企業(yè)培訓是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一，市場上常見的企業(yè)培訓形式包括企業(yè)內訓和企業(yè)公開課，網絡遠程授課。怎樣才能讓培訓不再被嫌棄，取得該有的成效?以下是yjbys小編為您整理的企業(yè)培訓數字經，以供參考。

　　一個中心：“以企業(yè)學員的培訓需求為中心”。

　　只有學員的培訓需求清晰，才能把控好培訓的主題和培訓內容，做到有的放矢。因此，需求分析是了解培訓能給學員帶來怎樣的益處和幫助?了解他們需要什么樣的培訓?只有具針對性的培訓，才能達成培訓效果。

　　兩個基本點：

　　1培訓前期的需求分析調研和主題確認。

　　培訓需求調研出來后，培訓管理者要根據當前企業(yè)的實際情況，進行培訓需求的分析與歸納。根據企業(yè)經營情況，學員工作情況，績效表現(xiàn)，來確定培訓需求，形成培訓主題和計劃，使得培訓的目標明確，與年、月度培訓計劃保持一致。

　　2培訓后期的評估與效果轉化。

　　培訓結束后，許多企業(yè)的培訓工作也就結束了，而忽略了培訓效果的評估和培訓效果的轉化。這種做法，是任何老板都不愿看到的。

　　三大原則：

　　1做解決問題的培訓。

　　堅持每次培訓以解決問題為導向，以問題得到解決形成標準化作業(yè)為結束。

　　2做目標明確的培訓。

　　培訓的目標設定一定要精確，接下來的培訓計劃才會有針對性和效果。

　　3做有系統(tǒng)、有計劃的培訓。

　　企業(yè)培訓的管理體系、培訓層次、培訓對象和培訓計劃一定要分明。

　　四大評估方式：

　　1感應層次評估

　　即根據學員對對課程設置及學習過程中的各項滿意度進行評估，填寫調查表。

　　2學習層次評估

　　即在學員完成課程后，根據教學計劃與內容，設置考試題目進行測試，對學習成效進行評估。

　　3行為層次評估

　　即在每次培訓完畢后，學員回到工作崗位，對其工作行為或工作績效是否因通過培養(yǎng)而達到預期的改進效果進行評估。

　　4效果層次評估

　　即針對培訓結束后，學員的工作績效表現(xiàn)、培訓投資回報率等結果進行評估。

　　五大需求分析方法：

　　1績效分析法

　　從分析學員績效不良的原因入手，從而確定是態(tài)度問題、能力問題或者工作過程中的執(zhí)行問題，找到績效不良的原因，確定關鍵培訓需求。

　　2問卷調查法

　　通過設定問卷，讓學員進行需求選擇，然后進行統(tǒng)計、總結與提煉最急需的培訓。

　　3組織要因分析法

　　根據組織內部金字塔原理，分析不同層次的崗位為實現(xiàn)企業(yè)目標和個人工作目標而急需的培訓有哪些?從而確定每次的培訓計劃。

　　4工作現(xiàn)場觀測法

　　培訓管理者親自去學員的工作現(xiàn)場進行觀察和檢測，發(fā)現(xiàn)學員在工作中存在的問題和不足，從而提出培訓需求。

　　5崗位要因分析法

　　根據學員每個崗位的工作任務、工作職責、任職資格的需要，進行有針對性的培訓分析，如何能更好地完成崗位任務而設置培訓。

　　六個優(yōu)選：

　　1優(yōu)選受訓對象

　　根據每次培訓計劃的布置，優(yōu)選最急需，最恰當的員工進行受訓，確保培訓效果最大化，及時化。

　　2優(yōu)選培訓內容

　　不是所有員工不懂的知識、技能都需要在有限的時間內予以掌握，培訓管理者在選擇時應有輕重緩急之分，優(yōu)選近期最急需的內容進行培訓。

　　3優(yōu)選培訓方式

　　針對不同的員工一定會有不同的培訓方式，因此，課程的講授采用何種授課方式?關鍵看培訓方式是否最讓學員接受?學員對何種培訓方式最感興趣為前提。

　　4優(yōu)選培訓講師

　　培訓師不是要最貴的，最好的，而是要優(yōu)選出最恰當、最適宜的培訓師施訓。

　　5優(yōu)選培訓地點

　　培訓地點和環(huán)境對培訓效果的影響顯而易見。最佳培訓地點應是能讓學員看得見、摸得著、感悟到、能全情投入和放松的場所。

　　6優(yōu)選培訓時間

　　七大培訓方式：

　　1理論講授法

　　2案例分析法

　　3角色扮演法

　　4小組討論法

　　5情景模擬法

　　6故事游戲法

　　7圖表示范法

　　八個有效結合：

　　1企業(yè)戰(zhàn)略與培訓規(guī)劃相結合

　　企業(yè)的年度培訓計劃一定要貫徹企業(yè)經營戰(zhàn)略的重點。依據企業(yè)發(fā)展規(guī)劃而擬定，使得培訓為企業(yè)戰(zhàn)略服務。

　　2投入與實情相結合