人教第九冊《古詩三首》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、吟誦《楓橋夜泊》，體會古詩描寫的景，體會作者的心情及所表達(dá)的思想感情，人教第九冊《古詩三首》教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、背誦并默寫這首詩。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)古詩的內(nèi)容，想象詩中描寫的情景。
教學(xué)難點(diǎn)：
感悟品味詩中所表達(dá)的意境。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
課前準(zhǔn)備：背誦課文
教學(xué)過程：
一、簡介時(shí)代背景和作者
張繼是唐代大詩人。
二、釋題：
（夜晚）把船停泊在楓橋邊。
三、范讀詩歌(聽錄音帶)
四、讀詩歌，提出疑問。
讀詩歌，借助注釋想象詩意，提出疑問。
�。槭裁丛娙艘灰刮此�？）
五、試講詩歌描寫的景色
1.同座對講。2.指名試講。
（月亮漸漸落下，聽到烏鴉哇哇地啼叫聲，天空中布滿了寒霜，詩人面對江邊的楓樹，漁船上的燈火，滿腹憂愁而難以入睡。這時(shí)，姑蘇城外寒山寺里夜半敲鐘的聲音傳到客船上來了。）
六、指導(dǎo)朗讀
月落/烏啼/pic/滿天，
江楓/漁火/pic/愁眠。
姑蘇/城外/pic/p>
夜半/鐘聲/pic/客船。
七、讀詩，體會古詩表達(dá)的思想感情。
朗讀時(shí)要想象詩中景象，體會詩的意境。
八、總結(jié)
一個(gè)秋天的夜晚，詩人泊船蘇州城外的楓橋。江南水鄉(xiāng)秋夜幽美的景色，吸引著這位懷著旅愁的游子，使他領(lǐng)略到一種情味雋永的詩意美，寫下了這首意境深遠(yuǎn)的小詩。
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