六年級作文300字(集錦6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
在我的家中，藝術(shù)品數(shù)不勝數(shù)。但我最喜歡的，還是我房間里那個銅制的馬。
這個銅馬是我過十周歲生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地，一只馬站著，兩只馬臥著，流露出一種自然的美。
這三只馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴著溫暖的陽光，悠閑自得，多么舒適！母馬靜靜地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，仿佛在聽著動聽的歌，全身的'毛呈棕色，仿佛一陣風(fēng)吹來，就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽，頭上美麗的角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學(xué)著媽媽的模樣睜開眼睛，豎起耳朵，好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細(xì)看，還挺像！而且兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩只眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開激烈的賽跑。
這個銅馬雖然已經(jīng)破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺，一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個藝術(shù)品，但活靈活現(xiàn)，栩栩如生，我永遠(yuǎn)喜歡它。
六年級作文300字 篇2
又一次試卷發(fā)下來了。在此之前，我已經(jīng)念了九九八十一次咒語：祝我考高分�？上�，試卷發(fā)下來的那一刻，我差點(diǎn)暈了，又是93分！自從六年級以來，我的分?jǐn)?shù)一直在91—95之間徘徊。全班考好時我老樣子，全班考砸時我老樣子；試卷簡單時我老樣子，試卷困難時我還是老樣子。
這次試卷發(fā)下來，不是這里錯就是那里錯。更諷刺的是，難的題目全蒙對了，簡單的題目卻華麗麗地錯了。為此，我得出了一個經(jīng)驗(yàn)——93分是30%的.粗心加20%的基礎(chǔ)加20%的腦力加10%的計(jì)算，再加10%的卷面。這些因素太多了，讓我防不勝防，感覺草木皆兵。
記得有段時間，我為了脫離這種狀態(tài)，曾反鎖在屋里不斷刷題到10點(diǎn)，卻沒有效果，副作用還挺大，頂著黑眼圈還老打瞌睡；還有一次我為了增強(qiáng)閱讀能力和思維邏輯能力訂了好幾份報(bào)紙、雜志，結(jié)果尖沒拔成，做題時間還拉長了。
雖然每次高分計(jì)劃都以失敗告終，但我依然不會放棄拼搏，因?yàn)槲覉?jiān)信，導(dǎo)致我考這些分的壞習(xí)慣，終有一日被我改回來。
六年級作文300字 篇3
我認(rèn)為，每個人都是聰明人，沒有天才或白癡這一說，只能看我們是怎樣主宰自己的人生的！
社會上的競爭是很厲害的，準(zhǔn)確說，之分兩種人：明智些的人和遲鈍些的'人。
明智些的人善于依靠不屈不撓的意志，百折不回的決心以及持之以恒的忍耐力，努力在社會的競爭中去獲得勝利!遲鈍些的人則不善于思考，他們總是灰心喪志，對自己沒有足夠的信心和把握�？偙е骸鞍�，人太多了，我一定不可能被錄用，還是去別的地方看看吧。”這樣的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，即使自己被選中，任意顯示的無影無蹤了，通常失去眾多的機(jī)會。如果每次都這樣迎接挑戰(zhàn)，很可能一事無成！
不論是學(xué)生還是成人，在的中競爭場合上，都要積極為自己獲得的那些成功進(jìn)行賀彩，人一旦失去信心，很快就會失敗，正如培根所言：“會心生生失望，失望生動搖，動搖生失敗�！�
要懂得為自己賀彩，不要總是買員自己的不足之處，和才會給人帶來自信，希望和成功！
我們要把自己看成心目中的偶像，永遠(yuǎn)支持自己，鼓勵自己，不能讓自己跌在人生的起跑線上！
要為自己加油，更為自己賀彩!
六年級作文300字 篇4
我身邊有一個環(huán)保達(dá)人——小琦。小琦是一個愛干凈的女孩，小琦是我們班的環(huán)保達(dá)人。
一次，老師讓我們拿植物回教室擺放，小琦拿了一盆發(fā)財(cái)樹。發(fā)財(cái)樹的托盤式五顏六色的。我想：這樣的托盆外面是沒有得買的，莫不是小琦專門買來裝飾的？我問小琦：“小琦，你的托盆是怎么回事��？是你自己專門買來裝飾的嗎？”小琦聽了連忙搖頭，說：“不是的'，不是的。那些不是特意買的裝飾的，是在我家那些沒用的報(bào)紙上剪下來的后用固體膠粘上去的�！笔裁�？是從舊報(bào)紙上剪下來的？小琦可真環(huán)保。
小琦在家里也是很環(huán)保的呢！我去她家做客，看到一個風(fēng)鈴掛她的房間門口。那風(fēng)鈴的掛飾似乎是她自己裝上去的。充滿好奇心和誘惑的我問小琦：“小琦，你這個風(fēng)鈴好獨(dú)特��！怎么弄的？”小琦笑了笑說：“獨(dú)特��？其實(shí)風(fēng)鈴的掛飾都掉了。但我又一件舊衣服上的珠子跟風(fēng)鈴的顏色很相配。我就把舊衣服上的珠子剪了，找了一些繩子，串在珠子上，吊在風(fēng)鈴適合的位置上�！蓖郏⌒＄媸且晃画h(huán)保達(dá)人�。⌒＄依锊坏信f衣服上的珠子配風(fēng)鈴，還有舊衣服做成的小貓窩。
小琦真是一位環(huán)保達(dá)人，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
六年級作文300字 篇5
荷花是圣潔美的象征，它出污泥卻潔白無瑕，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，引人注目！
走近荷花池，映入眼簾的是一望無際的荷葉，像一片綠色海洋。荷葉挨挨擠擠，像一家人，手拉著手，心連著心，親密無間。
再仔細(xì)一看，荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的全部綻放了；但還有的花瓣灑落了下來。有的荷花還像張開了它的小嘴巴，好像在竊竊私語，用盡它最大的聲音在喊：“我成熟啦，快來摘掉我吧！”不時還有蝴蝶仙子也來賞花了，它們嬉戲，大鬧……觀賞的.人們更是賞心悅目，贊嘆不絕！
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶，做中藥；蓮藕能吃；蓮子則是夏天清涼解暑的佳品，總之；全身是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不想梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀；然而，它默默無聞地為酷暑散發(fā)陣陣芬芳，送去絲絲清涼。
六年級作文300字 篇6
今天中午，媽媽買回幾棵青菜，我看見青菜上有3只蝸牛，我輕輕地把它們從菜葉上摘下來，把它們放在一個裝滿濕泥的大紙箱里。這就是它們的.家。
我摘了幾片葉子給蝸牛吃，我先把葉子放在蝸牛的觸角上，讓它吃下去，可它卻不領(lǐng)情擺著一副臭架子走了。我也不理它，丟下菜葉扭頭就走，管它吃不吃。不知不覺，兩個小時過去了，我再去看時，它還是不吃。我也不再理會，自己去玩了。
第二天，我看見蝸牛趴在菜葉上，一動也不動，像是睡著了。我悄悄地把菜葉拿開，睡覺中的蝸牛的蝸牛以迅雷不及掩耳之勢縮回殼里。我往手上的菜葉看了一下不由得驚呆了--菜葉上有一個大窟窿，是誰把菜葉吃去了一個大窟窿？難道是蝸牛吃了？我百思不得齊解。
突然，蝸牛又伸頭出來，頭下的一個小孔開來開去。哦，蝸牛的嘴在這里，真有趣。
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