閱讀之旅作文（精選42篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的閱讀之旅作文，希望能夠幫助到大家。

　　閱讀之旅作文 1

　　我的閱讀之旅，是從一本本色彩斑斕的童話書開始的。小時(shí)候，媽媽總在睡前念《安徒生童話》，那些神奇的故事像種子，在我心里扎下了根。我跟著小紅帽穿過(guò)森林，為賣火柴的小女孩默默流淚，和拇指姑娘一起期待春天。

　　后來(lái)我自己捧著書讀，《格林童話》里的王子與公主、魔法與善良，讓我對(duì)世界充滿向往。我會(huì)為灰姑娘的`遭遇揪心，也會(huì)為她最終的幸福歡呼。這些故事教會(huì)我，無(wú)論遇到多少困難，善良與勇敢永遠(yuǎn)是最珍貴的品質(zhì)。

　　童話就像一座五彩的城堡，帶我走進(jìn)純真的世界。在這段閱讀旅程中，我學(xué)會(huì)了分辨美與丑、善與惡，也悄悄種下了對(duì)美好的憧憬。原來(lái)，閱讀可以讓我足不出戶，就邂逅這么多動(dòng)人的美好。

　　閱讀之旅作文 2

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我的閱讀之旅駛向了名著的海洋。翻開《西游記》，我仿佛跟著唐僧師徒踏上取經(jīng)之路，和孫悟空一起降妖除魔，感受他們的執(zhí)著與勇敢。那些奇妙的神通、精彩的打斗，讓我讀得津津有味。

　　讀《三國(guó)演義》時(shí)，我被三國(guó)英雄的豪情壯志深深打動(dòng)。諸葛亮的神機(jī)妙算、關(guān)羽的忠肝義膽、曹操的雄才大略，都在我腦海中留下了深刻的印象。我仿佛置身于那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)傳奇故事的'發(fā)生。

　　每一本名著都是一段歷史的縮影，一次心靈的洗禮。在這段閱讀旅程中，我不僅領(lǐng)略了不同時(shí)代的風(fēng)土人情，更學(xué)會(huì)了從經(jīng)典中汲取智慧。閱讀讓時(shí)光變得溫柔，讓我在文字里與古人對(duì)話，感受歷史的厚重。

　　閱讀之旅作文 3

　　我的閱讀之旅中，散文是一抹清新的風(fēng)景。朱自清的《春》讓我感受到春天的生機(jī)與活力，“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的”，簡(jiǎn)單的文字卻滿是詩(shī)意，仿佛春風(fēng)就拂過(guò)我的臉頰。

　　讀林清玄的散文，總能感受到生活的.美好。他筆下的一草一木、一茶一飯，都充滿了哲理與溫情�！缎奶锷系陌俸匣ā纷屛颐靼�，無(wú)論身處何種環(huán)境，都要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，努力綻放獨(dú)特的光芒。

　　散文不像小說(shuō)那樣有曲折的情節(jié)，卻以細(xì)膩的筆觸描繪著生活的點(diǎn)滴。在這段閱讀旅程中，我學(xué)會(huì)了用心觀察生活，發(fā)現(xiàn)平凡中的美好。原來(lái)，生活處處有詩(shī)意，只要我們有一顆善于感受的心。

　　閱讀之旅作文 4

　　我的閱讀之旅，還有一段奇妙的科學(xué)探險(xiǎn)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最早的科學(xué)啟蒙書，它解答了我心中無(wú)數(shù)的疑惑：為什么天空是藍(lán)色的？為什么月亮?xí)�跟著人走？為什么樹葉秋天會(huì)變黃？

　　后來(lái)，我開始閱讀更專業(yè)的科學(xué)書籍�！独ハx記》讓我走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界，法布爾用生動(dòng)的文字描繪了蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀等昆蟲的生活習(xí)性，讓我對(duì)大自然充滿了好奇。我還讀了關(guān)于宇宙的`書籍，了解到恒星、行星、星系的奧秘，仿佛自己也遨游在浩瀚的宇宙中。

　　科學(xué)書籍就像一把鑰匙，為我打開了未知世界的大門。在這段閱讀旅程中，我不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，更培養(yǎng)了探索精神。閱讀讓我明白，世界充滿了奧秘，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　閱讀之旅作文 5

　　中華文化博大精深，詩(shī)詞是其中的瑰寶，也是我閱讀之旅中不可或缺的部分。從“床前明月光，疑是地上霜”的思鄉(xiāng)之情，到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊景象，詩(shī)詞用簡(jiǎn)潔的文字描繪出無(wú)盡的意境。

　　讀唐詩(shī)宋詞，就像在與古代文人對(duì)話。李白的豪放、杜甫的沉郁、蘇軾的.豁達(dá)、李清照的婉約，都讓我深深著迷。我會(huì)在春日里念“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，在秋夜里吟“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，感受詩(shī)詞與季節(jié)的共鳴。

　　詩(shī)詞就像一杯香茗，越品越有味道。在這段閱讀旅程中，我領(lǐng)略了古典文化的魅力，也提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)。閱讀讓我明白，傳統(tǒng)文化是中華民族的根，值得我們永遠(yuǎn)傳承。

　　閱讀之旅作文 6

　　在我的閱讀之旅中，有一本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，它就是《假如給我三天光明》。海倫·凱勒的故事深深打動(dòng)了我，她失明失聰，卻憑借頑強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說(shuō)話，還成為了著名的作家和教育家。

　　讀這本書時(shí)，我常常為海倫的遭遇感到心疼，更被她的.堅(jiān)強(qiáng)所震撼。她面對(duì)困難不退縮、不放棄的精神，讓我反思自己。以前我遇到一點(diǎn)小挫折就會(huì)抱怨、退縮，讀了這本書后，我明白了只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就沒(méi)有克服不了的困難。

　　這本書就像一盞明燈，照亮了我的成長(zhǎng)之路。在這段閱讀旅程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，也明白了珍惜當(dāng)下的重要性。閱讀不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，更能塑造我們的品格。

　　閱讀之旅作文 7

　　即使長(zhǎng)大了，繪本依然是我閱讀之旅中的最愛(ài)。繪本用簡(jiǎn)潔的文字和精美的`圖畫，講述著一個(gè)個(gè)溫暖的故事�！痘盍�100萬(wàn)次的貓》讓我感受到生命的意義，《猜猜我有多愛(ài)你》讓我體會(huì)到親情的珍貴。

　　每次讀繪本，我都仿佛回到了童年。那些色彩鮮艷的圖畫、簡(jiǎn)單卻深刻的文字，總能觸動(dòng)我的心靈。我會(huì)跟著繪本里的主人公一起歡笑、一起感動(dòng)，所有的煩惱都能在閱讀中煙消云散。

　　繪本就像一座童話城堡，里面裝滿了快樂(lè)與溫暖。在這段閱讀旅程中，我重拾了童年的樂(lè)趣，也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的眼光看待世界。閱讀讓我明白，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一本好書就足夠。

　　閱讀之旅作文 8

　　我喜歡讀游記，因?yàn)樗�能帶我環(huán)游世界，這是我的閱讀之旅中最愜意的部分。讀《格列佛游記》，我跟著格列佛去了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)，見(jiàn)識(shí)了各種奇妙的景象。

　　讀《徐霞客游記》，我仿佛跟著徐霞客一起游歷名山大川，感受祖國(guó)的大好河山。他筆下的黃山、廬山、雁蕩山，都栩栩如生，讓我心生向往。我還讀了很多國(guó)外的游記，了解到不同國(guó)家的'風(fēng)土人情、文化習(xí)俗。

　　游記就像一雙翅膀，帶我飛向世界各地。在這段閱讀旅程中，我雖然足不出戶，卻領(lǐng)略了不同的風(fēng)景與文化。閱讀讓世界變得很小，讓我在文字里就能感受世界的精彩。

　　閱讀之旅作文 9

　　在我的閱讀之旅中，《愛(ài)的教育》這本書讓我學(xué)會(huì)了感恩。這本書以日記的形式，講述了一個(gè)小學(xué)生的成長(zhǎng)故事，里面充滿了師生情、同學(xué)情、親情。

　　讀這本書時(shí)，我被里面的一個(gè)個(gè)小故事深深感動(dòng)。老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的'幫助、父母的呵護(hù)，都讓我明白，愛(ài)就在我們身邊。以前我總是忽略這些美好，還常常對(duì)父母發(fā)脾氣，讀了這本書后，我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的愛(ài)，也學(xué)會(huì)了感恩。

　　這本書就像一股暖流，溫暖了我的心靈。在這段閱讀旅程中，我學(xué)會(huì)了感恩生活、感恩身邊的人。閱讀讓我明白，只有懂得感恩，才能感受到生活的美好。

　　閱讀之旅作文 10

　　歷史書是我的閱讀之旅中重要的一站。讀《上下五千年》，我了解了中國(guó)從遠(yuǎn)古時(shí)期到近代的歷史變遷，看到了中華民族的發(fā)展與成長(zhǎng)。從大禹治水到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，從貞觀之治到康乾盛世，一個(gè)個(gè)歷史故事都讓我感慨萬(wàn)千。

　　讀歷史書不僅讓我了解了過(guò)去，更讓我學(xué)會(huì)了思考。我從歷史人物的經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)，從歷史事件的`發(fā)展中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我明白了落后就要挨打，也明白了團(tuán)結(jié)的力量有多強(qiáng)大。

　　歷史書就像一面鏡子，映照出過(guò)去與未來(lái)。在這段閱讀旅程中，我不僅增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，更培養(yǎng)了歷史思維。閱讀讓我明白，我們要以史為鑒，努力成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。

　　閱讀之旅作文 11

　　對(duì)我而言，閱讀不僅是一種愛(ài)好，更是一場(chǎng)心靈的修行。每當(dāng)我感到迷茫、煩躁時(shí)，只要拿起一本書，就能靜下心來(lái)。在《瓦爾登湖》中，我感受著梭羅的寧?kù)o與淡泊，學(xué)會(huì)了放下浮躁，享受簡(jiǎn)單的生活。

　　讀《平凡的世界》，我被孫少平、孫少安兄弟倆的奮斗精神所打動(dòng)。他們?cè)谄椒驳纳�活中努力拼搏，不向命運(yùn)低頭，讓我明白，平凡的人也能創(chuàng)造不平凡的人生。這本書讓我重新審視自己的生活，也讓我更加堅(jiān)定了努力的方向。

　　在閱讀的.旅程中，我的心靈不斷得到滋養(yǎng)與升華。我學(xué)會(huì)了冷靜思考，學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的困難。閱讀讓我明白，心靈的成長(zhǎng)比物質(zhì)的滿足更重要。

　　閱讀之旅作文 12

　　科幻小說(shuō)為我的閱讀之旅打開了一扇通往未來(lái)的大門。《三體》是我最愛(ài)的科幻小說(shuō)之一，劉慈欣用宏大的想象力，構(gòu)建了一個(gè)充滿未知與神秘的宇宙世界。外星人、星際戰(zhàn)爭(zhēng)、宇宙文明，一個(gè)個(gè)新奇的概念讓我著迷。

　　讀科幻小說(shuō)時(shí)，我總是會(huì)被作者的想象力所震撼。他們對(duì)未來(lái)的暢想，不僅有趣，更引發(fā)了我的思考。未來(lái)的'世界會(huì)是什么樣子？科技會(huì)發(fā)展到什么程度？我們應(yīng)該如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)？

　　科幻小說(shuō)就像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶我穿越到未來(lái)。在這段閱讀旅程中，我不僅感受到了科幻的魅力，更培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)新思維。閱讀讓我明白，未來(lái)充滿了無(wú)限可能，等待我們?nèi)��?chuàng)造。

　　閱讀之旅作文 13

　　我的閱讀之旅，還讓我收獲了珍貴的友誼。在學(xué)校的圖書角，我認(rèn)識(shí)了和我一樣喜歡閱讀的小明。我們常常一起討論書中的故事，分享閱讀的.感悟。他向我推薦《哈利·波特》，我向他介紹《水滸傳》。

　　每當(dāng)我們讀到精彩的部分，都會(huì)迫不及待地和對(duì)方分享。我們會(huì)為書中主人公的命運(yùn)擔(dān)憂，也會(huì)為他們的成功歡呼。在閱讀的交流中，我們的友誼越來(lái)越深厚。因?yàn)殚喿x，我們有了共同的話題，也有了共同的追求。

　　閱讀不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我找到了志同道合的朋友。在這段閱讀旅程中，我明白了分享的快樂(lè)。閱讀讓友誼變得更加美好，也讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

　　閱讀之旅作文 14

　　傳記是我的閱讀之旅中不可或缺的部分。讀《貝多芬傳》，我被貝多芬頑強(qiáng)的意志所打動(dòng)。他在雙耳失聰?shù)那闆r下，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，留下了《命運(yùn)交響曲》《月光奏鳴曲》等不朽的作品。

　　讀《錢學(xué)森傳》，我敬佩錢學(xué)森先生的'愛(ài)國(guó)情懷。他放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，毅然回國(guó)，為我國(guó)的航天事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的故事讓我明白，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。

　　傳記就像一座燈塔，為我照亮前行的道路。在這段閱讀旅程中，我從名人的經(jīng)歷中汲取前行的力量，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)守夢(mèng)想、熱愛(ài)祖國(guó)。閱讀讓我明白，只要有堅(jiān)定的信念，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　閱讀之旅作文 15

　　每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候，而閱讀是我度過(guò)孤獨(dú)時(shí)光最好的伙伴。每當(dāng)爸爸媽媽不在家，我一個(gè)人感到孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)拿起一本書。在書中，我可以和主人公一起冒險(xiǎn)，和作者一起思考，孤獨(dú)感瞬間就會(huì)煙消云散。

　　我讀《小王子》時(shí)，會(huì)跟著小王子去拜訪不同星球上的居民，感受他的孤獨(dú)與善良。我讀《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，會(huì)為夏洛和威爾伯之間的'友誼感動(dòng)。這些書就像朋友一樣，陪伴著我，給我溫暖和力量。

　　在閱讀的旅程中，我從不感到孤獨(dú)。因?yàn)橛袝�的陪伴，我的生活變得充�?shí)而美好。閱讀讓我明白，孤獨(dú)并不可怕，只要有書在手，就能擁有一個(gè)精彩的世界。

　　閱讀之旅作文 16

　　以前的我，遇到問(wèn)題總是喜歡依賴別人，直到我的閱讀之旅中遇到了《思考，快與慢》這本書。這本書讓我明白，思考是一種能力，也是一種習(xí)慣。我們不能總是被動(dòng)地接受信息，而要學(xué)會(huì)主動(dòng)思考。

　　讀這本書時(shí)，我開始嘗試用書中的方法分析問(wèn)題。遇到事情時(shí)，我不再急于下結(jié)論，而是會(huì)冷靜思考，分析問(wèn)題的本質(zhì)。我還會(huì)在閱讀其他書籍時(shí)，主動(dòng)思考作者的觀點(diǎn)，提出自己的疑問(wèn)。

　　在這段閱讀旅程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，也提升了自己的'分析能力。閱讀讓我明白，只有學(xué)會(huì)思考，才能真正成長(zhǎng)。書籍是我們的良師益友，它會(huì)引導(dǎo)我們不斷思考，不斷進(jìn)步。

　　閱讀之旅作文 17

　　我喜歡讀自然類書籍，它們讓我的閱讀之旅充滿了生命的力量。《植物媽媽有辦法》讓我了解了植物傳播種子的各種奇妙方式，原來(lái)大自然如此神奇�！秳�(dòng)物世界大百科》讓我認(rèn)識(shí)了各種各樣的動(dòng)物，它們的生活習(xí)性、生存技能都讓我著迷。

　　讀自然書籍時(shí)，我仿佛置身于大自然中。我看到了春天的花開、夏天的蟬鳴、秋天的落葉、冬天的'雪景。我感受到了生命的頑強(qiáng)與美好，也學(xué)會(huì)了尊重自然、愛(ài)護(hù)自然。

　　自然書籍就像一扇窗戶，讓我看到了大自然的奧秘。在這段閱讀旅程中，我不僅學(xué)到了豐富的自然知識(shí)，更培養(yǎng)了對(duì)自然的熱愛(ài)。閱讀讓我明白，大自然是我們的家園，我們要用心呵護(hù)它。

　　閱讀之旅作文 18

　　成長(zhǎng)的路上總會(huì)有迷茫的時(shí)候，而閱讀就像一座燈塔，為我照亮前行的方向。讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》，我被保爾·柯察金的精神所打動(dòng)。他在艱苦的環(huán)境中依然堅(jiān)持奮斗，為自己的理想不懈努力。

　　每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，就會(huì)想起保爾的故事。他讓我明白，成長(zhǎng)的路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持到底，才能取得成功。我還讀了很多勵(lì)志書籍，它們都在我迷茫的時(shí)候給我力量，讓我重新振作起來(lái)。

　　在閱讀的旅程中，我不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。閱讀讓我明白，只要有堅(jiān)定的信念，就沒(méi)有克服不了的困難。書籍是我成長(zhǎng)路上最好的伙伴，它會(huì)一直陪伴著我，指引我前進(jìn)。

　　閱讀之旅作文 19

　　每一本書都是一個(gè)不同的人生，閱讀讓我有機(jī)會(huì)品味各種各樣的人生。讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了封建大家庭的興衰，體會(huì)到了林黛玉、賈寶玉等人的'喜怒哀樂(lè)。讀《阿Q正傳》，我看到了阿Q的愚昧與可悲，也反思了人性的弱點(diǎn)。

　　讀不同的書，我會(huì)有不同的感受。有時(shí)我會(huì)為書中的主人公感到高興，有時(shí)我會(huì)為他們感到悲傷。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了換位思考，也學(xué)會(huì)了理解他人。我明白了每個(gè)人的人生都有不同的境遇，我們要尊重每一種人生。

　　在這段閱讀旅程中，我品味了不同的人生，也豐富了自己的內(nèi)心世界。閱讀讓我明白，人生百態(tài)，各有滋味，我們要用心感受生活，活出自己的精彩。

　　閱讀之旅作文 20

　　從童話書到名著，從散文到科學(xué)書籍，我的閱讀之旅已經(jīng)走過(guò)了很長(zhǎng)的一段路。在這段旅程中，我收獲了知識(shí)、友誼、快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、感恩、思考。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。

　　我喜歡在清晨的.陽(yáng)光下閱讀，感受文字的溫暖；我喜歡在安靜的夜晚閱讀，享受獨(dú)處的時(shí)光。書籍就像一位忠實(shí)的朋友，無(wú)論我開心還是難過(guò)，它都陪伴著我。我知道，我的閱讀之旅還沒(méi)有結(jié)束，未來(lái)還有很多好書等著我去讀。

　　閱讀是一場(chǎng)永不停歇的旅程，它會(huì)帶我走向更廣闊的世界，讓我成為更好的自己。我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，讓閱讀伴我一生。

　　閱讀之旅作文 21

　　我的閱讀之旅，是從一本本色彩斑斕的童話書開始的。小時(shí)候，媽媽總在睡前給我讀《安徒生童話》，那些神奇的故事像種子一樣，在我心里生根發(fā)芽。我曾為賣火柴的小女孩流淚，為拇指姑娘的勇敢點(diǎn)贊，為白雪公主的幸福歡呼。

　　后來(lái)，我學(xué)會(huì)了自己認(rèn)字，便一頭扎進(jìn)了童話王國(guó)�！陡窳滞�話》里的'王子與公主，《一千零一夜》中的奇妙冒險(xiǎn)，都讓我著迷。每當(dāng)翻開書，我就像擁有了一雙翅膀，飛越山川湖海，和故事里的主人公一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)。閱讀讓我懂得了善良、勇敢與正義，也讓我的童年充滿了無(wú)限遐想。這場(chǎng)童話之旅，是我閱讀路上最珍貴的起點(diǎn)。

　　閱讀之旅作文 22

　　步入小學(xué)，我的閱讀之旅迎來(lái)了一位優(yōu)雅的伙伴——古詩(shī)詞。初次接觸時(shí)，我便被它簡(jiǎn)潔而富有韻味的語(yǔ)言所吸引�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”，李白的思鄉(xiāng)之情讓我動(dòng)容；“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，賀知章筆下的春天讓我沉醉。

　　我開始主動(dòng)搜集古詩(shī)詞，把喜歡的句子抄在筆記本上。在反復(fù)誦讀中，我仿佛穿越了千年時(shí)光，看到了陶淵明“采菊東籬下”的悠然，感受到了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的豪情。古詩(shī)詞就像一杯醇香的美酒，越品越有味道。這場(chǎng)與古詩(shī)詞的`邂逅，讓我領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我的閱讀之旅更加豐盈。

　　閱讀之旅作文 23

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我的閱讀興趣逐漸廣泛，科普書成了我閱讀之旅中的重要伙伴�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我心中無(wú)數(shù)的疑惑：為什么天空是藍(lán)色的？為什么樹葉會(huì)變黃？為什么月亮?xí)�跟著人走�?/p>

　　每一本科普書都像一扇通往未知世界的大門。讀《昆蟲記》，我認(rèn)識(shí)了勤勞的蜜蜂、勇敢的螳螂，了解了它們奇妙的生活習(xí)性；讀《宇宙探秘》，我仿佛置身于浩瀚的星空，探索著行星、恒星的奧秘�？破諘�讓我明白，世界上還有許多神奇的`事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這場(chǎng)探索之旅，不僅豐富了我的知識(shí)，更培養(yǎng)了我熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的精神。

　　閱讀之旅作文 24

　　上了初中，名著走進(jìn)了我的閱讀之旅。翻開《西游記》，我跟著唐僧師徒四人踏上西天取經(jīng)之路，感受他們歷經(jīng)九九八十一難的執(zhí)著；讀《水滸傳》，我被梁山好漢們的忠義之舉深深打動(dòng)；品《紅樓夢(mèng)》，我在大觀園的繁華與落寞中，體會(huì)到了人生的無(wú)常。

　　每一本名著都是一個(gè)濃縮的世界。讀《三國(guó)演義》，我仿佛看到了三國(guó)時(shí)期群雄爭(zhēng)霸的壯闊場(chǎng)面，領(lǐng)略了諸葛亮的.神機(jī)妙算、關(guān)羽的義薄云天。在名著的世界里，我不僅感受到了文學(xué)的魅力，更學(xué)會(huì)了思考人生。這場(chǎng)穿越時(shí)空的閱讀之旅，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也提升了我的文學(xué)素養(yǎng)。

　　閱讀之旅作文 25

　　在我的閱讀之旅中，有一本書讓我印象深刻，那就是《假如給我三天光明》。海倫·凱勒的`故事像一束光，照亮了我的心靈。她失明失聰，卻依然熱愛(ài)生活，憑借頑強(qiáng)的意志學(xué)會(huì)了讀書、寫字，成為了著名的作家。

　　讀完這本書，我深受觸動(dòng)。想想自己，擁有健康的身體，卻常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而抱怨。海倫·凱勒的經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論遇到多大的困難，都不能放棄希望。從那以后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。閱讀不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的挫折。這場(chǎng)成長(zhǎng)之旅，讓我收獲滿滿。

　　閱讀之旅作文 26

　　閑暇時(shí)光，我總喜歡讀一些散文，在優(yōu)美的文字中感受生活之美。朱自清的《春》讓我看到了萬(wàn)物復(fù)蘇的生機(jī)，《背影》讓我體會(huì)到了父愛(ài)的深沉；巴金的《鳥的.天堂》讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇。

　　散文的語(yǔ)言樸實(shí)而真摯，沒(méi)有華麗的辭藻，卻能直擊人心。讀林清玄的散文，我學(xué)會(huì)了用平和的心態(tài)面對(duì)生活；讀畢淑敏的散文，我感受到了生命的可貴。在散文的世界里，我仿佛置身于一個(gè)個(gè)溫暖的場(chǎng)景，感受到了生活中的點(diǎn)滴美好。這場(chǎng)散文閱讀之旅，讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美、感受美，也讓我的生活變得更加充實(shí)。

　　閱讀之旅作文 27

　　記得有一次生病住院，漫長(zhǎng)的時(shí)光讓我感到無(wú)聊又焦慮。是閱讀，陪伴我度過(guò)了那段難忘的日子。媽媽給我?guī)��?lái)了幾本我喜歡的書，每天我都沉浸在書的世界里，忘記了身體的不適。

　　在書中，我跟著主人公一起冒險(xiǎn)，一起歡笑，一起成長(zhǎng)。那些溫暖的'文字像一縷縷陽(yáng)光，照亮了我的病房，也溫暖了我的心靈。出院時(shí)，我不僅身體恢復(fù)了健康，還讀完了好幾本書。這場(chǎng)特殊的閱讀之旅，讓我明白，閱讀是一種力量，它能在我們最需要的時(shí)候給予我們安慰與希望。

　　閱讀之旅作文 28

　　我的閱讀之旅并不孤單，因?yàn)槲矣幸蝗褐就�道合的伙伴。我們成立了一個(gè)閱讀小組，每周都會(huì)舉辦一次閱讀分享會(huì)。大家把自己喜歡的書推薦給彼此，分享自己的閱讀感悟。

　　在分享會(huì)上，有人為我們講述名著中的經(jīng)典情節(jié)，有人給我們介紹科普書中的神奇知識(shí)，有人和我們分享散文中的優(yōu)美語(yǔ)句。通過(guò)分享，我讀到了許多自己從未接觸過(guò)的好書，也對(duì)讀過(guò)的`書有了更深刻的理解。這場(chǎng)充滿歡樂(lè)的閱讀之旅，讓我感受到了分享的快樂(lè)，也讓我們的友誼更加深厚。

　　閱讀之旅作文 29

　　歷史書是我閱讀之旅中的另一大寶藏。翻開歷史書，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。從夏商周的更替，到秦漢的統(tǒng)一；從隋唐的繁榮，到明清的衰落，每一段歷史都讓我著迷。

　　讀《史記》，我認(rèn)識(shí)了許多歷史名人，了解了他們的'傳奇故事；讀《上下五千年》，我感受到了中華歷史的悠久與輝煌。歷史書讓我明白，今天的幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)。這場(chǎng)回望過(guò)去的閱讀之旅，讓我增長(zhǎng)了歷史知識(shí)，也培養(yǎng)了我的愛(ài)國(guó)情懷。

　　閱讀之旅作文 30

　　在我的閱讀之旅中，《愛(ài)的教育》這本書讓我學(xué)會(huì)了感恩。書中講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的`友誼，有父母對(duì)孩子的疼愛(ài)。

　　讀完這本書，我想起了爸爸媽媽為我付出的一切，想起了老師對(duì)我的諄諄教誨，想起了伙伴們對(duì)我的幫助。以前，我總覺(jué)得這些都是理所當(dāng)然的，從不懂得珍惜�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)向他們表達(dá)感謝。閱讀不僅讓我感受到了愛(ài)的溫暖，更讓我學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。這場(chǎng)充滿愛(ài)的閱讀之旅，讓我的生活充滿了陽(yáng)光。

　　閱讀之旅作文 31

　　即使已經(jīng)上了初中，我依然喜歡讀繪本。繪本雖然文字不多，但畫面精美，寓意深刻，總能讓我在閱讀中重拾童真�！痘盍�100萬(wàn)次的貓》讓我明白了生命的意義，《猜猜我有多愛(ài)你》讓我感受到了親情的'溫暖，《大衛(wèi)，不可以》讓我想起了自己調(diào)皮的童年。

　　每當(dāng)感到疲憊或煩躁時(shí)，我就會(huì)翻開一本繪本�？粗�那些可愛(ài)的畫面，讀著那些簡(jiǎn)單的文字，我的心情就會(huì)變得平靜下來(lái)。繪本就像一劑良藥，能治愈我們心靈的疲憊。這場(chǎng)繪本閱讀之旅，讓我在成長(zhǎng)的道路上，始終保持著一顆純真的心。

　　閱讀之旅作文 32

　　讀了《居里夫人傳》后，我被居里夫人那種執(zhí)著追求科學(xué)的精神深深打動(dòng)。她一生致力于放射性元素的研究，克服了無(wú)數(shù)困難，最終取得了巨大的成就。從那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

　　閱讀讓我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人，他們的故事激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。讀《錢學(xué)森傳》，我為他的愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)；讀《愛(ài)迪生傳》，我佩服他的`發(fā)明精神。這場(chǎng)充滿力量的閱讀之旅，讓我找到了自己的夢(mèng)想，也讓我有了為之奮斗的動(dòng)力。

　　閱讀之旅作文 33

　　以前的.我很膽小，不敢在眾人面前發(fā)言，遇到困難就想退縮。直到我讀了《魯濱遜漂流記》，魯濱遜那種在困境中不屈不撓、勇敢求生的精神深深震撼了我。他獨(dú)自一人在荒島上生活了二十八年，克服了饑餓、寒冷、疾病等無(wú)數(shù)困難，最終成功獲救。

　　讀完這本書，我開始反思自己。我覺(jué)得自己應(yīng)該像魯濱遜一樣，勇敢地面對(duì)生活中的困難。從那以后，我開始主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，勇敢地在眾人面前表達(dá)自己的想法。閱讀讓我找到了勇氣，也讓我變得更加自信。這場(chǎng)尋找勇氣的閱讀之旅，讓我受益匪淺。

　　閱讀之旅作文 34

　　閱讀就像一場(chǎng)奇妙的旅行，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)遇到什么。有一次，我在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)了一本《小王子》，翻開書的那一刻，我就被書中的故事吸引了。小王子來(lái)自B-612小行星，他游歷了多個(gè)星球，遇到了各種各樣的人，最終在地球找到了真愛(ài)。

　　這本書讓我明白了許多深刻的道理：真正重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，要用心去感受。在閱讀中，我還遇到了許多像小王子一樣可愛(ài)的人物，他們陪伴我成長(zhǎng)，給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。這場(chǎng)充滿驚喜的'閱讀之旅，讓我感受到了閱讀的魅力，也讓我對(duì)未來(lái)的閱讀充滿了期待。

　　閱讀之旅作文 35

　　在沒(méi)有閱讀之前，我的課余生活非常單調(diào)，除了看電視就是玩手機(jī)。自從愛(ài)上閱讀后，我的生活變得越來(lái)越精彩。每天放學(xué)后，我都會(huì)抽出一些時(shí)間讀書，在書的世界里，我可以遨游四海，探索未知。

　　周末的時(shí)候，我會(huì)去圖書館看書，那里有各種各樣的書，就像一個(gè)知識(shí)的海洋。我可以讀童話、讀科普、讀名著、讀散文，每一本書都能給我?guī)��?lái)不同的`感受。閱讀不僅豐富了我的課余生活，還讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素養(yǎng)。這場(chǎng)精彩的閱讀之旅，讓我感受到了生活的美好。

　　閱讀之旅作文 36

　　在我的閱讀之旅中，我遇到了許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的`人物。讀《雷鋒日記》，我學(xué)會(huì)了無(wú)私奉獻(xiàn)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)。

　　這些人物就像榜樣一樣，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。雷鋒叔叔樂(lè)于助人，他的故事讓我明白，幫助別人是一種快樂(lè)；保爾·柯察金在困境中依然堅(jiān)持奮斗，他的精神讓我懂得，無(wú)論遇到多大的挫折，都不能放棄；簡(jiǎn)·愛(ài)雖然出身卑微，卻始終堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，她的品質(zhì)讓我深受感動(dòng)。這場(chǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)的閱讀之旅，讓我成為了一個(gè)更好的人。

　　閱讀之旅作文 37

　　閱讀就像一場(chǎng)情感的盛宴，讓我體驗(yàn)到了各種各樣的喜怒哀樂(lè)。讀《紅樓夢(mèng)》，我為林黛玉的悲慘命運(yùn)而傷心；讀《西游記》，我為孫悟空的勝利而歡呼；讀《水滸傳》，我為梁山好漢的`遭遇而憤怒；讀《三國(guó)演義》，我為諸葛亮的病逝而惋惜。

　　在閱讀中，我仿佛和書中的人物融為一體，感受著他們的悲歡離合。那些感人的情節(jié)讓我淚流滿面，那些歡樂(lè)的場(chǎng)景讓我開懷大笑。閱讀讓我學(xué)會(huì)了表達(dá)情感，也讓我更加懂得珍惜生活中的喜怒哀樂(lè)。這場(chǎng)情感豐富的閱讀之旅，讓我的心靈更加充實(shí)。

　　閱讀之旅作文 38

　　隨著閱讀量的增加，我開始在閱讀中探索自我。讀《麥田里的守望者》，我仿佛看到了自己的影子，那種對(duì)成長(zhǎng)的迷茫、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，讓我感同身受；讀《蘇菲的世界》，我開始思考人生的意義，探索自己存在的'價(jià)值。

　　在閱讀中，我逐漸認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。我學(xué)會(huì)了反思自己的行為，努力改正自己的缺點(diǎn)。閱讀就像一面鏡子，讓我看清了自己的內(nèi)心。這場(chǎng)探索自我的閱讀之旅，讓我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

　　閱讀之旅作文 39

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在我看來(lái)，閱讀是最好的老師。它教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我道理，教會(huì)了我如何做人。讀科普書，它教會(huì)我探索未知；讀名著，它教會(huì)我思考人生；讀散文，它教會(huì)我感受生活。

　　在閱讀中，我遇到了許多優(yōu)秀的'“老師”，它們用優(yōu)美的文字、深刻的道理，指引著我前進(jìn)的方向。每當(dāng)我遇到困難或困惑時(shí)，我都會(huì)去書中尋找答案。閱讀讓我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，也讓我變得更加優(yōu)秀。這場(chǎng)有“老師”陪伴的閱讀之旅，讓我收獲了滿滿的知識(shí)與智慧。

　　閱讀之旅作文 40

　　從童話書到名著，從科普書到散文，我的閱讀之旅已經(jīng)走過(guò)了許多年。在這段旅程中，我收獲了知識(shí)、友誼、勇氣與成長(zhǎng)。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，就像空氣和水一樣重要。

　　未來(lái)，我的'閱讀之旅還將繼續(xù)。我會(huì)讀更多的書，去更多的地方，認(rèn)識(shí)更多的人。我相信，在閱讀的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩。閱讀之旅，永不停歇，它會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)，指引我前進(jìn)的方向。

　　閱讀之旅作文 41

　　閱讀，開啟奇幻之旅從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)手捧的五彩童話到現(xiàn)如今床頭桌角散落的二三詩(shī)選。書籍，是陪伴一個(gè)人走過(guò)漫漫長(zhǎng)路的良師。

　　在閱讀這個(gè)宏觀的宇宙里，每一本書交織成線，成網(wǎng)，每一間格子都是一個(gè)又一個(gè)滿是新奇與震撼渾然的星球，在無(wú)沿的黑夜中凝聚成一顆顆璀璨的星，而我們，則是這無(wú)窮宇宙下感慨萬(wàn)千的旅行者。

　　在我小的時(shí)候，我并不是個(gè)很愛(ài)說(shuō)話的女孩，但那并不代表我多愛(ài)安靜，而我的媽媽順著這個(gè)“優(yōu)勢(shì)”，為我打造了一個(gè)愛(ài)好：讀書。那時(shí)候這成了她的驕傲，她逢人談及我，就愛(ài)說(shuō)：“這孩子不愛(ài)干別的，就愛(ài)看書�！笨蓪�(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，比起說(shuō)愛(ài)看書，我更愿意承認(rèn)，是我找到了一個(gè)“與眾不同的朋友。”

　　“哦，馬修，你快看吶，那棵蘋果樹下的瑪麗皇后，哦那就是她，我找了好多地方都沒(méi)能找到她，但是這里太棒了，比海格太太家還要棒！�！边@是一個(gè)古靈精怪的女孩和她古靈精怪的世界安妮，和她親愛(ài)的綠山墻。據(jù)安妮所知：每一本書里的小人兒都很貪戀外面的世界。而她所走過(guò)的地方，處處都有她久違的朋友，那些從書里逃出來(lái)的，放蕩不羈的`旅行者。

　　一樣是黑白無(wú)聲的文章，可那只是驚鴻一瞥，我卻被這個(gè)女孩無(wú)時(shí)無(wú)刻所透漏出的活潑與浪漫吸引，順理成章的，《綠山墻的安妮》成了我最珍貴的寶藏。

　　所以，閱讀真的可以通向全新的世界，至少那是一場(chǎng)你所聞所未聞的奇幻之旅，它化作紙舟載你度河一覽風(fēng)光，化作橋梁引你望向希望，當(dāng)然，這一切的前提是閱讀，而不是看書。

　　想來(lái)應(yīng)該是五年級(jí)的時(shí)候，是暑假，作業(yè)欄里清清楚楚的規(guī)定了假期任務(wù)：“請(qǐng)完成一份讀后感。”我?guī)缀跏遣粠�思索的，提起筆的一瞬間就當(dāng)機(jī)立斷的選擇了《綠山墻的安妮》，筆尖飛快的在紙上劃過(guò)，一篇滿是夸贊的文章即刻躍然在面前，我邀功似的把它送到了母親手上。

　　“流水賬！”

　　評(píng)價(jià)來(lái)的很快也很短，正如我的文章一樣。

　　我不服氣的找到了母親，迎著她略帶惱怒的眼神問(wèn)過(guò)去：“哪里流水賬了？”

　　“那你告訴我，安妮是一個(gè)怎樣的女孩？”

　　“紅頭發(fā)，小雀斑，白皮膚，愛(ài)幻想，很要強(qiáng)”

　　“除了這些，不說(shuō)你有什么改變，你有什么收獲么？”

　　這場(chǎng)對(duì)話極其短促，很快就以我的語(yǔ)塞結(jié)束。的確，我收獲了一大堆千奇古怪的“朋友”，可我還是那個(gè)我，不喜歡說(shuō)話，還很倔強(qiáng)，安妮的融入似乎對(duì)我而言并無(wú)改變。

　　那一天，我學(xué)著大人的樣子沉思了很久，那篇讀后感我重寫了，那本書我重讀了

　　自那以后，我不再不停的買書看書，我試著和主角兒們打交道，試著通過(guò)故事去走進(jìn)作者，試著改變自己，就如：《小婦人》教會(huì)我要攜帶溫柔和堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)挫折；《小王子》教會(huì)我要秉持一顆童心面對(duì)生活，無(wú)論是現(xiàn)如今作為一個(gè)孩子，還是數(shù)年后成長(zhǎng)為一名大人我明白了閱讀的真諦。

　　就像高爾基說(shuō)過(guò)的，“書籍是人類進(jìn)步的橋梁”。書籍為我們累積出一條滿是鮮花與芳香的小徑，而閱讀為我們準(zhǔn)備了燈籠和月光，努力前行吧，請(qǐng)記得在路徑山腰時(shí)回頭看看，你擁有的，是滿山花海和柔和的月光，而那些浮躁又懶惰的人啊，只有一條擁擠的通往山腳下的公路，他們坐著安逸的車，可看不到花，也沐浴不到月光。

　　閱讀之旅作文 42

　　再?zèng)]有更深遠(yuǎn)的天空，可以與書籍的蒼穹相比；再?zèng)]有更遼闊的疆域，可以與書籍的領(lǐng)土并稱。書籍，是知識(shí)的源泉，是靈魂的歸宿，是思想的結(jié)晶，是靈感的迸發(fā)。它們可以帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)財(cái)富，這財(cái)富我們?nèi)≈�不盡、用之不竭。

　　在這個(gè)喧囂的時(shí)代，書籍是我心靈的一方凈土，它帶著我穿越古今，引經(jīng)據(jù)典，使我的心靈變得寧?kù)o，那些喧囂與雜亂，都被隔絕在寧?kù)o之外。

　　朋友，我迫不及待，要與你分享閱讀的快樂(lè)。

　　我坐上閱讀快車，開始了我的閱讀之旅。

　　第一站，美國(guó)，最后一片藤葉。

　　這是歐亨利的'成名之作，講述了一個(gè)患肺炎的老畫家盡了最大努力幫助同樣陷入困境的年輕畫家瓊茜，在一個(gè)雨夜在窗外的墻上畫下了一片藤葉，給予瓊茜與病魔抗?fàn)幍挠職獾墓适�。這篇文章是以杰作一詞貫穿全文的，那杰作就是老畫家善良的心。

　　歐亨利式的小說(shuō)，往往短小精悍、語(yǔ)言諷刺詼諧，將當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)及人情冷暖，刻畫得入木三分。他用這含淚的微笑，給我們帶來(lái)生活的啟迪。

　　第二站，俄國(guó)，在人間。

　　十一歲，本應(yīng)在學(xué)校吸收知識(shí)的養(yǎng)分，可是年幼的阿廖沙，卻無(wú)緣校園。但他沒(méi)有喪失對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想的信心。他先后當(dāng)過(guò)幫工、船員，看遍了人間的種種苦難，心靈也得到了磨礪，思想不斷成熟。給我印象最深的，是阿廖沙當(dāng)輪船洗碗工的時(shí)候，收獲了一段沉重的友誼：那時(shí)，一位管事憐憫他，與他結(jié)為朋友，并時(shí)刻給予他幫助。然而，阿廖沙闖了禍，不得不離開輪船，管事很難過(guò)。他那笨重的、憂傷的身影，在人群中穿梭，我差一點(diǎn)放聲大哭——為了我，也為了他。這不能不令人為此動(dòng)容。

　　在人間中，雖然充斥著苦難，但是也同時(shí)闡述了阿廖沙對(duì)美好生活的向往。我欣賞文中對(duì)憤世嫉俗者的描寫，欣賞對(duì)林間生活的贊嘆，欣賞如仰望星空般的對(duì)人生哲理的思考。這些，都令我難以忘懷。這部苦難與歡樂(lè)、迷惘與思索并存的經(jīng)典名著，是一筆宏大的精神財(cái)富！

　　第三站，德國(guó)，安妮日記。

　　讓我們先靜坐幾秒鐘，安靜下來(lái)，虔誠(chéng)地讀一讀這首詩(shī)吧：

　　我想獨(dú)自離開，到有更好的人的地方。

　　進(jìn)入遙遠(yuǎn)未知的某處，那里，沒(méi)有人殺害別人的地方。

　　也許我們更多人，一千個(gè)強(qiáng)者，會(huì)到達(dá)這目的地，在不久以后。

　　這樣稚嫩的詩(shī)句，既充滿了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨，也充滿了對(duì)未來(lái)的希冀。

　　可是，無(wú)情的種族迫害與無(wú)窮無(wú)盡的曠日戰(zhàn)爭(zhēng)，摧毀了他們的童年，吞噬了他們的生命，令人深為痛心！

　　安妮日記，將這樣的情感，抒發(fā)得淋漓盡致。

　　安妮日記的作者是猶太女孩安妮弗蘭克。她原居法蘭克福，納粹興起后，對(duì)猶太民族進(jìn)行迫害，全家搬至阿姆斯特丹避難，藏在一間密室里。后來(lái)密室暴露，1944年8月被捕，1945年在集中營(yíng)因饑寒交迫去世。她的一生盡管短暫，但卻留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，那就是她的日記。她的日記以一個(gè)13歲女孩的視角，以平凡的密室生活為基調(diào)，折射出戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，吶喊出熱愛(ài)和平的呼聲。

　　讀完這本書，我想：我們?cè)谛腋Ｉ�活中長(zhǎng)大的少年，一旦經(jīng)受挫折，只會(huì)怨天尤人。而安妮呢？她與我們一樣處在少年時(shí)期，卻遭受苦難，然而她并未做無(wú)謂的抱怨，而是勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并笑對(duì)人生。她是我們的榜樣！

　　閱讀的快車一路飛駛，到達(dá)了寒假階段的終點(diǎn)。

　　閱讀使我充實(shí)、使我快樂(lè)、使我明理。少年心路，是書籍伴我走過(guò)；人生之謎，是書籍為我解開。書籍，恰似夜晚的燈塔，照亮我夜行的道路，引領(lǐng)我走向黎明！

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