我是一棵櫻花樹小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2025-07-16 13:58:08 櫻花我要投稿

　　生命的四個(gè)維度

我是一棵櫻花樹小學(xué)生優(yōu)秀作文

　　2015年一部有點(diǎn)奇幻色彩的喜劇電影《夏洛特?zé)⿶馈泛莺莸鼗鹆艘话�，在電影中主角夏洛做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中他過得是與現(xiàn)實(shí)截然不同的人生。看完也會(huì)感慨，要是我們也能體會(huì)多個(gè)人生就好了！那么我們的生命有多少種可能呢？我們的人生又有多少種活法？

　　先看看這四個(gè)人不同的人生。

　　第一個(gè)是劉邦，從一個(gè)亭長(zhǎng)，到沛公，再到漢王，最后成為了皇上，建立了大漢王朝，坐上了帝王的寶座，掌握著至高的權(quán)力和成千上萬(wàn)百姓的生死。他的人生活出了他人無(wú)法企及的高度。

　　第二個(gè)是壽司之神小野二郎，他25歲開始學(xué)做壽司，一直做了60多年。他的壽司店里只有10個(gè)坐席，但被評(píng)為米其林頂級(jí)三星餐館，是世界上40余家米其林三星餐廳中最小的一家，在他家吃一頓飯得提前一個(gè)月預(yù)約。二郎的壽司，從食材的選擇，加工制作、到座次的安排都經(jīng)過精心的準(zhǔn)備。食材是二郎每天早上去市場(chǎng)向經(jīng)常合作的商販買的，每個(gè)商販只賣一種原材料，而且都會(huì)把最好的留給他。食材的加工過程更是精細(xì)，如章魚需要按摩50分鐘，魚要腌制五個(gè)小時(shí)。另外還會(huì)根據(jù)顧客的年齡、性別和狀態(tài)，給他們選擇位置，并以此捏制不同分量和口感的壽司。二郎把壽司做到了極致，也把他的人生活出了深度。

　　第三個(gè)是吳軍，先后畢業(yè)于清華和美國(guó)普林斯頓大學(xué)，之后在google公司，后又加入到騰訊擔(dān)任副總裁。如果看到這些職務(wù)和身份，就以為他是一個(gè)非常看重工作的人，那就錯(cuò)了。他除了工作還愛好廣泛：旅游、攝影、聽古典音樂、品紅酒，做專欄，寫書。他非常在意和家人的時(shí)光，尤其是對(duì)他兩個(gè)女兒的陪伴。他每年都會(huì)推掉許多應(yīng)酬和工作時(shí)間，帶孩子們出去旅游。他的人生過得比一般人要寬的多。

　　這最后一個(gè)人是楊麗萍，一個(gè)在用生命跳舞的女人。她曾經(jīng)說：“我是白族，跳舞本來就不是我們的職業(yè)，跳舞是我們的一種需要、我們的另外一種形式�！痹�44歲的面臨著是要孩子還是要舞蹈的選擇時(shí)，她斷然選擇了舞蹈。對(duì)此她是這么回答的”我這個(gè)人來到這個(gè)世界上也不是為了傳宗接代的，我可能只是為舞蹈而來的，為了傳遞民族民間舞！”她覺得其他演員是跳舞，而她是在跳命，用整個(gè)生命去獻(xiàn)給舞蹈，她用舞蹈點(diǎn)燃了生命的溫度。

　　這四個(gè)人活出了四種不同維度的人生。那么什么是人生的四個(gè)維度是什么呢？作者古典在他的書《你的生命有什么可能》告訴了我們?nèi)松乃膫€(gè)維度。

　　終極價(jià)值：影響力與權(quán)力

　　高度是一個(gè)清晰的人生隱喻——一個(gè)人走得越高，就有越多人能看到他，他也就能獲得越多的資源、看到越多可能——高度意味著一個(gè)人在社會(huì)中能達(dá)到與掌握的地位、權(quán)力與影響力。生涯高度的追尋者，他們熱愛競(jìng)爭(zhēng)，有感召力與影響力，渴望資源與平臺(tái)，希望有朝一日用自己的方式改變世界。

　　你猜得沒錯(cuò)，大部分的領(lǐng)袖、政治家、企業(yè)家、帝王都是生涯高度的追尋者。

　　終極價(jià)值：卓越與智慧

　　生涯深度指的是人們?cè)谒枷搿⒅腔�、藝術(shù)與體能上達(dá)到的卓越與精進(jìn)程度。正如于丹解讀的《論語(yǔ)》名氣最大卻不一定是最專業(yè)的，影響力最大的人，并不一定是最精通這一領(lǐng)域的人。生涯的另一個(gè)維度就此展開，生涯深度的追尋者們渴求真理、尋求極致、反復(fù)打磨，讓自己爐火純青，他們希望站在人類知識(shí)的頂峰、思考的極限邊緣。

　　終極價(jià)值：愛與和諧

　　生涯寬度就是指我們能夠打開和做好人生中多少個(gè)不同的人生角色，讓它們豐富又互相平衡。生涯寬度的追尋者其發(fā)展不在高處，不在深處，而是橫向展開——他們的追求是做好生命給予的每一個(gè)角色：做一個(gè)浪漫又讓人驚喜的戀人，做朋友們永遠(yuǎn)信任的伙伴、做孩子和藹有愛的父母、做爸媽孝順如意的孩子。與此同時(shí)，他們還努力拓展更多的可能性：成為專業(yè)級(jí)的玩家，成為熱心公益的志愿者，成為有責(zé)任心的公民。

　　終極價(jià)值：自由

　　生涯溫度指的是我們對(duì)生命的熱度，我們對(duì)生活有多大的熱愛與激情，能多大程度活出自己本來的面目。生涯溫度的追尋者們渴求自由，探索內(nèi)在世界，追尋真實(shí)鮮活的生命狀態(tài)，尋找自己存在的意義與天命。這是生涯最內(nèi)在的一個(gè)維度，是評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)最個(gè)性化的一個(gè)維度，卻也是與幸福相關(guān)度最緊密。

　　生涯的高度，它可以指的是職務(wù)上的高度，也可以是社會(huì)地位的高度。這是一個(gè)非常顯現(xiàn)的維度，每個(gè)人都在或多或少的追求著生涯高度，小到公司經(jīng)理，大到一國(guó)首腦，大多數(shù)人在為生活奔波的同時(shí)，也在追尋著人生的高度。只不過其中的官員、政客是更加傾向于高度的追求。

　　生涯的深度，指的是人們?cè)谒枷搿⒅腔�、藝術(shù)與體能上達(dá)到的卓越與精進(jìn)程度，它同樣也是一個(gè)顯現(xiàn)的維度。因此深度深的人可以是屠呦呦這樣的科學(xué)家，也可以是朗朗這樣的藝術(shù)家，甚至可以是你身邊一個(gè)對(duì)吃非常講究的廚子。因此追求生涯深度的不一定得是在科學(xué)，藝術(shù)，體能上有突出貢獻(xiàn)的人，也不是說一些特定的職業(yè)都是深度追求者。比如煙草院士就不算是在生涯深度的追求者。而陳景潤(rùn)，他在取得“1+2”之前一直是個(gè)中學(xué)老師，屠呦呦即使獲得諾獎(jiǎng)，都不是院士。所以有些時(shí)候不能單靠職務(wù)或者身份判斷他們的深度，而是要看他對(duì)從事的事情到底是處于什么目的，或者說看他有沒有較高的職業(yè)素養(yǎng)。

　　生涯的寬度，指的是我們能夠打開和做好人生中多少個(gè)不同的人生角色，讓他們豐富又互相平衡。這里強(qiáng)調(diào)的是打開而且得做好，不是說身份越多，就是生涯越寬，比如很多人有多個(gè)身份，但只是掛名而已，并沒有做好，這就不屬于寬度。我們說個(gè)《天龍八部》中的段正淳，他是個(gè)王爺，也是好幾個(gè)子女的父親，但是他的生涯寬度并不寬，因?yàn)闊o(wú)論是作為父親還是丈夫或者情人，他都沒有把他的角色扮演好。但是有些人他有很多身份，而且每個(gè)身份也做的很好。比如牛頓，他一生未婚，但是它在數(shù)學(xué)、力學(xué)、光學(xué)甚至作為英國(guó)鑄幣大臣等方面都有杰出的貢獻(xiàn)，那么他可以算是個(gè)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和政治家，但是他也不算是一個(gè)生涯寬度很寬的人。因?yàn)樯膶挾鹊慕K極價(jià)值是愛與和諧，它強(qiáng)調(diào)的是付出的多樣的愛：對(duì)工作的熱愛，對(duì)家人的親情之愛，對(duì)興趣的愛好之愛，對(duì)公益事業(yè)的社會(huì)之愛。而牛頓，無(wú)論做出了多少成就，他付出的都是工作之愛，是同一類事情。因此看生涯寬度的時(shí)候，我們?cè)诳此哂卸嗌賯€(gè)角色時(shí)，指的是不同類型的角色。

　　生涯的溫度，這個(gè)維度不像另外三個(gè)溫度比較顯像，它是個(gè)人對(duì)內(nèi)心的追問。它是一種對(duì)生活的熱情，對(duì)自己內(nèi)心的追求。他們追求的東西不是為了高度、深度，至少不是刻意追求。比如一個(gè)畫家，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的美，他就會(huì)不在乎這份工作是不是有穩(wěn)定的收入，是不是有受人尊敬的地位，他在乎的是內(nèi)心對(duì)美的追求。余華的小說《活著》的主人公，他的父母、老婆、兒子、女兒、女婿，甚至唯一的小孫子都相繼悲慘地死在他之前，他本來想著孤身一人，又病痛纏身，還是一死了之。但他比其他人更懂得對(duì)生命的珍惜和熱愛，因此最后依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，燃燒著炙熱的生命。有時(shí)候明白自己要什么，也是一種高溫度的生活。想想看，我們身邊有多少人是迫于家里的壓力，而不得不草草找個(gè)結(jié)婚生子，從未聽從自己內(nèi)心的追求。

　　因此追求高度者，如古代帝王、大部分政治家、企業(yè)家；深度追求者，如科學(xué)家、哲學(xué)家、超凡藝術(shù)的工匠；寬度追求者，如義工、志愿者，全職寶媽；溫度追求者，如藝術(shù)家、詩(shī)人。

　　警惕一維度的成功

　　我們理解的成功是什么呢？有些人覺得是職務(wù)的步步高升；有些人覺得是生意的蒸蒸日上；還有些人覺得是專業(yè)上的重大突破。這些固然都算是成功，但是都是一維度的成功。我們看看他們成功背后的故事。

　　崔琦，美籍華人，1989年諾貝爾獎(jiǎng)得主。1999年楊瀾在采訪他時(shí)，他說出了他那段美國(guó)人不太感興趣的中國(guó)生平。崔琦出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，中學(xué)時(shí)候就被母親送到香港讀書。在父親病重期間，母親為了不讓崔琦分心，一直沒有告訴他。后來他到芝加哥攻讀博士學(xué)位，不久母親也去世了。12歲的那一次與家人分開，竟成訣別。楊瀾后來問到一個(gè)問題：“如果當(dāng)年你母親沒堅(jiān)持把你送出來讀書，你今天會(huì)怎樣？“楊瀾講完后，等待著崔琦給一個(gè)她期望的答案：知識(shí)改變命運(yùn)。結(jié)果崔琦卻說：“我寧愿是一個(gè)不識(shí)字的農(nóng)民，這樣三年困難時(shí)期我爸爸媽媽就不會(huì)死。如果時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我寧愿陪在父母身邊，不去什么香港、美國(guó)�！爸v完之后崔琦哭了出來。單就科學(xué)成就、社會(huì)地位來說，崔琦的確成功了，但失去了與至親的陪伴，這樣的一維度成功，讓他后悔不已。所以在他回答什么對(duì)他最重要的問題時(shí)，他說道“人和人之間的關(guān)系”對(duì)他來說是最重要的。

　　在2003年4月1日晚上6點(diǎn)41分，一位香港巨星從香港文華酒店24樓一躍而下，終年46歲。他就是人們心中的“哥哥”——張國(guó)榮。他一生收獲了無(wú)數(shù)的榮耀和輝煌，逝世之后，更有40000多香港市民為其送行。但他生命在高度上太璀璨，在溫度卻太冰冷，他生命的最后日子相信是在痛苦中度過的，他失去了對(duì)生命的熱愛。這樣的一維度成功，使得他過早的離開了我們。

　　通過這些人，我們可以看到他們?cè)诟叨然蛘呱疃壬系拇_走的比較遠(yuǎn)，但人的精力和時(shí)間是有限的，對(duì)于某一維度的投入，勢(shì)必會(huì)影響到其他維度的發(fā)展，這樣的結(jié)果導(dǎo)致的就是一維度的成功。因此只有做到四個(gè)維度的平衡發(fā)展，才算實(shí)現(xiàn)真正的成功人生。

　　提高生命的效能

　　我們?nèi)绾尾拍茉谖覀冇邢薜囊簧袑?shí)現(xiàn)四個(gè)維度的平衡發(fā)展呢？答案是努力提高生命效能，也就是加快每個(gè)維度發(fā)展的速度。針對(duì)不同的維度，其方法是不一樣的。我下面分別來說明該如何去做才能提高效能。

　　深度：

　　發(fā)現(xiàn)行業(yè)高手，以高手為學(xué)習(xí)標(biāo)桿。很多時(shí)候我們想努力，但是都沒有方向，這時(shí)候需要找一個(gè)參照對(duì)象，如你這行業(yè)的牛人，看他們工作方式和所具備的能力，這些是你學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)記住先以身邊的高手為標(biāo)桿，不要把參照對(duì)象選的離你過于遙遠(yuǎn)。

　　給自己一定的（任務(wù)）壓力。在設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)候會(huì)把目標(biāo)設(shè)計(jì)的過于容易，而人的潛力是在適當(dāng)?shù)膲毫ο虏拍馨l(fā)揮的更大。所以適時(shí)的給與自己壓力，能夠激發(fā)自己的潛能。

　　使用有效的學(xué)習(xí)方法。這里推薦兩個(gè)方法，一個(gè)是《這樣讀書就夠了》中介紹的拆書法，能夠把知識(shí)內(nèi)化為能力，再就是有本書叫做《刻意練習(xí)》，通過刻意練習(xí)的方法提高自己。

　　寬度

　　生涯寬度就是指我們能夠打開和做好人生中多少個(gè)不同的人生角色，因此我們要首先要明確我們的角色，制定扮演角色的時(shí)間計(jì)劃。

　　排序：把所有角色按照對(duì)你的重要程度排序。分配角色扮演時(shí)間：把對(duì)每個(gè)角色投入的時(shí)間（精力）進(jìn)行合理分配，制成餅狀圖。注意，每個(gè)階段，生涯角色的重心都會(huì)不同，每半年調(diào)整一次。

　　這個(gè)清單只是提高寬度的第一步，制定了自己的寬度人生的計(jì)劃。下面就是如何去保證這個(gè)計(jì)劃的完成質(zhì)量。

　　確保計(jì)劃的完成質(zhì)量

　　保護(hù)軟時(shí)間，制定具體的計(jì)劃

　　什么叫軟時(shí)間？就是可以壓縮的時(shí)間，聚會(huì)可以有可以沒有，旅游可以有，可以沒有，這些是軟時(shí)間。工作必需得一天上班多少小時(shí)，一月上多少天，這是硬時(shí)間。所以保護(hù)軟時(shí)間的方法就是比硬時(shí)間還硬。具體做法就是每年就把自己的旅游、每月陪孩子出去玩一次或者和朋友聚會(huì)、打電話問候等事情列入全年計(jì)劃中，在提前就把這些事情安排好。

　　在特定的時(shí)間做特定的事，質(zhì)量比數(shù)量更重要。

　　這個(gè)意思是在做寬度方面的事情時(shí)，要全心去做。不要旅游的時(shí)候還想著工作，陪孩子的時(shí)候，以為在孩子旁邊玩手機(jī)也算陪了。實(shí)際上如果回家需要加班干活，那就選擇陪孩子玩一會(huì)，等孩子睡覺了，再去做自己的事情。這樣才能算是在寬度上付出了有效的時(shí)間。

　　提升愛的能力

　　寬度的終極價(jià)值就是愛與和諧。也許有人會(huì)說，我就是沒時(shí)間啊，我就是無(wú)法做到陪家人的時(shí)候不想著工作。那們我們就需要提高寬度的技能。多學(xué)習(xí)一些跟父母妻子相處、朋友相處、孩子相處的方法。

　　溫度

　　找一種讓自己開心的方式�，F(xiàn)在有趣的東西那么多，郭德綱的段子、黃渤的電影、王自建的脫口秀以及咱們舵主的幽默，這些聽的、看的，可以參加的活動(dòng)，總有一款適合你，能讓你心情陽(yáng)光起來。

　　和自己約個(gè)會(huì)。設(shè)想你要去約見你自己，你希望讓他非常快樂和開心，你會(huì)做些什么安排？把這件事情記錄下來，安排到你的日程里去，堅(jiān)持兩周。

　　補(bǔ)充知識(shí)，提升生活的熱情。如果希望提高溫度，學(xué)習(xí)一些心理和身心靈方面的課程都是不錯(cuò)的選擇。

　　最后還剩下一個(gè)高度了，由于高度是最為顯現(xiàn)的維度，很多人其實(shí)都知道如何提高，在這就不在贅述了。

　　你的人生有多少種可能？世界上有那么多人，為什么愿意和他們過著同樣的生活？

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