桃花島游記作文400字
《花喜鵲和小烏鴉》這是一首輕快詼諧的兒童歌曲,歌詞是一個(gè)寓言,用擬人化的對比手段評價(jià)了花喜鵲和小烏鴉的品格,前者"不講真話""報(bào)喜不報(bào)憂"卻"還真有人夸",后者說真話"不摻半點(diǎn)假"可"也有人討厭他",這首歌曲告訴我們不能光看外表,做人要實(shí)實(shí)在在。

歌曲節(jié)奏歡快、活潑。但曲調(diào)音程的跳度比較大,特別是三年級同學(xué)對曲調(diào)并不是經(jīng)常接觸,掌握的也不熟練的情況下,曲調(diào)學(xué)習(xí)是一個(gè)難點(diǎn)。這就需要教師進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。曲調(diào)的熟練掌握沒有捷徑惟有多唱多練。平時(shí)在音樂的課堂上我也比較注重學(xué)生這方面的培養(yǎng)。在教學(xué)界人們常說“授人以魚,不如授人以漁”。在我看來曲調(diào)的學(xué)習(xí)和掌握便是音樂課堂上的“漁”。學(xué)生會(huì)唱、掌握曲調(diào)了,今后(不管是一年兩年、五年十年以后)這都將會(huì)是他們終身受益的。但凡事都不能操之過急,在本節(jié)課中我對曲調(diào)上的要求是只要有2/3的同學(xué)能唱下來即可。因?yàn)槿昙壨瑢W(xué)掌握的音樂符號(hào)很有限,歌曲中的附點(diǎn)音符、休止符號(hào)教材中還沒有明確的出現(xiàn)過。因此,這節(jié)課我對學(xué)生的表現(xiàn)情況也是比較滿意的。
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