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快樂閱讀作文（共15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的快樂閱讀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂閱讀作文1
高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^閱讀不同的書，我看到了廣闊的世界，讀到了有趣的故事，體會(huì)了不同的情感，學(xué)到了豐富的知識(shí)。
我小時(shí)候讀過這些書：《快樂王子》《三毛流浪記》《月下看貓頭鷹》等等。這些書里面，我印象最深刻的是《月下看貓頭鷹》。這是一本爸爸帶兒子去看貓頭鷹的故事。通過這本書，我學(xué)到了做任何事都要有勇氣，有耐心，還有堅(jiān)持。
長大一點(diǎn)，我讀過《中國神話故事》《成語故事》《揭秘世界系列圖書》《愛麗絲夢游仙境》等等。我印象最深的是《愛麗絲夢游仙境》，故事是這樣的'：愛麗絲不小心掉進(jìn)了兔子洞，發(fā)生了很多危險(xiǎn)而奇妙的故事，通過這本書，我學(xué)到了：小朋友要注意安全，不能因?yàn)楹闷娑l(fā)生危險(xiǎn)。另外遇到困難不要輕易放棄，通過努力總會(huì)有辦法解決困難。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在還小，不可能到世界所有的地方去旅行，但是通過閱讀我們可以學(xué)會(huì)很多做人的道理。同學(xué)們，讓我們一起在閱讀中快樂成長，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧！
快樂閱讀作文2
有的人，一看見那些字小、多、又厚、插畫還少的書就會(huì)頭疼，有的人翻一下書，剛看一眼便皺緊了眉頭，嘴邊還抱怨著：“哎，天那！這么多字，就是連續(xù)看幾天幾夜都看不完啰！”而有的人則不同，他們輕輕地拿起書，翻開，靜靜地讀著，沒有一絲不悅，沒有一絲抱怨。一分鐘過去了……，半個(gè)小時(shí)過去了……，一個(gè)小時(shí)過去了……好幾個(gè)小時(shí)了，可在讀書人的眼中似乎一秒都沒有走過。
我以前不愛文字書，愛漫畫書，總覺得文字書麻煩，漫畫書簡單。記得以前，張老師給我們推薦了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，并在家長會(huì)說了這本書，爺爺馬上給我買了一本，我一翻，密密麻麻的字印在上面，天那！太恐怖了！我一下子合上了書，再也沒動(dòng)它。有一次實(shí)在無聊，才打開書，讀了起來。讀著讀著，接受這校長的獨(dú)特教育：來到電車教室，自己想上什么課，就上什么課，只要把布置的作業(yè)做完，就沒什么后顧之憂了。轉(zhuǎn)眼間到了中午，來到食堂，拿出飯盒，津津有味地吃著“山的味道、海的味道”再出去散散步，悠閑、輕松的度過每一天。沉迷在其中的我不愿醒來……
不斷地閱讀，不斷地在書中感受詞語的魅力，不斷地將書中好詞、好句，以及各種各樣的.寫作方法記住。記得以前我的習(xí)作幾乎沒有什么好詞佳句，好似一杯平淡無奇的白開水，可我現(xiàn)在明白了：作文沒有好詞佳句就等于做菜不放鹽。我要感謝書，感謝它告訴我這些道理。
我愛書，愛它無窮無盡的知識(shí)，也愛它帶來的閱讀快樂。
快樂閱讀作文3
閱讀，可以讓我們感受到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)貞不屈、寧死報(bào)國的精神�？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的堅(jiān)守與無私的奉獻(xiàn)精神�？傊�，閱讀使我們的`生活更美好、更加充實(shí)、快樂�！}記
今天課間，楊老師說滕婧老師要來我們學(xué)校講座，拿好自己的板凳，排好隊(duì)，到操場上去。
當(dāng)我們坐在操場上的時(shí)候，只見眼前掛了一個(gè)用紅布寫的字“歡迎滕婧老師來我校講座”唉！早上來的時(shí)候沒注意到。
三、四、五、六年級(jí)的同學(xué)們?cè)诓賵錾细髡股硎�，�?yōu)美的詩、歌回蕩在我們的耳畔。終于滕老師在我們的期待下走了出來。
一直音樂響起，可愛的滕老師來了，掌聲嘩的一下響了如雷鳴般的響徹云霄，講座開始了我們伴著老師的歌聲開始熱起身來，拍拍手，跺跺腳，拍拍肩，拍拍臉，突然，有個(gè)阿姨從下邊報(bào)上來幾本書和幾張貼畫還有幾張紙，老師說這是我們回答問題時(shí)要送給我們的。
我興奮得不得了，講座剛開始，老師說第一個(gè)問題是“世界讀書日是哪一天？”這個(gè)問題我在電視上看過的可是就是想不起來了，好像是四月，哎！可惜不知道是幾日。第二道題是關(guān)于讀書月的，唉這個(gè)確實(shí)沒聽說過，放棄！
哎。看著別的同學(xué)們都答了上去，沒答上來的猜來猜去，真堅(jiān)強(qiáng)。
老師在后面又給我們介紹了五點(diǎn)生活小常識(shí)，激發(fā)我們的閱讀小常識(shí)，這五點(diǎn)非常實(shí)用“發(fā)現(xiàn)身邊的圖書館去辦借書卡，在廁所里放幾片短片小故事，用業(yè)余時(shí)間在家里準(zhǔn)備一臺(tái)讀書的小燈來看書。”
最后，老師送給了我們?nèi)齻�(gè)詞語“閱讀悅讀越讀”當(dāng)然這三個(gè)詞用得非常恰當(dāng)。
我們以閱讀結(jié)束了滕老師的講座，雖然好多同學(xué)都沒獲得一件獎(jiǎng)品，但是都會(huì)讓大家受益匪淺吧！
最后讓我們永遠(yuǎn)記住我們的口號(hào)：我們閱讀吧！
快樂閱讀作文4
我喜歡閱讀，已經(jīng)不是一天兩天的事了，但是閱讀，以前我不知道這什么我會(huì)喜歡它，今天我知道因?yàn)樽x使我快樂。
記得我讀《雙城記》的時(shí)候，我的語文并不算太好，閱讀能力也不強(qiáng)（一方面原因我還小，才上三年級(jí)）時(shí)常是讀著讀著，就不知所以然，或者是感覺上文不接下文，因?yàn)樽x不懂。
怎么辦呢？不讀？但是我真的非常想讀下去，因?yàn)樾≌f猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，里面的情節(jié)太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁的書看完。
《雙城記》中有很多插敘，還有的地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給后文作鋪墊�？吹竭@些情景，我總是將它們弄混，這是寫的什么呀？我總是感到茫然，不過沒關(guān)系，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的.地方，我就一遍又一遍重復(fù)地看著，不會(huì)灰心喪氣，但我會(huì)用更多的功夫來研究它，放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺，當(dāng)然這對(duì)視力是有傷害的，不過我為了這個(gè)目標(biāo)，我絕對(duì)會(huì)盡最大的努力！
一次，我又拿起《雙城記》，繼續(xù)往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎么辦？沒關(guān)系，我從頭看起，理清了思路內(nèi)容，并把它們和前文所提到的某些信息連接起來，組成完整的一段內(nèi)容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時(shí)，我總是感到很快樂。
如今，我在語文上學(xué)得不錯(cuò)，我知道有一部分功勞是因?yàn)殚喿x。我要感謝書。
書中的一個(gè)個(gè)引人入勝的情節(jié)，時(shí)常把我吸引，有時(shí)會(huì)廢寢忘食，為的就是能看到最后，我不喜歡“電視劇中的廣告”！看完時(shí)，我舒了一口氣，我也快樂極了。
閱讀使我快樂，我要感謝它；我因書而快樂，我要繼續(xù)閱讀。
快樂閱讀作文5
我最快樂的一件事就是閱讀，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我從小就沉浸在閱讀聲中，媽媽有空就給我讀故事。長大后，我看的第一套書就是四大名著，《西游記》中，我真想學(xué)那孫悟空的十八般武藝，能上天入地真神奇，我真佩服作者的想象力�！度龂萘x》中，三人桃園結(jié)義，大哥劉備，二哥關(guān)羽，三弟張飛，在桃園中三人宣誓：“不求同年同月生，只求同年同月死�！蔽骸⑹�、吳三國爭奪天下，親人悲歡離合。《水滸傳》中一百零八個(gè)梁山好漢，智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖……《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛情悲劇，讀起來讓人陣陣傷感。有時(shí)我還沒做完作業(yè)，便拿起書津津有味地讀起來，閱讀真是一種享受。
閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到世俗不一樣的`氣息，優(yōu)雅的心情我感覺在同時(shí)也滋生出來，還有很多的智慧和見解。
書帶給人類的是無窮的快樂，知識(shí)的海洋，讓我們一起在書的海洋中遨游吧！
快樂閱讀作文6
打開書本，它帶著我們打開作者的心境，帶著我們走進(jìn)這多彩的世界；打開書本，這一個(gè)個(gè)文字，帶著我們體會(huì)世間冷暖，帶著我們體會(huì)好漢們的壯志豪情。
讀書，也許是文人墨客的最愛；但是最初，對(duì)于我來說，那是一份煎熬。蝌蚪大的小字，煞昰費(fèi)眼，時(shí)常還蹦出幾只攔路虎，逼著我不得不查字典，所以一般情況下，我會(huì)把它當(dāng)成“板磚”使用。但，自從那次語文課，改變了我對(duì)書的看法……
記得那一天，我們上了一節(jié)語言積累課，老師先說了比賽規(guī)則：老師說上一句，讓我們接下一句。大家覺得新鮮有趣，都躍躍欲試�！懊髟聨讜r(shí)有”。朱先祈同學(xué)率先舉手：“把酒問青天�！蔽倚睦锇蛋迪耄骸皼]事，這一題不會(huì)，還有下一題。”下一題來了，“少年風(fēng)月”。我立刻想到了答案，正準(zhǔn)備回答。結(jié)果，他又率先搶答，“少年歌舞，老去方知堪羨�！彼潞�，得意地瞥了我一眼，好強(qiáng)的我怒火中燒，可是誰要我反應(yīng)慢半拍呢？我暗暗發(fā)誓：一定多讀書，超過他！
于是，從那一天開始，我就主動(dòng)讀起了書。從一開始的《寶葫蘆的'秘密》，一直到現(xiàn)在三讀《水滸傳》原著，《水滸傳》每一次讀的感受都不相同。第一遍讓我明白：文章要注重細(xì)節(jié)；第二遍讀，體會(huì)到梁山好漢之不易；第三遍讀，感受到宋江之義，盧俊義之勇，吳用之智，公孫勝之神，林沖之強(qiáng)，燕青、李逵之忠，武松之高。特別是李逵，大家看李逵也許認(rèn)為他是“莽夫”，可其實(shí)不然，只不過他很直白，當(dāng)聽說宋江搶了別人家女兒，二話不說回山寨，手撕杏黃旗，就想給宋江一板斧；到最后宋江怕他造反，毀他一世英名，騙他喝毒酒，當(dāng)李逵知情后，說：“罷，罷，罷！生時(shí)伏待哥哥，死了，也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”說明他敢愛敢恨；招安時(shí)，他不相信招安一事，便摔桌子，說：“招安，招安，招什么鳥安！”眾好漢心中知道而不敢說的話他說了，說明他直言不諱……讀著，讀著，我仿佛置身于水滸之中，與好漢們一同體驗(yàn)兄弟情義，一起共商大事。在書的世界中，我尋找到好友，拜訪了名師，懂了道理，了解了詩詞，慢慢地積累著，醞釀著，為下次的積累課而奮斗。
讀書使我增長知識(shí)，使我開闊眼界，使我無所畏懼，讓我充滿力量！
快樂閱讀作文7
我從小便喜歡閱讀，喜歡在書海的世界里暢快地游玩，閱讀讓我快樂。
在閱讀的世界里，在那如夢如幻的水晶球般的夢里，我知道了小兔子睡覺時(shí)總把耳朵垂在額前；蝴蝶晚上枕著香噴噴的花蜜睡在花瓣里；還有那兇猛而又乖巧的小老虎，它們陪伴著我成長，把幼小的`我?guī)нM(jìn)閱讀的世界。
不必說豪壯的唐詩，婉轉(zhuǎn)的宋詞，清麗的元曲；也不必說引起我無限遐想的科普小說，伴我悄然入夢的童話，單是身邊一篇簡短的散文就有無限韻味。
在閱讀中，我從《花是種給別人看的》中明白了我為人人，人人為我的真諦；感受到了《背影》里父親堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)兒子濃濃的關(guān)愛；感受到了《唯一的聽眾》里作者的執(zhí)著和老人的鼓勵(lì)給予我們的溫暖；體會(huì)到了《朝花夕拾》中魯迅小時(shí)候的生活樂趣。
閱讀是一位心理醫(yī)生，為我們洗清心靈的污垢，使我們看清自己需要前進(jìn)的方向，讓我們不再迷惑。閱讀是一把鑰匙，為我們開啟智慧的通道，使我們走向知識(shí)的海洋，為我們打開智慧的大門。在書中，我們不必為雞毛蒜皮的小事而吵的面紅耳赤，也不必為生活中的瑣事而煩惱。在閱讀中，我們可以靜心的感受大自然，感受生活。
如果閱讀是一簇丁香，那我便是飛在花叢中的一只蝴蝶；如果閱讀是一縷陽光，那我便是陽光下的一株小草；如果閱讀是一條小河，那我便是河里的一條小魚。我愛閱讀，閱讀讓我快樂！
快樂閱讀作文8
閱讀是什么？閱讀是一個(gè)心理過程。在閱讀過程中，讀者對(duì)由視覺輸入的語言文字符號(hào)的信息進(jìn)行解碼，獲取作者原意想表達(dá)的信息。換句話說，作者通過編碼將意義變成書面語言，讀者又將書面語言變成意義。
閱讀經(jīng)典正真能讓我們的心靜下來；閱讀經(jīng)典會(huì)給我們的一生罩上詩意的光芒，使我們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念……
我喜愛閱讀，為他還會(huì)給我們?cè)S許多多原先不知道的故事。有一句話不是說：力大勝一人，智高敵千戰(zhàn)。：“力勝一人，智高敵千戰(zhàn)�！笔鞘裁匆馑寄兀克囊馑季褪橇獯笾荒艽驍∫粋�(gè)人，你的.知識(shí)多，閱讀的多了，那就可以打敗一千人。所以我喜愛閱讀。
我認(rèn)為閱讀是一種樂，是一種享受。每天我總是要閱讀，漸漸地我就習(xí)慣了。
如果大家都和我一樣認(rèn)為閱讀是一種樂的話，那我相信你一定是一個(gè)愛學(xué)的學(xué)生，將來會(huì)一定會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)美的成績的，快快和我一起進(jìn)入閱讀世界吧，記�。洪喿x是一種快樂！
快樂閱讀作文9
時(shí)光匆匆，日月如梭，不知不覺，我們的童年就要結(jié)束了，成長的一幕幕在一瞬間浮現(xiàn)在腦海中，成長像一顆顆五顏六色的糖果，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么滋味；成長就像一串串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸……
成長中總會(huì)有一些對(duì)于自己來說很重要的東西，比如說，一個(gè)屬于自己的小秘密，也許對(duì)于別人來說微不足道，但它可以給我前進(jìn)的勇氣！就算是一個(gè)小小的念頭，也會(huì)給我信心和毅力！
在我的成長中也有一個(gè)很重要的東西，就是——閱讀。
閱讀，可以給我?guī)聿灰粯拥目鞓�，閱讀是什么呢？閱讀是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；閱讀是一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味……
在荒無人煙的小島上，我看見了魯濱遜，用心去感化野人星期五。魯濱遜的聰明和勇敢，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
在阿爾卑斯雪山上，我看見花的河流帶走冬天的悲傷，我看見小女孩夏蒂用愛心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜和歡暢。我學(xué)會(huì)了用愛心去感受世界，用心去聆聽世界的美好……
每每陶醉在書海中不可自拔的時(shí)候，媽媽總會(huì)提醒我：“你又忘記了……”。第一次看《福爾摩斯》書，就已被故事情節(jié)的撲朔迷離牽著走，心也被《福爾摩斯》的膽量與智慧深深吸引。清楚的記得寫完作業(yè)已經(jīng)晚上7點(diǎn)多了，我就飛快的拿起《福爾摩斯》看了起來，沉浸在《福爾摩斯》傳奇的事跡中，不知不覺已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，看得如癡如醉，忽聽媽媽說，怎么還不睡覺，嚇了我一跳，媽媽開門的聲音我都沒聽到。媽媽把書放了起來，說趕緊睡覺吧，我閉上眼睛假裝睡了起來，過了一會(huì)兒，媽媽把燈關(guān)了，離開我的房間，我立刻起來，用手機(jī)照明又看起書來，直到眼皮不由的往下沉，不知不覺的睡著了。早晨醒來，發(fā)現(xiàn)我居然還保持著晚上讀書的姿勢，心里慶幸媽媽沒出現(xiàn)，不然又被罵一頓了，有點(diǎn)困也不敢說，匆忙起床洗漱，連看兩天晚上自作聰明的'悄悄看書，可壞了，白天脖子疼，眼睛酸，上課發(fā)困，老師點(diǎn)我名字都沒聽見，幸虧同桌碰了我一下，我愣愣站起來了，險(xiǎn)些出丑，應(yīng)該是熬夜看書的關(guān)系吧！
從此我知道讀書要適可而止，不要把眼睛累壞了，更不要看書看得太晚。從那以后，我每讀半個(gè)小時(shí)書，就要休息十分鐘，做其它事情也是一樣，不要太過于喜歡，過于貪婪，沒了理性的思維反而適得其反。
我愛閱讀，閱讀讓我飛翔，閱讀讓我成長。蘇軾曾經(jīng)說過：“勞于讀書，逸于作文。”《提前讀寫報(bào)》就是對(duì)于我成長的一次幫助，閱讀是吸收，寫作是傾吐，讀閱是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華，峭壁上的雛鷹勇敢的張開翅膀，嘗試飛翔，雖然跌跌撞撞，但它還是在天際中自由的翱翔。我以為這是一次嘗試，但我還是要對(duì)自己說：“我能行！”
我想，這就是一次成長，在嘗試中成長，如果說，困境是一扇緊閉的黑暗之門，門外就是光明，那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中尋找那把鑰匙，每一次寫作都是一次嘗試，都可以打開新世界的大門，閱讀，讓我學(xué)會(huì)了人生的道理，寫作，讓我學(xué)會(huì)了成長的真諦！
快樂閱讀作文10
閱覽就像把我?guī)У轿淖值膰H，讓我增廣見聞，讓我覺得很聰明，翻開書本，帶領(lǐng)我進(jìn)入了美妙的國際。
我很喜愛閱覽，林林總總的書，帶給我許多的收成和感觸。白雪公主通知咱們不要亂承受陌生人的東西，丑小鴨通知咱們不要訕笑他人。我喜愛在床上閱覽，最喜愛能夠讓我充溢常識(shí)的小說。
在我沉浸在閱覽的興趣之中，能讓我的心靈很安靜，而我有時(shí)候，會(huì)由于閱覽而忘了做校園功課，下次我一定要先做完該做的事再閱覽。
閱覽的味道，就像在歸于自己的`天堂中悅讀，那里有許多的書，總使我很高興、很高興。閱覽能夠讓我的腦筋充溢常識(shí)，還能夠讓我增廣見聞，我今后一定要閱覽。
快樂閱讀作文11
俗話說：“書中自有黃金屋。”確實(shí)是這樣的。閱讀不僅開啟了知識(shí)的大門，同樣也打開了快樂之窗。
小時(shí)候，我不能像名人一樣挑燈夜讀，但是我也能做到陶醉書海。小學(xué)時(shí)，放學(xué)回家，一到家，不像別人一樣先做作業(yè)，而是先看書。當(dāng)然，那時(shí)的.我，陶醉于童話之中，只關(guān)心白雪公主有沒有被壞人傷害？王子能否喚醒睡美人？等等。我深陷其中，快樂無比。
再大一些，已不是童話能解決我了。我就看起了世界名著，名人名家著作等等。關(guān)于讀書，好笑的事也多了起來。
下課鈴一響，我“嗖”地抽出那心愛的書本。開始津津有味地讀起來。我讀得起勁，同學(xué)們也玩得盡興。忽然，一位同學(xué)撞到了我。因?yàn)槟菚r(shí)正在讀《三國演義》，讀到張飛在長坂坡大吼，嚇退曹軍，河水倒流，特別有意思。我也就情不自禁地狂吼了一聲。頓時(shí)，室內(nèi)鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都呆若木雞地看著我，仿佛世界在這一刻停止了運(yùn)動(dòng)。弄得我尷尬極了，臉“唰”地變成了紅雞蛋。閱讀，謝謝你帶給我們歡聲笑語。
閱讀是書海遨游，帶給我們無窮的知識(shí)；閱讀是神秘之旅，帶給我們探索之心；閱讀是奇幻之程，帶給我無盡的快樂與收獲。
啊，閱讀，你是快樂之本，歡樂之源。
快樂閱讀作文12
“熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉”。每當(dāng)我捧著書時(shí)我的腦海中便浮起了高爾基說過的至理名言。
星期天下午陽光十分柔和，我躺在椅子上看起了《魯濱遜漂流記》。
這本書的作者是英國著名作家，笛福。
本文的主人公魯濱遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，但他卻一直想要去海外見識(shí)一番。后來他瞞著父親出海去了倫敦，但在航行途中遇到了大風(fēng)浪，船只沉沒他也好不容易才保住了性命。第二次出海時(shí)他去了非洲經(jīng)商，賺了一筆錢。第三次出海卻又遭遇不幸，被摩爾人俘獲做了奴隸，后來逃到巴西時(shí)他在那買了一個(gè)莊園做了莊園主。
兩次航海的變故，并沒有打擊到魯濱遜他依舊想去海外冒險(xiǎn)。
第四次航海時(shí)十分不幸，船上的水手乘客全部遇難，唯有魯濱遜一人漂到一個(gè)杳無音訊的孤島上，恐懼、孤獨(dú)和失望并未擊倒魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志，他想盡一切辦法終于在島上安頓了下來。魯濱遜獨(dú)自生活19年后，一次偶然的`機(jī)會(huì)，他從土著人手下救出了“星期五”，后來他與“星期五”幫助船長制服了叛亂的水手，奪回了船只。他把水手留在了島上，自己則帶著“星期五”回了英國這是魯濱遜已在島上呆了整整28年！
讀到這里我不得不佩服魯濱遜這強(qiáng)大的意志！
合上書，抬起頭，這時(shí)太陽的余暉已撫摸過我的臉龐。
我閱讀，我快樂，讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情的遨游吧！
快樂閱讀作文13
陳壽曾經(jīng)說過：“一日無書，百事荒蕪�！睍鴮�(duì)于我來說是生命中最重要的一部分，因?yàn)殚L期閱讀各式各樣的書本，我早就對(duì)書建立起了濃厚的友誼。
前幾天，因?yàn)槊β�，沒有空。但是今天就不一樣了。夜幕降臨，有窗外皎潔的月光，隔壁的父母漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我靜悄悄地爬下床，輕輕地踮起腳尖，慢慢地摸索到了電燈開關(guān)。我的心里頓時(shí)一陣欣喜。
我迫不及待地拿出，早已準(zhǔn)備好的'書，吞了一口唾沫，就像一匹餓狼貪婪地讀了起來。輕輕地翻開書頁，津津有味地品嘗。時(shí)間分分秒秒的流逝，全世界仿佛就剩下我的喘息聲與翻書的聲音了。不知不覺就看了一百多頁，看看時(shí)間，已經(jīng)11點(diǎn)了，我伸了個(gè)大懶腰，打了一個(gè)哈欠。一邊扭了扭脖子，一邊走過去關(guān)電燈。這時(shí)的我，爬到床上，睡意濃濃地揉了揉我的眼睛，一邊回憶著書中的內(nèi)容，一邊已經(jīng)緩緩地墜入了夢的海洋。
盡管第二天早晨我的臉上光榮的擁有了一對(duì)特殊的“熊貓眼”，但我覺得很滿足。
讀書是我人生中的一大樂事，我在書中體驗(yàn)快樂的滋味!
快樂閱讀作文14
書，是饑餓人的面包，以此來充饑；書，是燈塔，給迷失方向的人指引前行的道路……書，是我生活中的良師益友，它教會(huì)我如何感恩，如何寬容，如何……
在我心情不快時(shí)，書便是我唯一的快樂。
當(dāng)我考得不好時(shí)，我便會(huì)輕輕地捧起《金色花》泰戈?duì)栍没顫姷墓P觸，描繪了“我”變成一朵金色花后與母親躲貓貓，偷偷地觀察媽媽的行蹤。讓我體會(huì)到了童年的天真與浪漫。童年只有短短的十幾年，時(shí)間就如同候鳥一樣從指間悄悄流逝。努力雖然很重要，但長大成人后再也沒有以往的天真與活力。“珍惜每一天，珍惜童年，珍惜活潑的自己！”我暗自發(fā)誓。
讀書時(shí)，思考當(dāng)然是必不可少的。思考不僅可以讓你做到“煮書”，更可以讓你體會(huì)書中如畫的真、善、美。
讀《青銅葵花》時(shí)，我感受到了青銅的純樸與對(duì)葵花的愛。這就是愛的傳遞。并非兄妹關(guān)系的青銅與葵花都能做到像親兄妹那樣互相友愛，我們同學(xué)之間又何嘗不能呢？只有“愛”對(duì)方，對(duì)方才會(huì)“愛”你。人世間不可缺少的'正是愛。假若沒有愛，這個(gè)世界將會(huì)是一片寂寞，沒有了人際交往，更沒有連接人與人心靈的橋梁與紐帶。有了愛，這個(gè)世界才會(huì)充滿生機(jī)與熱情。
讀書時(shí)，幻想才是感受人情冷暖的基礎(chǔ)。
當(dāng)我讀《春天的小雨滴滴》時(shí)，抬頭望望窗外，我會(huì)從那小玻璃上的一滴雨珠，想像這也許是天公流淚，也許是孩童嬉戲，我覺得更像一群頑皮可愛的小精靈，展現(xiàn)我們快樂的童年與美好的前途。
《賣火柴的小女孩》的悲慘人生令我同情，同時(shí)也感受到黑暗社會(huì)的暗與無禮，當(dāng)我讀《“諾曼底號(hào)”遇難記時(shí)》我被哈爾威船長臨危不俱的精神所打動(dòng)……幻想讓我感受到人世間處處充滿快樂，吸引我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
書，就如同在大海中遨游，有無數(shù)的樂趣，等待你去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造�！白x一本好書，就像和一個(gè)益友談話，”這是我的座右銘，是我人生的坐標(biāo)，成為我前進(jìn)的鞭策。
快樂閱讀作文15
書，是知識(shí)的寶庫，當(dāng)你翻開一本本五彩的圖書時(shí)，你便在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，都讓你愛不釋手。書不僅是知識(shí)的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它給我們安慰；有疑問時(shí)，它給我們解答；遇到挫折時(shí)，它給我們鼓勵(lì)和力量。
早晨，晨霧彌漫，我便朗誦起岳飛的.《滿江紅》。岳將軍之恨，是萬民之恨，也是臣子之恨。最后的“朝天闕”與開頭的“仰天長嘯”是如此豪邁悲壯。我從這首詞中體會(huì)到的快樂，帶上了幾分沉重。
中午，碧空如洗，我走進(jìn)了《綠山墻的安妮》，作者蒙哥馬利以清晰流暢、細(xì)膩幽默的筆觸把我?guī)нM(jìn)了這本描寫兒童生活最甜蜜的小說中，純真善良，熱愛生活的安妮成了我的摯友，她告訴我：一個(gè)善良的人會(huì)永遠(yuǎn)擁有幸福；一個(gè)熱愛生活的人會(huì)發(fā)現(xiàn)并享有生活的美好。她還教會(huì)了我勇敢、正直······中午讀書就像在啜飲一杯香濃的咖啡，讀書使我快樂。
傍晚，夕陽西下，我又捧起了《紅樓夢》這部百科全書式的長篇小說，讓我見證了四大家族的榮辱興衰，也讓我體會(huì)到了封建王朝滅亡的預(yù)兆。捧讀此書，不由得撿拾了一腔憂愁；放下此書，卻放不下寶玉、黛玉的愛情悲劇。夜晚讀書如同欣賞婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的夜曲，讀書使我快樂。
自古以來，有多少文人墨客留下了燦爛詩文，他們?cè)跉v史的丹青上印下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達(dá)，他們似乎筆下有神，揮灑筆墨行云流水。讀起來耳目一新，文采飛揚(yáng)。此時(shí)“蕩胸生層云”，“便引詩情到碧霄”之感油然而生，“紅日覆云霞萬里，西山紫日映小溪�！避S然紙上，我心里跳躍著歡快步伐的浪花已得到了滿足。
讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書，使人身臨其境，快樂無比。古人云：“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”的確，一天不讀書會(huì)失去許多樂趣。
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