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如何建立企業(yè)內部培訓系統(tǒng)

時間:2024-07-11 00:08:58 企業(yè)內訓 我要投稿
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如何建立企業(yè)內部培訓系統(tǒng)

  引導語:目前,很多店都由內部的中層管理者兼職做員工培訓,沒有建立起專業(yè)的內部講師與培訓體系,并且很多總經(jīng)理也認為內部講師沒有行業(yè)咨詢公司講師專業(yè),所以不夠重視店內的培訓工作。下面是yjbys小編為你帶來的如何建立企業(yè)內部培訓系統(tǒng),希望對你有所幫助。

如何建立企業(yè)內部培訓系統(tǒng)

  據(jù)資深人士說,想要建立一套自己的培訓體系,那么這個培訓體系不能是純培訓,而是內外結合,比如培養(yǎng)自己的內部講師,因為內部培養(yǎng)起來的講師有著多方面的優(yōu)勢。內部講師一般都是具有多年實際工作經(jīng)驗的老員工。他們工作經(jīng)驗豐富,更加熟悉本店的發(fā)展和運營狀況,也更了解自身存在的問題,這有利于根據(jù)實際情況進行相應課程、話術的開發(fā)。

  內部培訓可以降低企業(yè)培訓成本,提高培訓效果,快速有效提升專賣店的軟實力,從而提高專賣店的利潤。如今,面對激烈的市場競爭環(huán)境,建立內部培訓體系勢在必行。

  那么,作為專賣店,又該如何著手去組建自我培訓體系呢?主要從如下幾點著手。

  要有規(guī)劃

  專賣店是小公司,所以我們的內訓規(guī)劃可能不用那么復雜,只需要結合培訓需求分析結果,考慮專賣店現(xiàn)有資源和業(yè)務現(xiàn)狀,做一個簡單的內訓規(guī)劃即可,但即便這樣,也得注意規(guī)劃的實用性和可操作性,否則就是無意義的規(guī)劃。而且我們專賣店內訓規(guī)劃也不用面面俱到,只要有更強的針對性和可操作性,就可以,不像大企業(yè)做規(guī)劃,要考慮到公司的統(tǒng)一性和系統(tǒng)性。

  大企業(yè)的內訓規(guī)劃,更強調培訓的共性需求。而我們小企業(yè)更強調個性化需求!作為一個有發(fā)展眼光的企業(yè),在戰(zhàn)略上應該重視培訓的作用。所以我們是采用單獨規(guī)劃出內部講師選拔和培養(yǎng)機制,制定一個季度發(fā)展計劃,將內部講師隊伍選拔培訓同時列入年度培訓計劃中來。

  要有步驟

  為了充分有效的整合公司現(xiàn)有資源,實現(xiàn)知識共享和很好的繼承,通過內訓師制度的建立形成全員學習的良好氛圍,不斷提升員工的綜合素質,內訓師制度還能激勵員工加強自我開發(fā),鍛煉員工的演講能力、溝通能力、策劃能力等,更重要的是可以解決培訓資源的來源問題,降低培訓成本,為公司可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障,所以,組建流程分為三個階段:

  首先是選拔階段

  通過內部員工自愿報名或者管理層推薦報名,由人力資源部發(fā)出考核通知,通過筆試、面試PK,選拔多名實習內部培訓師。這樣可以激發(fā)內部員工的表達能力。做內訓師,一定要講課,所以表達能力是必須的。當然,對于不同類的課程講師,表達能力的要求略有不同。

  做專業(yè)類課程的講師,比如表皮組織護理,只要其能將表皮組織護理專業(yè)知識和實踐步驟講得清楚明白即可,通用類課程的講師,比如終端實戰(zhàn),則要求善于引導、舉例等,要求更高一些。另外,個人學習能力及相關知識的儲備情況也是員工們所要去努力的。

  做講師應該是自己對相關領域足夠熟悉,有一定的知識儲備。在此基礎上,個人具備較強的學習能力,能夠不斷吸收課程相關的新知識和觀點。這樣,我們的專賣店團隊也就形成了競爭,學習的讓好氣氛。

  其次是培訓階段

  內部培訓師的授課能力、課程開發(fā)能力、信息處理能力等與培訓相關的能力需要隨著外部環(huán)境的變化,專業(yè)程度深入,企業(yè)培訓需求的發(fā)展,以及內部培訓師個人工作與實踐經(jīng)驗的積累而提高。

  同時,企業(yè)在培訓管理以及企業(yè)價值觀方面均有統(tǒng)一性的方面,內部培訓師作為踐行者和引領者,需要對此有更為有力的貫徹。在企業(yè)的內部培訓師建設實踐中,初次選拔就完全達到任職資格要求者畢竟較少,所以,對有潛質的候選人進行培訓是對內部培訓師培訓中的重點內容。

  而成長為一名內訓講師,必須掌握一些培訓技巧和授課能力,而這些能力的獲得需要經(jīng)過培訓和經(jīng)驗的積累,這個階段有四個層次:

  初階是做到“講順”,經(jīng)過基本演繹技巧和風范的培訓,化解膽怯心理、做好自我管理、情緒管理等,奠定培訓師的表達基礎,確立自信表達、專業(yè)風范呈現(xiàn)能力,使得講課有內容。

  晉階是做到“講好”,從自我介紹、專業(yè)表達技巧、圖表數(shù)字、情理并茂、課程導入到收結的訓練,建立培訓師的專業(yè)講授形象,提升專業(yè)講授技能,使得講課有效果。

  正階是做到“講精”,通過效果深化、語感結論、重建內容、素材點評、促動控場、素材運用、等方面進行訓練,全面提升內訓師的課程掌控能力和PPT設計能力,使講課有系統(tǒng)。

  高階是做到“講活”能夠自主進行課程開發(fā)與課程設計,能夠解決店內實際問題,這也是培訓師所要達到的最高境界。

  最后是認證階段

  內部培訓師的任職資格主要包括在知識、經(jīng)驗、課程開發(fā)設計、授課能力四個方面達到一定的標準。經(jīng)過季度培訓對比之后,選出內部主講師和后備講師,也根據(jù)店內實際情況進行績效考核;為提升內部培訓師的榮譽感,進行內部或外部專業(yè)機構證書認證,固化培訓師形象。

  因為企業(yè)培訓師隊伍的建設對企業(yè)人力資源素質提升,降低培訓成本和培訓風險,實現(xiàn)培訓效果的最大化有著現(xiàn)實而重要的意義。

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