有關小學寓言故事作文合集9篇
在現(xiàn)實生活中，感謝信使用的頻率越來越高，感謝信可以用來感謝和表揚幫助、支持、關心的人。但是感謝信有什么要求呢？以下是小編為大家整理的朋友感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友感謝信1
親愛的朋友：
一直以來有很多的朋友在關心我，在鼓勵我，而我卻沒有給大家?guī)ナ裁纯鞓放c開心，甚至還感覺到我很冷漠，其實我也知道自己與朋友之間的聯(lián)系很少，也很少聯(lián)絡，但這不代表我忘了朋友，忘了關心我的人，我一直在努力的走出陰影，雖然很難很難。有人說我虛偽，也有人說我是拿悲傷在吸引別人的注意......
昨天孩子回校參加初中畢業(yè)典禮，捧回了“優(yōu)秀學生”獎狀和畢業(yè)證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢北大附中校況時，我會不容思考地推薦它“北大附中”，因為這有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了北大師者心。
雖然這些話很傷人，但是我不會去解釋，因為畢竟人與人不一樣，思想也不一樣，我沒有辦法去要求別人認同我的想法，我的生活方式，每個人有每個人的生活，光環(huán)后面不一定是幸福，悲傷與貧窮的背后也不一定是傷感，各有各的辛酸與幸福，我不會強迫任何人來理解我，因為我沒有那種能力，我只能自己理解自己，凡事要會換位思考，換個角度，換個心情，站在對方的角度去想一想看一看，就會明白為什么一件事情會有多種意見了，也就明白了為什么別人不能理解你了，因為彼此的角度不同，心情不同，人生不同。
我知道我冷落了朋友，我也感覺到現(xiàn)在的自己很不愿意交流，尤其不愛說話了，仿佛喪失了說話的能力，仿佛只有文字能說出自己的心情，我知道這樣不行的，我知道這是一個危險的訊號，其實我也明白我就是想逃避，逃避一些我不敢去正視的問題，逃避正視這個問題所產生的.后果，我沒有勇氣去接受那種無法預料的后果，我說句心里話，我不想失去朋友，我也不想去傷害任何人，我只想我身邊的每個人都開開心心的，我不是故意要冷落你們的，請你們原諒!我會學會交流的，我不是不關心你們，只是我暫時丟失了而已，請朋友們給我一點時間。
說句心里話，民政局救助站領導同志就是我家的恩人，是濤濤的再生父母。他們滿腔熱情，對我家十分關愛;他們的熱情厚意，溫暖著社會、促進了和諧;他們恪守職責，詮釋了全心全意為人民服務的孺子牛精神。再次，我們全家真誠地表示衷心的感謝!
再次還是謝謝一直關心鼓勵我的朋友!謝謝你們!真心的謝謝你們!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
朋友感謝信2
親愛的朋友：
你好!突然收到這封來自遠方的信，你一定會感到莫名其妙：這是誰給我寫的信?他是一個什么樣的人?他為什么要給我寫信?他寫信的目的是什么呢?下面我就給你一一解答這幾個問題。我叫xxX，是山西省運城市逸夫小學五二班的一名男生。我屬蛇，今年十一歲。我愛好廣泛，課余時間除了學書法、學彈琴，還學英語。我的書法作品曾獲得全省二等獎。
可能你會問，你我素不相識，你是怎么知道我的。說來有緣，去年我訂了幾期《新悅讀》雜志，在其中的一期里，我看到了你寫的一篇作文，還有你的`照片。不管是文還是人，我一看就感覺很親切，就想和你交朋友。但是一看作文標題下面你的地址，那么遠，還在外省，所以當時只是想想而已，就沒有行動。學習了語文課本的第一單元，老師讓我們和遠方的小朋友開展“手拉手”活動，于是我想到了你，就給你寫了這封信，希望你看到信以后，速給我回信;還希望這封信在你我之間架起一座友誼的橋梁。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
朋友感謝信3
親愛的朋友：
一直以來有很多的好朋友在關心我，在鼓勵我，而我卻沒有給大家?guī)ナ裁纯鞓放c開心，甚至還感覺到我很冷漠，其實我也知道自己與好朋友之間的聯(lián)系很少，也很少聯(lián)絡，但這不代表我忘了好朋友，忘了關心我的人，我一直在努力的走出陰影，雖然很難很難。有人說我虛偽，也有人說我是拿悲傷在吸引別人的注意......雖然這些話很傷人，但是我不會去解釋，因為畢竟人與人不一樣，思想也不一樣，我沒有辦法去要求別人認同我的想法，我的生活方式，每個人有每個人的生活，光環(huán)后面不一定是幸福，悲傷與貧窮的背后也不一定是傷感，各有各的辛酸與幸福，我不會強迫任何人來理解我，因為我沒有那種能力，我只能自己理解自己，凡事要會換位思考，換個角度，換個心情，站在對方的角度去想一想看一看，就會明白為什么一件事情會有多種意見了，也就明白了為什么別人不能理解你了，因為彼此的角度不同，心情不同，人生不同。
我知道我冷落了好朋友，我也感覺到現(xiàn)在的自己很不愿意交流，尤其不愛說話了，仿佛喪失了說話的能力，仿佛只有文字能說出自己的`心情，我知道這樣不行的，我知道這是一個危險的訊號，其實我也明白我就是想逃避，逃避一些我不敢去正視的問題，逃避正視這個問題所產生的后果，我沒有勇氣去接受那種無法預料的后果，我說句心里話，我不想失去好朋友，我也不想去傷害任何人，我只想我身邊的每個人都開開心心的，我不是故意要冷落你們的，請你們原諒！我會學會交流的，我不是不關心你們，只是我暫時丟失了而已，請好朋友們給我一點時間。
再次還是謝謝一直關心鼓勵我的好朋友！謝謝你們！真心的謝謝你們！
朋友感謝信4
親愛的山東小伙伴：
你們好！
我是喀什市英吉沙縣第二小學五年級三班的學生：xxx。前幾天，班主任告訴我們山東小朋友為我們捐贈了很多讀書，全班聽到這個消息后，都很激動，迫不及待地想看一看山東小朋友捐贈的書籍。你們可能會想：不就是一些書嗎，有什么可激動的呢？你們不知道，我們偏遠的西北邊疆不及你們經濟發(fā)達的沿海地區(qū)。所以，我們閱讀的書籍還比較少，看著你們捐贈的.這么多書，我們能不高興嗎？這些書中，我最喜歡《大清的崛起》、《魯濱遜漂流記》。感謝你們給予我們智力上的支持，這些書籍豐富了我們的課余生活，增長了我們的學識。
在我們這個小縣城，無處不充滿著山東人民對我們的關愛。街道兩旁矗立著山東援建的樓房、新建的教學大樓、美麗的水景公園、設備先進的科技示范園……山東援建干部、老師、工人們，他們走了一批又一批，他們的精神感染了我們一個又一個，是山東人民給予了我們精神和物質上的支持，大到山東援建、支教，小到捐贈讀書，無不體現(xiàn)著山東人民對我們的深情厚誼。我衷心地說聲“謝謝了”。
我相信，我們這個貧窮的小縣城，在山東人民的幫助下，一定會變得更加美麗。
祝你們學習進步、身體健康、友誼長存！
你們的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
朋友感謝信5
親愛的畢業(yè)班同學們：
青山湖畔，年屏山前，麥穗沉沉，禾兒青青，六月的驕陽檢驗著成熟與收獲，同時也孕育著希望與未來。你們經受過三年店中生活的洗禮，即將積蓄著能量經歷羽化成蝶的蛻變。此時此刻你們一定有太多太多的話要與母校、老師、同學訴說。時光如梭，歲月如歌。忙碌、緊張、充實的三年初中生活轉瞬即逝。同學們，推開記憶之窗，可曾記得三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入到店橋中學的懷抱，多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)，師生每天相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人、朋友�？稍浧�，剛上初中還時常有同學翹著腳和老師比高矮。畢業(yè)的今天，不少同學比老師還要高了。老師常不由自主地感嘆道：“初三，同學們確實長大了”。女同學都變得亭亭玉立，男同學長成了瀟灑少年!你們才情滿懷，斗志昂揚，接受著人生的挑戰(zhàn)。是云浮中學的老師伴你長大的，你們是在云浮中學長大的!校園里彌漫著你們的歡聲笑語，操場上布滿了你們深深的足跡，照片上儲存著你們稚氣的笑臉，教室里留下了你們求知的眼神。
同學們：母校記下了你們20xx屆全體同學，同學們的心靈深處也打上了母校的烙印。母校為有刻苦拼搏、積極進取、樂觀向上的你們而驕傲!母校為有勤奮好學、自強不息、奮發(fā)有為的你們而自豪!同學們：愛之深，恨之切。為了你們的健康成長，三年中，老師也許逼你們交作業(yè)，老師也許有過激的言語，那是恨鐵不成鋼啊!我們相信長大后的你會理解的。因為我們只想把所有的知識全部教給你們，并希望“青出于藍而勝于藍”。同學們：難忘課堂的上配合默契，難忘校園里的促膝談心，難忘運動場上的拼搏身影，難忘考前的`眾志成城。然而時光易逝，初中三年的生活將成了美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜同學們，你們就要揚帆啟程了。路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，當你們面對比初中更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難、更多的坎坷的時候，回來再聽聽老師的嘮叨，敘敘你們的心事，母校的老師會做你們的堅強后盾。母校永遠因你們而精彩!記住，無論你走多遠，最牽掛你的，是我們;最關注你的，還是我們。
親愛的畢業(yè)班同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們發(fā)揚“明禮誠信、勤奮好學”的精神，積極進取，敢于創(chuàng)新，勇于探索，創(chuàng)中考佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!
20xx年xx月xx日
朋友感謝信6
親愛的朋友；
一直以來有很多的朋友在關心我，在鼓勵我，而我卻沒有給大家?guī)ナ裁纯鞓放c開心，甚至還感覺到我很冷漠，其實我也知道自己與朋友之間的聯(lián)系很少，也很少聯(lián)絡，但這不代表我忘了朋友，忘了關心我的人，我一直在努力的走出陰影，雖然很難很難。有人說我虛偽，也有人說我是拿悲傷在吸引別人的注意......雖然這些話很傷人，但是我不會去解釋，因為畢竟人與人不一樣，思想也不一樣，我沒有辦法去要求別人認同我的想法，我的生活方式，每個人有每個人的生活，光環(huán)后面不一定是幸福，悲傷與貧窮的背后也不一定是傷感，各有各的辛酸與幸福，我不會強迫任何人來理解我，因為我沒有那種能力，我只能自己理解自己，凡事要會換位思考，換個角度，換個心情，站在對方的角度去想一想看一看，就會明白為什么一件事情會有多種意見了，也就明白了為什么別人不能理解你了，因為彼此的角度不同，心情不同，人生不同。
我知道我冷落了朋友，我也感覺到現(xiàn)在的自己很不愿意交流，尤其不愛說話了，仿佛喪失了說話的能力，仿佛只有文字能說出自己的心情，我知道這樣不行的，我知道這是一個危險的訊號，其實我也明白我就是想逃避，逃避一些我不敢去正視的問題，逃避正視這個問題所產生的后果，我沒有勇氣去接受那種無法預料的后果，我說句心里話，我不想失去朋友，我也不想去傷害任何人，我只想我身邊的'每個人都開開心心的，我不是故意要冷落你們的，請你們原諒!我會學會交流的，我不是不關心你們，只是我暫時丟失了而已，請朋友們給我一點時間。
再次還是謝謝一直關心鼓勵我的朋友!謝謝你們!真心的謝謝你們!
此致
敬禮
xxx
20xx年12月13日
【小學寓言故事作文】相關文章：
小學寓言故事作文12-04
小學寓言故事作文（精選）11-12
小學寓言故事作文11-16
小學寓言故事作文（經典）05-08
[經典]小學寓言故事作文12-23
小學寓言故事作文(通用)11-13
【優(yōu)秀】小學寓言故事作文11-12
小學寓言故事作文[優(yōu)選]10-28
【推薦】小學寓言故事作文01-19
（精）小學寓言故事作文01-19