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教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《十個小矮人》說課稿

時間:2025-02-07 10:21:07 招聘選拔 我要投稿
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教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《十個小矮人》說課稿

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會被要求編寫說課稿,編寫說課稿助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《十個小矮人》說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師招聘面試大班藝術(shù)領(lǐng)域《十個小矮人》說課稿

  一、說教材

  《十個小矮人》選自于江蘇教育出版社中班藝術(shù)領(lǐng)域中的一個活動。這首兒歌通過簡單的4/4拍的節(jié)奏,帶領(lǐng)幼兒在歡快的節(jié)奏當(dāng)中,根據(jù)歌詞做出相應(yīng)的動作,鍛煉幼兒的手指的靈活性。符合《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)中提出的藝術(shù)是幼兒的另一種表達(dá)認(rèn)識和情感的語言。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過律動,可以發(fā)展幼兒肢體表達(dá)能力,還能提高幼兒與同伴交流的能力,促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。

  活動目標(biāo)是活動的起點(diǎn)和歸宿,在《綱要》精神的指導(dǎo)下,我制定出如下三維目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):在音樂活動中,體驗(yàn)滑稽可愛的音樂形象,并體驗(yàn)參與集體活動的樂趣。

  2、能力目標(biāo):通過律動的學(xué)習(xí),鍛煉手指運(yùn)動的協(xié)調(diào)性,在活動中根據(jù)歌詞作出相應(yīng)的動作。

  3、認(rèn)知目標(biāo):感知運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)4/4拍的節(jié)奏。

  根據(jù)以上對教材及其目標(biāo)的分析,我確定本次活動的重點(diǎn)為:感知運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)4/4拍的節(jié)奏。由于幼兒的認(rèn)知水平不足,本次活動的難點(diǎn)為:通過律動的學(xué)習(xí),鍛煉手指運(yùn)動的協(xié)調(diào)性,在活動中根據(jù)歌詞做出相應(yīng)的動作,并體驗(yàn)參與集體活動的樂趣。

  二、說學(xué)情

  應(yīng)該充分的把握幼兒的基本情況,以幼兒為主體,因此接下來我將對學(xué)情進(jìn)行分析。中班幼兒已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力與知識儲備,他們能夠初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系,能生動、有表情地描述事物,閱讀興趣顯著提高。但是活動中,應(yīng)將重點(diǎn)放在幼兒理解方面,不要讓幼兒機(jī)械記憶、背誦內(nèi)容,減輕幼兒在學(xué)習(xí)時的記憶負(fù)擔(dān),以便他們將注意更多地投向?qū)W習(xí)過程的理解和思考,只有借助事物的具體形象,才能幫助幼兒更好地理解詩歌內(nèi)容。

  三、說活動方法

  在活動當(dāng)中,我充分貫徹《綱要》與《指南》精神,以互動、開放、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體,以游戲?yàn)榛净顒樱虼,我將以電教法和提問法為主,同時輔以情景教學(xué)法,在相應(yīng)的活動目標(biāo)要求下,運(yùn)用情景化教學(xué)既能滿足幼兒的需要,又能達(dá)到提高表達(dá)能力和創(chuàng)造力的目標(biāo),同時,在多元化的活動方法中,充分的調(diào)動幼兒的活動積極性。

  四、說活動準(zhǔn)備

  活動準(zhǔn)備工作是完成活動設(shè)計(jì)以后,開始轉(zhuǎn)向具體實(shí)施的過渡環(huán)節(jié),那么教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,必須為幼兒提供一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,因此我準(zhǔn)備了音樂火車開了,森林、小草、小花、小樹、以及小兔子、小松鼠、小猴子等圖片,十個小矮人手套一副,在活動中為幼兒的配置充足的物質(zhì)材料,隨時滿足幼兒求知欲的需要。

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