我學會了自己梳頭發(fā)作文

　　活動目的：

　　1、使學生初步認識到自己的學習、勞動不僅僅是帶給親人以驚喜，還為實現(xiàn)自己的理想，應該放眼未來，祖國的需要。

　　2、通過學生勾勒自己未來的形象的活動，激發(fā)學生為實現(xiàn)自己的理想而努力學習的動力。

　　教學教程：

　　1、導入：由課前統(tǒng)計的情況總結過渡到該主題。

　　同學們，你們的家長對你們的學習有要求嗎?希望你從事的職業(yè)是什么?(請幾個學生講)

　　小結：為了不辜負家長們的期望，我們應該好好學習，但是，我們學知識，長本領不僅僅是為了家長，究竟是為了誰呢?這就是這節(jié)課的主題，板書課題。

　　1、說一說：你將來打算從事什么職業(yè)?你選的職業(yè)對你有哪些要求?

　　2、話�。�(招聘啟事：2人表演)�？赐旰螅�4人小組討論。

　　3、議一議：這四個招聘啟事其共同點在哪里，不同點又是什么?

　　教師小結：不同的職業(yè)對知識水平和能力要求不同，但都具備身體健康，心理健康，品德高尚等條件。

　　4、談一談：怎樣向自己的理想奮斗?

　　引導學生分析自己學習中的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么，怎樣調整。

　　5、四人小組針對自己的優(yōu)劣狀況制定學習計劃，然后小組交流。

　　6、教師總結：通過這一節(jié)課的學習，我們懂得了學習是為了自己的理想，為了將來接受祖國母親的挑戰(zhàn)而學習，在你步入工作崗位之時，你要接受工作的選擇和考驗，因此，要端正學習態(tài)度，明確學習目的，腳踏實地地去努力學習。

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