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職業(yè)院校的主動選擇 ESPRIT實力的有效鑒證
由浦東新區(qū)教育局與上海海事大學合作共建的上海海事大學附屬職業(yè)技術(shù)學校(以下簡稱“海大職校”)，是上海市百所重點建設(shè)中等職業(yè)學校。在“工業(yè)4.0”、“中國制造2025”熱烈發(fā)展的熱潮中，智能制造成為行業(yè)炙手可熱的關(guān)鍵詞。海大職校為順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢培養(yǎng)專業(yè)人才，正籌劃申報新的專業(yè)--智能制造專業(yè)，而在通往智能制造的過程中必須鋪墊數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)，引進高端CAM教學成為其迫切所需，而ESPRIT CAM成為其首選。
Paul Ricard先生與薛士龍先生完成揭牌
全面調(diào)研 ESPRIT CAM脫穎而出
選擇哪一款CAM軟件投入教學，這對于海大職校來說并非易事。因為此款軟件必須能擔起探索智能化教學的先驅(qū)責任，進而有助于學校申請智能制造專業(yè)，且在中國市場存在的CAM軟件眾多，來自法國、英國、美國以及國產(chǎn)的多種軟件在中國市場競爭激烈。為此，校方負責人做了多方面的調(diào)研與資料的收集，“我們詳細了解軟件的功能與利弊，綜合篩選過后，發(fā)現(xiàn)ESPRIT非常適合開展教學項目。為了更放心，我們也另咨詢了已使用過ESPRIT的企業(yè)，他們都說ESPRIT是不錯的軟件。”上海海事大學附屬職業(yè)技術(shù)學校黃延安書記說道。
海大職�？粗蠩SPRIT的眾多優(yōu)勢，“首先，其具備智能性，具備開放的定制化工藝知識庫開發(fā)環(huán)境，可實現(xiàn)自動化數(shù)字加工;另外，其開放性，可以提供定制化工學一體化課程案例庫的開發(fā)服務(wù)，我們可根據(jù)自己的需求進行二次開發(fā)，這一點也非常符合學校多方向的教學需求。”黃書記講述學校對此款軟件的看重之處。由此，海大職校主動與DP Technology建立聯(lián)系，發(fā)出合作意向。
深入教育領(lǐng)域 經(jīng)驗豐富
海大職校主動選擇ESPRIT軟件，確實是享譽業(yè)內(nèi)的優(yōu)良產(chǎn)品。由DP Technology開發(fā)的ESPRIT系列軟件經(jīng)過30年的發(fā)展已不僅是一款能夠支持帶B軸的多任務(wù)機床加工、2-5軸銑削加工、2-22軸車削加工和2-5軸線切割加工的系統(tǒng)，更是一個能夠通過任何面向?qū)ο蟮木幊陶Z言來實現(xiàn)客戶化定制的平臺，在這個平臺上可以定制操作界面、工藝規(guī)程、訂單報表、后置處理、仿真驗證等所有在編程操作中涉及的方面。在海大職校發(fā)出合作意向之前，ESPRIT已經(jīng)深入教育領(lǐng)域多年，與多所知名院校建立了校企合作關(guān)系。就國內(nèi)教育領(lǐng)域而言，清華大學、香港理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、太原理工大學、廣州機電技師學院、福建技師學院等高等院校都是ESPRIT的友好合作伙伴。
接到海大職校的合作意向后，DP Technology與其在教育領(lǐng)域的推廣合作伙伴上海伊沃信息技術(shù)有限公司與校方積極接洽， 由于其教育領(lǐng)域積累的豐厚經(jīng)驗與強大的軟件實力，雙方很快確定合作方式，于2015年11月11日在海大職校正式建立ESPRIT CAM高端制造業(yè)認證工程師培訓基地，正式拉開了雙方合作的帷幕。
實力雄厚 保證合作穩(wěn)定
此培訓基地建成后，圍繞ESPRIT CAM的應(yīng)用教學、海大職校數(shù)控實訓中心建設(shè)等方面開展工作，并組織了智能制造技術(shù)教學研討會，就工業(yè)4.0趨勢下的智能制造、CAM軟件的應(yīng)用解決方案進行了深入地探討與互動，為海大職校掌握當前制造業(yè)發(fā)展趨勢，更好的利用CAM軟件進行教學培訓奠定知識基礎(chǔ)。
上海伊沃信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理舒義對此次合作非常有信心，并看好深入的合作與發(fā)展，他對ESPRIT與DP Technology雄厚的實力嘖嘖稱贊，“ESPRIT在企業(yè)的應(yīng)用非常廣泛，在車銑復(fù)合領(lǐng)域擁有極強的實力。對于高校而言，ESPRIT較高的開放性可以使用教學所需，學�？梢栽诖塑浖脚_上進行定制性的開發(fā)，將其打造成專屬軟件。另外，DP Technology技術(shù)實力極強，亞太區(qū)的研發(fā)基地設(shè)在上海，大量的專業(yè)工程師可以快速的給高校進行技術(shù)培訓，對軟件的高效運轉(zhuǎn)給予專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)。”據(jù)了解，DP Technology不僅擁有一批長期專業(yè)從事軟件研發(fā)、二次開發(fā)、軟件應(yīng)用的專業(yè)人才隊伍，還堅持每年投入近20%的年收入用于產(chǎn)品的持續(xù)研發(fā)中，以增強其技術(shù)優(yōu)勢。
教學車間參觀探討
工業(yè)4.0與教學體制改革的有效結(jié)合
“ESPRIT CAM高端制造業(yè)認證工程師培訓基地的建設(shè)將成為進一步加強校企合作的紐帶。ESPRIT作為優(yōu)質(zhì)高效的車銑復(fù)合及五軸加工的CAM技術(shù)，對老師、學生接受高端機床加工技術(shù)及應(yīng)用大有裨益。同時，以這次活動為契機，我校智能制造專業(yè)建設(shè)和校企合作將更上一層樓，這對我校教育的發(fā)展乃至上海市經(jīng)濟的長遠發(fā)展都有著重要的意義。”上海海事大學附屬職業(yè)技術(shù)學校薛士龍校長對此次合作十分看好。尤其，職業(yè)院校深化教學體制改革、增強教學活力成為各界關(guān)注的重要熱點教育問題。此培訓基地的成立將成為海大職校推進校企合作、改革職業(yè)教育教學的又一重要手段，同時也是該校加強專業(yè)建設(shè)、完善課程體系等方面做出的積極有益的探索和實踐。
如今，越來越多的院校逐步加強校企合作的重視，尤其是CAM軟件在教育領(lǐng)域愈加深入，這成為校企雙方的共同需求。因為現(xiàn)如今中國制造業(yè)正面臨產(chǎn)業(yè)模式的轉(zhuǎn)變，功能性工業(yè)軟件的智能應(yīng)用與研發(fā)，成為影響制造業(yè)發(fā)展的一個決定性因素。行業(yè)發(fā)展的態(tài)勢已經(jīng)有所印證，尤其“工業(yè)4.0”的提出，將工業(yè)軟件提升了到前所未有的高度。工業(yè)4.0中的智能制造處處與軟件技術(shù)相關(guān)聯(lián)，而CAM軟件將在“工業(yè)4.0”中扮演重要角色。
中國如何成為“工業(yè)4.0”時代的弄潮者，此種模式的校企合作將成為可實踐的優(yōu)良模式，從教育的源頭提升職業(yè)院校的技術(shù)實力對制造業(yè)的發(fā)展大有裨益。海大職校與美國DP公司加強合作，走出了一條校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合的新路子，此校企合作模式將為促進學校掌握高端先進技術(shù)、提高就業(yè)率發(fā)揮乃至響應(yīng)工業(yè)4.0的發(fā)展發(fā)揮重要作用。
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