老師托班教學(xué)備課教案

　　作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的老師托班教學(xué)備課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師托班教學(xué)備課教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)紙漿的興趣。

　　2.學(xué)習(xí)紙漿作畫手點(diǎn)、按壓的`方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　氣球、各種顏色的紙漿，剪好的圓形紙張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師：“六一”兒童節(jié)就要到了，看老師這里有些皮球，好看嗎，有什么顏色的�？衫蠋熯@里只有這么幾個(gè)氣球，該怎么辦呢?(讓幼兒討論)看老師想的辦法。

　　二、示范制作氣球過(guò)程

　　先拿一點(diǎn)紙漿，用手按按再用手撮撮，一直把整個(gè)氣球填滿為止。

　　三、幼兒操作重點(diǎn)提示以下幾點(diǎn)。

　　1.提醒選一個(gè)自己喜歡的顏色，拿一點(diǎn)紙漿，用手按按再用手撮撮，一直把整個(gè)氣球填滿為止。

　　2.提醒幼兒不要把手弄到別人身上，用抹布擦干凈。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。

　　四、把所有的幼兒作品都貼到墻上，大家一起欣賞。

老師托班教學(xué)備課教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的小動(dòng)物，并模仿動(dòng)物叫聲。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、關(guān)心小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備Ppt課件：動(dòng)物聲音

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：小朋友，今天有小動(dòng)物要來(lái)好我們玩，你們高興嗎?

　　誰(shuí)來(lái)猜一猜，有哪些小動(dòng)物要來(lái)呢?

　　二、展開(kāi)

　　Ppt課件演示

　　1、圖片——鴨子

　　(1)小朋友看看是誰(shuí)來(lái)了?

　　給小鴨子打個(gè)招呼吧：你好，小鴨子。

　　小鴨子還會(huì)唱歌呢，你們想聽(tīng)嗎?

　　(2)點(diǎn)擊聲音：嘎嘎嘎

　　教師：我們一起和小鴨子唱歌好不好?

　　引導(dǎo)學(xué)小鴨子叫聲。

　　2、圖片——公雞

　　(1)看看還有誰(shuí)來(lái)了?

　　你們知道漂亮的大公雞喜歡什么時(shí)候唱歌嗎?

　　(2)點(diǎn)擊聲音：公雞叫聲

　　我們聽(tīng)聽(tīng)大公雞是怎樣唱歌的?

　　大公雞唱的真好聽(tīng)，我們給它鼓鼓掌吧!

　　小朋友拍手歡迎，并做一些可愛(ài)的動(dòng)作。

　　3、圖片——豬

　　(1)好可愛(ài)的`小豬呀，小朋友知道嗎，小豬全身都是寶呢?

　　讓幼兒知道，豬在我們生活中的作用。

　　(2)點(diǎn)擊聲音：豬

　　小豬給我們打招呼了，我們聽(tīng)聽(tīng)它給我們說(shuō)什么了?

　　奧!小豬給小朋友問(wèn)好呢，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎樣說(shuō)的，我們也學(xué)一下小豬的聲音，給它問(wèn)個(gè)好。

　　4、圖片——牛

　　(1)瞧!能干的老黃牛也來(lái)了?老黃牛唱起歌來(lái)聲音可洪亮了，你們想聽(tīng)嗎?

　　(2)點(diǎn)擊聲音：牛

　　你們看，老黃牛邊干活邊唱歌，真快樂(lè)呀!

　　我們幫幫老黃牛吧!

　　引導(dǎo)幼兒邊學(xué)牛叫聲音，邊學(xué)老黃牛耕地的樣子。

　　5、提問(wèn)：小朋友，你最喜歡那個(gè)小動(dòng)物?為什么喜歡它?

　　三、結(jié)束

　　小朋友，我們和小動(dòng)物一起去玩吧!

老師托班教學(xué)備課教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試用濕紙塑造型，制作出各種各樣的棒棒糖。

　　2.體驗(yàn)玩濕紙塑的樂(lè)趣，發(fā)展幼兒的`動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　白紙漿;紙;模型若干;顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題

　　1.(出示棒棒糖)引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的顏色。(有各種各樣的顏色，也有混色的。)

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察棒棒糖的外型特征。(各種各樣的造型，下面都有一根小棒。)

　　二、講解

　　1.制作濕紙漿的步驟：先將舊報(bào)紙撕碎，和水搗爛，加入顏料、漿糊，攪拌均勻。

　　2.取濕紙漿用按壓、擠等方法把在模具上做造型。

　　3.最后添加小棒。

　　三、幼兒操作

　　1.提醒幼兒取濕紙塑的時(shí)候要適當(dāng)，不要過(guò)多、過(guò)少。

　　2.把制作好的棒棒糖擺放盒子里拿去曬。

　　3.曬干后取出把水粉顏料噴在做好的棒棒糖上就好了。

　　四、講評(píng)、幼兒相互欣賞作品。

老師托班教學(xué)備課教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能安靜的聽(tīng)故事，懂得和大家一起玩很快樂(lè)。

　　2、學(xué)說(shuō)短句：“寶寶，我和你一起玩”、“大家一起玩，真開(kāi)心”

　　3、體驗(yàn)參與游戲的'快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、玩具小狗、布娃娃、小猴。

　　2、布置寶寶一個(gè)人在家的情境。請(qǐng)中班一名幼兒來(lái)扮演“寶寶”的角色。

　　3、錄音機(jī)，歌曲磁帶《朋友，你好!》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師請(qǐng)出撅著嘴的中班幼兒，來(lái)扮演“寶寶”角色，引起幼兒的興趣。

　　提問(wèn)：這是誰(shuí)?“寶寶”怎么了?“寶寶”為什么不開(kāi)心?

　　(幼兒自由猜測(cè))

　　2、初步了解故事內(nèi)容。

　　(1)講述故事第一段

　　提出疑問(wèn)：小朋友，你們能“寶寶”想想辦法，讓“寶寶”開(kāi)心起來(lái)嗎?(幼兒自由發(fā)言)

　　(2)從玩具櫥里拿出布娃娃

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了?布娃娃看見(jiàn)“寶寶”不開(kāi)心，會(huì)怎么跟“寶寶”說(shuō)?(學(xué)說(shuō)“寶寶，我和你一起玩�！�)

　　寶寶抱著布娃娃笑了。

　　(3)同上方法分別出示小狗和小猴。

　　3、理解故事內(nèi)容，師邊講述故事邊跟中班幼兒進(jìn)行故事表演一遍。

　　提問(wèn)：玩具櫥里的小動(dòng)物都出來(lái)和“寶寶”一起玩。“寶寶”高興嗎?那他說(shuō)了一句什么話?

　　(學(xué)說(shuō)：“大家一起玩，真開(kāi)心�！�)

　　4、學(xué)習(xí)主動(dòng)向別人發(fā)出邀請(qǐng)，一起歌表演《朋友，你好!》。

　　(1)為了能有更多的朋友陪“寶寶”玩，教師主動(dòng)發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩。”

　　(播放音樂(lè)，第一遍游戲)

　　(2)請(qǐng)一名幼兒主動(dòng)向“寶寶”發(fā)出邀請(qǐng)：“寶寶，我和你一起玩�！�(第二遍游戲)

　　(3)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動(dòng)向其他幼兒發(fā)出邀請(qǐng)，

　　接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請(qǐng)：“__，我和你一起玩�！�

　　(全體參與第三遍游戲)

　　教師小結(jié)：大家一起玩，開(kāi)心嗎?

　　5、寶寶要回家了，跟寶寶說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)。

老師托班教學(xué)備課教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開(kāi)集體

　　2、初步發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)說(shuō)短句“不要離開(kāi)大家”

　　3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步懂得不離開(kāi)大家和大家在一起玩是快樂(lè)的

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂(lè)的，不離開(kāi)大家，并能學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的短句

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個(gè)

　　2、歡快的音樂(lè)(快樂(lè)的小鴨)，雷聲

　　3、四幅色彩鮮艷符合故事情節(jié)的彩圖。

　　4、錄音機(jī)一個(gè)

　　5、創(chuàng)設(shè)小池塘的環(huán)境

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引題

　　(在上課之前老師給大家?guī)��?lái)了一張好看的圖片，想看嗎?)

　　1、畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。

　　老師：小鴨為什么哭了?那只小灰鴨到底是怎么了嗎?

　　二、故事、提問(wèn)

　　出示圖(一)：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個(gè)跟著一個(gè)，走得多好啊!

　　老師：他們?nèi)ジ墒裁戳?

　　(哦，小鴨子們真乖是排著隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)詞“一個(gè)跟著一個(gè)”，在回答中要求幼兒把語(yǔ)句講完整)。

　　出示圖(二):鴨媽媽帶著一群小鴨在池塘邊游水、嬉戲、玩耍，玩得真開(kāi)心!小灰鴨看見(jiàn)了一條金魚，就跟著金魚游開(kāi)了。

　　老師：發(fā)生什么事了?

　　出示圖(三)天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來(lái)。

　　老師：小灰鴨為什么哭啊?

　　出示圖(四)：鴨媽媽趕來(lái)了，小灰鴨找到媽媽說(shuō)：“以后，我再也不隨便離開(kāi)大家了!”

　　老師：鴨媽媽找到了小灰鴨了嗎?

　　(學(xué)習(xí)短句“不要離開(kāi)大家”在此可以請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)回答，并給以五角星獎(jiǎng)勵(lì))

　　結(jié)合實(shí)際提問(wèn)：

　　老師：如果你和爸爸媽媽在外面走的時(shí)候你能不能離開(kāi)爸爸媽媽一個(gè)人去玩了?為什么啊?

　　幼兒：不能，這樣會(huì)找不到媽媽的'，會(huì)被壞人抓走的，就回不了家了。

　　老師：那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?

　　(老師給予肯定)

　　三、情景表演

　　(布置場(chǎng)景、歡快的音樂(lè)響起)

　　1、教師：小鴨子們你們聽(tīng)好了今天媽媽帶你們出去玩，你們可要排好隊(duì)伍一個(gè)跟著一個(gè)不要跟媽媽走丟了哦。

　　2、游啊游，出現(xiàn)小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小朋友意識(shí)到周圍少了誰(shuí)?

　　3、播放音樂(lè)，小鴨子們?cè)诔靥伶覒�，玩耍，出現(xiàn)打雷聲音教師引導(dǎo)：糟糕，大雷了，快要小雨了。有什么辦法能躲雨?(在此能很好的運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用荷葉擋雨)。小灰鴨的出現(xiàn)。

　　4、媽媽和小灰鴨的從合，引出以后在也不離開(kāi)媽媽了。

　　四、小結(jié)

　　今天啊，我們的小朋友各個(gè)都表現(xiàn)的棒級(jí)了，老師把大拇指送給你們。你們可別像小灰鴨那樣隨便的離開(kāi)大家哦，在幼兒園里你們可要和大家在一起哦，別離開(kāi)大家。

【老師托班教學(xué)備課教案】相關(guān)文章：

托班的教案11-24

托班教案01-11

托班教育的教案12-16

托班活動(dòng)教案07-03

托班安全教案06-09

幼兒園托班教學(xué)教案12-24

托班元宵教案12-19

托班安全教案11-29

托班手工教案08-26