淺談中專計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

    論文關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞計算機教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 有效途徑

    論文摘要：信息社會高速發(fā)展需要有創(chuàng)新能力的人才，中專計算機課程的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)教育，具備知識性和技能性相結(jié)合的專業(yè)特點，因此它在中專學(xué)校開展創(chuàng)新教育方面有著很大的潛力。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤其體現(xiàn)在實踐當(dāng)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，教師還要不斷提高自身專業(yè)知識業(yè)務(wù)素質(zhì)，在教育思想和教學(xué)模式上取得創(chuàng)新，才能更加有效的實行創(chuàng)新教育。
　　一、巧妙調(diào)節(jié)課堂氣氛挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力
　�。ㄒ唬�“提問”教學(xué)妙趣橫生。教師是否可以藝術(shù)的使用“設(shè)疑法”是課堂活躍氛圍的關(guān)鍵，提出的疑問不但應(yīng)具備啟發(fā)性，還要貼切實際，目的是喚醒學(xué)生積極思考的能力。需要注意的是學(xué)生的接受能力，盡量設(shè)計能使學(xué)生期望解答疑問的環(huán)境。學(xué)生有限的知識范疇內(nèi)，有意提出一些要求有獨特見解的問題，有效的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維性和解決問題的能力。
　�。ǘ�）用心計劃計算機操作教學(xué)。通過實踐來培養(yǎng)中專生瞬間思考的新穎想法在計算機教學(xué)中是十分重要的，還需善于根據(jù)教學(xué)主題精心設(shè)計上機課程，使學(xué)生在實踐操作中不斷開展思維，探索實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。開創(chuàng)全部學(xué)生的個性，展示其個人的創(chuàng)造性。
　�。ㄈ�）課程開展創(chuàng)造平臺會。靈活性、實踐性、綜合性是計算機課程具有的鮮明特點。教師可結(jié)合教材，大膽去編寫教學(xué)科案，注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標。課堂中教師在此激發(fā)創(chuàng)新意識的基礎(chǔ)上，還要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。教師可通過組織動畫軟件制作、來幫助學(xué)生理解教學(xué)軟件制作，還可以挑出學(xué)生的優(yōu)秀作品進行演示。提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，更能提升學(xué)生綜合創(chuàng)新能力。
　　二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　�。ㄒ唬├�用計算機學(xué)科特點曾強自學(xué)意識。教師在備課時盡可能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘?qū)W科的創(chuàng)造樂趣，喚起學(xué)生的創(chuàng)造意識。利用學(xué)生的好奇心、激發(fā)起學(xué)生對計算機的創(chuàng)造熱情。好奇心是發(fā)現(xiàn)探索問題的動力，學(xué)生對發(fā)現(xiàn)的信息有著多種多樣的想法和疑問，從而產(chǎn)生深入思考的狀態(tài)。教師正可以利用此方法，激起學(xué)生的創(chuàng)造力。
　�。ǘ�）協(xié)助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)新素質(zhì)并非天生變有的，首先要掌握牢固的計算機知識，有興趣作為學(xué)習(xí)主原動力，端正的心理是學(xué)習(xí)作為催化劑，教書育人不僅是傳授技能，更要于激發(fā)喚醒學(xué)生對計算機學(xué)科的熱愛。在人們?nèi)粘Ｉ�活中切相關(guān)，網(wǎng)絡(luò)游戲、智能電話、智能家用電器、天氣預(yù)報等，處處和計算機技術(shù)息息相關(guān)相關(guān)，通過舉例說明可讓學(xué)生意識到計算機學(xué)科的學(xué)習(xí)價值，從而也可很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)計算機的興趣。
　�。ㄈ�）在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。計算機基于實踐性和動手性于一體的學(xué)科，而中專生的培養(yǎng)注重的更是實踐能力，計算機的教學(xué)時，我們應(yīng)重點通過教學(xué)實驗和上機操作等教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象力，各種類型的實驗可逐步提高中專生的實踐能力，達成實驗教學(xué)的目標，學(xué)生在努力完成實驗中達到了了各項目標，同時也會在學(xué)習(xí)中就會有一種成就感，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，課堂中老師可采用多樣實驗教學(xué)方式，如熟練性實驗教學(xué)、模仿性實驗教學(xué)，嘗試性實驗教學(xué)，獨立性實驗教學(xué)等。其共同特點是要把實驗與理論有機地結(jié)合，在實驗中培養(yǎng)學(xué)生靈活運用計算機知識。
　　三、建立實踐教學(xué)體系
　　（一）課程中的技能教學(xué)。課程中的技能教學(xué)訓(xùn)練是實踐教學(xué)體系里的重要部分，大部分計算機專業(yè)課程要在專業(yè)機房中進行演示教學(xué)和訓(xùn)練，還有的在多媒體教室進行演示教學(xué)，教學(xué)中主要內(nèi)容是基本技能的演示與訓(xùn)練，課堂中還可安排適當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計，便于學(xué)生對知識技能的訓(xùn)練，基本技能教學(xué)訓(xùn)練由任課教師組織。授課時須明確實訓(xùn)項目的和內(nèi)容，符合教學(xué)大綱要求考核方式要與基本技能的教學(xué)特點相符，考核結(jié)果則充分體現(xiàn)基本技能教學(xué)的成果。
　　（二）課程實際教學(xué)環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)單設(shè)立是實踐教學(xué)體系中的核心，計算機類專業(yè)崗位眾多，其中每個所需課程設(shè)置都是個綜合的單設(shè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并與對應(yīng)崗位的要求相匹配，如電子商務(wù)技術(shù)人員所學(xué)課程開設(shè)了網(wǎng)站建設(shè)與管理實訓(xùn)課，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容依照崗位技能和能力進行設(shè)置，屬于系列課程知識技能的綜合訓(xùn)練。
　�。ㄈ�）社會經(jīng)驗實踐教學(xué)體系。社會經(jīng)驗實踐教學(xué)體系屬于學(xué)校中，學(xué)期內(nèi)外相互相共同結(jié)合的作用效果體現(xiàn)，符合中專院校實踐教學(xué)的模式，是從校園延伸到校外的社會經(jīng)驗教學(xué)實踐活動，主要由專業(yè)教師統(tǒng)一組織學(xué)生，依照專業(yè)要求和自身情況，選擇合適項目展開假期時間中社會的專業(yè)活動，在完成后提交社會實踐報告給專業(yè)教師進行審查，制定學(xué)分進行考核促使人才培養(yǎng)創(chuàng)新，落實中專院校實施職業(yè)資格證書制度的要求，合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容體系，具體改進人才培養(yǎng)方式，完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制進而優(yōu)化學(xué)生整體技能素質(zhì)。
　　參考文獻：
　　[1]李林.中專計算機教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].新課程學(xué)習(xí)(綜合),2010,11
　　[2]劉安忠.計算機教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].新課程(中學(xué)),2010,8
　　[3]張海波.淺論高職院校計算機教學(xué)與教學(xué)創(chuàng)新教育[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊,2010,13
　　[4]陳小飛,嚴濤.在計算機教學(xué)中培養(yǎng)高職院校學(xué)生的創(chuàng)造力[J].華章,2011,4
　　[5]黃榮生.創(chuàng)新教育在計算機教學(xué)中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代技能開發(fā),2003,10
　　[6]謝微微.淺談高職計算機實踐教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].科技信息,2009,11

【淺談中專計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑】相關(guān)文章：

淺談中專計算機教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力論文10-20

淺談計算機教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)09-28

淺談物理教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)10-03

中專計算機教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)05-15

淺談中專計算機教學(xué)中“學(xué)會學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)08-31

淺談創(chuàng)新課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力07-11

淺談新課改下化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)06-30

淺談信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)09-13

淺談中專英語教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)09-22