我的同學(xué)是超級(jí)游戲迷作文
說(shuō)到游戲迷，我們班上的同學(xué)就會(huì)不約而同地想起一個(gè)人。他叫葉xx，是一個(gè)名副其實(shí)的游戲迷。
說(shuō)起他的外貌呀，我還真不敢恭維呢。瞧，他的頭發(fā)總是很臟，有時(shí)候上面甚至沾滿了塵土和蛛網(wǎng)。圓乎乎的臉上布滿了污痕，像是好多天沒(méi)有洗臉了。他的衣服上也常常出現(xiàn)一些飯菜和各種泥土的臟亂污痕，活脫脫一個(gè)小邋遢鬼。他的個(gè)子比我高一些，身材微胖，身體素質(zhì)不算好。在體育課上，他常犯錯(cuò)誤被老師點(diǎn)名，跑起步來(lái)雙手的肥肉仿佛都在顫抖，雙腳顯得很沉重，而且還會(huì)不時(shí)地傳來(lái)不同尋常的、讓人直捂鼻子的腳氣。我想這一定是他貪戀游戲惹的禍。這不，他又引火燒身了。
“葉xx！給我坐到最后一排去！”老師在課堂上大吼一聲。這是怎么回事呢，還得從課堂開(kāi)始說(shuō)起。一開(kāi)始，大家認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。突然，“嘶、嘶……”一個(gè)異樣的聲響傳入我的耳膜，我納悶極了：咦，班上怎么傳來(lái)了聲音？我左顧右盼，希望能找到聲音的來(lái)源。終于，我抓住了“罪魁禍?zhǔn)住�，原�?lái)是葉xx�。∷谕嬉环N叫“皇室戰(zhàn)爭(zhēng)”的游戲，這是他每一節(jié)課的必備節(jié)目。此時(shí)的他，雙手藏在抽屜里，握著手機(jī)，好像被繩子牢牢地綁在一起，兩眼死死地盯著屏幕,嘴里還不斷嘀咕著什么，身體也跟著左搖右擺——一副全神貫注的模樣。當(dāng)我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師正狠狠地望著葉xx呢。于是便有了開(kāi)頭那句話。
“葉xx，給我坐到最后一排去！”老師終于忍無(wú)可忍了。葉xx抱著手機(jī)，向最后一排走去，兩眼仍然直勾勾地不離手機(jī)，當(dāng)他經(jīng)過(guò)我們身邊時(shí)，從他身上傳來(lái)了一陣腳氣，我們無(wú)奈趕忙捂住了鼻子。
同學(xué)們?cè)俅伟察o下來(lái)，終于熬到了下課�！叭~xx，你坐在最后一排好嗎？”有同學(xué)問(wèn)道�！爱�(dāng)然。”他笑了，“老師不就是不想看我玩游戲，才把我?guī)ё邌�？”我恍然大悟，原�?lái)他能明白蔡老師的心思，不過(guò)既然他這么聰明，學(xué)習(xí)應(yīng)該很好��！如果他肯把玩的精力放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)立刻就從40分飛升到90分了，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣！
“你接下來(lái)要做什么呢？”我繼續(xù)問(wèn)道。“先說(shuō)皇室！”一談?wù)撈鹩螒�，他立刻�?lái)了勁，兩眼透露著興奮的光芒，描繪得有聲有色，手上還不停比劃著，我們看的是目瞪口呆！他口若懸河，一點(diǎn)兒不嫌累地嘰里呱啦了半天，我也不由地心驚：這種語(yǔ)言天賦，何不能學(xué)也？直到上課鈴響了，他才狡黠地對(duì)我說(shuō)道：“這節(jié)課我去廁所玩，你可不要走漏消息哦。”我聽(tīng)了后十分吃驚，恨不得立馬倒地昏厥。真是“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
對(duì)游戲著了迷的他，總能想出千方百計(jì)來(lái)玩手機(jī)。要是手機(jī)被沒(méi)收了，他就能使出渾身解數(shù)拿回來(lái)；如果被老師發(fā)現(xiàn)了，他也能義正言辭地反駁回去；假如手機(jī)沒(méi)電了，那就拿充電寶來(lái)充電接著玩。
葉xx，你的這種“游戲才能”，如果用到學(xué)習(xí)上，一定十分了不起！
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