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（精華）閱讀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀的作文 篇1
從小就特別喜歡讀書(shū)，感覺(jué)在學(xué)習(xí)之余，捧著一本課外書(shū)津津有味的讀著，好像那一刻整個(gè)世界都不再有煩惱和不安，我暢游在知識(shí)的海洋里，自由自在，歡樂(lè)且充實(shí)。
我喜歡在下雨天一個(gè)人躺在床上看古詩(shī)詞歌賦，淅淅瀝瀝的雨聲，配上這優(yōu)美生動(dòng)的古詩(shī)詞，仿佛那一刻自己已經(jīng)穿越回古代，和他們一起感受這詞句里的美景。
我喜歡在陽(yáng)光午后拿一本經(jīng)典名著，細(xì)細(xì)品讀。陽(yáng)光溫婉，時(shí)光靜好，在經(jīng)典里感受生命的起伏，體味人生百態(tài)，如此甚好。
我喜歡在失敗之后，閱讀勵(lì)志書(shū)籍，不管是保爾柯察金的《鋼鐵是怎樣煉成的`》，還是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，每每讀來(lái)，精神振奮。上天的確是不公平的，他們生來(lái)就有殘缺，可是即便身體不完整，他們依舊能夠身殘志堅(jiān)，憑借強(qiáng)大的毅力鑄造人生的另一種光芒。換個(gè)角度去想，作為正常人的我們，又怎么能因?yàn)樯钪幸恍┈嵤露也徽瘢愿蕢櫬淠亍?/p>
我喜歡閱讀，在閱讀中我收獲了很多樂(lè)趣，也讓整個(gè)人變得更加充實(shí)。
閱讀的作文 篇2
我從很小很小的時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)了，以前我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，都是我爺爺教我識(shí)字的，我可以認(rèn)識(shí)那么多字，又可以變那么聰明伶俐，這一切都要感謝爺爺帶我認(rèn)識(shí)了閱讀的好滋味，書(shū)其實(shí)也是我的好老師喔！
我很愛(ài)看歷史類的故事，尤其是花木蘭的故事，花木蘭的爸爸要替國(guó)家出去打仗了，花木蘭覺(jué)得有點(diǎn)不放心，還主動(dòng)說(shuō)要代替爸爸出征，她的孝心感動(dòng)了我整個(gè)心頭，可見(jiàn)花木蘭是個(gè)很能干的女孩喔！看這本書(shū)就像過(guò)年在吃年糕的感覺(jué)，帶來(lái)了懷舊的美妙感覺(jué)呢！
我也喜歡看童話故事，尤其我比較喜歡看白雪公主，其實(shí)電視里也有播白雪公主，我每天都在等白雪公主播出，可是一直等不到。慢慢的，我們四姐弟都不等了，直 到有一天，我們和媽媽去大賣場(chǎng)買東西，結(jié)果我突然看見(jiàn)白雪公主的故事書(shū)，我就把書(shū)買回家，我一直看，一直看，百看不厭�？赐捁适戮拖癯郧煽肆Γ翘鹛鸬� 滋味會(huì)讓人上癮。
有聲書(shū)也蠻好看的，只要我輕輕翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)出現(xiàn)各種小動(dòng)物的`叫聲，而且那些小動(dòng)物的聲音都非常迷人喔！尤其是小鳥(niǎo)，它啾！啾！啾！的聲音比其他動(dòng)物的聲音更宏亮，更迷人�？戳Ⅲw書(shū)就像吃布丁一樣，帶來(lái)了軟綿的滋味。
閱讀的滋味就像吃不同的食物一樣，有的像年糕的滋味，有的像巧克力，有的像布丁，還有好多好多滋味等著我去享受呢！
閱讀的作文 篇3
茫茫書(shū)海中，那些沉浸在人們心中亙古不變的經(jīng)典，早已成為了我心中一幅美麗的畫(huà)卷。
《紅樓夢(mèng)》
《紅樓夢(mèng)》，被喻為四大名著之首。每讀一遍，心中都有著不同的感受。
在青春期少男少女的眼中，或許賈寶玉和林黛玉的凄慘愛(ài)情才是主線。林黛玉剛?cè)胭Z府時(shí)，賈寶玉便對(duì)這“妹妹”百般照顧。我本以為兩人會(huì)像西方童話中的王子與公主般相親相愛(ài)到最后。
可事與愿違。故事的最后，賈寶玉出家，林黛玉相思成疾，如凋花殘葉般逝去。
或許在那個(gè)時(shí)代，有許多迫不得已。但林黛玉那悲慘的結(jié)局，卻也敲醒我：人，總是要以樂(lè)觀的`態(tài)度面對(duì)生活。
留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。
《追風(fēng)箏的人》
阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑，自小情同手足。在外界的壓迫和阿米爾的逼迫下，哈桑與他的父親阿里離開(kāi)了這個(gè)家。
不久后，阿米爾與他的父親也逃亡美國(guó)。
阿米爾成年后，始終無(wú)法原諒自己當(dāng)初的行為。那幼時(shí)的謊言鋪天蓋地般朝阿米爾撲來(lái)。但他還是再次踏上了久違的故土，去贖罪。
最后的最后，阿米爾未能救回哈桑，只帶回了哈桑的兒子索拉博。
或許這個(gè)結(jié)局不是最完美的，但卻是最真實(shí)的。合上書(shū)，我的手中仿佛多了條風(fēng)箏線：時(shí)間只會(huì)像一條射線，毫無(wú)顧忌地朝著一個(gè)方向無(wú)限拉長(zhǎng)。而這世界的一切，也會(huì)隨著時(shí)間在變。所以，珍惜當(dāng)下，不要祭奠過(guò)去，也不要想象未來(lái)，更不要讓自己后悔。
《西游記》
小時(shí)候看《西游記》，只是崇拜孫猴子的功夫，可笑于豬八戒的滑稽。
長(zhǎng)大了，再細(xì)細(xì)品味起《西游記》，卻是一番不同的味道。
孫悟空好心好意地幫助唐僧除妖滅怪，可唐僧卻不領(lǐng)情，總是以自己所謂的“善”來(lái)教育孫悟空。不過(guò)好在師徒兩人的情誼，早已如花崗巖般堅(jiān)硬。
師徒四人歷經(jīng)九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。也不枉這一路走來(lái)，連我都為之慶幸。
其實(shí)人生也如這漫漫取經(jīng)路，有這九九八十一難。只要披著堅(jiān)強(qiáng)，一步步邁過(guò)去，就能實(shí)現(xiàn)最終的愿望，取得最后的真經(jīng)。
當(dāng)然，我所讀的經(jīng)典遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾本。而這些經(jīng)典，早已成了那盞明燈、那位良師、那幅畫(huà)卷……她們引著我前進(jìn)，點(diǎn)亮了無(wú)常世界，道出了悲悲喜喜，繪出了人生百態(tài)，讓我品出了這人生的百家味道……
閱讀的作文 篇4
書(shū)包太小，裝不下青春的夢(mèng)；試卷太輕，留不住匆匆的時(shí)光。然而，小小的一本書(shū)，可以為我們描繪一個(gè)色彩紛呈的遠(yuǎn)方，給我們美好的憧憬；能夠?yàn)槲覀兙幙椧粋�(gè)甜美的夢(mèng)，承載一段不變的歲月。
盛滿幻想的青春的心，總是渴望著遠(yuǎn)行�？稍陝�(dòng)不安的雙腳，總被學(xué)習(xí)牢牢釘在書(shū)桌前。古人云：“乘物以游心�！庇谑牵陉�(yáng)光溫暖的午后，在月光溫柔的夜晚，我便乘上書(shū)的`魔毯，飛向天空，潛入海洋，渴望甘霖的心，伴隨著跳動(dòng)的文字，快活、安逸而滿足。
每本書(shū)都有一個(gè)遠(yuǎn)方，每個(gè)作家都有自己的樂(lè)土：三毛的撒哈拉，老子的大同社會(huì)，陶淵明的桃花源……我最向往的，是李秋沅的木棉島。木棉島，嗬！木棉島，多么美麗的名字！木棉島上木棉繁盛。這種被稱為英雄花的熱烈花朵，傲立枝頭，直刺向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。木棉島上，住著一群有著木棉一般英雄氣節(jié)的人們。日寇侵華，他們成立血魂團(tuán)，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。這些人中，有的為防止珍貴瓷器落入日寇手中，毅然將其摔碎；有的無(wú)私地救濟(jì)難民，自己卻被日寇帶走，折磨至死；有的忍辱負(fù)重，一面忍受旁人對(duì)他“賣國(guó)”的唾棄，一面做著地下工作，為革命者提供情報(bào)。最催人淚下的是將軍之妻錦若，敵人逼她給丈夫?qū)懖叻磿?shū)，她含笑寫(xiě)下“無(wú)限江山”，轉(zhuǎn)身奔至露臺(tái)縱身躍下，“身體在塵埃上開(kāi)出一朵催人淚下的血花……”這些事雖為作者虛構(gòu)，但這一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，何嘗不是過(guò)去千萬(wàn)革命者的寫(xiě)照？木棉島這個(gè)美麗的地方，就是一個(gè)思想的遠(yuǎn)方，令我憧憬，令我著迷。創(chuàng)造這個(gè)遠(yuǎn)方的，是充滿營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍。
走吧！身體雖不能去遠(yuǎn)方，但打開(kāi)書(shū)本，就能找到一個(gè)更加美麗的精神的遠(yuǎn)方。邁開(kāi)雙腳，出發(fā)吧！在文字的世界中漫步，向著心靈的遠(yuǎn)方，向著希望的方向。走著走著，心靈就變得陽(yáng)光；走著走著，精神便變得充盈；走著走著，我們就長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)成思想巨人！
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