運(yùn)動(dòng)的作文7篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
我們所處的世界是一個(gè)不斷變化的世界，是一個(gè)不停運(yùn)動(dòng)的世界，這是自然界的基本常識(shí)。生命在于運(yùn)動(dòng)，生命只有在運(yùn)動(dòng)中才能求得平衡和發(fā)展，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪械幕境ＷR(shí)。
一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事業(yè)或某個(gè)目標(biāo)的選擇，大體只有兩種方案，要么是做，要么是不做。做，則有實(shí)現(xiàn)的可能；不做，則永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)美好的愿望，也就永遠(yuǎn)沒有實(shí)現(xiàn)的可能。所以，要成就事業(yè)，要實(shí)現(xiàn)想象中的目標(biāo)，重要的前提就是做，就是使自己盡快地運(yùn)動(dòng)起來，在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，在運(yùn)動(dòng)中求得發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)中達(dá)到自己的目的。
有一種叫陀螺的兒童玩具，它是一種圓錐體，要使它錐尖朝下而不倒下，就得不停地使它旋轉(zhuǎn)。陀螺要運(yùn)行平穩(wěn)，還得不斷地給它加速度。陀螺的運(yùn)行原理，同樣適用于人類的生存。人的身體如不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨手笨腳，如果長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)，最終會(huì)造成身體不適及各種疾病。人的腦子不運(yùn)動(dòng)，就會(huì)笨頭笨腦，甚至使腦機(jī)能萎縮。一個(gè)人如不善于開動(dòng)腦筋，不善于析疑解惑，對(duì)事物就不會(huì)有敏銳的感悟力，更談不上對(duì)事物的洞察和對(duì)未來的運(yùn)籌與謀劃。生理學(xué)的實(shí)踐告訴我們，體力和腦力是越用越靈，越運(yùn)動(dòng)越發(fā)展，相反，如果不運(yùn)動(dòng)，它就會(huì)今不如昔，就會(huì)逐漸衰退，最終連原來擁有的也會(huì)慢慢消逝。觸類旁通，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，就必須勇于實(shí)踐，就必須經(jīng)得起生活的摔打，不斷地讓艱難困苦來磨練自己，只有在探索和磨練中才能產(chǎn)生生機(jī)和活力。
一個(gè)人要在社會(huì)中求得生存和發(fā)展，就得象陀螺運(yùn)行那樣，始終圍繞重心來運(yùn)轉(zhuǎn)。如果陀螺制作得不規(guī)范，在運(yùn)動(dòng)中就會(huì)偏離重心，造成運(yùn)行不穩(wěn)，速度不快，甚至傾斜歪倒。因此，我們必須以重心為準(zhǔn)線，對(duì)那些產(chǎn)生失衡的部位進(jìn)行修整，該削減的削減，該規(guī)范的規(guī)范，使其成為一個(gè)平衡、和諧的整體。人生也是這樣，在人生旅行的過程中，我們也要在運(yùn)動(dòng)中求得平衡，首先要選準(zhǔn)那些最重要、最寶貴的東西，要善于放棄那些無足輕重的東西，特別要做到毫不猶豫地拋棄那些于生存生活有害無益的`東西。
人生要卓有成效，就得象陀螺運(yùn)行那樣，不斷地給以鞭策和加速。井無壓力不出油，人無壓力不成事，我們要有所成就，就得不斷地鞭策自己，不斷地給自己施加壓力，馬克思為了寫成《資本論》每天忘我工作，恩格斯就這樣描述過馬克思：這位歷史偉人為了爭(zhēng)取八小時(shí)工作制，他自己甘愿每天工作十六小時(shí)還不止。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)S多人都看到了這樣一種現(xiàn)象：那些卓有成效的杰出人物，他們簡(jiǎn)直是為了工作而生存的！
生命在于運(yùn)動(dòng)，不同的人有不同的理解：勤勞的人說，人生是耕耘；勇敢的人說，人生是沖浪；自強(qiáng)的人說，人生是競(jìng)賽；拼搏的人說，人生是戰(zhàn)斗。不管怎么理解，在人生的旅途中，只要你勤勞、勇敢、自強(qiáng)、拼搏，你一定會(huì)取得運(yùn)動(dòng)的好成績(jī)。這是勿用懷疑的！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
大家都知道：“水往低處流，人往高處走�！逼俨硷w流直下和百川入大海就是因?yàn)檫@個(gè)原因。大海是地球上最低的地方，水流到了大海里之后，是否就很安靜了呢？但事實(shí)告訴我們，大海里的水也并非安靜，有時(shí)還會(huì)潮起潮落，洶涌澎湃呢，那又是為什么呢？
潮汐是由太陽，月亮和地球之間的引力而引起的，當(dāng)太陽和月亮對(duì)地球的引力疊加在一起時(shí)，海水就會(huì)朝向它們運(yùn)動(dòng)。潮汐是沿海地區(qū)的一種自然現(xiàn)象，古代稱白天的潮汐為“潮”，晚上的稱為“汐”，合稱為“潮汐”，它的發(fā)生和太陽，月球都有關(guān)系，也和我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)歷對(duì)應(yīng)。在農(nóng)歷每月的初一即朔點(diǎn)時(shí)刻處太陽和月球在地球的一側(cè)，所以就有了最大的引潮力，所以會(huì)引起“大潮”，在農(nóng)歷每月的十五或十六附近，太陽和月亮在地球的兩側(cè)，太陽和月球的引潮力你推我拉也會(huì)引起“大潮”；在月相為上弦和下弦時(shí)，即農(nóng)歷的初八和二十三時(shí)，太陽引潮力和月球引潮力互相抵消了一部分所以就發(fā)生了“小潮”，故農(nóng)諺中有“初一十五漲大潮，初八二十三到處見海灘”之說。在開放的海域中，這種因引力引起的海面凸起是很難被察覺的'，但靠近陸地時(shí)，因海面凸起造成的潮起潮落就相當(dāng)明顯了。潮汐的高低取決于海岸線的形狀以及運(yùn)動(dòng)中的海水量。
如果海岸是漏斗狀的，海水就會(huì)被壓迫至越來越小的空間中，海水別無他途，只能不斷上漲。世界上最大的漏斗狀海灣潮汐之一就在加拿大東海岸的芳迪灣，在那里，最大的潮可以高達(dá)21米，當(dāng)海潮上漲時(shí)，半小時(shí)內(nèi)就可以達(dá)到一個(gè)成年人的高度。但在被陸地包圍的海域，比如地中海，就根本沒有潮汐。潮汐也會(huì)進(jìn)入河流——在亞馬孫河，潮汐可以深入內(nèi)地400千米左右。
在海岸邊，潮汐對(duì)于決定何種生物生活在何處而言是極其重要的。大多數(shù)海岸植物不能生活在海水中，所以它們通常會(huì)生長(zhǎng)在最高海潮達(dá)不到的陸地上。而海草則正好相反，因?yàn)樗鼈儽仨毥䴖]在海水中。有些紫海草可以曝露在空氣中達(dá)幾小時(shí)之久，它們的植株適應(yīng)能力格外強(qiáng)。而紅海草適應(yīng)力就比較弱，這也解釋了為什么它們只生活在最低潮線以下。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們?nèi)w師生都聚集在了大操場(chǎng)上，舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開始先是開幕式，校長(zhǎng)正在說話時(shí)，天空下起了小雨，校長(zhǎng)不得不叫我們?nèi)w師生按順序回教室�！疤昧�，雨停了�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來，興高采烈的跑到自己班的位子上。
以一個(gè)項(xiàng)目是：女子200米賽跑。我們班派出的是——陳琦緣。只聽以上槍響“啪”，我看見陳琦緣健步如飛的腳步?jīng)_向終點(diǎn)。全班激動(dòng)得跳了起來。
我和彭思思參加了800米賽跑，我獲得了第一名，雖然彭思思獲得了第八名，但是我從她臉上看懂了甜美的笑容。
在一陣歡呼中，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒有結(jié)束，明天還有半天。不過這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我一個(gè)啟發(fā)：每一位運(yùn)動(dòng)員為了自班的.榮譽(yù)，那種力里拼搏.堅(jiān)持不懈的精神非常可貴，我很佩服他們。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
今天早晨，我們坐著車來到了天都城校區(qū)舉行隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是50米的跑步。我們像是從籠中被放出來的小鳥一樣，盡情地奔跑著。只聽揮旗的徐老師說：“九秒四八！”“喔！太好了，我超過滔滔了，年級(jí)第二，太棒了！”我高興地一蹦三尺高。陳逸韜也走過來，豎起了大拇指，對(duì)我說：“小周婕，這次讓你勝了，下次我一定贏你�！彼站o著拳頭，“跑步！”他氣得連話都說不出來。當(dāng)我們正走去投實(shí)心球時(shí)，余老師也對(duì)我說：“周思婕，你真棒！”
我們投實(shí)心球時(shí)，我跟朱元華老師一組。我第一次投了五米四，朱元華老師驚訝不已。第二次投了四米九，朱元華老師對(duì)我說：“這位同學(xué)，加油！”我最后一用力，投出了五米二，我已經(jīng)盡力了。最后成績(jī)五米四，還不錯(cuò)吧。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不管有沒有得獎(jiǎng)，都已經(jīng)很好了，這次跑步盡管只得了第二名，但我已經(jīng)盡力了，我希望大家眼里有一個(gè)又可愛、又活潑的'我
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
回想三年級(jí)運(yùn)會(huì)拔得頭籌的情景，真是讓我樂不可支。當(dāng)時(shí)的拔河比賽，由于同學(xué)合作無間，獲得亞軍；接力賽更是各個(gè)快馬加鞭，一聽到得了冠軍的消息，大家都欣喜若狂的相互擁抱。明天就是我四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，一想到運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我心跳加速，恨不得明天趕快到來。
暖暖的朝陽把我從夢(mèng)中叫醒，興奮的我跳下了床，迎接四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。走在路上，就好像是一只雀躍不已的小鳥，快樂的唱著歌，踏著輕快的腳步到學(xué)校。到了學(xué)校，大家都迫不及待的等著運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
首先上場(chǎng)的是我們四年級(jí)的接力，每個(gè)選手都很賣力的跑，絲毫不敢大意，希望能為班上爭(zhēng)取冠軍，最終，這場(chǎng)接力賽還是輸了。不過，大家互相安慰說：“沒關(guān)系！下一場(chǎng)拔河比賽一定要贏回來�！�
緊接著是各年級(jí)精彩的節(jié)目演出，終于，等到四年級(jí)的拔河賽登場(chǎng)。雙方人馬拉緊繩子，一聽到槍聲，紛紛使出最大的力氣，誰也不讓誰，勢(shì)均力敵，正當(dāng)最后關(guān)頭，一個(gè)力量不平均，前面的同學(xué)紛紛摔倒，等到再站起來，大勢(shì)已去。我們就這樣再次挫敗，沒有晉級(jí)前四名�？吹竭@個(gè)結(jié)果，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采，像戰(zhàn)敗的公雞。雖然如此，我的內(nèi)心仍不絕望，我告訴自己：“有朝一日，我們一定要再得冠軍�！�
經(jīng)過這次的`運(yùn)動(dòng)會(huì)，在起起落落的比賽中，我體會(huì)到輸贏是常事，輸了就要切實(shí)檢討，更要有“勝不驕，敗不餒”的精神，不要因?yàn)槭�，而失去信心，反而要從跌倒的地方爬起來，再接再厲，一定�?huì)有成功的一天。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
今天，我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了一項(xiàng)女子耐久跑八圈的項(xiàng)目。
過了好久，終于輪到我的這個(gè)項(xiàng)目了。一開始，我緊張的要命，生怕自己跑到最后一名�？墒牵_始后的'第一圈我一直領(lǐng)先于第一，后來慢慢地我的速度減弱，后面緊緊跟著我的同學(xué)超過了我。我跑到了最后，說實(shí)話，我有好幾次都想停下歇歇�？墒�，不遠(yuǎn)處同學(xué)們都在拼命的給我加油，于是我堅(jiān)持了下來。每當(dāng)我聽到崔老師說我還剩幾圈的時(shí)候，我就知道我又少了一圈。
我一直跑啊跑，越住后跑我的呼吸越急促。黃依凡一直告我慢慢跑，最后在沖刺。不遠(yuǎn)處，歐陽羽童堅(jiān)持不住倒下了。于是我下定決心，一定要給班里爭(zhēng)一個(gè)名次。跌到最后一圈的時(shí)候，我瘋了一樣的往前沖。中間超了兩個(gè)同學(xué)，雖然，我只得了第三名，但是，我想：要想在比賽中獲獎(jiǎng)，平時(shí)就得下功夫��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
平常冷冷清清的操場(chǎng)都快要鬧翻天了，因?yàn)閮赡暌欢鹊奶飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目各種各樣：30米跑步，投擲，毛毛蟲比賽、做操......我記憶深刻的項(xiàng)目是50米跑步。
聽!操場(chǎng)上拉拉隊(duì)員們正手舞足蹈地給田徑賽手們加油、鼓勁�？�!賽手們正在激烈地比賽。有的躍躍預(yù)試，有的'摩拳擦掌......終于輪到我了，我胸有成竹地走上了跑道，看著臺(tái)下同學(xué)們對(duì)我期待的眼神，不禁緊張起來。不停地小聲嘀咕著：跑步時(shí)千萬不要摔跤啊!裁判馬老師用力地?fù)]了揮旗子，吹響了口哨，就在那一剎那，我的右腳有力地蹬了一下地面，雙手不停地?cái)[動(dòng)，雙腳飛快地向前沖去。我落后了，看著對(duì)手們那比賽時(shí)嚴(yán)肅的表情，我不甘心。我仿佛聽見了親愛的老師和好朋友正在給我加油!加油!頓時(shí)我全身充滿了力量，我的雙腳像車輪一樣翻滾，三秒、兩秒、一秒，眼看就要到終點(diǎn)了，我們個(gè)個(gè)都像箭一樣沖過了終點(diǎn)。
成功就是要不斷地努力才能得來，一定要堅(jiān)持，才能獲得好成績(jī)。
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