項(xiàng)目教學(xué)法在FLASH動畫教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘　要：Flash動畫教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法可以有效提高學(xué)生的動手能力、研究和分析問題的能力、協(xié)作和相互幫助的能力以及交際和交流能力，幫助學(xué)生快速掌握Flash動畫的基本技能。本文在介紹項(xiàng)目教學(xué)法基本理論的基礎(chǔ)上，對項(xiàng)目教學(xué)法在Flash動畫教學(xué)中的具體應(yīng)用做出了一定的探討。
關(guān)鍵詞：Flash動畫　項(xiàng)目教學(xué)法　評價(jià)
        一、提出問題
        Flash動畫以其優(yōu)美的視覺效果、形象的動畫設(shè)計(jì)和震撼的聽覺效果風(fēng)摩全球，其應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣泛，是動畫專業(yè)中一門非常重要的專業(yè)型課程。作為高校動畫專業(yè)的一門必修課，如何在Flash動畫課程的教學(xué)過程中既讓學(xué)生掌握課程要求的知識技能，又讓學(xué)生收獲較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、思考能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等綜合能力？單就Flash動畫教學(xué)來說，項(xiàng)目教學(xué)法不失為一套行之有效的教學(xué)方法。本文試圖結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法的基本理論，就項(xiàng)目教學(xué)法在FLASH動畫教學(xué)中的應(yīng)用做出具體的探討。
        二、項(xiàng)目教學(xué)法概述
        1.項(xiàng)目教學(xué)法的涵義
        項(xiàng)目教學(xué)法是以培養(yǎng)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)能力為目的，教學(xué)活動的展開以教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)、以項(xiàng)目主題為中心，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成一系列學(xué)習(xí)活動的教學(xué)法。在項(xiàng)目活動中，學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目主題，深入有關(guān)領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)社會，通過提出問題、調(diào)查研究、動手操作、表達(dá)與交流等活動，獲得知識、技能和方法。
        2.項(xiàng)目教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的比較分析
        和傳統(tǒng)教學(xué)方法相比較而言，項(xiàng)目教學(xué)法在教學(xué)目的、教學(xué)方法、教學(xué)的組織形式等方面都與傳統(tǒng)教學(xué)法具有很大的差別。相對于傳統(tǒng)教學(xué)方法而言，項(xiàng)目教學(xué)法在一定程度上可以有效調(diào)動學(xué)生的積極性，能夠在教師的指導(dǎo)下提倡學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的積極性得到充分發(fā)揮，在教學(xué)形式的組織以及教學(xué)內(nèi)容的確定上充分照顧到了學(xué)生興趣以及能力的個(gè)體化差異，更有利于學(xué)生對動畫技能的掌握。
        三、項(xiàng)目教學(xué)法在FLASH動畫教學(xué)中的應(yīng)用分析
        根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)法的基本理論以及Flash動畫課程本身的性質(zhì)和特點(diǎn)，項(xiàng)目教學(xué)法在Flash動畫教學(xué)中的應(yīng)用可以重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面開展：
        1.確定項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)
        確定項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)是項(xiàng)目教學(xué)法在Flash動畫教學(xué)中應(yīng)用的前提和基礎(chǔ)，只有目標(biāo)任務(wù)明確了，才能在總體上給學(xué)生一個(gè)比較明確的方向。項(xiàng)目任務(wù)目標(biāo)就是一個(gè)靶，在一定程度上對項(xiàng)目教學(xué)法的開展能起到方向指引的作用。

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