有關(guān)助人的作文600字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的助人的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文600字 篇1
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那是暑假的一天，我正走在去媽媽商店的路上，突然發(fā)現(xiàn)鄰居小偉的小自行車(chē)居然掉到了路邊的'深水溝中，他正為拉不起車(chē)而苦惱著呢!我問(wèn)他發(fā)生了什么事，他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。原來(lái)是這樣的：這天他正騎著車(chē)在水溝邊玩，可他一不小心被滑倒，車(chē)子掉進(jìn)了溝里，人差點(diǎn)兒也掉了下去，幸好他抓住路邊的破鐵桿這才沒(méi)掉下去。但是車(chē)卻在溝底下，有兩米深呢，這可把他急得滿頭大汗。他也試著探下身去拉車(chē)子，可是沒(méi)有一次成功�？此蠲伎嗄�，眉毛緊鎖的樣子，肯定著急。我拍拍他肩膀說(shuō)：“我來(lái)幫你忙吧!”說(shuō)完我與他一起想辦法，很快我就想到辦法，但有點(diǎn)危險(xiǎn)，可毫無(wú)它法，也只好這樣做了。當(dāng)務(wù)之急是找到一根又粗又長(zhǎng)的繩子，如果細(xì)了就容易斷。說(shuō)干就干，可這樣的繩子哪里有呢?我又陷入沉思�！坝辛�，有了!”小偉顯得異常興奮。我好奇地問(wèn)：“哪有呢?”“我家不就有拔河用的繩子嗎?”“對(duì)啊!”小偉連忙跑回家把繩子抱來(lái)。這次任務(wù)由我執(zhí)行，緊接著小偉把繩子的一端綁在一棵大樹(shù)上，另一端綁在我身上，然后我爬下溝。一切還順利，可又冒出個(gè)問(wèn)題，繩子不夠長(zhǎng)，我的手抓不著車(chē)子。小偉只好把綁在樹(shù)上的繩子弄松一點(diǎn)，費(fèi)了好大的勁，終于抓住車(chē)子了，很快我就用繩子綁住車(chē)把，接著叫小偉往上拉，快到路面時(shí)我把車(chē)往上一頂，小偉立馬抓住車(chē)把，硬把車(chē)給拉上來(lái)了。此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，大口大口地喘著粗氣�？�，小偉高興的又蹦又跳，我也渾然忘記了疲勞，心里樂(lè)開(kāi)了花，原來(lái)助人為樂(lè)是如此幸福!
事后，許多人都夸我是好樣的。
助人的作文600字 篇2
樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。
星期天的傍晚，我和小伙伴在小區(qū)的花園里玩，夜幕降臨，小伙伴都陸陸續(xù)續(xù)的回家了，只剩下我和鄰居的'小明還在玩。
蟋蟀唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，忽然小明跳來(lái)跳去，不停的用手拍耳朵。面帶憂愁，我急忙跑過(guò)去，小明哭著我說(shuō)：“該死的蚊子飛進(jìn)耳朵里了。”我一聽(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我冷靜下來(lái)，心想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)上一定可以找到解決的方法。
我和小明飛快地了樓，我叫小明冷靜下來(lái)，我心想：《百科探秘》說(shuō)過(guò)在野外如果蚊蟲(chóng)飛入耳朵，不要著急，可將耳朵口朝下，單腳跳。
我眼睛一亮，對(duì)小明說(shuō)：“你耳朵朝下，單腳跳�！毙∶髡辙k了，過(guò)了一會(huì)兒，蚊子還是沒(méi)有從小明的耳朵里飛出來(lái)，小明哇哇大哭起來(lái)。
我坐下來(lái)冷靜的想，在“無(wú)邊無(wú)際”的腦海里仔細(xì)尋找。喲！對(duì)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)蚊蟲(chóng)都有趨光性，蚊蟲(chóng)飛去耳朵，只要用手電筒問(wèn)耳朵里一照，蚊蟲(chóng)就會(huì)順著光，從耳朵里飛了出來(lái)。
我從抽屜里拿出一個(gè)手電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對(duì)準(zhǔn)小明耳朵一照。只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音蚊子從小明的耳朵里飛了出來(lái)，小明高興的一蹦三尺高，好奇地問(wèn)我：“你是怎么把蚊子趕出來(lái)的？”我對(duì)他說(shuō)：“蚊蟲(chóng)都有趨光性，只要用手電筒對(duì)耳朵一照，蚊蟲(chóng)自然而然就飛出來(lái)�！�
我感受到樂(lè)于助人的感覺(jué)真好！“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一把刀�！倍嘧x書(shū)并靈活應(yīng)用知識(shí)能給我們的生活更豐富多彩！著名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
助人的作文600字 篇3
今天，我讀了一篇文章《窮人》，這篇文章非常感人，使我深受啟發(fā)。
文中的婦人是個(gè)窮人，丈夫打漁為生，家中有五個(gè)孩子，總是一頓飽一頓餓地過(guò)日子，但他們卻很善良。在她家旁邊，有一個(gè)寡婦叫西蒙，她有兩個(gè)孩子，生活也很艱難。漁夫的妻子桑娜很關(guān)心他們。有一天晚上，桑娜的丈夫像往常一樣出去打漁，可剛好海上起了風(fēng)暴，這時(shí)，桑娜很擔(dān)心自己的丈夫會(huì)出事。她想到了鄰居家的西蒙。但一進(jìn)西蒙家，就發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，她看見(jiàn)了躺在身旁的兩個(gè)孩子，便打算把他們抱回家撫養(yǎng)，他相信丈夫會(huì)接受的。丈夫回到家后，她把事情一五一十地說(shuō)了出來(lái)。漁夫?yàn)樗羞@樣的妻子而感到高興。
其實(shí)，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的事情發(fā)生的，即使是一件非常小的事，也影響著我們的美好生活。在我的記憶中，也有著我們的美好生活。在我的`記憶中，也有這樣一件事讓我難忘。
這件事發(fā)生在前一年。有一天，我看見(jiàn)一名乞丐到一個(gè)窮人家去討飯，那時(shí)窮人吃的是黑面包，但那窮人并沒(méi)有趕他走，而是把面包給了乞丐。這時(shí)，我走到那窮人面前，問(wèn)他：“你自己都吃不飽，為什么還要給別人吃呢?”他笑著回答說(shuō)：“那是因?yàn)樗任腋枰菈K面包，我少吃一點(diǎn)也餓不死，而他又很高興。我又何樂(lè)而不為呢?”我說(shuō)：“謝謝您讓我明白了一個(gè)道理，叔叔。”
所以，我覺(jué)得其實(shí)無(wú)論你是窮人或富人，只要擁有一棵善良的心，那便是最好的。最后，我真心地希望所有人都能用善良的心去面對(duì)生活，讓助人為樂(lè)的事情成為我們生命中的一部分吧!
助人的作文600字 篇4
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個(gè)人卻總是出現(xiàn)在我的腦海之中，永遠(yuǎn)銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個(gè)星期天，我生病了，父親領(lǐng)我到了醫(yī)院，讓我坐在椅子上先等一會(huì)兒，他馬上就回來(lái)了，隨后，父親慢慢的走了。我無(wú)聊透了，正左顧右看之時(shí)，突然看見(jiàn)了一位中年人背著一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌著，穿過(guò)了中年人的臉頰，滲透了他的灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進(jìn)了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫(yī)生做過(guò)來(lái)，面容嚴(yán)肅的對(duì)中年人說(shuō)：還好及時(shí)搶救過(guò)來(lái)，否則就會(huì)出生命危險(xiǎn)了，你說(shuō)說(shuō)，你這個(gè)兒子是怎么當(dāng)?shù)�，不好好看著你的老父親。醫(yī)院里的人也紛紛簇?fù)砩先ィ肛?zé)中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個(gè)勁兒的說(shuō)：都是我的錯(cuò)，這都是我的錯(cuò)。老爺爺躺在病床上，被人們斥責(zé)的聲音吵醒了，大聲說(shuō)：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見(jiàn)我昏迷不醒，才來(lái)救我的。圍觀者、醫(yī)生與護(hù)士們一切都明白了，都把目光轉(zhuǎn)向了那位中年人。急救室里頓時(shí)安靜了，就好像連自己的心跳、一根細(xì)如牛毛的針掉在地上也都能聽(tīng)得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場(chǎng)的所有人都留下個(gè)滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買(mǎi)好了，回家吧，是爸爸的`聲音，爸爸拉著我的手走了，我還不時(shí)的回過(guò)頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個(gè)平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂(lè)、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學(xué)習(xí)。中年人，我一定要學(xué)習(xí)你這種精神！
助人的作文600字 篇5
“叮鈴鈴——”
下課的鈴聲敲響了，森林中的“動(dòng)物小學(xué)”放學(xué)了，小動(dòng)物們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，都背著書(shū)包走出校門(mén)�？赡橇碌奶煜窈⒆拥哪槪f(shuō)變就變。剛才還是蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云，轉(zhuǎn)眼間卻是烏云密布。閃電一劃，雷聲隆隆，剎那間下起了滂沱大雨。大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！個(gè)個(gè)都抱頭拼命地往家里跑。
小白兔也正往回家的路上跑呢！跑著跑著，突然，小烏龜迎面而來(lái)！唉，真是冤家路窄！兩人互不理睬，擦肩而過(guò)，就像彼此互不相識(shí)，陌生人一般。
咦，這是怎么一會(huì)兒事呢？
唉，別提了！上次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小烏龜和小白兔都報(bào)名參加跑步。第一次，小白兔因驕傲偷懶，沒(méi)能奪得冠軍小烏龜，獲得了勝利。第二次，小白兔吸取了上次的教訓(xùn)，不再驕傲，終于取得勝利。從此，小白兔再也看不起小烏龜了。
小烏龜向前跑了幾步，又停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)小白兔正用雙手捂著頭，在雨中拼命跑。它想：“雖然我們倆好久都互不理睬，可是看著同學(xué)淋雨是不行的，我還是幫幫它吧！可是，我也沒(méi)有帶傘呀，怎么辦呢？”于是，他腦子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)妙計(jì)。它從路邊找來(lái)一根木棍，把身上的衣服——龜殼脫下，用木棍撐著�！靶“淄茫⌒“淄�！等等我！”小烏龜大聲喊道。但是，小白兔就假裝聽(tīng)不見(jiàn)。小烏龜拼命趕去，好不容易才趕上它。小白兔跑著跑著。突然覺(jué)得天上怎么沒(méi)雨了，抬頭一瞧，原來(lái)是小烏龜用衣服撐起的“傘”擋雨的'。它很不好意思地羞紅了臉：“對(duì)不起，小烏龜。以前是我不好，是我太自大了，我能和你和好嗎？小烏龜頻頻點(diǎn)頭，于是，它們和好如初，一起回走回家。
不一會(huì)兒，雨停了，天空掛起了一條繽紛的彩虹。我想，它們心中最美的彩虹，就是最真誠(chéng)的友誼吧！
助人的作文600字 篇6
一臉的青春痘，櫻桃般嘴唇，高高的鼻梁，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得十分英俊。他不僅長(zhǎng)得帥，還樂(lè)于助人，全身充滿著正能量。他就是我的朋友——高城煜。
去年，我因疝氣做了手術(shù)，我術(shù)后第一次背著去書(shū)包上學(xué)時(shí)，身體還很虛弱，當(dāng)我背著書(shū)包艱難地走進(jìn)校門(mén)，被高城煜看見(jiàn)了，他趕緊跑過(guò)來(lái)，從我背上拿下書(shū)包，拎在他的'手上，我感激地說(shuō)道：“謝謝你，高同學(xué)！”高城煜卻打趣地說(shuō)道：“不用謝，我們應(yīng)該幫助殘疾人�！蔽倚念I(lǐng)神會(huì)，一下子被他逗樂(lè)了，我知道他其實(shí)就是想幫助我，又怕我心中愧疚，就不忘幽默一下。在后面的幾個(gè)星期里，每次高城煜看到我，就樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)，先說(shuō)：“我們要幫助殘疾人�！比缓缶鸵话褗Z過(guò)我的書(shū)包，幫我背到教室里的座位上。他無(wú)微不至地照顧我，一直到我身體完全康復(fù)。
記得有一次放學(xué)時(shí)，我和高城煜走在大路上，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶彎著腰用力地拉著大板車(chē)艱難地走在路上，大板車(chē)上面堆滿了衣物，看樣子是在搬家。我正想去助老奶奶一臂之力，高城煜卻早已跑到老奶奶車(chē)前，用雙手抓住車(chē)轅，用力拉著車(chē)子，我趕緊跑過(guò)去，和高城煜一起幫助老奶奶拉車(chē)，那位老奶奶趕緊說(shuō)：“我的新家就在馬路對(duì)面，不要麻煩你們，你們趕快回家吧。”高城煜大聲回答道：“不要緊，老奶奶，反正我們也要過(guò)去�！蔽覀儙椭夏棠汤�(chē)過(guò)了馬路，老奶奶連聲道謝，高城煜卻擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，這是我們應(yīng)該做的�！�
高城煜就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人，因此我就給他取了個(gè)外號(hào)——小雷鋒。
助人的作文600字 篇7
一天，天氣晴朗，小動(dòng)物們出玩，突然，一大片烏云來(lái)了。雷公公敲起了鼓，然后就下起了小雨，接著就下起了大雨，像開(kāi)火車(chē)一樣快。
森林里一片烏云，小貓咪在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，它聽(tīng)見(jiàn)了嘩啦啦的聲音。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天哪！這么大的雨，肯定有人要傘�！闭f(shuō)完它就回屋拿傘。
雨一直下個(gè)不停，小青蛙從池塘里跳了出來(lái)，叫著“呱、呱、呱。”小貓看見(jiàn)了說(shuō)：“小青蛙，下這么大的雨，別淋濕了�！毙∏嗤荛_(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，小貓，我不用雨傘，因?yàn)槲沂莾蓷珓?dòng)物，而且我還有一件隱形的雨衣。你看，我剛從池塘里蹦出來(lái)，這么點(diǎn)小雨，我都感覺(jué)不到，你還是借給需要傘的人吧！”說(shuō)完就“呱、呱、呱”地蹦走了。小貓的那把雨傘沒(méi)有借出去。
小烏龜過(guò)來(lái)了，它慢慢吞吞地走著，小貓急了，叫著：“小烏龜，你這么慢，我把雨傘借給你吧！”小烏龜說(shuō)：“不用啦！我跟青蛙一樣是兩棲動(dòng)物，而且我有一個(gè)大大的外殼，只要我一縮回去，一點(diǎn)都沒(méi)有問(wèn)題，而且雨滴滴在我身上，我可舒服了�！闭f(shuō)完它就慢慢吞吞地走了。小貓還是沒(méi)有把傘借出去。
小鴨子來(lái)了，它一搖一擺地叫：“嘎、嘎、嘎。”小貓關(guān)心地說(shuō)：“這么大的雨，別凍感冒了。”小鴨子說(shuō)：“不用啦！我身上有鴨油，還是游泳大將�！闭f(shuō)完就一搖一擺地回到它的游泳池去了。
小貓見(jiàn)大公雞全身濕透了，大聲叫著：“大公雞，我把雨傘借給你�！惫u的'尾巴都淋濕了，它一邊跑一邊說(shuō)：“謝謝你，小貓，我正需要這把雨傘呢！”說(shuō)完興高采烈的回去了。
小貓終于明白了，幫助人家很快樂(lè)，自己更快樂(lè)。
助人的作文600字 篇8
楊浩喆將近一米七的高個(gè)子白凈的小臉，看上去呆萌呆萌的，它最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人了，下面就來(lái)講述兩件他的小事吧。
那天中午吃完飯，張某某命令我們分試卷，一共五個(gè)人，我恰恰是第五幫，最后一棒多了一道程序，因?yàn)椴粌H要分試卷，還要整理本子，這對(duì)于第一次分試卷，對(duì)我來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)手忙腳亂，不一會(huì)兒，我的桌子上就堆了像小山。大家都看不到我的臉了，我抹了抹額頭上的汗，眉毛耷拉著，看上去像皺著眼睛瞪著滴溜圓，嘴巴緊抿著，還時(shí)不時(shí)的翻看還剩多少本子，我加快了速度，可依然無(wú)濟(jì)于事。
就在這危急之時(shí)，楊浩哲挺身而出說(shuō)，你第一次來(lái)不熟練，我和你換吧，還沒(méi)等我做出回應(yīng)，楊浩哲就已經(jīng)站在我的旁邊了，我頓時(shí)如釋負(fù)重，可張某某卻在一旁嘀咕，我瞪著眼睛昂著頭與他辯論起來(lái)，然后著拍了拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)，別打口水仗了，還是趕緊做好手頭的事吧，他將我推到座位上。
只見(jiàn)楊浩哲一首百事圈一手整本子，動(dòng)作是那么的嫻熟，左右開(kāi)弓，左手向前伸接本子，右手輕輕地將本子一盒一放，眼睛都不需要看頭，目視前方。那堅(jiān)定的眼神看上去。有些呆萌鼻子均勻的吸氣呼氣，顯得是那么的從容鎮(zhèn)定，面前的這些本子好像不存在一般像一個(gè)高效的機(jī)器人。
在楊浩哲高效的'整理下，我原先堆砌的小山很快就消失了。還有一次課上，我的膠帶紙失蹤了，剛轉(zhuǎn)過(guò)身子還沒(méi)開(kāi)口，他就遞給我一卷膠帶紙，眉毛一揚(yáng)失憶，借給我，不愧是心有靈犀一點(diǎn)通啊，第二天楊昊，這課間似乎總在尋覓的什么低著頭東張西望，終于下午課間時(shí)，他興致勃勃地向我跑來(lái)晃了晃，手中的膠帶紙對(duì)我說(shuō)，這是你的膠帶紙吧，我接過(guò)膠帶紙，拍了拍他的倍數(shù)，是啊，謝了，失而復(fù)得的感覺(jué)真好，這也是今天的一個(gè)小驚喜呢。
光陰似水隱私，坐火車(chē)時(shí)看窗外的風(fēng)景轉(zhuǎn)眼即逝，或許一年后我們就不是同學(xué)了，但是楊浩哲呢，樂(lè)于助人的品質(zhì)會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。
助人的作文600字 篇9
進(jìn)入初中，最高興的一件事就是認(rèn)識(shí)新同學(xué)了，這不，我就認(rèn)識(shí)了一位樂(lè)于助人的新同學(xué)——小胡。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我便與小胡在一排坐著，這也使我更了解她。有一次上生物課，老師讓我們先預(yù)習(xí)，并發(fā)了卷子讓我們邊預(yù)習(xí)邊做。我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)題不會(huì)做，難度有點(diǎn)大，于是就翻書(shū)找了找，可看來(lái)看去，就是找不到答案，這可把我急壞了，小胡看見(jiàn)我這么著急，便對(duì)我說(shuō)："書(shū)上是沒(méi)有答案的，要根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)加以延伸來(lái)答。"說(shuō)完推了推眼鏡。我細(xì)細(xì)的想這句話，試著來(lái)寫(xiě)這個(gè)題，不一會(huì)兒，我就做出了那個(gè)題。我沖小胡感激的一笑，小胡卻擺擺手，說(shuō)："沒(méi)什么。"但是這件事連同小胡那"沒(méi)什么''的話印在了我的腦海里，久久未退去。
還有一件不得不說(shuō)的.事，就是借書(shū)這件事了。上了初中，要帶的書(shū)很多，我就根據(jù)每天的課目帶書(shū)，沒(méi)想到有一天臨時(shí)調(diào)課，我沒(méi)帶書(shū)，于是我就把這個(gè)情況告訴了小胡，小胡沉思片刻，對(duì)我說(shuō)："這樣吧，我?guī)闳e的班借！"說(shuō)完便拉著我跑起來(lái)。她把我?guī)У饺龢�，找她一個(gè)朋友借了一本書(shū)，然后把書(shū)交到我手里，又拉著我跑到四樓，回了教室。教室里，我翻看那本書(shū)，上課時(shí)，我坦然坐好，心想，這節(jié)課終于不用擔(dān)心了，不過(guò)，這還是要?dú)w功于小胡呀！我連忙對(duì)小胡說(shuō)了聲''謝謝''。小胡還是一句''沒(méi)什么''，但是，我卻從這看似冷冰冰的話中感到了溫暖，原來(lái)有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友這么快樂(lè)。這件事也讓我記憶深刻，從此我再也沒(méi)有丟三落四過(guò)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
上了初中，能與一個(gè)事事為他人著想，樂(lè)于助人的同學(xué)成為朋友，這就是最快樂(lè)的事了！
助人的作文600字 篇10
看了這個(gè)題目，你也許會(huì)說(shuō)：“你說(shuō)你自己是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，也許只是王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸罷了�！焙冒�。接下來(lái)我就給你說(shuō)一說(shuō)我樂(lè)于助人的事情吧。
一天中午。我剛走進(jìn)校門(mén)。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)一年級(jí)的小男孩兒在操場(chǎng)上瘋跑。突然。哦哦他被一塊石頭一絆摔倒了。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人在他的身邊于是我趕緊跑過(guò)去把他扶了起來(lái)。我們兩個(gè)慢慢走到操場(chǎng)邊休息。可他還是一直捂著手掌叫痛，我把他的另一只手拿開(kāi)一看，呀！原來(lái)他的手掌在剛才被磨破了，小手上滲出了鮮紅的血。于是我把他扶到了水管邊，用水清洗了傷口，又從身上找出一片創(chuàng)可貼給他粘上。等我把他的傷口處理好后，小男孩已經(jīng)不哭了，他說(shuō)：“大哥哥，謝謝你。”聽(tīng)了他的感謝，我的`心里喜滋滋的。對(duì)他說(shuō)：“以后玩耍要小心哦！"說(shuō)完，他就蹦蹦跳跳的玩去了，而我也回了教室。
在教室里，我看見(jiàn)好朋友杜慶東再找著什么。我問(wèn)他："怎么了？杜慶東。““我在找我的橡皮呢，對(duì)了，你見(jiàn)了嗎？”杜慶東說(shuō)。我說(shuō)：“我也沒(méi)見(jiàn)，不如我倆一起找吧�！坝谑�，我們兩個(gè)進(jìn)行了翻箱倒柜”地毯式“的搜索，還是找不到。”怎么辦呀？下午老師要教畫(huà)圓，沒(méi)有橡皮肯定不行�。 边@時(shí)我看見(jiàn)了剛買(mǎi)的橡皮，一狠心，用力把橡皮掰成了兩半。杜慶東看見(jiàn)了我的動(dòng)作，有些驚訝的說(shuō)：“成瑞福，你在干嗎？”我說(shuō)："沒(méi)辦法�。∵@一半給你。"我把橡皮硬塞給了杜慶東。杜慶東看著手上的這塊橡皮，說(shuō)：”謝謝你，成瑞福�！啊倍际峭瑢W(xué)嘛“我說(shuō)。
同學(xué)們，最后再說(shuō)一句我一直堅(jiān)守的一句格言”幫助別人，快樂(lè)自己！”
【助人的作文600字】相關(guān)文章：
助人作文：助人為樂(lè)10-26
助人的作文10-21
助人的作文10-23
助人的作文10-16
助人作文[經(jīng)典]12-10
助人的作文10-28
助人的作文10-09
助人的作文10-28
助人的作文11-18
助人的作文【精選】02-10