危，口罩成了熱銷(xiāo)品，有的地區(qū)甚至已經(jīng)斷貨。
學(xué)校紛紛停課，老師要求學(xué)生回家自學(xué)，這時(shí)有一位學(xué)生對(duì)老師說(shuō):“老師您之前跟我們說(shuō)過(guò)愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。那為什么現(xiàn)在我們卻要停課？”“外面現(xiàn)在太危險(xiǎn)了，老師也是為你們的生命健康著想，等霧霾過(guò)去我們?cè)傩麄饕膊贿t啊�！�
醫(yī)院里向來(lái)清冷的掛號(hào)區(qū)現(xiàn)在站滿了人，這幾天因?yàn)槲腱F霾過(guò)多身體不適，或者因?yàn)殪F霾太重看不到路而被撞傷的人不在少數(shù)。
“這幾天霧霾可真重啊。”
“是時(shí)候好好治理下環(huán)境了，發(fā)展工業(yè)也不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)啊�！�
“可不是嘛，青山綠水就是金山銀山啊�！�
這時(shí)有個(gè)聲音大聲喊道:“拜托大家讓一讓?zhuān)覀兝习鍖?shí)在是快不行了，救人先救急嘛�！�
“你是哪個(gè)地方的老板��？”
“化工廠的。”
“原來(lái)是化工廠的啊，平時(shí)就嫌你們污水不經(jīng)過(guò)處理就倒入河流，現(xiàn)在天氣這樣，都是被你們廠子害的，這難道不是報(bào)應(yīng)嗎？”
……
病人的家屬們七嘴八舌的討論起來(lái)了。
一個(gè)月過(guò)去了，霧霾還沒(méi)有褪去，但是樹(shù)木開(kāi)始大量的死亡，空氣質(zhì)量也越來(lái)越差
人們什么時(shí)候才能重見(jiàn)陽(yáng)光？
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