家庭運動會作文(匯編5篇)
隨著社會不斷地進步，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的五項管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五項管理制度1
一、訓練期間，小隊長每天進行點名，如不遵守勞動紀律，每遲到1分鐘，罰款2元；遲到超過10分鐘，教育批評：遲到30分鐘，全礦通報批評。
二、電話值班員脫崗，誤傳誤報、不報告事故電話或上級指示精神，導致救護工作失誤的，罰款100元/人次，并承擔由此產(chǎn)生的一切責任。
三、電話值班員電話鈴響無人接聽10分鐘，罰款50元/次。
四、上班期間因酗酒影響正常工作的，罰款50元/次；因此導致不能參加處理事故的'，罰款100元/次，并作出書面檢討。
五、值班期間，無故不參加值班者，罰款100元。
六、值班期間丟失或隨意損壞公共財物而未能及時查出責任人，由值班小隊負責照原價賠償。
七、小隊長對隊員的違章現(xiàn)象不制止或隱瞞不報，發(fā)現(xiàn)一次處罰小隊長50元；不按規(guī)定組織學習和訓練，罰款20元。
八、不服從命令和分工、消極怠工的，罰款50元/次；情節(jié)嚴重的，罰款100元/次。
九、下井預防檢查，必須深入采掘工作面，認真查找隱患，寫出隱患整改記錄，無檢查結(jié)果、不到指定工作面或不簽名的，取消一切井下津貼，并罰款20元/人次。
十、在處理事故時，畏縮不前，臨陳逃脫不執(zhí)行戰(zhàn)斗命令者，經(jīng)查實罰款500元/次；并報礦處理。
五項管理制度2
根據(jù)教育部“五項管理”文件要求，青島26中認真貫徹落實“五項管理”規(guī)定，規(guī)范辦學行為。聚焦“手機不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、體質(zhì)缺鍛煉、讀物缺指導”等突出問題，結(jié)合我校實際，認真調(diào)查研究，精準施策發(fā)力，多措并舉，著力保障學生健康成長。
規(guī)范課外讀物進校園管理。
強化課外讀物進校園程序管理，不斷提升學校圖書館服務教育教學能力。
一是堅持底線原則。建立和完善進校園課外讀物管理機制，確保進校園課外讀物質(zhì)量。
二是開展特色活動。學校成立讀書社團，開展“經(jīng)典誦讀”比賽等活動，提高學生文學素養(yǎng)。建設課間讀書角，為學生提供良好閱讀條件。更新校園課外讀物推薦目錄，推薦給家長，鼓勵學生養(yǎng)成親子閱讀習慣。
三是大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，設立了讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的.良好氛圍。
五項管理制度3
中學學生作業(yè)管理制度
為減輕學生學業(yè)負擔，規(guī)范教學行為，提升教學質(zhì)量，根據(jù)我校實際情況，特制定本管理細則:
一、嚴格執(zhí)行“零起點”教學
“零起點”教學是指嚴格按照課程標準開展教學，不以學生的學科知識積累作為入學條件和教學基礎。不以學生的現(xiàn)有知識水平為教學起點，各學段各學科都要嚴格執(zhí)行“零起點”教學，減輕學生家庭的經(jīng)濟負擔和學生的課外學習負擔。
二、作業(yè)布置
1、建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量，要求等方面，經(jīng)備課成員集體討論、教研組長把關，并做好記錄。
2、嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。所有年級每天完成書面作業(yè)的總量時間最多不超過1小時，班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級組長審定學生雙休日、節(jié)假日的'家庭作業(yè)。
3、科學設計作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學生自主學習意識、探究和創(chuàng)新能力，豐富作業(yè)類型，把預習鞏固類和閱讀、探究、實踐、體驗、合作等類型相結(jié)合，重在使學生所學知識得到鞏固練習，引導遷移運用，切實減少簡單記憶、機械重復的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè)，盡量避免大量重復式抄寫作業(yè)。
4、教師盡量在每節(jié)課下課前當堂布置作業(yè)，學生需自行準備“作業(yè)記錄本”。嚴禁通過QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。
五項管理制度4
一、實行24小時值班制度，不論在任何情況下都必須保證6人以上值班。小隊長必須參與上崗值班，有事時和小隊一起出動。
二、值班期間，上裝備前，小隊長要進行個人及小隊裝備全面檢查，符合規(guī)定后方可上車�！氨仨毐ＷC氧氣呼吸器完好，氧氣壓力不得低于18MPa，小隊裝備必須根據(jù)小隊人員進行分工保管，嚴格按規(guī)定檢查、登記；個人和小隊裝備必須經(jīng)常保持全、亮、準、尖、利、穩(wěn)，不得短缺，保證100%合格和完整好用�！敝蛋嘈￡犎藛T聽到事故報警后，應立即做好出動的準備，保證1分鐘內(nèi)出動。
三、值班人員作息時間，嚴格按小隊規(guī)定的`《作息時間表》執(zhí)行，任何人不得違反。
四、值班人員負責看守好隊內(nèi)的裝備和設施，若值班期間發(fā)生損壞或丟失，照價賠償。
五、值班期間，室內(nèi)衛(wèi)生由各小隊宿舍值勤人員輪流打掃，室內(nèi)必須保持清潔、整齊。
六、值班期間，原則上不準請假，若有重要特殊情況外出需請假的，必須向小隊長匯報實際情況，由小隊長決定是否準假。礦內(nèi)有事向小隊長請假的，最長不得超過1個小時；每天請假不允許超過2次，并應做好記錄。
七、電話值班員不得請他人代替，必須聽清記清事故電話，及時、準確傳達上級領導的指示精神，并及時向值班領導匯報，杜絕誤傳誤報事故電話或上級指示精神導致救護工作失誤。
請病假必須持有縣級以上住院證明，經(jīng)隊領導批準后，方可按病假處理。
六、小隊各種請假必須有記錄，作為年終評選優(yōu)秀隊員的參考。
五項管理制度5
根據(jù)《教育部20xx年工作要點》關于中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)五項管理要求，全面落實立德樹人根本任務，促進青少年身心健康發(fā)展，我校制定以下管理制度：
一、指導思想
堅持“立德樹人五育并舉、質(zhì)量第一安全至上、自愿參與公益普惠"原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學生更有個性"的理念，在四個方面下功夫抓落實見實效：
�。�1）定位：辦讓黨和政府放心的學校，讓家長、社會感動的教育，讓學生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。
（2）質(zhì)量：確保延時服務課堂教學質(zhì)量，做到應教盡教，彰顯學校教育主陣地。牢固樹立"以完善教學管理促發(fā)展，靠提高育人質(zhì)量求銳變"的觀念，追求符合素質(zhì)教育的綠色育人質(zhì)量。
（3）特色：構(gòu)建“仁和"核心文化，不斷賦予榕樹精神新的生命力：開設經(jīng)典美文誦讀文化、古寨文化、南音藝術等地方文化，依托《綜合實踐活動》課程，形成學生系列主題教育體系，提升學生社團、學生自治組織能力與水平，發(fā)現(xiàn)與培育勇于實踐善于創(chuàng)新的學生。
�。�4）服務：服務他人就是服務自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優(yōu)秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習慣豐實健康的人生，以和諧的人際關系豐富快樂的人生。
二、工作目標
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強化“健康第一”指導思想，堅持把增強學生體質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，進一步健全完善學校體育衛(wèi)生工作和學生體質(zhì)健康長效機制，深化學校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充分保證學校體育課和學生體育活動時間及鍛煉效果，從嚴加強和完善學生體質(zhì)健康工作的督導和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學生體質(zhì)健康水平，使我校學生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降，學生體質(zhì)得到全面增強。
三、組織領導
組長：
副組長：
組員：德育處、大隊部、教導處、各班班主任四、規(guī)范要求
（一）做好體質(zhì)檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質(zhì)健康達標測試，依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》，如實記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時錄入系統(tǒng)。針對成績不達標學生，進行體質(zhì)健康復核制度，制定改善計劃。
�。ǘ┚C合防控近視。每天上下午第二節(jié)課后組織學生在教室各做1次眼保健操，緩解眼疲勞。監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不超過40分鐘。建立學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期至少2次全覆蓋視力篩查。
（三）加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。
（四）中小學生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。
除了學生身體素質(zhì)確實在提高外，科學的練習方法也很重要像立定跳遠、引體向上、短距離跑、耐力跑等基礎項目，難度不大，對身體條件要求也不高，但從數(shù)據(jù)上看提高幅度并不大，因為這需要一個連貫持續(xù)的訓練過程。想要達到考核標準，還需要一些輔助性的練習來加強學生的上肢和軀干核心部位肌群的力量。
�。ㄎ澹⿲W校開設籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類選修課程。
�。┬W通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學課程時長保證每個年級每天開設一節(jié)體育課。
五、運行措施
（一）提高體育教學質(zhì)量。
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加學校安排的各類體育賽事和運動；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體制健康。形成校內(nèi)競賽體質(zhì)“校內(nèi)競賽一校級聯(lián)賽一選拔性競賽”逐層提高。體育教研組定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。
�。ǘw育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學計劃，確保每位學生掌握1—2項運動技能。
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學校通過體育課、體育活動課、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校合作等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。利用每年一度的.體育節(jié)加大對體育健身的宣傳力度，以賽促練，全面組織開展學生體育賽事和活動，做到運動項目設置多樣化、運動人群參與全覆蓋，從而加強體育健康教育宣傳引導。
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體質(zhì)管理與組織者是包年級領導、政教處、教導處、班主任和體育教師，實行分塊責任制管理。
�。ㄎ澹┳龊皿w質(zhì)檢測。
積極開展體質(zhì)健康測試，體育組根據(jù)國家體質(zhì)健康測試標準積極開展一年一度的體質(zhì)健康測試。測試時要有方案、有預案、有安全保障，確保測試活動安全有序開展，對請假暫時不能監(jiān)測的學生給予補測，對因身體原因不能監(jiān)測的，要出具醫(yī)院證明或殘疾證明。測試要向家長進行反饋，積極建立學生體質(zhì)健康檔案。任何人不得干預體質(zhì)監(jiān)測過程和結(jié)果。
（六）健全責任機制
要統(tǒng)籌安排學生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規(guī)定，落實學�！敖】蹈毙ｉL”的工作職責。要將體質(zhì)健康管理工作納入部門的常規(guī)管理工作中，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、給家長的一封信、班級微信、家訪等形式加強與家長的溝通。
�。ㄆ撸┩晟企w質(zhì)健康管理評價考核體系。把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，對因病不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。
�。ò耍┨狍{體育教學質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能：開設籃球、足球、乒乓球、舞蹈等社團活動鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、足球、乒乓球、跳繩等項目的訓練：組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質(zhì)量進行評價。
�。ň牛⿲W校積極籌措資金，保證《學生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。
（十）合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。
六、加強監(jiān)管
（一）利用學校教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動。通過系列活動，豐富學生的學習生活，鍛煉和發(fā)展學生的能力，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發(fā)展。
�。ǘ┨岣咚枷胝J識。
抓好中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關系學生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。中小學部要站在為國家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設人才的高度，增強工作使命感、責任感、緊迫感，細化工作措施，做細做實各項工作，確保工作有序推進，取得實效。
（三）學校校長是學生體質(zhì)健康第一責任人，要切實加強學校體育安全教育和管理，指導學生科學鍛煉。通過完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學模式，推進一校一品、一校多品建設，強化體育課程開設剛性要求，不削減、擠占體育課時間，體魄強健正在成為新時代學生的標配，健康活力正在成為校園新風尚。
�。ㄋ模└鶕�(jù)工作的需要每學年召開家長委員會代表會，對“五項管理”工作開展座談、調(diào)研，針對問題調(diào)整工作思路。
�。ㄎ澹┟繉W年開學初召開全校新生家長會，宣傳“五項管理”工作的意義、目的和要求。
五項管理制度6
【一】請示報告制度
1、校長離崗要向鎮(zhèn)中心學校校長請假,得到批準后方可離校。教職工有事外出,必須履行請、銷假制度,得到學校主要負責人批準后,方可離校。
2、授課教師不得隨意調(diào)課和停課,如遇特殊情況確實需要調(diào)課或停課,必須請示校長。
3、班級若發(fā)生較重突發(fā)事故,班主任要及時報告校領導。如遇重大突發(fā)事故,學校要及時上報中心學校。
4、學校如遇特殊情況,需要停課或放假,必須向上級主管部門報批。
【二】作息時間表和師生考勤制度。
1、教師每天上班時間不少于8小時
2、三-六年級學生,每天在校時間達到6小時;學前班至二年級學生,在校時間不少于5個半小時。
3、學生到校分上、下午,實行點名制度。班主任要對缺到和遲到的學生,及時與學生家長聯(lián)系,查明原因,并做好記錄,如遇特殊情況要報告校領導。
4、教師要嚴格遵照作息時間表上、下課,嚴禁提前放學。上、下午必須在預備前30分鐘上班,學生全部離校10分鐘后下班。
5、教職工上班、晚住校,實行簽名考勤制度,每天按6節(jié)課出勤簽到。校長監(jiān)控考勤記錄,期末累計并公布。
【三】教師學習和培訓制度
1、教師學習和培訓,以轉(zhuǎn)變教育觀念,提高職業(yè)道德和教育教學水平為重點,緊密結(jié)合基礎教育課程改革,認真學習、領會《課程標準》,探討、改進課堂教學方法。
2、教師學習以自學為主,集中學習為輔。每周一次業(yè)務學習,每月一次政治學習。
3、校本培訓按學校《培訓方案》執(zhí)行。
4、教師的學習和培訓工作,做到有計劃、有落實、有檢查、有記錄、有總結(jié)。
【四】聽課制度
1、正副校長、主任,每學期聽課不少于30節(jié),每次聽課應有記錄和指導性意見,每學期聽課應有書面總結(jié)材料。
2、語、數(shù)教研組長,每學期聽課不少于20節(jié);教師每學期聽課不少于15節(jié)。每次聽課應有記錄和交流意見。每學期每人撰寫一份聽課或交流體會總結(jié)材料。
【五】教研教改成果的檢查評比和交流制度
1、學校每學年組織一次優(yōu)質(zhì)課和教育教學論文評比活動,評比結(jié)果存入教師業(yè)務檔案。
2、學校每學期組織一次教育教學研討會,加強教師間的業(yè)務交流,每次活動后有書面總結(jié)。
3、每學年有教科研活動計劃,每學期要有教研工作總結(jié)并上報中心學校。
4、語、數(shù)教研組,每學年有全年的.教研活動計劃,并有一項重點教研課題。課題研究應有計劃、記錄和取得階段性成果的內(nèi)容,教研組每學應有活動總結(jié)材料。
5、每位教師每學期至少要上一節(jié)研修課,讀一本教育理論書,有讀書筆記,撰寫一份教育教學經(jīng)驗總結(jié),材料存入教師業(yè)務檔案。
五項管理制度7
目 錄
1、員工進廠衛(wèi)生培訓制度…………………………… 3
2、衛(wèi)生監(jiān)督制度……………………………………… 4
3、食品添加劑使用管理制度………………………… 5
4、標準化管理制度…………………………………… 6
5、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗制度………………………………… 7
員工進廠衛(wèi)生培訓制度
一、企業(yè)根據(jù)現(xiàn)狀和發(fā)展需要，每年要制訂年度員工培訓計劃，指導和組織員工培訓。
二、新進廠員工必須經(jīng)過上崗前培訓，合格后才能上崗獨立操作。上崗前培訓內(nèi)容包括衛(wèi)生要求、質(zhì)量管理、專業(yè)技術培訓、安全生產(chǎn)和相關法律、法規(guī)等。
三、 新員工通過培訓達到基本掌握與工作有關的食品衛(wèi)生法規(guī)、標準和衛(wèi)生科學知識，熟練掌握本崗位的操作規(guī)程，遵守本崗位衛(wèi)生制度。
四、技術人員、特殊工種人員、監(jiān)控員、驗證人員應接受相關崗位實際操作技能培訓。
五、培訓方式：
1、傳、幫、帶個別輔導；
2、由管理人員講授；
3、觀看音像教材；
4、送相關權威機構(gòu)培訓或高等院校培訓；
5、請有關專家來廠培訓。
六、對經(jīng)過初訓已在職的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員，每兩年必須復訓１次。
七、負責組織培訓的部門應當建立完整的培訓檔案。內(nèi)容包括：歷次培訓時間、學時數(shù)、培訓地點、教材、教師及其職務或職稱、培訓對象、學員花名冊、考試試題、個人考試成績等。凡取得結(jié)業(yè)證書的，應保存一份復印件。
衛(wèi)生監(jiān)督制度
一、企業(yè)周圍環(huán)境良好，廠區(qū)清潔衛(wèi)生、無物理、化學、生物等污染。生產(chǎn)場所地面應硬實、平整、無積水，墻面無污垢。衛(wèi)生區(qū)采取“四定”辦法，即：定人、定物、定時間、定質(zhì)量，劃片分工，責任到人，確保內(nèi)外環(huán)境整潔。
二、生產(chǎn)、包裝車間設備保持衛(wèi)生清潔，不得有油污灰塵，設備上不得放置雜物及工具，設備及場地每天班前班后要清洗消毒。倉庫應有防鼠、防潮設施。
三、上崗人員(包括臨時工) 上崗前要先經(jīng)過衛(wèi)生培訓教育，并經(jīng)健康檢查，取得體檢合格證者方能參加生產(chǎn)。
四、生產(chǎn)、質(zhì)量管理人員必須保持個人清潔，進入車間必須按規(guī)定進行洗手消毒，鞋（靴）消毒，穿戴工作衣、帽，必要時應戴手套、口罩，不得有頭發(fā)外露，工作時不得帶飾物和手表，不得化妝、涂口紅、染指甲、留長指甲，不得噴灑香水；不得有工作衣不干凈現(xiàn)象，不得隨地吐痰；對加工人員工作服，定期清洗、消毒、收發(fā)。
五、生產(chǎn)車間不得帶入或者存放個人生活用品，如衣服、食品、煙酒、藥品、化妝品等。工作期間不得穿拖鞋、奇裝異服、裙等。加工人員離開車間必須換下工作衣、帽、鞋。不得穿工作服進食堂、廁所、辦公室等非生產(chǎn)區(qū)域。車間內(nèi)不得存放有礙食品衛(wèi)生的其他物品。
六、手接觸臟物、進廁所、吸煙、用餐后，都必須把雙手清洗消毒干凈后才能進行工作。
食品添加劑使用管理制度
一、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部制定的關于食品添加劑的使用標準，嚴格要求從業(yè)人員遵守衛(wèi)生法和食品添加劑的管理辦法。
二、認真把好食品添加劑進貨關，向所購買食品添加劑的經(jīng)銷商或廠家索要生產(chǎn)廠商的相關資質(zhì)證書和食品添加劑生產(chǎn)許可證。做好食品添加劑入庫驗收工作，由指定負責人員詳細核對添加劑相關書面材料、合格證明及其有效檢驗報告，確認合格后方可登記入庫。
三、對于不同種類的食品添加劑，要按照其特點的不同，分門別類單獨存放，并做好標示。對過期或變質(zhì)的食品添加劑，要按照其特點做安全處理或銷毀。
四、食品添加劑使用過程應做到“五專”：即專人管理、專柜存放、專薄登記、使用專門計量器具、專人添加。
五、認真掌握食品添加劑的特點、用法和用量，嚴格按照GB2760食品添加劑的衛(wèi)生標準規(guī)定的范圍制定配料表，投料嚴格按配料表執(zhí)行，不得超量、超范圍投入，確保食品安全。
六、認真做好食品添加劑備案工作，及時將本企業(yè)的食品添加劑使用情況如實報當?shù)刭|(zhì)監(jiān)部門備案。備案完成以后，如食品添加劑使用情況、添加劑具體來源等有變化，及時到質(zhì)監(jiān)部門更新備案內(nèi)容。
標準化管理制度
一、從事標準化管理方面的人員，應經(jīng)培訓合格后，持有省質(zhì)量技術監(jiān)督局統(tǒng)一頒發(fā)的標準化人員資格證書上崗。
二、品管或技術部門應定期或不定期組織有關人員進行國家標準、行業(yè)標準以及有關標準化方面知識的培訓和宣傳貫徹。
三、國家強制性標準必須執(zhí)行，生產(chǎn)的產(chǎn)品無國家標準、行業(yè)標準的，品管或技術部門應制定企業(yè)標準，作為生產(chǎn)和交貨的檢驗依據(jù)，禁止無標生產(chǎn)。
四、企業(yè)發(fā)布實施的企業(yè)產(chǎn)品標準，根據(jù)國家規(guī)定向有關部門進行備案，辦理相關的登記注冊手續(xù)。產(chǎn)品標準應根據(jù)國家的有關規(guī)定進行周期性復審。
五、產(chǎn)品檢驗部門應嚴格按照國家檢驗標準等規(guī)定的試驗方法開展產(chǎn)品檢驗工作，保證產(chǎn)品檢驗的客觀性和科學性。
六、食品添加劑的使用必須嚴格執(zhí)行GB2760及國家有關的規(guī)定，嚴禁超范圍、超量使用食品添加劑。
七、相關部門應收集產(chǎn)品的`技術標準、原輔材料標準、產(chǎn)品檢驗標準等方面的技術資料和有關文件。開發(fā)新產(chǎn)品前，應收集相應的標準資料。
產(chǎn)品質(zhì)量檢驗制度
一、應收集原輔材料相關產(chǎn)品標準和衛(wèi)生標準文本、檢驗規(guī)程和生產(chǎn)過程衛(wèi)生監(jiān)控的規(guī)程和標準，并嚴格執(zhí)行。
二、認真執(zhí)行進貨檢驗。原、輔材料進廠后由化驗室檢驗員進行抽樣檢驗或由倉管員實施驗證，經(jīng)檢驗或驗證合格的才能接收和投產(chǎn)。
三、做好工序檢驗。按規(guī)定進行生產(chǎn)工序質(zhì)量關鍵控制點進行檢驗，經(jīng)檢驗合格的才能轉(zhuǎn)入下道工序，不合格品立即交付返工。
四、嚴格執(zhí)行出廠檢驗�；炇覚z驗員根據(jù)標準或合同要求進行成品的最終檢驗，按規(guī)定實施逐項檢驗，并作檢驗記錄，出具檢驗報告、注明檢驗合格后生效。所有最終檢驗都已實施且檢驗結(jié)果都合格的產(chǎn)品，才能入庫或銷售；檢驗不合格的產(chǎn)品，按相關的規(guī)定執(zhí)行。
五、設立與生產(chǎn)能力相適應的、獨立的檢驗機構(gòu)。根據(jù)檢驗任務要求配備相應的、能勝任檢驗工作的檢驗員。具備檢驗工作所需要的檢驗儀器設施、設備和藥品。具備書面的檢驗標準和方法。
六、新購買或檢定有效期臨近的檢驗儀器設備、計量器具應及時報相關檢定部門檢定，經(jīng)檢定合格后才能用于檢驗。檢驗員應熟練掌握檢驗設備的操作規(guī)程，正確使用檢驗設備，檢驗設備定點放置，不得隨意搬動。
五項管理制度8
一、指導思想
根據(jù)《xx省教育廳關于印發(fā)xx省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”的通知》，《xx區(qū)義務教育階段加強作業(yè)管理推進減負工作治理方案》，學校認真研讀，提高政治站位，充分認識加強義務教育階段學生作業(yè)管理對促進學生健康發(fā)展和義務教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義；嚴格做好各項工作的落實和管理，進一步加強學校作業(yè)管理，科學有效提高教學質(zhì)量，特制定本方案。
二、工作目標
學校作業(yè)管理工作嚴格按照省、市、區(qū)要求做，各學科作業(yè)布置規(guī)范，減負工作落到實處，促進教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
三、作業(yè)管理監(jiān)督小組
組長：
副組長：
組員：
四、領導責任分工
各年級主管領導：xx
五、具體實施工作
1、學習全面到位。再次學習強調(diào)《xx省教育廳關于印發(fā)xx省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》、《新xx小學作業(yè)“十不準”》及《xx區(qū)師德規(guī)范手冊》中有關作業(yè)的要求。
中共xx市委辦公廳xx市人民政府辦公廳印發(fā)《關于規(guī)范中小學校辦學行為和教師教育教學行為的實施意見》：全面規(guī)范課后作業(yè)管理。落實省相關文件規(guī)定，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。各中小學校要組織教師精心設計作業(yè)，不得無選擇地布置教輔材料上的作業(yè)，不得布置機械性、重復性、懲罰性作業(yè)，不得布置超越學生能力的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的書面作業(yè)。鼓勵教師基于學情分層次布置作業(yè)，布置可選擇性作業(yè)，自編作業(yè)或改編現(xiàn)成作業(yè)。鼓勵學校探索在家校間建立比較靈活的作業(yè)溝通協(xié)商機制。教師布置的作業(yè)要做到全批全改，及時反饋作業(yè)批改結(jié)果，及時糾正和分析作業(yè)中的問題，共性問題集體講評，個別問題單獨交流。學校要定期檢查和統(tǒng)計作業(yè)總量及批改情況。
《xx市落實中小學生減負措施實施方案》：科學合理布置作業(yè)。小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，小學其他年級書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。雙休日和節(jié)假日不得加大書面作業(yè)量。作業(yè)難度水平不得超過課程標準的要求，教師不得布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，堅持做到教師留的作業(yè)親自及時批改。鼓勵教師基于學情分層次布置作業(yè)，布置可選擇性作業(yè)，自編作業(yè)或改變現(xiàn)成作業(yè)。鼓勵學校探索在家校間建立比較靈活的作業(yè)溝通協(xié)商機制。
2、培訓及時到位。開學初，圍繞各學科的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)布置、批改要求等對老師進行培訓。各學科負責領導分別對本學科作業(yè)方面要有具體的'要求，作業(yè)內(nèi)容進行優(yōu)化，并對本學科的任教老師進行培訓，形成文字進行匯總。學校建議作業(yè)本及記事本的式樣，統(tǒng)一規(guī)范。
3、研究隨時到位。每學期各學科負責領導帶領各學科老師，針對本學科的特點進行有效作業(yè)的研究。學期初制定本學科的必做和選做的作業(yè)內(nèi)容，落實中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整。調(diào)整各學科各學段的作業(yè)設計模板。每次組內(nèi)的教研活動都要對作業(yè)布置、分層進行研討，每學期各學科的研討展示活動都要有有關作業(yè)的研討內(nèi)容，將作業(yè)研究落到實處，科學提高教學質(zhì)量。
4、檢查隨機到位。每學期隨機抽查學生記事本、班級作業(yè)登記簿、教師備課、教研記錄、大冊子等標準件。學科主管領導檢查作業(yè)分層布置情況。組織學生座談、學生及家長的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整解決，規(guī)范作業(yè)布置。
5、鼓勵點面到位。每學期進行一次作業(yè)本展評活動，評選個人作業(yè)書寫規(guī)范小榜樣，作業(yè)規(guī)范先進班級，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
五項管理制度9
一、每天按各小隊班次及正常班次進行考勤。由小隊長負責打考勤，每日進行一次考勤登記。
二、兼職救護隊員請假要認真履行請假手續(xù)，請假者按批準假期嚴格執(zhí)行，并有小隊長批準的書面假條交到礦長，若有事不能按時歸隊者，要提前說明續(xù)假原因，如不按時歸隊又不續(xù)假者，按曠工論處。
三、小隊長和副小隊長必須至少有一人在礦值班，有事必須向礦長請假，同意后方可離礦。隊員臨時外出必須向小隊長請假，方可執(zhí)行，但不得超過30分鐘。
四、值班期間原則上不允許請假，若特殊情況需請假者，必須首先向小隊長或副小隊長請假，同意后，方可向礦長請假。
五、請病假，需持有醫(yī)院證明，且只批三天（重大病情除外），請病假必須持有縣級以上住院證明，經(jīng)隊領導批準后，方可按病假處理。
六、小隊各種請假必須有記錄，作為年終評選優(yōu)秀隊員的參考。
五項管理制度10
認真做好班組安全管理工作,必須堅持以下五項基本要求:
一備,就是安全準備工作。在各類危險作業(yè),如:高處作業(yè)、交叉作業(yè)、動火作業(yè)、設備啟動、吊裝作業(yè)和緊急搶修等危險作業(yè)前,要針對每個環(huán)節(jié)作好安全準備工作,包括各作業(yè)組之間相互聯(lián)系確認;作業(yè)現(xiàn)場或設備、設施中存在安全隱患的消除;防護用品、器具的穿戴、配備、安裝等等,同時,還要堅持安全提醒,要求班組成員時刻繃緊安全弦,防止事故的發(fā)生。
二查,就是安全檢查。在每天上班作業(yè)前以及生產(chǎn)過程中認真檢查,查勞動用品的穿戴和習慣性違章行為,查危險源、要害部位、動火作業(yè)點、電氣系統(tǒng)等安全薄弱環(huán)節(jié),對查出的隱患及時整改,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三記,就是做好安全記錄。認真記錄好班組安全活動內(nèi)容、安全隱患、事故教訓以及違章違紀處理情況等,以便于分析處理,積累經(jīng)驗,掌握安全生產(chǎn)規(guī)律,使制訂出的安全措施、方法針對性更強。
四改,就是整改安全隱患。不僅要對自查和上級檢查發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患及時加以整改,同時還要發(fā)動班組成員獻技獻策,針對生產(chǎn)過程中人的不安全行為、物的.不安全狀態(tài),不合理的生產(chǎn)設施和操作規(guī)程提合理化建議,并進行認真的整改。
五嚴,就是嚴格要求,嚴格管理,嚴格執(zhí)行安全規(guī)程。在完成每項生產(chǎn)、檢修作業(yè)任務時,班組長要嚴格把關,不放過任何細小的隱患,對違章作業(yè)行為絕不姑息遷就,對其進行嚴肅處理。
五項管理制度11
為貫徹落實有關精神，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就本校作業(yè)管理細化如下。
一、作業(yè)管理領導小組
組長：XXX校長
副組長：
成員：全體教師
二、指導思想
推進中小學生“五項管理”不僅直接回應廣大學生家長及社會各方面對教育的廣泛關注和熱切期待，而且密切關系青少年學生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小學要深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小切□”推進“大改”，切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔，積極營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同.標本兼治、綜合施策，全面促進中小學生健康成長。
三、制定制度，分工落實
�。ㄒ唬┲贫椖糠桨�，規(guī)范教師學生作業(yè)行為。學校要結(jié)合本校實際，制定作業(yè)常規(guī)管理優(yōu)化方案，明確工作目標、規(guī)范要求、運行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實施。
�。ǘ┕膭铧c面到位。每學期進行一次作業(yè)本展評活動，評選個人作業(yè)書寫規(guī)范小榜樣，作業(yè)規(guī)范先進班級，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
�。ㄈ⿲W校安排每兩周檢查一次學生作業(yè)，并如實填寫檢查記錄表。作業(yè)項目設計總分100分。檢查中作業(yè)次數(shù)少于規(guī)定數(shù)1次扣1分，批改不規(guī)范扣5分。學生作業(yè)不整潔扣2分。并限期整改到位。考核結(jié)果運用于績效考核之中。
（四）培訓及時到位。開學初，圍繞各學科的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)布置、批改要求等對老師進行培訓。各學科負責領導分別對本學科作業(yè)方面要有具體的要求，作業(yè)內(nèi)容進行優(yōu)化，并對本學科的任教老師進行培訓，形成文字進行匯總。學校建議作業(yè)本及記事本的式樣，統(tǒng)一規(guī)范。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)管理的部門。
學校的作業(yè)管理由教導處負責，負責教學的教導主任是具體的負責人，各學科教研組長協(xié)助教導主任做好作業(yè)管理工作。
四、控制作業(yè)總量
（一）每學期各學科教研組要利用好每周三集體備課時間開展作業(yè)專題研究活動，對學生作業(yè)進行具體研究，確定各學科的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容，提高作業(yè)設計編制能力。
�。ǘ┙⒔處煛跋茸鲎鳂I(yè)”制度
凡是要求學生做的作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適宜的`學生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性。
�。ㄈ┯砂嘀魅握{(diào)控各科作業(yè)總量，對超負擔的作業(yè)，班主任有責任進行調(diào)控；
�。ㄋ模┳鳂I(yè)總量要適當。每天各科課外作業(yè)總量之和：七年級不超過60分鐘，八年級不超過80分鐘，九年級不超過90分鐘。能在課堂完成的作業(yè)不布置到課外去做，每節(jié)課保證學生10——15分鐘的動筆時間。
�。ㄎ澹┟繉W期教研組內(nèi)教師應該開展作業(yè)專題研究活動，對教材上的作業(yè)進行具體研究，確定學期內(nèi)的作業(yè)范圍、作業(yè)要求等基本內(nèi)容。
�。﹪澜o家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
�。ㄆ撸┨岣咦鳂I(yè)設計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，把控作業(yè)難度，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，滿足不同層次孩子的需求。堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
（八）教師需在每節(jié)課下課前當堂布置作業(yè)，不得在離校前統(tǒng)一布置作業(yè)，以保證學生在�？梢岳盟槠瘯r間完成部分作業(yè)。嚴禁教師通過網(wǎng)絡平臺、軟件（微信、QQ）等布置作業(yè)，不得布置需要家長完成或家長代勞的作業(yè)，不得要求家長為學生下載或打印作業(yè)，不得有家長向?qū)W生轉(zhuǎn)告作業(yè)。
�。ň牛┞鋵嵶鳂I(yè)研究。要將作業(yè)設計與布置納入教研、備課體系，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。
�。ㄊ⿲W生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。其中數(shù)學作業(yè)應該一天一練，語文作業(yè)一課一練，大作文每學期6-8篇。其它學科按照本學科的學期教學計劃由任課教師自己設計，原則上作業(yè)次數(shù)與所上課時數(shù)等同，每節(jié)課后都要有作業(yè)，每次不少于三道題，如達不到應向教務處進行情況說明。
五、作業(yè)設置與評價
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把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習課時間。嚴格控制每天書面作業(yè)總量。
�。ǘ┒鄻踊瓌t:作業(yè)形式要多樣化，教師根據(jù)教學實際需要，靈活釆用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。
（三）本制度的地位。
本制度是學校作業(yè)管理的根本制度，是制定其他作業(yè)相關制度的重要依據(jù)。
�。ㄋ模┮虿氖┎�
教師精心布置作業(yè)，關注學生個體差異，增強作業(yè)層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求；針對學生學情和書寫等因素把作業(yè)劃分為2至3個層次。
�。ㄎ澹⿻r效性原則：作業(yè)布置要兼顧鞏固知識和提高能力的目的，達到幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣的目的。
�。﹫猿钟行�、科學性、層次性和發(fā)展性，兼顧自主性開放性和多樣性。
六、建立作業(yè)監(jiān)測、問責制度
五項管理制度12
為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定《小學讀物管理制度》。
1、學校成立讀物進校園審核小組。
2、學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
3、學校清理班級和圖書館所有書籍，保證校內(nèi)圖書符合要求。
4、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，設立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
5、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響。
6、家長應在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上的`正版書籍，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。
7、保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。
市區(qū)小學20xx年3月
五項管理制度13
為全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據(jù)教育部20xx年關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（以下簡稱“五項管理”）的相關要求，結(jié)合我校實際，特制定學�！拔屙椆芾怼�，具體如下：
一、加強作業(yè)管理
1.嚴格作業(yè)檢查制度。學校制定有教師作業(yè)檢查制度，統(tǒng)一作業(yè)檢查、登記要求。學校每學期組織一至兩次學生無記名，了解教師作業(yè)檢查情況；
學校每學期組織兩次學生作業(yè)完成情況抽檢，了解學生作業(yè)完成情況。
2.把控作業(yè)布置原則。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可適當布置課外閱讀、背誦和動手實踐性作業(yè)。三至六年級家庭作業(yè)各科合計，平均每天不超過40分鐘合理，確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴格把控作業(yè)的質(zhì)、量、時。
3.科學設計作業(yè)，各年級組、學科組、各班級根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。
4.教師對布置的作業(yè)進行全批全改，不讓孩子自批自改或要求家長批改作業(yè)。
5.學校明令禁止教師推薦、暗示、默許、或以布置作業(yè)為由要求學生統(tǒng)一購買試卷等教輔資料�？茖W合理有效地利用好練習冊，不得加重學生課業(yè)負擔。
二、加強睡眠管理
1.嚴格作息制度。學校嚴格作息制度，不要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動。因家庭特殊情況提前到校的學生，在自愿并提交的基礎上，學校進行妥善安排。
2.保證充足睡眠。學校、家長共同督促孩子做好睡眠管理，家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習慣。
3.重視睡眠管理，確保小學生每天睡眠時間達到10小時，初中學生應達到9小時，高中生應達到8小時。
三、加強手機管理
1.學校告知學生和家長，不得將個人手機帶入校園。對確有需求的，須經(jīng)學生家長同意、提出書面申請。進校后將手機（含電話手表）交由班主任保管，放學后歸還。同時，校園內(nèi)設有公用電話（校園門衛(wèi)處），解決學生與家長的通話需求。
2.禁止用手機布置作業(yè)，網(wǎng)上完成作業(yè)。學校繼續(xù)加強課堂教學和作業(yè)管理，嚴格執(zhí)行“教師不用手機布置作業(yè)、學生不用手機完成作業(yè)”的規(guī)定。
3.家校協(xié)同引導，重自律強他律。家長是第一責任人，以身作則，教育并引導孩子科學對待網(wǎng)絡，合理使用手機。家長配合學校加強對孩子禁止攜帶手機入校的教育和管理，杜絕手機依賴癥，發(fā)現(xiàn)相關情況及時與班主任和生活老師溝通，形成家校協(xié)同育人合力。
四、讀物管理
1.強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的`樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀興趣。
2.進一步深化書香校園建設，各學校成立課外閱讀興趣小組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.嚴查讀物質(zhì)量。學校高度重視、嚴格審查校園內(nèi)課外讀物價值取向，對學校書房、教室閱讀角、走廊旋轉(zhuǎn)書架、電子圖書、音像資料等進行定期檢查，把好讀物政治關、質(zhì)量關。
4.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書。
五、加強體質(zhì)管理
1.合理安排學生校內(nèi)校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)校外各1小時體育活動時間。提高體育課堂教學質(zhì)量，讓每位學生掌握1-2項運動技能。鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、網(wǎng)球等運動。
2.開展特色大課間活動。學校制定并嚴格落實“每天鍛煉1小時”制度，有計劃、有地組織學生進行每天一小時的集體體育鍛煉。每天固定40分鐘的大課間體育活動，確保學生每天在校參加體育鍛煉時間不少于1小時。
3.完善體質(zhì)健康測試。學校制定并落實了學生體質(zhì)健康測試制度，有測試方案、測試及改進策略，建立并落實學生體質(zhì)健康抽測復核制度，為每一位學生建立體質(zhì)健康檔案。
4.加強近視防控指導。學校在上午第二、第三節(jié)課之間，集中組織學生做眼保健操，班主任教師組織，大部隊學生檢查。
5.健全家校溝通機制，及時將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。
6.家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時間。培養(yǎng)幸福學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康、全面發(fā)展，讓我們家校攜手、共同努力，一起助力孩子健康快樂的成長。
五項管理制度14
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，對孩子的學習成長與健康發(fā)展至關重要，所以學校要求孩子讀書要做到：讀書好，好讀書，讀好書。為了保證學生在熱愛讀書的氛圍下，能夠讀到有益于孩子增智、健康成長的好書，學校規(guī)定學生的.課外讀物管理制度如下：
1.由學校安排相關教師（班主任等）給各位家長推薦各學段“學生課外讀物目錄” 供家長為孩子購買課外讀物時參照。同時規(guī)定：為了保障學生的課外讀物內(nèi)容健康、思想進步、有益于學生的身心健康發(fā)展，不在學校推薦的“學生課外讀物目錄”中購買的課外讀物不許學生帶進校園，也不建議家長在學校推薦的“學生課外讀物目錄”外給孩子購買課外讀物。未經(jīng)學校審核的課外讀物不準帶入校園。
2.學校給各位家長推薦的各學段“學生課外讀物目錄”必須是在國家批準的《教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心中小學生閱讀指導目錄》中選擇。
3.學校成立“課外讀物推薦和管理工作領導小組”負責審核把關，學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。
4.學校每學年按上級主管部門要求，經(jīng)過嚴格程序篩選、推薦各學段學生課外讀物目錄供家長為孩子購買課外讀物時參照，遵循自愿原則，不強制購買。請家長和學校共同努力，切實加強對學生良好閱讀習慣的培養(yǎng)。
五項管理制度15
為全面貫徹落實《健康中國行動（20xx—20xx年）》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保學生體質(zhì)健康，特制定以下管理制度：
一、加強宣傳教育引導，提升家長、學生認識。
切實加強對學生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式加強教育引導,讓家長和學生了解運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的.重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、嚴格落實課程計劃，開齊開足體育與健康課程。每周開足4節(jié)體育課，沒有體育課的當天，通過晨練和“三點半”課后服務補足一小時鍛煉時間，確保學生每天陽光鍛煉時間不少于一小時。
三、保證體育活動時間。合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。由每天巡視并做好記錄。
大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。學校要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
四、提高體育教學質(zhì)量。
1、利用課后服務，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、乒乓等項目的訓練。
2、每學年組織開展一次達標檢測運動會。
3、體育教研組每學期至少開展一次集中備課、集體研學、公開課展示。
五、做好體質(zhì)健康監(jiān)測。
1、學校把此工作例為學校工作計劃內(nèi)，按照《標準》的實施要求統(tǒng)一安排，制定實施計劃方案，落實專人負責，做到體育教師、班主任及各有關部門人員明確職責，協(xié)同配合，共同組織實施。
2、統(tǒng)一測試標準，統(tǒng)一要求；真實記錄數(shù)據(jù)，杜絕虛擬測試成績。表冊填寫字跡清楚、工整，不改寫，格式正確。
3、測試小組認真組織測試工作，并按時將相關表冊整理上報。
市區(qū)小學20xx年月
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