【精選】陽(yáng)光作文600字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文600字 篇1
母愛(ài)就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，一直照亮著我成長(zhǎng)的道路，那是值得我收藏的陽(yáng)光。
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已過(guò)去一半，期中后，我站在成績(jī)欄前，怔怔地看著自己的成績(jī)。天啊，這是我的成績(jī)嗎？一下子跌了90名，這么糟糕。怎么會(huì)這樣呢？我明明很認(rèn)真復(fù)習(xí)了。
晚上，幾個(gè)未接電話(huà)。我攥著電話(huà)手表打開(kāi)電話(huà)欄，卻遲遲不敢撥打。我心中既想回?fù)苡植桓�，我想認(rèn)真地跟母親探討這次考差的原因，可是又擔(dān)心聽(tīng)到媽媽那失望的語(yǔ)氣。最終，深呼吸了幾口氣，我按下了撥打鍵。
“媽?zhuān)抑莱煽?jī)了，我……我沒(méi)考好”我小聲地說(shuō)著。
“女兒，我手機(jī)也收收到成績(jī)短信了，我一開(kāi)始看見(jiàn)，我都不敢相信這是我女兒的成績(jī)，講真的，每一次單元試的鼓勵(lì)都讓你一次一次的下滑，你有認(rèn)真對(duì)待了嗎？”
“有，但是我也不知道這次考差的原因是什么？我已經(jīng)很努力地復(fù)習(xí)了�！蔽衣�(tīng)著母親激動(dòng)的語(yǔ)氣，心里十分難受。媽媽緊跟著說(shuō)：“你確定你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，很認(rèn)真？很投入？如果投入的話(huà)，以你的基礎(chǔ)，不可能考那么差的。你自己好好想想！”
我會(huì)想，思緒回到了周末，那天的場(chǎng)景。我一邊與同學(xué)聊天，一邊寫(xiě)作業(yè)，而且一聊就是幾個(gè)小時(shí)。也還記得，媽媽進(jìn)來(lái)后，嘆氣一聲就走了。是呀，我足夠努力了嗎？我足夠投入了嗎？那些漫不經(jīng)心的'松懈，看來(lái)來(lái)找我“報(bào)復(fù)”了。
一回神，聽(tīng)到耳邊的媽媽的聲音，“你不是沒(méi)有能力，而是你沒(méi)有安排好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，閑聊，或者做一些其他的事情，會(huì)分散你的注意力，這樣思考的專(zhuān)注度肯定是不夠的，也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子，學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該專(zhuān)注，玩的時(shí)候就好好玩，明白了嗎？媽媽知道你有實(shí)力的。加油哈！”
心中頓時(shí)感動(dòng)不已。
母親的這一段話(huà)如同一束光照進(jìn)了我的心里，讓我不在風(fēng)中凌亂，看清了前進(jìn)的方向。我要將這溫暖永遠(yuǎn)收藏！
陽(yáng)光作文600字 篇2
那天，我第一次在離我咫尺之遠(yuǎn)處見(jiàn)到了為了表達(dá)意思而指手畫(huà)腳的聾啞人。
那是一個(gè)春天的午后，陽(yáng)光暖暖地照在人身上。我和表姐以及幾個(gè)同學(xué)一起去看馬戲。表姐眼尖，叫道：“看，他們是聾啞人。我們朝表姐地手望去，一列隊(duì)伍正整齊地進(jìn)入馬戲院大門(mén)，他們好像早知道如此，一個(gè)個(gè)灰溜溜低頭邁著步子。我們對(duì)他們地舉動(dòng)并沒(méi)有在意，談?wù)摳嗟囊彩羌磳㈤_(kāi)始地馬戲。
馬戲落幕了，我們興致勃勃地談?wù)撝�，抬頭，我又發(fā)現(xiàn)了他們，他們似乎也意猶未盡，用手不停地比劃著，陽(yáng)光灑在他們身上，很溫暖。我身旁的同學(xué)頓時(shí)笑開(kāi)了花，他們用那張能說(shuō)會(huì)道地嘴談?wù)撨@那些可憐的人。竟還用手模仿他們地姿勢(shì)，他們很快發(fā)現(xiàn)了我們，一個(gè)個(gè)失去了剛才地興致，靜靜地走進(jìn)了一輛車(chē)，我看到車(chē)上很醒目地印著“聾啞學(xué)�！斑@四個(gè)字，我看到，在車(chē)上他們?nèi)匀徽務(wù)撝�，才一�?huì)兒，幾個(gè)人會(huì)心地交換了一下眼神，便利索地拉上了窗簾——藍(lán)色的，很素凈地那種。我隱約還可以看到里面的手勢(shì)，可我的'心卻被觸動(dòng)了。窗簾，一個(gè)簡(jiǎn)單的事物就這樣把他們和陽(yáng)光隔離開(kāi)了……
拉窗簾，這么一個(gè)小小的動(dòng)作，是不是說(shuō)明他們有些許的自卑呢。上帝是個(gè)不靠譜的家伙，從來(lái)都沒(méi)有公平地對(duì)待每一個(gè)人。他們天生的缺陷，可他們也同樣可以像我們一樣，公平地?fù)碛幸磺�，擁有藍(lán)天白云，擁有陽(yáng)光的溫暖。
可是我們呢，當(dāng)他們終于鼓起勇氣，戰(zhàn)勝恐懼，走向社會(huì)地時(shí)候，我們給予他們地又是什么，不是關(guān)愛(ài)，不是溫暖，是冷漠，是嘲笑，是我們，讓那顆充滿(mǎn)陽(yáng)光地心靈再一次封閉了起來(lái)，讓他們的心靈遠(yuǎn)離了陽(yáng)光地溫暖，而沉浸再了痛苦地陰霾中。
很快，車(chē)便開(kāi)了，速度很快，開(kāi)向與我們完全不同的方向，那藍(lán)色地窗簾在風(fēng)中搖蕩，好幾次快掀起了，卻又緊閉起來(lái)了。
我望著他們，深深地祝福，祝福他們的心靈能很快就被陽(yáng)光溫暖，哪怕，只是一道微弱的光……
陽(yáng)光作文600字 篇3
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！薄霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合。此事古難全�！�
我也曾有過(guò)快樂(lè)的童年，有過(guò)對(duì)未來(lái)美好的憧憬�？刹恍业氖俏伊鶜q那年，老天爺跟我開(kāi)了個(gè)不小的玩笑。我在和小伙伴一道玩耍時(shí)，不幸嚴(yán)重摔傷，眼睛內(nèi)流出了液汁，導(dǎo)致眼睛殘廢了。
在我成長(zhǎng)的道路上，由于眼睛的失明，曾使活潑好動(dòng)的我變得沉默寡言、孤僻、內(nèi)向。自暴自棄的我常常一個(gè)人躲在角落里不愿與人交流。我的心像我的眼睛一樣昏暗，希望就像茫茫大海中苦苦掙扎的、孤獨(dú)的小舟，找不到前進(jìn)的方向，也找不到停泊的港灣，更看不見(jiàn)彼岸的.燈火。我真想沉沒(méi)我這破碎的生命之船。
數(shù)年前，我來(lái)到了南昌市盲童學(xué)校就讀中學(xué)。剛進(jìn)校，我?guī)е嗟膽n(yōu)傷，太多的迷茫。兒時(shí)的理想成了泡影，不知未來(lái)生活的路在何方。我常在校園里徘徊，我問(wèn)蒼天，也問(wèn)大地：“老天為何如此不公，為何微笑地把我降到人世，又為何狠心將我心靈的窗戶(hù)關(guān)閉，讓我淪為‘黑暗世界’的俘虜�！蔽冶陡猩駛�，不由得聲淚俱下，感到無(wú)比的失落、孤獨(dú)、與自卑。我常想：我是社會(huì)上廢人一個(gè)，沒(méi)有了尊嚴(yán)，誰(shuí)也不會(huì)瞧得起我這種人，別人甚至不愿意多看我一眼，我是個(gè)多么渺小而微不足道的人��！覺(jué)得自己被擱淺在人間“愛(ài)”的沙漠。
在學(xué)校生活了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)這是一所充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫馨的校園，愛(ài)的春風(fēng)將我拂醒。慈母般的老師精心呵護(hù)著我們，我們學(xué)校學(xué)生大部分住校，當(dāng)我們生病時(shí)，老師送我們?nèi)メt(yī)院治療，按時(shí)給我們吃藥，親切地安慰我們，精心護(hù)理在我們左右，讓我們感到無(wú)比溫暖。老師每天耐心地，手把手地教給我們各種科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，更教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
陽(yáng)光作文600字 篇4
這幾日，陰雨連綿，我的心也如這糟糕的天氣一樣，整個(gè)人懶懶散散，沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我是多么的渴望天空放晴，渴望光明的到來(lái)。
如果，把人生的那些挫折，困難比作這幾日的陰云;那么，人們戰(zhàn)勝困難后的愉悅心情，就是雨后絢麗的彩虹，燦爛的太陽(yáng)。人的.一生，總是會(huì)有無(wú)數(shù)的困難，挫折，如果整日用消極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，就永遠(yuǎn)都不會(huì)重見(jiàn)天日。不要妄想自己的一生，永遠(yuǎn)都是晴天，那樣會(huì)使自己在遭受挫折時(shí)，更受打擊。
我今年也都十幾歲了，人生中的風(fēng)雨也都經(jīng)歷了很多。我在面對(duì)這些挫折時(shí)，不會(huì)有消極的心態(tài);也不會(huì)有僥幸的心理：認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都不會(huì)有挫折;更不會(huì)在面對(duì)困難時(shí)，選擇逃避。每一個(gè)困難，都會(huì)讓我得到一次鍛煉的機(jī)會(huì);每一個(gè)困難，都會(huì)讓我更加冷靜，更加鎮(zhèn)定，更加從容地去解決它;每一個(gè)困難，都會(huì)讓我在竭力戰(zhàn)勝它時(shí)，更能使我愉悅，使我興奮。
回想著我之前所遭遇的困難，所戰(zhàn)勝的困難，不計(jì)其數(shù)，其中，有我在學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，身上的傷痕及其他人對(duì)我那不精湛的車(chē)技的嘲笑。但當(dāng)直到有一天，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)并能熟練地駕馭它時(shí)，之前所有的嘲笑，都變成了對(duì)我的夸贊，所有的傷痕，都變成了這“光輝”的見(jiàn)證……困難不計(jì)其數(shù)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，可能是不可戰(zhàn)勝的，不過(guò)當(dāng)我真正地把他們解決后，卻發(fā)現(xiàn)這些困難，根本不值一提，并且，我覺(jué)得很愉悅，很興奮，很激動(dòng)。
現(xiàn)在，雨停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，我的心情突然變得愉悅了，重新回到了我以往的狀態(tài)。這種狀態(tài)，就如一個(gè)長(zhǎng)期生活在黑暗世界的人，重新找到了光明，找回了希望。我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不要退縮，要堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，而且，雨后的陽(yáng)光更加燦爛!
陽(yáng)光作文600字 篇5
落葉紛飛墜地，隨即便被冷風(fēng)卷起的泥土蓋住。落葉明白，自己馬上便會(huì)化作這泥土，曾經(jīng)陽(yáng)光燦爛的日子也將不復(fù)存在，可是即使自己將被分解，那陽(yáng)光燦爛的日子中的記憶仍會(huì)存在。
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎稀@個(gè)人生猶如一副黑白畫(huà)的皇帝，世人皆說(shuō)他敗了自己的江山，也毀了自己的一生�？墒�，誰(shuí)又能懂？“醉臥美人塌，醒掌天下權(quán)”的生活并非他所想，皇宮的他而言卻只是一座精美的牢籠，而那陽(yáng)光燦爛的日子在哪里？
當(dāng)他還是一名居士的時(shí)候，流連忘返山水間，起筆撒墨書(shū)畫(huà)中。”在這山間景色中，在這溪水泉潭間，一杯清酒，一首好曲，一葉小舟，就構(gòu)成一幅艷麗的水墨畫(huà)。即使烏云密布，卻仍有一道陽(yáng)光直射入他的心中，暖暖的。
時(shí)空飛轉(zhuǎn)，又是那座朝堂，可惜早已物是人非。
那坐在九五之尊之位之位的`人笑著接過(guò)那份降書(shū)，“即使他才華在廣又如何？最終還不是降了�！比撼几胶椭�，李煜低下頭忍住眼中的淚水接過(guò)那份圣旨。他記得，曾經(jīng)他也是坐在那位子上的人，可現(xiàn)在只是一個(gè)體面的階下囚。
“無(wú)言獨(dú)上夕樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！彼妥约旱男逆i在了深院，只與秋相伴。在陽(yáng)光透不進(jìn)來(lái)的日子里，他寫(xiě)下了一句句千古名句。在這深院中，有詩(shī)相伴，我想他是快樂(lè)的。詩(shī)如陽(yáng)光一般，照亮了他的人生，那段時(shí)光是他苦悶人生中陽(yáng)光最燦爛的日子�？上б皇住队菝廊恕肪退麖氐椎啬ㄈ�，一杯毒酒入肚，他的人生就再次畫(huà)上記號(hào)。因詩(shī)束命，他不悔。詩(shī)詞與他相伴多年，早已成為了他黑暗日子中的陽(yáng)光，只盼來(lái)生，他只愿活在陽(yáng)光燦爛的日子中。
即使人生坎坷，但他不缺乏那陽(yáng)光燦爛的日子，也許某一天，你恍然發(fā)現(xiàn)，一縷陽(yáng)光，正滋潤(rùn)著你的心房。
陽(yáng)光作文600字 篇6
三月，本以為會(huì)有和煦的暖陽(yáng)，結(jié)果迎接我們的卻是連綿的陰雨。俗話(huà)說(shuō)：春雨貴如油。但今年，老天爺似乎特別慷慨，大雨小雨一場(chǎng)連著一場(chǎng)，絲毫沒(méi)有要停下的意思。
此刻，窗外就正在下著這樣的雨。細(xì)如牛毛的雨絲帶著天空中的清新細(xì)密地灑下來(lái)，輕盈地滴進(jìn)小水洼中，蕩起珍珠串似的漣漪。整個(gè)窗外的世界都被鋪上了一層灰白的底色。我坐在窗前，盯著桌子上的試卷，手漫不經(jīng)心地扯著頭發(fā)，心里烏糟糟的，灰蒙蒙的，恰似窗外的天空。
雖然我的目光放在了數(shù)學(xué)卷子上，但我的思緒仿佛和雨滴混雜在一起，不知被風(fēng)送去了何方。
最近轉(zhuǎn)為線(xiàn)上上課之后，我似乎始終沒(méi)有進(jìn)入專(zhuān)心學(xué)習(xí)的狀態(tài)。熬夜才能勉強(qiáng)完成當(dāng)天的作業(yè)甚至已經(jīng)被我習(xí)慣。“問(wèn)題到底出在哪里呢？”我在心里問(wèn)自己。如果歸罪于作業(yè)太多太難，那為什么其他同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)并預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢？是我學(xué)習(xí)不認(rèn)真？可是我也確實(shí)一刻也沒(méi)有閑著，都在學(xué)習(xí)啊？我陷入了沉思。
這種情況持續(xù)了將近兩個(gè)星期。在這兩周里，疑惑、彷徨甚至于自我否定等各種負(fù)面情緒一起涌上來(lái)。不過(guò)最后，我還是想通了。要想節(jié)約時(shí)間，最好的方法只有提升效率。于是，我開(kāi)始嘗試遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，節(jié)約碎片時(shí)間，力爭(zhēng)在同樣多的.時(shí)間內(nèi)做更多的事情。一周的時(shí)間過(guò)去，我的努力終歸還是見(jiàn)效了。我第一次可以在下晚自習(xí)后不用做作業(yè)，而是做其他的事情。這時(shí)，我抬頭看向窗外，繁星滿(mǎn)天，沒(méi)有一絲微云。我相信，明天一定會(huì)是晴天。我，總會(huì)與陽(yáng)光不期而遇。
正如春日總會(huì)有暖陽(yáng)，只要努力，總會(huì)有回報(bào)。只管努力，最壞不過(guò)大器晚成。
陽(yáng)光作文600字 篇7
在一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的冬日，我遇到過(guò)這樣一位老人，他如同陽(yáng)光，溫暖了我的生活。
當(dāng)我滿(mǎn)心不悅地拎著書(shū)包邁上天橋的臺(tái)階時(shí)，隱隱聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)“吱吱呀呀”的聲音。不用想，又是哪個(gè)賣(mài)藝人在拉那討同情的二胡。二胡聲被寒風(fēng)吹得斷斷續(xù)續(xù)，增加了我心里的煩躁。一想到學(xué)校里那些不盡如人意的成績(jī)，我的心像被風(fēng)揉皺的紙，糾結(jié)煩悶，久久不能平復(fù)。
邁上最后一級(jí)臺(tái)階，二胡聲變得清晰起來(lái)。我無(wú)意的一次張望便看見(jiàn)了二胡聲的來(lái)源。賣(mài)藝人穿著綠色的軍大衣，戴著一頂棉帽，正對(duì)著人流。走到近前，我有些意外地發(fā)現(xiàn)他面前沒(méi)有那種常見(jiàn)的寫(xiě)著種種不幸的“苦難牌”。這多少讓我有了一絲好奇。二胡聲越來(lái)越清晰，穿過(guò)風(fēng)進(jìn)入我的耳朵。這是一把跑了調(diào)的二胡，或許是年份久了，顯得很破舊。順著二胡，我看到了一雙有些粗糙僵硬的手、一張凍得通紅的臉。然后，我看到了一雙微閉著的沉醉的眼睛，看到了一抹藏在深深皺紋里的深深的`笑。我呆住了。在這樣一個(gè)寒冷的冬天，我竟然在一個(gè)賣(mài)藝人的臉上看見(jiàn)如此真實(shí)又自然的微笑？
不知什么時(shí)候，我停下了腳步，靜靜站在他的對(duì)面。天橋上人來(lái)人往，個(gè)個(gè)腳步匆匆，沒(méi)有人注意我的存在。賣(mài)藝人仍舊沉浸在自己的世界里，隨著音樂(lè)輕微地晃動(dòng)，那笑容也就時(shí)淺時(shí)深地嵌在他被風(fēng)吹紅的臉上。他享受著他的音樂(lè)，我享受著他陽(yáng)光般的笑容。
起初，我曾好奇，有什么可以讓他快樂(lè)的事情呢？是小鐵罐子里那不多的幾張零錢(qián)？但看著他的笑容，我知道這不是答案。他一定是對(duì)生活有足夠的熱愛(ài)，才可以在這樣一個(gè)冬日，毫不掩飾地陶醉于自己的音樂(lè)；才可以在這樣一個(gè)冷漠的時(shí)代不以苦難乞討同情；才可以用那不那么美妙的曲子來(lái)溫暖像我這樣的路人。
我彎下腰，將錢(qián)輕輕放入鐵罐。這不是施舍，我想他的內(nèi)心足夠富有；這是一種感激，感激他教會(huì)我對(duì)生活的熱愛(ài)。我會(huì)像他一樣，努力讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我站起身，微笑著向前走我的路。
在歡快閃亮的陽(yáng)光里，二胡聲漸漸遠(yuǎn)去……
陽(yáng)光作文600字 篇8
喜歡束束燦爛的陽(yáng)光。
拐角后的那條路距學(xué)校有三四十米遠(yuǎn)，朝、夕，在人家的墻或門(mén)前的物上，趴著，逗留著。這是宇宙給予我們的，每每經(jīng)這條路去學(xué)校，目光稍一落下，便已達(dá)興奮之狀。這個(gè)時(shí)節(jié)，天氣大都屬晴。當(dāng)那金黃色從片片云朵下漏下來(lái)時(shí)，幾片碎碎的陽(yáng)光便落在地表上，閃閃爍爍。呀，陽(yáng)光真是燦爛。我欣賞著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了陽(yáng)光燦爛的日子，很是美好，有希望，很有盼頭地往前過(guò)著。
漸漸開(kāi)始順帶著打量起燦爛陽(yáng)光在遮擋物下流入瓶上的影子。有的窈窕多姿，有的神態(tài)自若，有的神態(tài)自若，有的甚至讓我想起了“思想者”，若有所思的樣子。
看久了、多了，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一些更有意思的地方，才發(fā)覺(jué)世界的美好真是超出了我們平時(shí)的認(rèn)識(shí)。譬如那面“雪白”的墻。晨，6是40分的邂逅，太陽(yáng)才是初升，撩去了周邊圍繞著的云朵，漏下的陽(yáng)光被撒在那墻上，看那雪白被染成橙色，哦不，那應(yīng)是如筆尖的墨水不慎滴落在清水之中的那種渲染，只是由于其變化之慢之微罷了，路過(guò)那樣的墻，正面著那墻，望一望自己留下的影子，看見(jiàn)了一個(gè)不一樣的自己;夕，5時(shí)的留守，只因那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，沙沙沙，沙沙沙，此時(shí)的墻是被一層淡淡的墨色抹過(guò)去的，沒(méi)有晨時(shí)留下的那一片斑斑駁駁的竹之影清晰分明的樣子，夕時(shí)的`色卻似在一平面上均勻地淋水，但當(dāng)風(fēng)經(jīng)過(guò)那兒時(shí)，竹葉們的摩擦奏出的神秘音符卻讓我有一種心靈上被陽(yáng)光觸動(dòng)的感覺(jué)，那感覺(jué)很溫暖很清新，很美好，仿佛是燦爛的陽(yáng)光在心中悄然綻放。
放學(xué)不再顯得匆匆，從教室出來(lái)，走條校園小路，看見(jiàn)碎碎陽(yáng)關(guān)撒在了幾片葉子上，伸手去輕輕掠過(guò)，在心里將他們撿起，夾在每日的燦爛里。
清風(fēng)徐徐吹過(guò)，幾片碎碎的陽(yáng)光偶爾從夜間掉落下來(lái)，雖悄然即逝，像夢(mèng)的碎片一樣，但一切依然燦爛，因?yàn)殛?yáng)光無(wú)處不在，而每一天，則都是陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光作文600字 篇9
回復(fù)者1：我是一名在校大學(xué)生，提起“陽(yáng)光”和“風(fēng)雨”，我頗有感觸。記得高二時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我只得了60分，于是我灰心了，喪氣了。然而，我偶然看見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中有這樣一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，永遠(yuǎn)不會(huì)享受到陽(yáng)光�！蔽翌D覺(jué)豁然開(kāi)朗。是啊，“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么”，我又重新振作進(jìn)來(lái)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于考上了這所萬(wàn)人仰慕的重點(diǎn)大學(xué)。
回復(fù)者2：我是一名大型企業(yè)總經(jīng)理，有著令人羨慕的高薪和安逸舒適的生活環(huán)境。但是，有誰(shuí)知道，我也曾經(jīng)失敗過(guò)。那年，我經(jīng)營(yíng)的一家工廠(chǎng)因銷(xiāo)售不景氣而瀕臨倒閉。為此，我負(fù)債累累，整天打不起精神來(lái)。是妻子的一句話(huà)提醒了我：“怕什么，不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨，怎么在市場(chǎng)上立足！”一句話(huà)，如撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。我要謝謝我的“賢內(nèi)助”，要不是她，我可能就永遠(yuǎn)籠罩在陰霾中，無(wú)法自拔了。
回復(fù)者3：我是一名初一的學(xué)生，獲得了業(yè)余書(shū)法行書(shū)九級(jí)。剛學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)老師勸我媽媽放棄，她說(shuō)：“這孩子沒(méi)定性，猴子屁股----坐不住。”我從此按捺住玩心，堅(jiān)持把一張大字練完了再站起來(lái)。“功夫不負(fù)有心人”，終于，我在那個(gè)收獲的秋天，捧回了兄弟姐妹中最耀眼的證書(shū)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我會(huì)更加發(fā)奮，追逐夢(mèng)想！
回復(fù)者4：我是一名青年作家。兩年前，我為了自己的理想去拼搏、奮斗，向報(bào)社、雜志社積極稿，可文章又被一篇一篇地退回，甚至有編輯來(lái)信說(shuō)我“語(yǔ)句不通順，缺少美感”，讓我“仔細(xì)閱讀，字斟句酌”。我并不氣餒，依然踴躍投稿。我的'堅(jiān)持不懈終于打動(dòng)了編輯，聘我為“特約記者”。正是我的虛心接受批評(píng)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神助我走向今日的輝煌。
回復(fù)者……
發(fā)貼感言：謝謝大家的材料與指導(dǎo)，讓我領(lǐng)悟多多。是�。∪绻钍且槐Х�，那么“風(fēng)雨”就像是咖啡剛?cè)肟诘目酀�，而“�?yáng)光”則是細(xì)品后的唇齒留香……
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