[實(shí)用]游戲作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文 篇1

　　在今天的隨筆課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問，那就請(qǐng)跟我一起來看看吧！

　　一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個(gè)個(gè)著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學(xué)出“彩”就是“模仿秀”，簡(jiǎn)單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學(xué)，一位當(dāng)表演者，一位當(dāng)猜謎者，表演者正對(duì)大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓背對(duì)屏幕的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，就給本組加十分，最后看哪個(gè)小組得分最多。

　　知道了規(guī)則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學(xué)用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)就猜出來了，哇！太神奇了，同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個(gè)提示語的時(shí)候，他們卻手足無措了，時(shí)間在一分一秒的流逝，負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學(xué)急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應(yīng)該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動(dòng)作，看那個(gè)同學(xué)還是沒有反應(yīng)過來，我又補(bǔ)充道：“這是本學(xué)期我們學(xué)過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”�！编蓿∮质且魂嚉g呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個(gè)頂倆。老師也夸我做的動(dòng)作惟妙惟肖，能得到老師的'認(rèn)可，我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計(jì)算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻�，同學(xué)們興奮的心情溢于言表。

　　游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學(xué)到了很多知識(shí)。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

游戲作文 篇2

　　今天，張老師帶著我們做了個(gè)猜字游戲，我和宋宛瑩一組。

　　游戲規(guī)則是：每個(gè)人衣服上貼上一個(gè)帶字的紙，誰先看到另一個(gè)人身上的字就算贏。

　　開始游戲了，我和宋宛瑩互相拽著對(duì)方的衣服，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們一邊喊著、叫著，一邊極力地想掙脫對(duì)方的`手，不一會(huì)兒，我們倆都累的滿頭大汗，倚著黑板，喘著粗氣。但是我的雙眼一直緊緊盯著她，突然她動(dòng)了，在她動(dòng)的那一瞬間，我看到了她后背的字條，但是，我不確定那個(gè)字是不是“站”字，所以我繼續(xù)和她周旋著。在她就要看到我后背的字時(shí)，我大聲說：“老師，是不是‘站’字�！崩蠋熜α诵�。我想，我一定是猜中了。

　　我回到座位上，心里美滋滋的，雖然已經(jīng)滿頭大汗，但是我感到十分高興。

游戲作文 篇3

　　睡覺之前，我和哥哥姐姐在房間玩手影游戲。

　　我伸出一只手，靈活地?cái)[動(dòng)著，大拇指和食指一捏，剩下的三只手指一翹墻壁上出現(xiàn)了一只神氣活現(xiàn)的孔雀頭。哥哥不甘示弱，伸出雙手搭在一起，出現(xiàn)了一只兇猛的老鷹，他輕輕一動(dòng)，老鷹展開翅膀在天空飛翔，姐姐不慌不忙地說：“我也會(huì)�！彼�把手指頭纏在一起一只可愛的`小狗出現(xiàn)了，它汪汪地叫著，好玩極了。

　　雪白的墻壁熱鬧起來了。瞧，兩只小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，兩只小兔在賽跑，兩只小貓?jiān)卺烎~吃。瞧，它們玩的多開心��！

　　我和哥哥姐姐叫了起來手影游戲真好玩。

游戲作文 篇4

　　我走在學(xué)校的走廊上，都會(huì)“自己和自己玩游戲”，比如自己和自己玩石頭剪刀布。

　　通常，我都會(huì)選擇是沒有人的樓梯上玩，除了要上樓梯，下樓梯的人之外，我是不會(huì)讓他們隨便上去下去的。微微的'風(fēng)輕輕吹過，仿佛就像一陣小雨下過一樣，特別的涼快。

　　我低著頭，游戲開始了。右手是我，左手是我的好朋友陳怡然。第一次，右手是布，左手是石頭，我贏了，就把右腳往上走一格，我開心地跳了起來。

　　第二次比賽又開始了，右手是石頭。這時(shí)我想陳怡然可是我的好朋友，我想著，那我就讓她贏一局吧，這時(shí)我的左手馬上變成了布。見好朋友贏了，我心里十分的高興。

　　就這樣，最后一次比賽又開始了，右手出了剪刀，左手出了布，我高興地都不知道該怎樣形容了。

　　“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，上課了，我?guī)е�一副好心情回到了教室�?/p>

游戲作文 篇5

　　“哈哈哈”同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉碓谕鎮(zhèn)髟捰螒颉?/p>

　　聽到要玩?zhèn)髟捰螒�，本來鴉雀無聲的教室里立刻炸開了鍋。有的同學(xué)竊竊私語；有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)似乎在思考這個(gè)游戲該怎么玩。我心想：這個(gè)游戲好像要看運(yùn)氣了。

　　第一個(gè)登場(chǎng)的'是劉曉穎。她不急不慢的走上講臺(tái)，她猶豫了一會(huì)兒，然后隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因?yàn)樗�有一個(gè)字不會(huì)。當(dāng)前面同學(xué)傳給我時(shí)，他伸長(zhǎng)脖子，用手握成“O”形，貼在我耳邊，小聲說：“小羊在山上吃草，看見一匹狼。”聽到后我哈哈大笑。輪到我傳給下一位同學(xué)了，我往側(cè)面一轉(zhuǎn)，站起來走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲說出答案：“小羊在山上吃草，看見一匹狼”。傳完后，我心里的大石頭終于放下來了。

　　最后一名同學(xué)上臺(tái)去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上臺(tái)，說出來答案。教室里哄堂大笑，同學(xué)們都以為他說錯(cuò)了。原來，紙條上寫的是“小羊在山上趕羊，看見一匹狼”。

　　這次游戲帶給我許多快樂。我也明白了說話一定要說清楚，聽話要認(rèn)真聽。

　　從游戲中，我收獲到，原來一個(gè)人是不行的，要團(tuán)結(jié)一致。人多力量大。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！

游戲作文 篇6

　　陽光和煦的早晨，推開窗便望見了滿院子開爛了的花，它們將各種色彩統(tǒng)統(tǒng)倒了出來，在陽光下顯得格外明媚。在如此浪漫的景色中看書，豈不美哉？

　　是的，不光我這么想，還有一個(gè)人也是這么想的。此時(shí)他正舒適地靠在木質(zhì)藤椅上，安靜的翻閱最新的報(bào)紙。

　　我拿了一本書，坐到父親身旁，“爸爸，今天報(bào)紙上說了什么？”“你猜，猜對(duì)我就告訴你”父親平靜地答道，帶著半點(diǎn)捉弄的語氣�！鞍职�！”“你不也是這樣捉弄我的嗎？”父親抬起頭，笑了笑。

　　是啊，我不從來都是這么回答父親的嗎？

　　記憶中父親是我身邊性格最好的人——但也是最啰嗦的，起碼我是這么認(rèn)為的。小時(shí)候最頭疼的是每次上學(xué)和放學(xué)，因?yàn)閺募业綄W(xué)校的這段路程都是由父親負(fù)責(zé)接送的好幾年風(fēng)雨無阻，算是敬業(yè)，只差頒發(fā)一個(gè)“最佳爸爸”獎(jiǎng)了�？墒俏乙稽c(diǎn)都不喜歡，因?yàn)楦赣H總喜歡在路上問我學(xué)校里的事情，從“今天和幾個(gè)同學(xué)玩過”到“老師上課都講了什么”再到“某科目考過試沒有得了幾分錯(cuò)了幾題為什么會(huì)錯(cuò)”接著再發(fā)表一系列長(zhǎng)篇大論……然后就到家（學(xué)校）了。其實(shí)從家到學(xué)校的路程也不過十分鐘，但父親硬是拉著我走了快半個(gè)小時(shí)。于是我說，爸爸我自己也可以走去學(xué)校也可以自己回家，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。于是父親便嘲笑我幼稚，雖然我那時(shí)才七、八歲，雖然我有一顆想自由的心。

　　后來，隨著年齡的`變化，我一步一步跨上更高的臺(tái)階，也有了更多自己的想法。父親依舊每天接我回家（經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反抗，父親終于同意讓我一個(gè)人走去學(xué)校），依舊問我很多的問題，但我卻總是很狡猾的說：“你猜，猜對(duì)我就告訴你�！备赣H竟然也饒有興致地猜著：“恩，你今天數(shù)學(xué)肯定不及格了�！薄安粚�(duì)不對(duì)�！薄澳蔷褪莿倓偧案瘛！薄板e(cuò)。”“難道是優(yōu)秀？”“恭喜你，答對(duì)了加一分！”此時(shí)的父親因?yàn)椴碌搅苏�確答案——或許是因?yàn)槁牭搅艘粋�(gè)滿意的答案而高興的在馬路上歡呼雀躍，夸張地做出一個(gè)表示勝利的“Ｖ”字手勢(shì)。于是與父親的談話不再枯燥乏味。

　　再后來，我跨出了那所充滿童真的小學(xué)步入中學(xué)的大門，和父親的對(duì)話逐步形成了一種固定的模式。

　　“今天老師講了什么啊？”

　　“你猜，猜對(duì)我就告訴你。”

　　“爸爸燒的魚好吃嗎？”

　　“你猜，猜對(duì)我就告訴你。”

　　“今天幾號(hào)��？”

　　“你猜啊……”

　　我和父親像是玩猜謎游戲一般，生動(dòng)了那些開心或是不開心的日子。生活正是因?yàn)槿绱耍�才像是生活�?/p>

　　如今的我將要進(jìn)入高中，離開父母，開始獨(dú)立的生活。從此父親再也沒機(jī)會(huì)接送我回家了，再也沒機(jī)會(huì)對(duì)我發(fā)表長(zhǎng)篇大論了。那個(gè)站起來快和父親齊高的我，也逐漸脫去了稚嫩，慢慢走向成熟。而父親也牽著我，一點(diǎn)一點(diǎn)跟上了時(shí)光老人的腳步，開始和皺紋交朋友。

　　終于懂得父親的良苦用心了！終于明白了父親不用言語表達(dá)的愛了！從小到大，您每天固執(zhí)地接送，每天數(shù)不完的問題，每天發(fā)表的長(zhǎng)篇大論，那都是您對(duì)我無盡的關(guān)愛和擔(dān)憂，這里面包含了多少“望子成龍，望女成鳳”的心愿�。�

　　您的心情，我都懂得。

　　陽光和煦的早晨，四下無聲。有人在花香四溢的院子里翻閱最新的報(bào)紙。我只想悄悄地走到他的身后，輕輕捂住那雙有著重重眼袋和深深皺紋的眼睛，安靜的說：“爸，你猜我是誰，猜對(duì)我就告訴你�！�

游戲作文 篇7

　　在學(xué)校里讀書的每個(gè)同學(xué)，大概都玩過電腦游戲吧！可是你們知不知道，電腦游戲是玩不得的呀！不信？那我就給你們看看我玩電腦游戲的“悲事”吧！

　　星期六，媽媽去上班了，爸爸也去上班了。我一個(gè)人閑著無聊，就玩起電腦游戲來。一打開電腦游戲，我就被吸引信了。我玩的游戲一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……游戲玩的越來越多，我就越來越興奮。最后，從前一點(diǎn)也不愛玩游戲的我，變成了愛玩游戲如愛性命一樣的我。這時(shí)，媽媽下班回來了，我卻一點(diǎn)也沒有感覺到，因此被媽媽給狠狠地批抨了一頓。

　　下個(gè)星期六，我吸取了上星期的教訓(xùn)，把聲音關(guān)的小小的.，并時(shí)刻注意著開門的聲音。這次是沒被媽媽發(fā)現(xiàn)，可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，因?yàn)槲颐看巫鲎鳂I(yè)的時(shí)候，心思全在電腦上，作業(yè)也馬馬虎虎地做完。

　　電腦游戲玩不得呀！一玩，就玩上了癮，真是危害無窮��！

游戲作文 篇8

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)“官兵捉賊”的游戲，可好玩了！

　　老師先在在四張小紙條上分別寫上“官”、“兵”、“捉”、“賊”四個(gè)字，由抽到“捉”的人找“賊”，找對(duì)了，“捉”贏，找錯(cuò)了，“賊”贏。

　　第一輪，我、彭璟、趙雨桐、左甜甜上來玩。我抽到的是“兵”，趙雨桐是“捉”。趙雨桐左看看，右看看，上看看，下看看，生怕漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，真是腦洞大開�？上�我們看起來都很像，怎么辦？趙雨桐突然指著我說：“你是賊！快把金錢交出來吧！”我說：“恭喜你，中了大獎(jiǎng)啦，但是你猜錯(cuò)了，我是兵！”答案揭曉，彭璟是“賊”。左甜甜這個(gè)當(dāng)“官”的要趙雨桐唱一首歌。趙雨桐唱了一首歌，可惜我在第一排，才聽到了幾個(gè)字：“我、幸、朵、花”。真希望她可以大聲唱。

　　第二輪，王浩鑫、梁培鑫、葉潤(rùn)、胡芷鳴上臺(tái)玩游戲。梁培鑫是“捉”，葉潤(rùn)是“賊”。梁培鑫仔細(xì)觀察了好一會(huì)兒。老師問我們：“你們覺得誰是‘賊’呀？”我們指了指葉潤(rùn)。老師又問梁培鑫：“梁培鑫。你覺得誰是‘賊’？”梁培鑫聽了我們的'話，也指向葉潤(rùn)，葉潤(rùn)果然是“賊”！老師說：“觀眾的眼睛還是雪亮的呀！”胡芷鳴是“官”，他罰葉潤(rùn)做五個(gè)俯臥撐。葉潤(rùn)好不容易才做完，說：“好累啊，手都快斷了！”

　　游戲玩完了，但是，我真想再玩一次，為什么？因?yàn)樘�好玩了�?/p>

游戲作文 篇9

　　如果你問我哪一次游戲玩得最開心？那一定是在小荷作文課上玩的那個(gè)好玩的游戲——小小雕塑家。

　　“三位同學(xué)一組，兩位同學(xué)當(dāng)'雕望家’，一位同學(xué)當(dāng)‘大理石’，看看誰做的‘雕塑作品’最有創(chuàng)意，就獎(jiǎng)勵(lì)那一組每人三根棒棒糖�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　游戲開始了，大家都爭(zhēng)先恐后地舉著手。老師最先點(diǎn)到小月、小靈、小明他們這一組上場(chǎng)。只見小靈一走到了講臺(tái)上，就一動(dòng)不動(dòng)，看來她就是“大理石”了。小月，小明已經(jīng)迫不及待地開始對(duì)“大理石”進(jìn)行“雕塑”了�？�，他們先是抬起小靈的左手，接著給她頭戴兔子發(fā)卡，然后再手腳麻利地給小靈的脖子掛上一條粉色絲綢。

　　造型出來了，“雕塑家”小月往后退了幾步，托著腮，看了看整體效果，似乎還不是很滿意。突然，她一拍腦袋，像是想起了什么，立馬摘下自己的兔子項(xiàng)鏈，將“罪惡之手”向小靈脖子伸去。就這樣，他們奇怪的造型就完成了。

　　“哈哈哈哈，這是什么‘沙雕’��？”同學(xué)們熱火朝天地討論著，當(dāng)大家聽到他們組宣布雕塑“大理石”的名稱是“玉兔奔月”的名字時(shí)，更是樂不可支。

　　終于輪到我們上場(chǎng)了，我和小青早就胸有成竹了，小齊明顯有點(diǎn)緊張，額頭上的冷汗已經(jīng)冒出來了。但小齊很快就調(diào)整好，只見他身體挺立著，顯然已經(jīng)進(jìn)入了“大理石”的角色。我和小青對(duì)視了一看，發(fā)了一聲冷笑，異口同聲地說：“我們可要大干一場(chǎng)了�！笔紫�，我們拿出一個(gè)類似火炬的`粉色話筒，抬起小齊的右手，小齊就自主地拿起話筒。我們又拿起算盤讓小齊的左手托著，平時(shí)小齊就像冰塊，我可不敢動(dòng)她半根好毫毛，可這回她可是乖乖任我“擺布”。哈哈，一想到這，我心里好不得意，大干特干起來！

　　“鐺鐺鐺……”完成了，當(dāng)同學(xué)們問到這座雕塑是什么名字時(shí)，我得意洋洋地說道，“會(huì)算數(shù)的光明女神！”“哈哈哈哈哈……像，確實(shí)像！右手拿‘火炬’，左手拿算盤，這不就是會(huì)算數(shù)的光明女神么！”同學(xué)們笑得前仰后合。

　　這真的是一次快樂的、讓人難忘的游戲。

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