一個游戲的啟示作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的一個游戲的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“哈哈哈——”是從哪傳來一陣陣歡聲笑語？噢，原來是七彩快樂作文班傳來的，里面的同學們正在興高采烈地玩著猜啞迷的游戲。

　　游戲開始前，劉老師先由柯興馳宣布游戲規(guī)則：劉老師先請一位舉手的同學到講臺上看一下劉老師所寫的“密條”。然后那個同學再按“密條”里面的內(nèi)容表演出來。下面的同學就根據(jù)表演的動作去猜劉老師所寫在紙條上的內(nèi)容。

　　在整個游戲中，我覺得表演得最有特色的是小吳同學。她看了劉老師的“密條“后，就做出別出心裁的動作：她的手在輕輕地搖晃著，演出一個雪中之景，再雙手擠貼著肩膀，身體微微顫抖著，表現(xiàn)出冬天的寒冷。大家一看都紛紛舉手�？擅總�答案都不完全正確。有的開始說：“冬天下雪！”有的說：“下雪在冬天！”有的說：“冬天……”總之，這么多答案都正確。最后，劉老師給了同學們一點提示，譚小熊才答對。

　　大家的表演都各有特色，有的是注重神態(tài)，有的是注重動作，有的是注重語言。我也不例外，我是注重動作。因我覺得既然是啞迷游戲，就一定不能用語言，要用動作使人明白自己的意思。當我上講臺抽出“玩陀螺”這張“密條”時，都不知所措。因為我根本沒有陀螺。所以我只能用其它東西來代替。幸好我反應快，靈機一動，就想到了用筆和尺子代替。我用尺子猛刮筆，然后再用筆旋轉(zhuǎn)一圈。同學們看了，有的同學猜我正在削筆，有的猜我在磨牙。最后同學才猜出我在玩陀螺。小柯同學看見了，說：“李健行，你也表演得太不專業(yè)！”當時，我一臉尷尬。

　　同學表演完了，游戲也結(jié)束了。可這對我來說不只是一個游戲，還讓我知道了啞巴的生活是多么的困難！

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