同學(xué)情深作文500字
xxx——2009年大學(xué)畢業(yè),通過考試被分配到xxx幼兒園,擔(dān)任大班的教學(xué)工作。教師的行業(yè),就是良心活,她深知幼小銜接工作的重要性,面對這樣的困難和挑戰(zhàn),她沒有退縮,沒有恐懼,而是抱著對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛承擔(dān)下來。

沒有愛就沒有教育,幼教工作更是這樣。9月份新的一批孩子升班,各方面都需要加強(qiáng),時間緊任務(wù)重,總感覺有做不完的工作,一時間著急上火,總是不停地咳嗽。但是工作不能停,只能靠吃藥和點(diǎn)滴維持。病痛來襲,她從不在孩子們面前表現(xiàn)出來,有時實(shí)在難受,不得不立刻吃藥,也是匆匆吃完繼續(xù)上課,不愿耽誤孩子們的時間。有時實(shí)在咳嗽的厲害,話都很難說完整,孩子們就會主動要求她坐下喝點(diǎn)水,他們先自己復(fù)習(xí),那一刻他們貼心的舉動讓她感覺所有黨員先進(jìn)事跡的付出都是值得的。
在教育教學(xué)過程中,她十分注重幼兒能力培養(yǎng),注重發(fā)揮幼兒特長,注重發(fā)掘幼兒閃光點(diǎn),給他們更多展示自己的機(jī)會。對能力稍差的孩子她也不放棄。她們班有一個女孩特別調(diào)皮,上課的時候總是左顧右盼,注意力無法集中。做練習(xí)的時候經(jīng)常耍小聰明,粗心大意犯小錯誤。她以毒攻毒,讓她當(dāng)小組長,并告訴她當(dāng)干部無論學(xué)習(xí)和生活都要給小朋友起表率作用,慢慢的發(fā)現(xiàn)收效很大,更重要的是同時也發(fā)掘了她的管理能力。最近,她發(fā)現(xiàn)有個別小朋友開始跟不上教學(xué)進(jìn)度,經(jīng)了解她才知道家長對語言教學(xué)這方面或是沒有時間,或是根本沒有能力輔導(dǎo)。她就和家長交流,一方面給幼兒打字頭,另一方面利用課余時間對他們個別加強(qiáng),爭取離園后他們能自主復(fù)習(xí)。有時學(xué)到天都黑了,但看到幼兒高興,家長滿意的笑容,自己也很滿足。
生活中,她和孩子們是朋友,她的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡感染著孩子們,有什么心事或者秘密都愿意與她分享?匆娏耸裁,吃了什么,去了哪里都會像講故事一樣娓娓道來,她知道那是孩子們對自己的信任。但也有特殊情況。小哲哲是一個很安靜的小朋友,第一次看見他的時候,眼睛哭得跟核桃一樣,沉默地邊哭邊望向門口,不管如何交流他只是愣愣的看著你。晚上問起他的媽媽,才知道他原來幾乎不上幼兒園,為了明年上小學(xué)才只能堅持送的。知道孩子只是一時接受不了幼兒園生活,她就主動對他降低要求,給他機(jī)會慢慢適應(yīng),平時多關(guān)注他,主動問他有什么需要幫助的,經(jīng)常鼓勵他。經(jīng)過兩個月的熟悉,現(xiàn)在他已經(jīng)能主動和老師小朋友交流了。看見孩子們的進(jìn)步,他還會買一些學(xué)習(xí)用品作獎勵,孩子們學(xué)的開心,自己也高興。
用她的話來說:一年來我在工作中所取得的成長,單靠我個人的努力是不可能完成的,它伴隨的還有同事的鼓勵和支持。在領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會學(xué)習(xí)和上進(jìn)機(jī)會的同時,還有一些人在通過自己的言行舉動感染著我,他們就是生活在我身邊的黨員同志。對待工作他們兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,愛崗如家,是他們的精神掀起了我們的工作熱情,這也充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。從而堅定了我入黨的決心,要像他們一樣爭做“螺絲釘”,在黨最需要的時候,能夠及時出現(xiàn),用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。
她是這樣說的,也是這樣做的。
一年的時間,她送走了一批畢業(yè)生,又迎來了一批,和孩子們一起成長。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,猶然在耳,她深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,實(shí)屬不易。但她相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的。幼兒教育就是一份平凡的職業(yè),她就從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是她最大的快樂”。所以時時有著一種感覺——工作著是美好的。
她別無所愿——只盼望孩子健康快樂成長。
她別無所愛——只想把全身心投入到教學(xué)中。
她別無所求——只愿在短暫的時光里孩子學(xué)有所長。
像陽光一樣照亮了所有人的心,指引著人們前進(jìn)的方向!
作為全園最年輕的教師黨員積極分子,她竭盡全力,毫無保留的將自己的專業(yè)知識奉獻(xiàn)給孩子們。
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