隨著經(jīng)濟的發(fā)展，面對國際國內(nèi)復雜多變的經(jīng)濟形勢，和我國現(xiàn)在所處的經(jīng)濟發(fā)展特定階段，企業(yè)能否持續(xù)、健康、又好又快地發(fā)展直接影響到我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和抵御經(jīng)濟危機的能力，而作為企業(yè)核心競爭力的人才隊伍的培養(yǎng)更是直接關(guān)系到企業(yè)未來的長足發(fā)展。以下是yjbys小編為您整理的企業(yè)培訓體系建立3步曲，希望能提供幫助。

　　1.建立、健全企業(yè)培訓機構(gòu)

　　培訓機構(gòu)的建立和發(fā)展是一個隨企業(yè)的發(fā)展而動態(tài)變化相互關(guān)聯(lián)的，培訓機構(gòu)功能的有效發(fā)揮可以更好地促進和推動企業(yè)的發(fā)展，同時企業(yè)的發(fā)展也將更大地促進培訓工作的進行和開展，從而建立良性的企業(yè)培訓運行機制。

　　通過對企業(yè)自身的業(yè)務(wù)發(fā)展、培訓工作的現(xiàn)狀分析等工作，建立與企業(yè)的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展相匹配的企業(yè)培訓機構(gòu)，如人力資源部所屬培訓中心、培訓管理中心、培訓部等機構(gòu)。同時，這些機構(gòu)將隨著企業(yè)的發(fā)展變化而不斷調(diào)整優(yōu)化。

　　2.健全、完善企業(yè)培訓制度

　　通過建立培訓管理制度、培訓考核制度、培訓工作流程等制度，將培訓工作在企業(yè)運營管理中所處的地位、應(yīng)發(fā)揮的作用和職責、培訓工作的主導思想、工作內(nèi)容等進行明確。

　　3.建立培訓體系的模型和結(jié)構(gòu)

　　通過對培訓體系的分析研究，我認為主要分為以下幾種：

　　(1)按培訓工作流程建立培訓工作運行體系。

　　第一、培訓需求分析。

　　培訓需求分析就是對員工的工作能力、績效與工作要求及標準之間的差距進行深入分析。企業(yè)培訓就是為了通過各種手段縮小員工之間能力的差距。培訓的需求分析就是建立在完善的培訓體制的基礎(chǔ)和前提下，通過組織需求分析、崗位需求分析、員工個人需求分析，從而形成較為完整需求分析報告，作為培訓計劃制定和實施的依據(jù)。

　　第二、制定培訓計劃。

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展、戰(zhàn)略規(guī)劃、目標任務(wù)等制定與之相適應(yīng)的年度培訓計劃、專項培訓計劃等，可以進行日常常規(guī)性培訓、專項業(yè)務(wù)知識培訓、普及性培訓、小范圍人員培訓等針對性的培訓。

　　第三、通過專業(yè)的培訓技術(shù)和方法實施培訓。

　　內(nèi)訓、外訓相結(jié)合，第一種是內(nèi)訓。通過建立企業(yè)內(nèi)部培訓體系，選拔內(nèi)部的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員、專家型員工建立企業(yè)內(nèi)部培訓組織和培訓隊伍，通過一定的激勵手段，可能進行新聘員工崗前培訓或相應(yīng)專業(yè)技能性培訓。第二種是外訓。也就是送出去培訓或請外部專家來到企業(yè)進行專項或短期培訓。由企業(yè)請各大院校的教授或?qū)ｉT從事培訓的專家到企業(yè)來，對企業(yè)管理人員與技術(shù)骨干進行專門培訓。

　　第四、科學的培訓評估和總結(jié)。

　　培訓是否有效，發(fā)揮的作用如何量化，目前重要的手段之一就對培訓結(jié)果進行科學評估和總結(jié)。員工培訓的評估標準可參考可卡帕切可提出的四個標準：

　　①學員對整個培訓過程的意見或看法;

　�、谥�識標準即員工通過培訓學習獲得的知識、技術(shù)、技能、態(tài)度等;

　　③行為標準即員工在培訓后的行為變化;

　�、艹晒�即培訓對企業(yè)產(chǎn)生的影響。