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月考作文300字

時(shí)間:2025-12-16 10:14:18 月考 我要投稿

精選月考作文300字10篇

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的月考作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選月考作文300字10篇

月考作文300字 篇1

  每個(gè)第一次,都讓我們成長。步入中學(xué),我便迎來了初中階段的第一次月考,讓我感到了初中的舉步維艱。叮鈴鈴,那清脆悅耳上課鈴聲響起,我加快了腳步,匆匆步入了考場。心中暗念,祝我考試成功,祝我考試成功。

  語文考試開始了,我集中注意力開始答題?删碜硬抛隽艘话耄⒘紊车牧巫謸踉谖颐媲,我的腦海一片空白,絞盡腦汁也毫無頭緒。可別再錯(cuò)了,我在心中提醒自己,可天不由人,我又打了好幾個(gè)錯(cuò)字,令我左右為難。數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮的不錯(cuò),寫完之后又投入到了檢查中去,我突然發(fā)現(xiàn)一道題忘加了四個(gè)數(shù),這道題可價(jià)值九分!我的心里如同裝了一只小兔子砰砰直跳。上午的考試結(jié)束了,我如釋重負(fù),但我也看到了自己的`不足,這次月考是改正我不足的最直接的表現(xiàn)。

  下午考試的科目就更多了,整整五門,幸虧我是有備而來,早已復(fù)習(xí)了一遍,所以都是正常發(fā)揮,可在考地理時(shí),我竟然把東西半球的分界線記反了,可見我對地理知識的掌握還不夠全面,不夠?qū)W以致用。

  這次考試是我這個(gè)月的真實(shí)寫照,我辛勤付出與考試的成績是緊密相聯(lián)的,從中也可以看出我的不足,我以后更要多付出才能多回報(bào)。

月考作文300字 篇2

  這次的四分之一考試的成績出來了,其他科目的成績還算那么一回事,但是,當(dāng)我將語文試卷拿到手的時(shí)候,我的心:“咯噔”一下,“79分”,滿分120分的語文試卷我只得了79分,那一刻,我感覺我的.天塌了。

  平常,自我感覺一向良好的我總以為語文是那么簡單,我的心里也常常那么想:“語文,考試也不考書上的看它干嘛”所有我丟棄了語文書,語文練習(xí)冊,對我說也是走走形式而已,不看題,只顧把答案往上一抄,覺得就行了,總感覺自己什么都會了,到頭來等到成績差了的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我是竹籃打水一場空。

  于是乎,我在好好反思自己,反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,別人行,我為什么不行;別人能做的,我要告訴自己:“我也可以!”現(xiàn)在我明白了,語文比并不是要走馬觀花的一場形式,那是我們?nèi)松囊粭l必經(jīng)之路,F(xiàn)在我后悔了,后悔我當(dāng)初學(xué)習(xí)語文的那種態(tài)度,但是我也知道,現(xiàn)在后悔晚了,所有我要在以后的日子里盡力去表現(xiàn)自己,盡力發(fā)揮自己,“在哪里跌倒,就在那里爬起來,”不在一棵樹上吊死,我相信我可以。

  總之,我要珍惜每一分,每一秒,不留下一份遺憾,不留下一刻悔恨,我要用最飽滿的激情,最昂揚(yáng)的斗志,最堅(jiān)韌的毅力去為明年的我創(chuàng)造輝煌!

月考作文300字 篇3

  不久前剛剛進(jìn)行了初一的第一次月考,充其量相當(dāng)于期中考試。我自然信心十足,考罷自我感覺良好,相信定能取得令自己滿意的分?jǐn)?shù)。

  豈不知,事與愿違。還陳的上好學(xué)生的我竟考了全年級43名。我似乎與找了一個(gè)霹靂,全身都震悚起來,簡直不敢相信自己的眼睛。我在那邊頓了一會兒,心中充滿了惋惜,我不知該怎樣面對我的父母,他們對我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中督促我,至于考試成績,則考好獎勵一些我喜歡的東西,考不好并不K我,而是一個(gè)勁兒的給我打氣,讓我有信心。我怕的只是該如何對得起自己的良心!

  回到家,我不敢看他們那一雙雙充滿此項(xiàng)和期待的眼,跟無臉面說自己只不過是粗心大意,考了全年級43名而已。過了一會兒,他們見我低頭無語,大概已料到我的成績?nèi)绾,便不再問了。母親趕忙拉開話題,說:“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊,是你最愛吃的'!

  我知道父母很是失望,而我則不多的自責(zé)我不爭氣,不細(xì)心,太過自信。

  唉,事已至此,好在天無絕人之路。彌補(bǔ)這次過失的辦法唯有化悲痛為力量,勤奮自勉,爭取期中考試取得優(yōu)異的成績,好將功贖罪,好慰藉父母那顆失望的心

月考作文300字 篇4

  通過這次的月考,我不得不承認(rèn)我的成績下降了許多。老師留給我的話是:“你太驕傲了”。我其實(shí)并沒有覺的驕傲,只不過是高興,這也讓我知道:驕傲是無形的,每次你覺的并沒有驕傲?xí)r,卻晚了。這驗(yàn)證了:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這句話。

  月考之后,我仔細(xì)總結(jié)了考砸的原因:主要是太馬虎。我覺的也聽課了,英語課也敢舉手回答問題了,可不知為什么就考砸了。不過,我堅(jiān)信功夫不怕有心人。我要知恥而后勇,在努力一些,在加把勁,我還是能進(jìn)步的。我不想著今天20名明天就前10了,我要一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步走進(jìn)前十名。我這人成績不穩(wěn)定,忽高忽低,如果成績穩(wěn)定就好了。一口吃不成大胖子,學(xué)習(xí)也是如此,知識要一點(diǎn)一點(diǎn)積累,學(xué)習(xí)要一步步來。進(jìn)前十雖難,但我一直記著:世上無難事,只怕有心人。

  我這次考砸了,但我下次要更加努力?荚囁龅.成績就是近期學(xué)習(xí)的好壞。我考的差了,責(zé)任確實(shí)在我,但我會加倍努力,考出一個(gè)輝煌的分?jǐn)?shù)。

月考作文300字 篇5

  上次,我的英語月考成績低得可憐,因?yàn)槲覜]復(fù)習(xí)閱讀的部分。所以這次我決定一雪前恥?荚嚨那皫滋欤颐刻旎氐郊,就打開書,不斷的重復(fù)閱讀那幾段要考的故事,希望可以有好成績。

  終于等到了考試的.這一天,我的神經(jīng)不停的抽搐著,不時(shí)的繃著,我留了一身冷汗,看著老師發(fā)著考卷,我吞了口口水,看著考卷傳了下來,我顫抖著雙手,拿著考卷,筆拿了起來,那枝筆似乎比平常來得要重,我用那只沉重的筆,開始了這場令人神經(jīng)緊繃的考試。

  每寫完一大題,我的情緒就越緊張,因?yàn)槟情喿x的部分在我寫完一大題,就會離我越近。危機(jī)逼近,我的皮隨著也緊了起來。我在心里不斷的念念有詞:“要來啦!要來啦!它要來啦!”但是當(dāng)我望向時(shí)鐘,心里疑惑著:“怪了!過了這么久,考卷也即將要寫完了,怎么還不見噩夢來襲呢?”

  “叮─當(dāng)─叮─咚”,洪亮的鐘聲剛好響起,我即時(shí)寫完了!但是我的天敵卻始終沒有出現(xiàn),難道說這次月考沒有“閱讀”這一大題?看來我真是白緊張了!不過,往好的方面想,這次的考試簡單多了,也就是說,拿滿分的機(jī)率很高。我放下了心中的大石,心想著:“這就是塞翁失馬,焉知非!卑!

月考作文300字 篇6

  開學(xué)已近一個(gè)月,學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)狀態(tài)都已步入正軌。主要任務(wù)是備戰(zhàn)月考,再復(fù)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了許多問題。

  語文方面的復(fù)習(xí)只停留在文言文閱讀和基礎(chǔ)部分,閱讀方法還不能靈活套用。我認(rèn)為只要補(bǔ)住閱讀這個(gè)大窟窿,語文成績的提升不成問題。但問題的關(guān)鍵所在是我對閱讀技法的掌握、題型的總結(jié)分類做的差。

  數(shù)學(xué)、物理、英語這三門學(xué)科對我來說想要取得好成績只要做到細(xì)心,冷靜就行了。但每次總要在一些地方粗心幾次,不能保證全對。(這是困擾我最大的問題)

  歷史、政治是耗費(fèi)最多時(shí)間的兩門學(xué)科。背誦和記憶是主要的`復(fù)習(xí)方法,但往往是背了后面忘了前面,也許現(xiàn)在能一時(shí)考好,但難保中考是不會掉鏈子。政治也是我的一大弱項(xiàng)有時(shí)我寧愿閉卷考試,因?yàn)殚_卷考試題太活,總是找不著答題點(diǎn)。

  希望此次月考能為我敲響警鐘,激起一種時(shí)間緊迫感。今天到月考有一周,到中考也只有一年零八十多天了

  開學(xué)以來做得好的方面有:每天堅(jiān)持鍛煉;能早早地寫完作業(yè);遲到現(xiàn)象較上學(xué)期好轉(zhuǎn)。

  有待改進(jìn)的方面:復(fù)習(xí)決心不夠大;學(xué)習(xí)時(shí)精神不夠集中。

月考作文300字 篇7

  熱著熱著,終于熬過了第一天的月考,想想今天第二場考政治,心中甚是發(fā)慌,睡夢中的都是政治。到底是政治給我施了魔咒,還是我給自己貼了太多“護(hù)身符”?

  本來想早起復(fù)習(xí)一下,后來思索著:“臨時(shí)抱佛腳沒啥好處,何況考前還有四五十分鐘,不如就再好好享受享受甜美的夢鄉(xiāng)!彪m說心中還是忐忑不安,但充足地時(shí)間還是讓我美美的睡了一覺。

  該來的終究還是來了。我盯著手表,心中的鼓隨著秒針一起敲打,“五、四、三、二、一”開始發(fā)卷!

  慘白的試卷飛速來到眼前,我迅速翻看了試卷,一邊快速做好了打算:十分鐘做選擇題,剩余時(shí)間分別做材料題和檢查。手頭的筆在試卷上刷刷的'寫,頭頂?shù)目照{(diào)呼呼的吹,但雨點(diǎn)般大小的汗珠仍劃過臉頰,背后也濕了一片。平常我要花一個(gè)自習(xí)寫政治,這會兒只用了二十五分鐘!果然還是“讀書破萬卷下筆如有神”。

  考完試的感覺并沒有想象中如此困難,心中用細(xì)心吊起的大石頭終于落下來。

  “一分耕耘,一分收獲”,我相信上天不會辜負(fù)努力的人。希望這次成績能考好。

月考作文300字 篇8

  唉!討厭的月考又來了,每次都會因?yàn)槌煽儾缓枚羌议L和老師的批評,我下定決心這次月考一定要考好。今天下午考數(shù)學(xué)和英語,我比較拿手的是英語,可先考的是數(shù)學(xué),可一定要努力啦!

  卷紙一發(fā)下來,我便認(rèn)真審題,隨著小喇叭聲音響起:開始答題,我沒等聲音落下就開始答題。

  第一大題:填空。咦!這里怎么有個(gè)五年級的題目,我一看試卷的名字:六年級月考卷。一定是老師考我們的,可是突然想不起來了,還是先做下面的吧!

  第二大題:判斷。這道題難度不大,很快就做完了。

  第三大題:選擇。是誰先發(fā)現(xiàn)圓周率的,我想了想,應(yīng)該是祖沖之吧!便毅然決然的寫下了答案。

  第四大題:計(jì)算。老師說只要是計(jì)算出錯(cuò),都要挨打,咦!那可不好,我這尊貴的'手怎樣能受這樣的待遇,想到這可怕的結(jié)果一定要認(rèn)真做。

  第五大題:畫圖。好簡單,我們班的人應(yīng)該都會。

  第六大題:應(yīng)用題。這道題得分最高,只要做對一道就能得五分。

  我又開始研究那道題,我揪著頭發(fā),撓撓頭,可就是想不起來這道題怎么做,我靜下心來,在演草紙上寫寫畫畫,終于算出來是十次。

  希望這次能考個(gè)好成績,讓老師家長都高興一回。.

月考作文300字 篇9

  世界上最遠(yuǎn)的距離,不是生與死的距離,而是我明明背過,考場上卻想不起這題。

  我提著兜子,走在冰上,身體忽涼忽燙,心中默默祈禱希望之神與幸運(yùn)之神都蒞臨我的試卷。

  回首做卷的時(shí)光,真是跟爬山一樣,緩慢的我踱步群山之中,迷失方向,像個(gè)瘋狂的瞎子。考完語文,正準(zhǔn)備痛苦一陣,但我總是來不及悲傷就匆匆準(zhǔn)備下一門。才發(fā)現(xiàn):那些曾經(jīng)以為念念不忘的定理,就在我念念不忘的過程里被我遺忘了…

  考完試,看了看附近的`學(xué)神們,再看我,才發(fā)現(xiàn),沉默是掛科者最后的尊嚴(yán),沉默是得“優(yōu)”者最高的輕蔑。哎,從懸崖上能采到奇花異草,從考試中能感受到酸甜苦辣。

  我感覺,我復(fù)習(xí)像撈魚,而考試像撈蝦米?荚嚵(xí)題天天做,難怪不減瘦。今天又考砸,眼淚嘩嘩落,心里涼到空,題海里獲救,又入考試溝,莫說我減肥,稱上稱一稱,人比西瓜瘦…

  本來還想在成績出之前浪幾天,卻不曾想,生物老師和地理老師如此敬業(yè),星期五就出了……激動的心,顫抖的手,刺眼的紅,我無語,只能大喊一聲“無情!無情!好殘忍!”

  期末要來了,我必須先期末之憂而憂,后期末之樂而樂,誰也不能隨便成功,它來自徹底的自我管理和毅力,希望期末一鳴驚人!

月考作文300字 篇10

  高二月考成績出來了。我所教的特長班的英語(滿分120分)平均成績是45。7分,位于文快班與理快班之后。年級排列第三。全班英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)上升態(tài)勢,很多以前明顯不學(xué)英語的學(xué)生上課也拿起筆來。心里有些欣慰。所謂功夫不負(fù)有心人。反思這一月的教學(xué),有三“抓”必須堅(jiān)持。

  1、抓學(xué)習(xí)英語的信心與全班學(xué)英語的良好氛圍。要善于“忽悠”。

  2、抓基礎(chǔ)詞匯與語法。學(xué)一點(diǎn)兒會一點(diǎn)兒,會一點(diǎn)兒用一點(diǎn)兒。嚴(yán)格檢查制度。

  3、抓有希望,學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,即抓值得抓的`人。

  展望未來教學(xué),兩個(gè)矛盾亟待解決。

  1、急需彌補(bǔ)大量較低層次的英語基礎(chǔ)知識與教授當(dāng)前的較高層次的高中英語課本的矛盾。沒有詞匯量寸步難行。這也是英語差生之所以差的第一原因。又要單詞,又要語法,又要讀寫能力,學(xué)生又極懶,課下不學(xué)。英語學(xué)習(xí)時(shí)間不夠。

  2、學(xué)生參差不齊。即要拔尖,又要補(bǔ)差。分層教學(xué)怎么操作?誰是重點(diǎn)?好生太少,又不能讓他們由優(yōu)生變一般。差生太差,可人數(shù)眾多。不拋棄,不放棄,怎么雙贏?請支招。

  不管怎么樣,我對我的教學(xué)還是信心滿滿。教師自己都沒有信心了,學(xué)生早就撂挑子了。

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