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幼兒園支教日記（通用6篇）
生活在一個大集體中要誠懇、主動、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)自己，主動幫助別人，大家好才是真的好!下面是為您分享的幼兒園支教日記，希望你喜歡。
幼兒園支教日記 1
時光飛逝，一晃一個學(xué)期又過去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命�；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦，快樂幸�！眮砀爬ā�
記得去年抓鬮“中獎”后，說實(shí)話，真有點(diǎn)害怕，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞，怕不適應(yīng)，因?yàn)槲沂莻�不定心，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個消息后，老公安慰我：“換個新環(huán)境，很不錯!你一定會很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，一定教出個名氣來，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法，只能“趕鴨子上架了”。
剛開學(xué)的一個月，我總是早早起床，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r間與廠里上班的時間在同一個時間段里，路上行人多，車輛多，加新手上路，所以常常不到7點(diǎn)就出來，后來，慢慢地習(xí)慣了，也變的正常了。
在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個班，后勤工作大多是由保育員來做的，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺是馬不停蹄，后勤工作確實(shí)又多又累，陸汪老師能默默的做，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言。
對于教學(xué)工作可想而知，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動時，顧及了前面的幼兒，后面的'就不聽使喚了，這時，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下。對于周計劃、備課、準(zhǔn)備教具、活動的實(shí)施，我都認(rèn)真及時的完成，除了利用孩子們午睡的時候、離園前來做，還利用星期天來做教具、制訂周計劃，努力使每次活動都精彩，讓幼兒喜歡我的課，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的活動都是豐富多彩的。不過，人有心情不佳、厭倦的時候，我也會大發(fā)牢騷，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>
雖然工作忙碌著，辛苦著，但也有許多的快樂、幸福時光。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園，孩子們會奔到教室門口，大聲地說：“金老師來了，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡、起床時，他們都會幫我拿茶杯、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全�！碑�(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時，他們會說：“老師，你的手很冷，我的手很暖和，來拉我的手暖和暖和吧�！边@次離別會上，孩子們道出了：“金老師，我舍不得你走!“金老師，我很愛很愛你;老師祝你天天健康、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了，我的聲音哽咽了。這個時候，一切的辛苦、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人。
剛來時家長們對我不理不睬的，我就主動與他們交流，還通過家訪，電話聯(lián)系，發(fā)放小紙條，寫小黑板等，讓家長感受到我是一個真實(shí)的、坦誠的、負(fù)責(zé)任的人。一段時間后，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處、溝通，他們很樸實(shí)、善良，一年來從不提意見，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀，他們對我很信任，也很放心，特別是幾個奶奶，很熱情、很親切、很隨和的，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會說：“沒關(guān)系的，是他太調(diào)皮了。”“老師，我家孩子很不聽話的，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心、歡喜。
來到新環(huán)境工作，離不開同事們的關(guān)愛，朋友們的鼓勵。陸老師、汪老師常常幫助我，激勵我，如：在六一節(jié)的錄音事件，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時候，幫我掃地、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師，你是中心幼兒園的好老師，每次活動總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時，都會送上一句：“金老師，再見，小心開車，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實(shí)的話，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師，也時常來幫助我。在此，謝謝李家壩幼兒園的保教人員，讓我順利、愉快的度過了一年。
幼兒園支教日記 2
做了十年的教師，也曾站上講臺講課，但與今天走上講臺 當(dāng)一名幼兒教師師相比，那是完全不同的感覺，高興、緊張，莫 名的，是一種難以用語言表達(dá)的感覺。 在上這堂課前，我做了很多準(zhǔn)備工作。
包括根據(jù)課堂內(nèi)容 找一些有趣的圖片，適合的兒童故事，之后又排練上課流程，還 猜想我們上課可能遇到的情況，并對此找好解決方案。 然而，真正上課之后才發(fā)現(xiàn)，理想與現(xiàn)實(shí)原來是有那么大 差距的。剛開始時還好，在我一走進(jìn)教室，孩子們還在午睡。
老 師一一幫孩子們穿衣服，穿好后讓孩子排隊(duì)上廁所。鍛煉孩子的 獨(dú)立生活能力。保育老師還收拾好孩子們的床，小朋友就坐后， 小張老師打來午點(diǎn)，孩子們一起說“謝謝老師” ，然后等老師給 大家分配午點(diǎn)。在孩子吃完午點(diǎn)后，當(dāng)聽到老師喊安靜時，孩子 們便一起小手放桌上， 小腿并弄。 望著這一張張?zhí)煺婵蓯鄣腵笑臉， 我十分歡喜，真心愛上了他們。
平時三位老師的規(guī)范教育起了很 大的作用。 在我示范簡筆畫后， 他們也很想自己畫。 我發(fā)放圖紙， 小張老師早早為孩子準(zhǔn)備了水彩筆。畢竟他們還太小，畫畫堅(jiān)持 不了很長時間，活潑才是他們的天性。深知這一點(diǎn)的老師們，沒 有呵斥，只能盡可能的讓他們集中注意力，盡可能的讓他們跟著 我學(xué)這堂課的內(nèi)容。 也有很多小朋友他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象。 堅(jiān)持畫完，而且完成的很好。我在大、小張老師協(xié)助下，用教室 的電子白板，對大家的作品進(jìn)行了點(diǎn)評。對完成好的學(xué)生進(jìn)行獎 勵。不經(jīng)意時間從指縫間流過去了，一堂課結(jié)束了。 隨后，三位老師又安排小朋友戶外活動，再次排隊(duì)進(jìn)教室 準(zhǔn)備吃飯。
飯前，小張老師還彈琴，教孩子們唱歌。 這堂課有些匆忙，但我對自己，對幼兒老師這個職業(yè)，有 了更加深刻的認(rèn)識。我深刻感受到：幼兒教師的辛苦和不易，她 們愛那些調(diào)皮又可愛的孩子，每天重復(fù)這些繁瑣的工作，沒有怨 言，日復(fù)一日盡心盡力地為孩子們服務(wù)。對三位老師的認(rèn)真、負(fù) 責(zé)、長期的辛苦表示感謝! 這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶! 我很榮幸 得到這次去幼兒園支教的機(jī)會，它不僅給了我一個鍛煉的舞臺， 還讓我能夠結(jié)識這么多可愛的孩子。雖然做得不夠好，但我會總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我愛這項(xiàng)支教活動，希望還能有機(jī)會走進(jìn)他們。
幼兒園支教日記 3
7月6日，我們今天去了周口市沈丘縣娃娃城幼兒園與兒童和老師進(jìn)行了采訪，從老師口中我們了解到，許多留守兒童父母離開家鄉(xiāng)，孩子都是由老一輩的爺爺奶奶、姥姥姥爺進(jìn)行撫養(yǎng)，作為臨時監(jiān)護(hù)人，年紀(jì)較大的老人在處理孩子的一些教育問題上都不是很重視，造成了留守兒童有說臟話、撒謊、性格自卑內(nèi)向這樣的不良影響。
在這個幼兒園里，從老師方面了解，對于留守兒童老師都會格外關(guān)注一些，及時與家里監(jiān)護(hù)人溝通，但是在溝通方面也存在著很大的問題。很多老人都以年紀(jì)大管不住孩子為由而輕視幼兒園老師反映的一些問題，而與這些孩子父母聯(lián)系的過程中，年輕的父母則是說，沒辦法還要賺錢麻煩老師多照顧。所以，家長們把很大的擔(dān)子都壓到了學(xué)校身上，可是學(xué)校可以看著孩子寫作業(yè)關(guān)注他們平時的生活，但畢竟不能代替父母關(guān)愛在他們的生活中的重要性。
所以，關(guān)于留守兒童，學(xué)校重視、政府重視。可根本的'癥結(jié)還是在于他們的監(jiān)護(hù)人身上，孩子小沒有是非觀念，必須以在一個正確的方向去引導(dǎo)他們，他們才會有正確的人生觀、價值觀。而這些需要日積月累去影響的教育是政府和社會再多關(guān)愛都無法去解決的。所以，對監(jiān)護(hù)人的教育尤為重要，我們認(rèn)為，解決留守兒童教育問題的根本就是讓他們監(jiān)護(hù)人真正重視起來，才能讓孩子們有所改觀。
幼兒園支教日記 4
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今天是我來到幼兒園支教的第一天，懷著既興奮又緊張的心情踏入了這個充滿童真的地方。
早上，陽光灑在幼兒園的操場上，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下歡快地做著早操。他們那小小的身影，充滿活力的動作，讓人看了不禁露出笑容。我站在一旁，靜靜地觀察著，感受著這份純真的美好。
早操結(jié)束后，我被分配到了小班。一進(jìn)教室，小朋友們那好奇的眼神就齊刷刷地看向了我。我微笑著向他們打招呼，有些小朋友害羞地躲在了老師身后，有些則大膽地跑過來問我是誰。我耐心地回答著他們的問題，很快就和他們熟悉了起來。
上午的課程是繪畫課。我和老師們一起幫助小朋友們準(zhǔn)備繪畫工具，看著他們興奮地挑選著自己喜歡的顏色，我的心里也充滿了期待。在繪畫的過程中，小朋友們發(fā)揮著自己的想象力，有的畫了美麗的花朵，有的畫了可愛的小動物，還有的畫了自己的家人。他們那專注的神情，讓我感受到了他們對世界的熱愛和好奇。
中午，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下去食堂吃飯�？粗麄児郧傻刈谧簧希却蠋煼职l(fā)食物，我的心里充滿了感動。飯后，小朋友們進(jìn)行了短暫的午休。我和老師們一起照顧著他們，為他們蓋好被子，確保他們能夠安心地入睡。
下午，是戶外活動時間。我們帶著小朋友們來到操場上，玩起了各種游戲。他們在滑梯上歡快地滑下，在蹺蹺板上一上一下地玩耍，臉上洋溢著幸福的笑容。我也加入了他們的游戲中，和他們一起奔跑、一起歡笑，仿佛自己也回到了童年。
一天的支教生活很快就結(jié)束了。在離開幼兒園的時候，小朋友們紛紛向我揮手告別，那純真的眼神和可愛的笑容深深地印在了我的腦海里。我期待著明天的到來，期待著再次和這些可愛的小朋友們一起度過美好的時光。
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今天是我在幼兒園支教的第二天，經(jīng)過昨天的相處，我和小朋友們之間的關(guān)系更加親密了。
早上，我早早地來到了幼兒園，和老師們一起迎接小朋友們的到來。小朋友們看到我后，都興奮地跑過來和我打招呼，有的還拉著我的手，讓我陪他們一起玩。我被他們的熱情所感染，心里充滿了溫暖。
上午的課程是手工課。我們教小朋友們用彩紙制作花朵。小朋友們認(rèn)真地聽著老師的講解，然后小心翼翼地動手制作起來。他們那專注的神情，讓我感受到了他們對學(xué)習(xí)的熱愛。在制作的過程中，有些小朋友遇到了困難，我和老師們一起耐心地幫助他們，讓他們順利地完成了自己的作品。看著他們手中那一朵朵美麗的花朵，我的心里充滿了成就感。
中午，小朋友們吃完飯后，我和老師們一起帶著他們?nèi)ド⒉�。我們一邊走一邊欣賞著校園里的美景，小朋友們興奮地指著花朵和小草，問我各種問題。我耐心地回答著他們的問題，同時也引導(dǎo)他們觀察周圍的環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。
下午，是音樂活動時間。我們帶著小朋友們一起唱歌、跳舞。他們那歡快的歌聲和可愛的舞蹈動作，讓整個教室充滿了歡樂的氣氛。我也和他們一起唱歌、跳舞，感受著這份純真的快樂。
一天的支教生活又結(jié)束了。在離開幼兒園的時候，我心里充滿了不舍。我期待著明天的到來，期待著和小朋友們一起度過更多美好的時光。
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隨著支教日子的推進(jìn)，我對這些小朋友們的喜愛也越來越深。
今天上午是故事課。我給小朋友們講了一個有趣的童話故事，他們聽得津津有味，眼睛里閃爍著好奇的光芒。在故事結(jié)束后，小朋友們紛紛舉起小手，分享自己對故事的理解和感受。他們那純真的話語和獨(dú)特的想法，讓我驚嘆不已。
中午，在照顧小朋友們午休的時候，我發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友睡不著。我輕輕地坐在他們身邊，給他們講故事，直到他們進(jìn)入夢鄉(xiāng)�？粗麄兡前察o的睡臉，我的心里充滿了寧靜。
下午的戶外活動，我們玩起了捉迷藏的游戲。小朋友們興奮地跑來跑去，尋找著藏身之處。我也加入了他們的游戲中，和他們一起玩耍、一起歡笑。在游戲中，我看到了小朋友們的機(jī)智和勇敢，也感受到了他們之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
支教的日子雖然忙碌，但卻充滿了快樂和感動。我珍惜和小朋友們在一起的'每一刻，也希望自己能夠給他們帶來更多的知識和快樂。
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今天是支教的最后一天，心中充滿了不舍。
上午，我們一起進(jìn)行了一場小小的文藝表演。小朋友們唱歌、跳舞、朗誦詩歌，展示著自己在這段時間里學(xué)到的本領(lǐng)。他們那自信的表情和精彩的表演，讓我感到無比驕傲。
中午，在和小朋友們一起吃飯的時候，我和他們聊天，聽他們分享自己的小秘密和夢想。他們那純真的話語和美好的夢想，讓我感受到了他們對未來的憧憬和希望。
下午，我們一起制作了一本回憶相冊。小朋友們把自己在這段時間里畫的畫、做的手工都貼在了相冊里，還寫下了自己的名字和祝福的話語�？粗@本充滿回憶的相冊，我的眼睛濕潤了。
在離開幼兒園的時候，小朋友們緊緊地抱著我，不愿意讓我走。我也緊緊地抱著他們，告訴他們我會永遠(yuǎn)記得他們。這段支教的經(jīng)歷將成為我人生中一段寶貴的回憶，我會永遠(yuǎn)珍惜和小朋友們在一起的時光。
幼兒園支教日記 5
今天是我在幼兒園支教的第十天，早晨我和孩子們一起進(jìn)行了晨間活動，之后進(jìn)行了主題教學(xué)和游戲環(huán)節(jié)。今天的主題是“動物世界”，我準(zhǔn)備了一些關(guān)于動物的圖畫書和玩具，旨在讓孩子們了解不同的動物及其生活習(xí)性。
晨間活動：孩子們在操場上進(jìn)行晨跑，活動身體，增強(qiáng)體質(zhì)�？粗麄冊陉柟庀職g快地奔跑，我感到十分欣慰。
主題教學(xué)：我給孩子們講解了幾種常見動物的特點(diǎn)，比如貓、狗、兔子和大象。通過生動的'圖畫和有趣的故事，孩子們的注意力被牢牢吸引住了。在講解過程中，我鼓勵孩子們提問，積極參與。許多孩子都舉手發(fā)言，表達(dá)自己對動物的喜愛和想了解的內(nèi)容。
游戲環(huán)節(jié)：我們進(jìn)行了一個“動物模仿秀”的游戲。孩子們分組模仿不同的動物，其他小朋友猜測。這個環(huán)節(jié)讓孩子們不僅鍛煉了表達(dá)能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。游戲中，孩子們表現(xiàn)得非�；钴S，笑聲不斷，整個教室充滿了歡樂的氣氛。
今天的活動得到了孩子們的熱烈反響。他們對動物的知識表現(xiàn)出了濃厚的興趣，尤其是在模仿動物的環(huán)節(jié)，孩子們的創(chuàng)造力和想象力讓我感到驚喜�？吹剿麄冮_心的樣子，我感受到支教的意義和價值。
明天我計劃進(jìn)行“手工制作”活動，利用廢舊材料制作動物模型，培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，我也希望通過這個活動，讓孩子們學(xué)會珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。
這段支教經(jīng)歷讓我感受到教育的力量，也讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇。希望能夠在接下來的日子里，繼續(xù)與孩子們共同成長。
幼兒園支教日記 6
�。ㄒ唬�今天是我來到幼兒園支教的第一天，懷著既興奮又緊張的心情，我早早地來到了幼兒園。
一走進(jìn)幼兒園，就被那五彩斑斕的裝飾和孩子們歡快的笑聲所吸引。校園里充滿了童真和活力，讓人瞬間心情愉悅。
園長熱情地接待了我，并向我介紹了幼兒園的基本情況和班級分配。我被安排到了中班，和一位經(jīng)驗(yàn)豐富的主班老師一起工作。
走進(jìn)教室，孩子們正在進(jìn)行自由活動。他們有的在畫畫，有的在玩玩具，還有的在互相追逐嬉戲。看到我這個陌生的老師，孩子們都好奇地圍了過來，用他們那純真的眼神看著我。我微笑著向他們打招呼，孩子們也紛紛回應(yīng)，那一刻，我的緊張感一下子就消失了。
上午，我們進(jìn)行了一堂生動有趣的故事課。我給孩子們講了《三只小豬》的故事，他們聽得格外認(rèn)真，時不時還會提出一些可愛的問題。看著孩子們那專注的神情，我感受到了作為一名老師的成就感。
中午，協(xié)助生活老師照顧孩子們用餐。孩子們雖然年紀(jì)小，但是都很乖巧，自己拿著勺子吃飯。有些孩子吃得比較慢，我們就耐心地等待他們，鼓勵他們吃完。
午休時間，孩子們都安靜地躺在床上睡覺�？粗麄兡强蓯鄣乃�，我的心里充滿了溫暖。
下午，我們帶著孩子們到戶外進(jìn)行游戲活動。孩子們在操場上奔跑、玩耍，笑聲回蕩在整個校園。我和主班老師一起組織孩子們玩了 “老鷹捉小雞” 的游戲，大家都玩得不亦樂乎。
一天的時間很快就過去了，雖然有些疲憊，但是收獲滿滿。我深刻地體會到了幼兒園老師的辛苦和不易，也感受到了孩子們的純真和可愛。我期待著接下來的支教日子，希望能給孩子們帶來更多的快樂和知識。
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今天是支教的第二天，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活節(jié)奏。
早上，和孩子們一起進(jìn)行了晨練活動。我們做了簡單的體操和跑步，孩子們都充滿活力，積極參與。晨練結(jié)束后，回到教室進(jìn)行了晨檢，確保孩子們的身體狀況良好。
上午的課程是手工制作。我們教孩子們用彩紙制作花朵，孩子們的動手能力讓我驚訝。他們認(rèn)真地折疊、粘貼，不一會兒，一朵朵漂亮的花朵就出現(xiàn)在了他們的手中�？粗约旱淖髌�，孩子們的臉上洋溢著自豪的'笑容。
中午用餐時，我更加熟練地協(xié)助生活老師照顧孩子們。孩子們也越來越熟悉我，會主動和我交流，分享他們的小趣事。
午休后，我們進(jìn)行了音樂活動。一起唱歌、跳舞，孩子們的歌聲和笑聲充滿了整個教室。在音樂的氛圍中，孩子們盡情地釋放著自己的活力。
下午，帶著孩子們到幼兒園的花園里觀察植物。孩子們對大自然充滿了好奇，他們仔細(xì)地觀察著花朵、葉子和小蟲子。我們一起討論了植物的生長過程和特點(diǎn)，孩子們提出了很多有趣的問題。
今天的支教生活讓我更加深入地了解了孩子們的世界，也讓我更加熱愛這份工作。我會繼續(xù)努力，為孩子們帶來更多的精彩。
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支教的日子過得飛快，今天已經(jīng)是第三天了。
早上，孩子們一見到我就興奮地跑過來打招呼。我們一起進(jìn)行了晨間閱讀活動，孩子們挑選自己喜歡的繪本，認(rèn)真地閱讀起來。我走過去，給他們講故事，解答他們的問題。
上午的課程是數(shù)學(xué)認(rèn)知。我們通過游戲的方式讓孩子們認(rèn)識數(shù)字和形狀。孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，積極性很高。他們很快就掌握了數(shù)字和形狀的概念，讓我感到非常欣慰。
中午，孩子們的用餐秩序越來越好。他們學(xué)會了互相分享食物，懂得了珍惜糧食。
午休后，進(jìn)行了美術(shù)繪畫活動。今天的主題是 “我的夢想”，孩子們用畫筆描繪出自己心中的夢想。有的孩子想成為科學(xué)家，有的孩子想成為畫家，還有的孩子想成為醫(yī)生�？粗麄兡浅錆M想象力的作品，我被他們的純真和夢想所感動。
下午，組織孩子們進(jìn)行了一場小型的運(yùn)動會。有跑步比賽、跳遠(yuǎn)比賽等項(xiàng)目。孩子們積極參與，為自己的小伙伴加油助威。在運(yùn)動會中，孩子們學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。
三天的支教生活讓我收獲了很多，也讓我成長了很多。我會珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
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