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《寫(xiě)一篇小評(píng)論》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

《寫(xiě)一篇小評(píng)論》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、掌握寫(xiě)短評(píng)的基本要求

　　2、學(xué)習(xí)寫(xiě)短評(píng)

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教法學(xué)法設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入：

　　我們?cè)谛蕾p文學(xué)作品時(shí)，有時(shí)要對(duì)作品進(jìn)行分析，今天我們學(xué)的是如何對(duì)作品進(jìn)行分析。這也就是寫(xiě)短評(píng)，所謂短評(píng)是對(duì)人和事物進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)論，屬于評(píng)論的一種。

　　二、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀寫(xiě)作指導(dǎo)部分，劃出關(guān)鍵語(yǔ)句。

　　五分鐘后，要求學(xué)生合上課本，教師提問(wèn)，檢測(cè)學(xué)生閱讀效果。（閱讀指導(dǎo)部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，故通過(guò)此形式以督促學(xué)生認(rèn)真看書(shū)）

　　1、短評(píng)可分為哪幾種？

　　師生研討，概括如下：分為文藝評(píng)論、政治評(píng)論、思想評(píng)論等。文藝評(píng)論是就文藝作品的思想內(nèi)容及藝術(shù)表現(xiàn)手法發(fā)表評(píng)論，說(shuō)出作品的成敗得失，一般不需要結(jié)合自己，也不一定結(jié)合現(xiàn)實(shí)。政治短評(píng)則是就國(guó)家政事發(fā)表評(píng)論，一般要配合形勢(shì)，時(shí)效性較強(qiáng)。思想評(píng)論是針對(duì)人們的某種價(jià)值觀念、道德水準(zhǔn)發(fā)表看法，批評(píng)不良現(xiàn)象，弘揚(yáng)高尚精神。

　　2、如何寫(xiě)短評(píng)？

　�。�1）構(gòu)思時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

　�。�2）觀點(diǎn)要鮮明，是就是是非就是非。

　�。�3）語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水，盡量不說(shuō)廢話。

　　教師補(bǔ)充三點(diǎn)：

　　（1）也就是找好切入點(diǎn)，寫(xiě)短評(píng)時(shí)范圍不宜過(guò)大，選好一點(diǎn)，深入分析。分析時(shí)注意適當(dāng)舉例，尤其注意例子要典型。

　�。�2）同時(shí)分析要準(zhǔn)確、恰如其分。

　�。�3）適當(dāng)舉例，例子一定要典型。

　　三、合作探究學(xué)習(xí)：分析片段例文《心里的鎖》

　　學(xué)生自讀例文，然后談?wù)勛约旱目捶�。最后教師明確：寫(xiě)文藝短評(píng)可從內(nèi)容、表現(xiàn)手法、主旨、本人感受入手。

　　分析課內(nèi)例文，《抓住言行寫(xiě)愛(ài)憎》

　　引導(dǎo)學(xué)生分析，該文從電視連續(xù)劇《水滸》主題歌導(dǎo)入，然后從言、行兩方面展開(kāi)分析，所舉例子非常典型，評(píng)點(diǎn)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。