我的爺爺優(yōu)秀作文范文
范文一
敬愛(ài)的黨組織：
從黨校畢業(yè)到現(xiàn)在，也都快2年了，不過(guò)到現(xiàn)在才寫思想?yún)R報(bào)，希望還不算太晚!
光陰似箭，大學(xué)生活都過(guò)了2年多了，在這期間，經(jīng)歷了許許多多的事情，有老師的幫助，有同學(xué)的關(guān)心，也有令人笑得前仰后合的，當(dāng)然也有令人感到沮喪的。不過(guò)讓我深深地懂得了一個(gè)道理，任何事情都得靠我們自己去爭(zhēng)取，而不是消極的等待，就像天上不會(huì)平白無(wú)故的掉下餡餅一樣。
10月15—19號(hào)召開(kāi)的中國(guó)***第十七屆全國(guó)人民代表大會(huì)，讓我覺(jué)得黨不再是一種神秘，而是給我一種親密的感覺(jué)。而入黨是一種人生追求，能夠體現(xiàn)一個(gè)人的人生價(jià)值，更能體現(xiàn)黨的先進(jìn)性和代表性，入黨并不是為了做官、謀利，而是要讓黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己，改善自己，讓黨的紀(jì)律約束自己，使自己的靈魂進(jìn)一步得到升華，得到洗禮。十七屆代表大會(huì)的召開(kāi)不僅給中國(guó)的發(fā)展指明了方向，同時(shí)也給我們每個(gè)人定下了目標(biāo).我們應(yīng)該堅(jiān)定不移地去貫徹去執(zhí)行。
時(shí)代在進(jìn)步，我們的黨也在進(jìn)步，那我作為擁護(hù)黨路線的一分子也不能夠落后。況且我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子，不是生活在父母的庇護(hù)下，也應(yīng)該為自己的人生作一下打算、作一下規(guī)劃了。而現(xiàn)在令我一直很捆繞的是“現(xiàn)在到底是考慮考研呢，還是畢業(yè)之后就直接去找工作?”。并且看到大四的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們都在尋找他們心目中的工作，這就更令我不能做出決定，只是心里有著一種想法，那就是“自己先復(fù)習(xí)著，等找工作的時(shí)候再說(shuō)”，也許這正是考研最忌諱的吧!不過(guò)在未來(lái)的日子里，不論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)定信念，披荊斬棘，渡過(guò)難關(guān)。我也會(huì)以黨員的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，在日常生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，尊敬老師，尊敬父母等。并且積極參加學(xué)校和班集體安排的集體活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己。
以上是我的個(gè)人思想?yún)R報(bào)，不足的地方,請(qǐng)老師和同學(xué)提出意見(jiàn)和批評(píng)，讓我有進(jìn)一步的提高。
匯報(bào)人：
年月日
范文二
敬愛(ài)的黨組織：
這是暑假回來(lái)的第一次思想?yún)R報(bào)，讓我談?wù)勎业氖罴�，一段注定在我的生命中留下烙印的時(shí)光。
人一輩子，活著活著就老了，老了真的越來(lái)越像小孩子。一方面是身體機(jī)能不靈活，需要時(shí)刻留心，與小孩子相似;而另一方面，如果一個(gè)遲暮老人仍舊維持著飽經(jīng)滄桑所應(yīng)有的嚴(yán)肅與木訥，能夠接近的人很少。當(dāng)老人化作小孩子，我們會(huì)覺(jué)得他是可愛(ài)的可親的;當(dāng)尊敬之心變?yōu)閼z惜之情，人與人的距離自然縮小。“返老還童”是有其悲劇意義的。對(duì)于一個(gè)多病的老人來(lái)說(shuō)，這也許是他下意識(shí)的行為，使別人開(kāi)心的同時(shí)為自己獲得更多的關(guān)注，因?yàn)樗械焦陋?dú)。所以，當(dāng)爺爺把玩著閃光的塑料球，把小包包掛在胸前，在我們面前露出孩子般的笑時(shí)，我在覺(jué)得滑稽的同時(shí)感到無(wú)來(lái)由的心酸。
以前總覺(jué)得，一個(gè)人的價(jià)值在成功中體現(xiàn);現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該從與人間告別的時(shí)候挖掘。當(dāng)一個(gè)人離開(kāi)了，留下的人的態(tài)度都充分表達(dá)了其一輩子活著的意義。那種態(tài)度，無(wú)所謂偽裝，無(wú)所謂利益，是徹徹底底的表達(dá)，因?yàn)殡x開(kāi)的人看不到了，所以真實(shí)。這才是一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。曾經(jīng)看過(guò)一句話，如果某一天你死了，有多少人會(huì)哭?這里我加上一句，“有多少人會(huì)思念你?”為什么不用“懷念”的字眼?因?yàn)椤皯涯睢蹦愕娜擞X(jué)得你已經(jīng)走了，而“思念”的雙方對(duì)象是平等的，他從不認(rèn)為你已經(jīng)真正離開(kāi)。會(huì)思念你的人，是你一輩子價(jià)值的最好體現(xiàn)。對(duì)于生命的猝然逝去，在表示痛心之后，我認(rèn)為每個(gè)人應(yīng)該學(xué)著寫遺囑，而且保持每隔若干年更新它。因?yàn)樯刑嘁馔�，誰(shuí)也不能保證。雖然聽(tīng)起來(lái)很不吉利，但這是對(duì)活著的人的負(fù)責(zé)與尊重，忽略遺產(chǎn)的問(wèn)題，更重要的是表達(dá)你對(duì)活著的人的感謝與激勵(lì)，還有安慰。
不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)，從去年開(kāi)始，我漸漸思考死亡的意義。這是生活教會(huì)的，探討生命的意義，進(jìn)而創(chuàng)造生命的價(jià)值。每個(gè)人都有類似經(jīng)歷，不同的是如何轉(zhuǎn)化為自己想要的東西。
回到學(xué)校，回到現(xiàn)實(shí)。最近一直在想一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人，到底是會(huì)說(shuō)話好，還是筆桿子強(qiáng)好?在兩者不能兼具的情況下，哪種人更受歡迎?個(gè)人認(rèn)為，如無(wú)例外是前者。一個(gè)人會(huì)說(shuō)話，筆桿子不會(huì)太弱;但是一個(gè)善于寫文章的人，有可能講起話來(lái)詞不達(dá)意、唯唯諾諾。這種情況同樣體現(xiàn)在我們對(duì)上課老師的選擇上。在選課期間，選上一個(gè)課去聽(tīng)了，那個(gè)老師明顯是后者。偏偏他不遺余力地要我們?nèi)タ此牟┛�。于是，有幸一一拜讀其文章，感覺(jué)一般。結(jié)果毫不猶豫把這課給退掉了。這是理所當(dāng)然的選擇。但是想想，如果這位老師的文章寫得洋洋灑灑、文采斐然，那估計(jì)即使退課的學(xué)生一樣多，也會(huì)猶豫再三，帶著些許遺憾而去。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果這位老師在課堂上說(shuō)話滔滔不絕、引經(jīng)據(jù)典、博古通今，那他的文章寫得再敷衍再無(wú)聊，估計(jì)也沒(méi)有學(xué)生舍得放棄吧。這就是現(xiàn)實(shí)，也是人性。這就涉及到了思想?yún)R報(bào)的方式問(wèn)題�？陬^方式和書面方式結(jié)合，但是相信最后的評(píng)價(jià)大部分是由口頭決定的。這也是為什么那么多人不重視書面思想?yún)R報(bào)的原因。這是人性的勝利，但難道不是制度的悲哀麼?
開(kāi)學(xué)了，又是迎來(lái)新生的時(shí)刻�？粗麄兦酀Ｈ坏哪樋�，想起曾經(jīng)的自己也一樣。人人都說(shuō)大學(xué)是象牙塔。殊不知，象牙塔那么重，身處底層的我們，在四年的時(shí)間與有限的空間里，擠著擠著，隨時(shí)承受來(lái)自各個(gè)角落的的壓力。時(shí)間匆匆而逝，很多人以各自的方式度過(guò)，社團(tuán)、游戲、兼職等等�！吧且粋�(gè)太好了的東西，好到無(wú)論你怎么過(guò)，都是一種浪費(fèi)。”只要問(wèn)心無(wú)愧就好，可是，又有多少人能做到呢?
這是近期一些胡思亂想，謹(jǐn)此記下。
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年月日
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