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日語(yǔ)語(yǔ)法：「か」的用法
日語(yǔ)的學(xué)習(xí)可用一句話形容，道路阻且長(zhǎng)，學(xué)好日語(yǔ)除了需要聰明的頭腦，還需要百折不撓的進(jìn)取精神。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于「か」的用法的日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，歡迎閱讀。
「か」的類型和用法
「か」可以是疑問(wèn)助詞，也可以是副助詞，副助詞的用法更多一些。
1，疑問(wèn)助詞。
接在各種終止形句子后面，構(gòu)成疑問(wèn)句。
「今日は暑いですか�！梗附袢栅鲜瞍い�。」，「今日は暑いでしょうか。」這3句話都問(wèn)“今天熱嗎?”但有男女的不同，也有客氣程度的不同。其他在否定句、以及反問(wèn)句形式中也可使用。 這里提出有一種以反問(wèn)的形式表示基本肯定看法的句子，容易引起錯(cuò)覺。
如：「あの人は學(xué)生ではありません�！�
“那個(gè)人不是學(xué)生 �！� 明確表示不是學(xué)生。
「あの人は學(xué)生ではありませんか�！�
“那個(gè)人不是學(xué)生嗎?” 說(shuō)話人的態(tài)度基本上認(rèn)為是學(xué)生。
所以多一個(gè)「か」所表達(dá)意見的態(tài)度就有很大不同。這是日語(yǔ)中不明確表態(tài)而造成理解困難的一個(gè)重要問(wèn)題。一般的理解方法是把 「ではありませんか�！雇耆サ�。
又如：「今日は早くないじゃありませんか。 “今天你來(lái)得不早呀�！�
這里，「じゃ」是「では」的口語(yǔ)形式;「ありませんか」和「ないですか」完全相同。這句話去掉后面的「じゃありませんか。」就變成了「今日は早くない�！梗涂梢宰g成“今天來(lái)得不早”了。
2，副助詞
�、� 接在各種疑問(wèn)詞后面，使得疑問(wèn)詞失去疑問(wèn)意義，變成不定和泛指。這時(shí)可以代替主格助詞和賓格助詞，但與補(bǔ)格助詞只能連用。
「誰(shuí)かいますか。」
“有什么人嗎?”其意思是問(wèn)“有人嗎?”
「何か勉強(qiáng)していますか�！�
“你正在學(xué)習(xí)什么嗎?”其意思是問(wèn)“你正在學(xué)習(xí)嗎?”
「何処かへ行きたい。
“我想去什么地方�！逼湟馑际钦f(shuō)“想出去走走。”
在這種情況下，句子中雖然有疑問(wèn)詞，但由于有了「か」，疑問(wèn)詞不起作用，句子由特指疑問(wèn)句變成了一般疑問(wèn)句。因此，遇到這樣的問(wèn)話，首先要表態(tài)「はい」或「いいえ」，然后再回答具體內(nèi)容。
如：「教室に誰(shuí)かいますか�！�
“教室里有人嗎?”
「はい、王さんがいます�！�
“是的，小王在�！�
「いいえ、誰(shuí)もいません�！�
“不，誰(shuí)有沒(méi)有�！�
�、� 表示懷疑的推測(cè)，有“或許因?yàn)椤保翱赡苁恰�，“也許是”。
「風(fēng)邪を引いたのか、寒気がする�！�
“也許是因?yàn)楦忻傲耍矣悬c(diǎn)發(fā)冷�！�
「気のせいか、顔色が悪いように見える。」
“也許是我的錯(cuò)覺，我覺得臉色不好�！�
「會(huì)議はもう終わったかもしれない�！�
“也許會(huì)議已經(jīng)開完了�！�
這里的「かもしれない」一般都作為慣用形“也許”。
�、� 表示2個(gè)以上的事物中不確定選出哪一個(gè)，“或者”。
「午後の會(huì)議は王さんか李さんが出席します。」“午后的會(huì)議，小王或者小李參加�！�
「食うか食われるかの時(shí)が來(lái)た�！�
“已經(jīng)到了你死我活的時(shí)候了�！�
這句話直譯是：“已經(jīng)到了‘吃掉別人’或是‘被別人吃掉’的時(shí)候了�！�
「行けるかどうか、後で返事します�！�
“是否能去，過(guò)后再給你回話。”
這里的「かどうか」一般都作為慣用形“是否”。
④ 「……か……かに」是個(gè)慣用形，可譯為“剛要做……的時(shí)候，”
「家を出るかでないかに電話がかかってきた�！埂皠傄黾议T，電話打來(lái)了。”
這里的「家を出るかでないかに」相當(dāng)于「家を出ようとした時(shí)」。
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