束縛住的自由高中作文（通用11篇）

　　學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)(一)：公司

　　根據(jù)公司安排，我就自己在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“焦裕祿精神”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”方面，將本人在思想建設(shè)、學(xué)習(xí)和工作作風(fēng)等方面存在的問題以及今后努力的方向作以下匯報(bào):

　　一、對(duì)“焦裕祿精神”及“三嚴(yán)三實(shí)”的理解

　　我個(gè)人認(rèn)為焦裕祿精神就是要求廣大黨員干部要有公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神，其核心在于“為民”二字，實(shí)質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要給自己找一面鏡子照一照、一把標(biāo)尺量一量、一個(gè)標(biāo)桿齊一齊，讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念，鮮明地、具體地、生動(dòng)地轉(zhuǎn)化為我們的實(shí)際行動(dòng)。

　　今年x月，總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)�！叭龂�(yán)三實(shí)”不是諱莫高深的大道理，而是為人處事做官的基本要求，針對(duì)的都是日常行為。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，以焦裕祿為鏡子，以 “三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。在日常的工作生活中，一要嚴(yán)于律己，常懷敬畏之心，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，不該伸手的不伸手，清清白白做人，干干凈凈做事。二要樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持秉公用權(quán)、用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不謀私。三要樹立正確的政績觀，從實(shí)際出發(fā)、腳踏實(shí)地，急群眾之所急，切實(shí)解決群眾最需要、最迫切的問題。

　　二、對(duì)照“四風(fēng)”自我剖析

　　通過學(xué)習(xí)焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”結(jié)合自身思想工作和生活實(shí)際，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(一)形式主義方面

　　一是學(xué)習(xí)自覺性不高。政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，最突出的是理論學(xué)習(xí)過于空泛，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際運(yùn)用脫節(jié)。在集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中雖能按時(shí)參加，但是存在人到心未到，注意力不集中的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的自覺性不高，學(xué)習(xí)效果不佳。二是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)堅(jiān)持不夠。平時(shí)過多的忙于公司日常工作，重工作輕學(xué)習(xí)，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。三是工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡單。在工作上，重形式輕實(shí)質(zhì)，理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中的效果不強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好，工作思路不寬、不活，很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，只憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

　　(二)為官主義方面

　　一是存在高高在上漠視員工訴求的現(xiàn)象。作為……公司總經(jīng)理及……公司副總經(jīng)理、工會(huì)主席，我在實(shí)際工作中與同事、下級(jí)的溝通，側(cè)重于聽取匯報(bào)多，具體深入子公司、深入企業(yè)實(shí)地調(diào)查少。二是工作上重布置輕落實(shí)。日常工作中往往一項(xiàng)工作布置下去，就不再親力親為繼續(xù)跟蹤抓落實(shí)。具體工作上不夠精細(xì)化，工作擺布不均衡，時(shí)緊時(shí)松，影響了工作的深入推進(jìn)。三是自我管理方面有待加強(qiáng)。在黨風(fēng)廉政建設(shè)上黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步提高，在工作中自我要求標(biāo)準(zhǔn)不高，思想行動(dòng)與黨對(duì)我們的要求還有一定的距離。四是對(duì)下屬職工的關(guān)心少。平時(shí)與單位職工的交流僅限于碰面打招呼或聽取工作匯報(bào)，較少與職工面對(duì)面談心，對(duì)職工的工作狀況、家庭生活等了解甚少。

　　(三)享樂主義方面

　　個(gè)人主觀上還是有安于現(xiàn)狀的心態(tài)，總認(rèn)為過去吃苦奮斗，到現(xiàn)在的位置上可以松一松了，進(jìn)取精神有所松懈。在公車使用上也有一定攀比心理。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)停留在已有的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上，對(duì)文件精神領(lǐng)會(huì)不深不細(xì)，在政策理論的研究上不深不透，改革創(chuàng)新的意識(shí)不夠，缺乏焦裕祿同志“敢叫日月?lián)Q新天”的拼搏精神。

　　(四)奢靡之風(fēng)方面

　　自己雖然一直堅(jiān)守廉潔自律的生活準(zhǔn)則，但對(duì)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣僅做到有看法，挺身抵制做的不夠。在中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)之前存在與其他同志攀比、請(qǐng)吃請(qǐng)喝、公車私用、超標(biāo)準(zhǔn)接待的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面做得還不夠，勤儉節(jié)約的意識(shí)還不夠牢，缺乏艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)精神。

　　三、存在問題原因分析及整改方向

　　(一)產(chǎn)生問題的原因

　　通過學(xué)習(xí)和查擺問題，我深刻感受到了以前很多想法和做法的危害性，結(jié)合自己工作、思想等方面進(jìn)行深入剖析，產(chǎn)生這些問題的根源主要有：

　　1、理論學(xué)習(xí)還不夠深入，創(chuàng)造性開展工作銳氣不足。放松了對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不能夠持之以恒，缺乏對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)全面深入的調(diào)研，造成理論與實(shí)際結(jié)合不夠緊密，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在一定的差距。

　　2、深入企業(yè)少，下鄉(xiāng)調(diào)研不深入。毛主席曾說過，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。在實(shí)際工作中，因?yàn)樯钊肫髽I(yè)少，缺乏實(shí)地調(diào)查，不能全面掌握企業(yè)的實(shí)際情況。

　　3、沒有樹立公仆意識(shí)，忽視了世界觀的改造。對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)員工關(guān)心不夠，團(tuán)隊(duì)精神有待提高，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。

　　4、廉潔自律的警惕性有所放松，對(duì)腐朽生活方式危害認(rèn)識(shí)還不夠深刻。本人作為一名共產(chǎn)黨員，雖然能始終警醒自己并自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，但隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善和社會(huì)環(huán)境的變化，對(duì)社會(huì)上享樂思想、人情往來的抵制意識(shí)有所減弱，沒有從黨性原則的高度認(rèn)識(shí)腐朽奢靡生活方式的嚴(yán)重危害，沒有從思想深處認(rèn)識(shí)到生活圈、朋友圈和小事小節(jié)的影響。

　　(二)今后的整改方向

　　現(xiàn)在我清醒地認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、改進(jìn)作風(fēng)、提高修養(yǎng)的決心。今后，我將從以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：

　　1、正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，自覺把學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)工作的始終。

　　解放思想，開拓創(chuàng)新，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，妥善處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。努力鉆研中國特色社會(huì)主義初級(jí)階段理論體系，堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀去分析問題、解決問題。廣泛涉獵城市建設(shè)、財(cái)政金融、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識(shí)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓展知識(shí)層面，提高業(yè)務(wù)水平及管理能力。

　　2、改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)實(shí)地調(diào)研，牢牢樹立為人民服務(wù)的群眾意識(shí)。

　　在今后的工作中緊記“吃別人嚼過的饃沒味道” ，把調(diào)查研究作為掌握實(shí)際情況、理清工作思路、解決復(fù)雜問題、實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策的“金鑰匙”。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志“心里裝著全體人民唯獨(dú)沒有他自己” 的公仆精神，加強(qiáng)與各級(jí)干部職工的溝通交流，積極為廣大人民群眾謀福利，做到多奉獻(xiàn)、少索取。

　　3、樹立正確的價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

　　在面對(duì)困難時(shí)勇于拼搏、敢于擔(dān)當(dāng)，不畏險(xiǎn)阻，積極進(jìn)取。重新樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，想明白“我為誰工作，工作為了誰，應(yīng)該怎么工作”的問題，在行使公共權(quán)力的過程中常懷敬畏之心，堅(jiān)持權(quán)為民所用，利為民所謀。

　　學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)(二)：財(cái)務(wù)人員

　　在談?dòng)嘘P(guān)三嚴(yán)三實(shí)、焦裕祿精神的心得體會(huì)前，我想先談一下我對(duì)“群眾線路”這四個(gè)字在熟悉上的變化，最初接觸這四個(gè)字是在高中的政治課本上，那時(shí)的我只知道這基本是每次高考的必考內(nèi)容，背下它我就能夠多拿分;大學(xué)時(shí)則是黨課老師口中所說的我們黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國革命的一個(gè)強(qiáng)大武器;哪怕是工作后對(duì)群眾線路的熟悉也僅僅是停留在字面上的理解。但群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)展開以來，作為一位年輕人，我的確在單位組織的一次次學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)中，在思想上有了更深入的熟悉。

　　現(xiàn)在國家主席又提出了三嚴(yán)三實(shí)的工作要求和學(xué)習(xí)焦裕祿精神的提倡，我覺得這既是對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次豐富，也是告知我們?nèi)绾巫�、做甚么、照著誰來做的一次全新的啟發(fā)。而且學(xué)得越多啟發(fā)就越多，記得小時(shí)候看李雪健主演的電影《焦裕祿》，他騎著自行車帶著防沙鏡，與同事奔走在一片沙海的蘭考縣，后來在焦裕祿往世時(shí)蘭考縣人民自發(fā)的組成了一支長達(dá)幾十里的送葬隊(duì)伍，來表達(dá)對(duì)這位好書記的緬懷之情。

　　當(dāng)時(shí)的我熟悉有限，只知道他是一名人民愛戴的好官，但究竟為何贏得了群眾的酷愛和認(rèn)可卻是直是到今天才有所感悟，由于他對(duì)群眾有感情，是的，緣由很簡單就是由于他對(duì)群眾有感情。由于對(duì)群眾有感情所以才會(huì)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，才會(huì)用一輛破舊的自行車踏遍蘭考縣1116平方千米的土地，才會(huì)一馬當(dāng)先、不顧病痛的沖在防沙、治沙工作的一線。也因此固然焦裕祿在蘭考的任職時(shí)間只有短短的470天，但他卻在蘭考留下了自食其力的種子，讓蘭考人民看到了美好未來的�？�，我想這也是焦裕祿精神得以久長傳承的緣由所在。對(duì)當(dāng)下那一小撮坐擁交通之便、網(wǎng)絡(luò)之便、手機(jī)之便卻與群眾漸行漸遠(yuǎn)，乃至最后迷失了自己的機(jī)關(guān)干部和工作職員而言，真的應(yīng)當(dāng)靜下心來想想自己最初選擇這個(gè)職業(yè)的初衷究竟是甚么。

　　三嚴(yán)三實(shí)的提出，為那些有理想、有抱負(fù)，同時(shí)又懷揣群眾，心系百姓的機(jī)關(guān)干部和工作職員，提出了更加嚴(yán)格的要求，修身、用權(quán)、律己要嚴(yán)，找事、創(chuàng)業(yè)、做人要實(shí)，簡簡單單的幾個(gè)字卻飽含著黨中心對(duì)我們的嚴(yán)格要求和人民群眾的殷切期盼，正如國家主席在追思焦裕祿時(shí)所提到的“為官一任，造福一方，遂了平生意”，這是對(duì)一位將生命奉獻(xiàn)在自己工作崗位之上的優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀干部的愛民為民、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定情懷的最高評(píng)價(jià)!

　　作為一位年輕的財(cái)政干部，我明白自己肩負(fù)的使命與職責(zé)，我一定會(huì)以焦裕祿為榜樣，深入踐行三嚴(yán)三實(shí)精神，擦亮思想武器，站好自己的崗，為人民當(dāng)好家、理好財(cái)，無愧于心，無愧于自己選擇這個(gè)崗位的決心與初衷。

　　學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)(三)：醫(yī)生

　　總書記蘭考講話精神，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”(嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí))要求，形成“以趕考精神抓三考、以四干要求促實(shí)干”的干事文化�？戳讼嚓P(guān)的報(bào)道，非常的鼓舞人心。三嚴(yán)三實(shí)”，它是推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的新要求，但于黨員干部自身來說，卻不是高要求。“三嚴(yán)三實(shí)”取道民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，契合“四風(fēng)”問題整改大潮，乃是對(duì)每個(gè)黨員干部最本分的要求。最基本的要求做不到，即便有不世之才，也未必能謀事功成，反可能遺禍無窮。

　　作為一名黨員可以從三個(gè)方面著手：

　　第一，樹立正確的思想觀，自我反省。

　　黨員干部要對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)，反躬自省，對(duì)自身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個(gè)脫離低級(jí)趣味的本分黨員干部;對(duì)權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨(dú)慎微，勤于反求諸己，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明。在醫(yī)療這個(gè)特殊的崗位上更是要以病患利益第一，真誠的為每一位病患服務(wù)，解決他們的痛苦，分擔(dān)他們的憂愁，以拉近醫(yī)患之間的距離為目標(biāo)。

　　第二，實(shí)事求是，工作扎實(shí)。

　　實(shí)事求是是我黨堅(jiān)定的思想路線，這就要求我們謀事創(chuàng)業(yè)都要?jiǎng)?wù)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，考察實(shí)際情況，符合科學(xué)精神，同時(shí)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于直面棘手的問題，敢于正視復(fù)雜的局面，有計(jì)劃性和前瞻性地將工作穩(wěn)妥推進(jìn)，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績。把工作做扎實(shí)，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實(shí)的工作作風(fēng)，醫(yī)院的存在就是為了病患服務(wù)，應(yīng)該以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的理念，對(duì)每一位患者，對(duì)每一位病例，對(duì)每一句疑問，都應(yīng)該認(rèn)真的解答，拒絕推諉，拒絕含糊，讓每一位患者得到滿意的答案，讓他們有勇氣面對(duì)疾病。

　　第三，完善機(jī)制，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。

　　作風(fēng)建設(shè)和改善，要有制度約束和機(jī)制保障。一方面，要完善黨員干部的管理和考核制度，尤其要量化德行考核，聽取群眾呼聲，接受輿論監(jiān)督;另一方面，要在實(shí)踐中摸索切實(shí)有效的制度執(zhí)行機(jī)制，總結(jié)成功做法推而廣之，全方位多角度地確保制度不于流形式和失之片面。要加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，努力凈化社會(huì)風(fēng)氣，夯實(shí)人才成長的基礎(chǔ)，疏通人才上升的路徑。

　　作風(fēng)是一面旗幟，當(dāng)它迎風(fēng)飄揚(yáng)，鼓舞人心，當(dāng)它倒下，人心渙散。我們黨員應(yīng)以“三實(shí)三嚴(yán)”為基礎(chǔ)，時(shí)刻保持較高的警惕性，嚴(yán)格要求自己，以更飽滿的精神狀態(tài)和滿腔熱血在醫(yī)療一線崗位上為人民服務(wù)。

　　學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)(四)：教師

　　自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，湘潭大學(xué)黨委和大學(xué)英語教學(xué)部黨總支精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，達(dá)到了突出活動(dòng)主題、深化學(xué)習(xí)效果的目的。近日，按照學(xué)校和教學(xué)部總支要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，并決心在實(shí)際工作中貫徹到底。

　　作為一名普通高校教師，對(duì)“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”最深的體會(huì)就是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績。

　　在“三嚴(yán)三實(shí)”方面，我堅(jiān)持給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，主要是做好以下幾個(gè)方面：

　　(一)精心備課，嚴(yán)格要求。我教的是研究生公共英語，堅(jiān)持提前10-15分鐘到教室，比絕大多數(shù)學(xué)生都到得早，言傳身教才能使學(xué)生也做到守時(shí)，誠信。認(rèn)真準(zhǔn)備好課件，絕不滿足于課本上的知識(shí)傳授，總是力爭(zhēng)在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)給學(xué)生呈現(xiàn)出既有較高質(zhì)量內(nèi)容又有生動(dòng)活潑形式的課堂，讓學(xué)生覺得這堂課是有很大收獲的。在教學(xué)內(nèi)容中注意積極的引導(dǎo)，不論是視頻資料還是音頻資料，都用經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)之后的經(jīng)典之作或是一致好評(píng)的現(xiàn)代作品，給學(xué)生潛移默化的影響，使他們知道英語文學(xué)的價(jià)值所在，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品味，使他們自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。這就要求我自己對(duì)這些材料進(jìn)行嚴(yán)格的篩選并熟記于心，只有先打動(dòng)我自己，才能打動(dòng)我的學(xué)生。這些課后的準(zhǔn)備工作會(huì)占用很多業(yè)余時(shí)間，但是本著對(duì)課堂45分鐘負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格要求自己，精心備好課，我才可以對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不辜負(fù)他們的青春時(shí)光。

　　(二)認(rèn)真細(xì)致，客觀公正。每個(gè)學(xué)期我都給學(xué)生布置翻譯和寫作的作業(yè)�，F(xiàn)在有“句酷批改網(wǎng)”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以幫助老師有效地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)提交，但是網(wǎng)絡(luò)改作文往往是粗略的，只能改皮毛，無法看精神。每一次作業(yè)，我要求學(xué)生修改到網(wǎng)絡(luò)不再挑出錯(cuò)誤為止。有的學(xué)生很認(rèn)真，進(jìn)行x0、40多次的修改和提交，也有的學(xué)生只為交差，提交一次就再也不管。對(duì)于每次80、x0人的作業(yè)批改，我做到踏踏實(shí)實(shí)，一句一句地進(jìn)行檢查糾正。雖然有時(shí)面對(duì)邏輯混亂，句法錯(cuò)誤特多的作文深感無力， 但還是要一句句指出錯(cuò)誤，并且在給分和給評(píng)語的時(shí)候還要考慮不傷害學(xué)生的寫作積極性。從某種意義上講，任課老師踏實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的形成具有直接的影響。在客觀公正，尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，把教學(xué)工作做好，并注重實(shí)際成效。

　　(三)松緊有度，人性化管理。作為研究生的任課老師，不是他們的導(dǎo)師，但是同樣要言傳身教，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期里我們與學(xué)生打交道的時(shí)間甚至比導(dǎo)師還要多。每周六節(jié)課的時(shí)間都是對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面可以施加影響的時(shí)間。針對(duì)研究生要參加的會(huì)議和學(xué)術(shù)活動(dòng)比較多的情況，我設(shè)置了合理的請(qǐng)假制度，既嚴(yán)格考勤，又允許適度的請(qǐng)假，全力支持各位導(dǎo)師的工作，也能獲得導(dǎo)師們對(duì)我們公共英語教學(xué)的全力支持。

　　(四)迎難而上，積極參與教學(xué)改革。作為黨員教師，要有比普通群眾跟強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。在困難大、矛盾多的時(shí)候要積極動(dòng)腦筋解決問題，推動(dòng)教學(xué)改革的順利進(jìn)行。下個(gè)學(xué)期我們的研究生英語將開設(shè)選修課，我將在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)承擔(dān)《英美文學(xué)選讀》的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)我自己對(duì)博士階段的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入到預(yù)備開題的階段，這些工作在時(shí)間上都有很多的要求，我決心按照“三嚴(yán)三實(shí)”的精神努力規(guī)劃好學(xué)習(xí)與工作。

　　在其他工作如總支的宣傳工作，支部的傳幫帶工作以及工會(huì)的各項(xiàng)工作中，我也要貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的精神，把工作做到細(xì)處，認(rèn)真履行職責(zé)，爭(zhēng)取最好的工作成效。

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