爬山虎精神作文

　　一、說教材

　　（一）教材的地位和作用

　　“力的分解”是人教版物理必修Ⅰ第三章第五節(jié)的內(nèi)容，是在學生學習了前一章“力的基礎(chǔ)知識”及“力的合成”之后而編排的。由于分解法是處理力的運算的手段和方法。它為位移、速度、加速度等矢量的分解及牛頓第二定律的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。并且它對矢量運算普遍遵從的規(guī)律“平行四邊形定則”作了更加深入的應(yīng)用。所以說本節(jié)內(nèi)容具有基礎(chǔ)性和預(yù)備性。

　　（二）教學目標

　　根據(jù)新課程標準，我設(shè)計如下的三維目標。

　　1．知識目標：

　　（1）認識力的分解同樣遵守平行四邊形定則，可以有無數(shù)組解。

　�。�2）知道力按作用效果分解，并能根據(jù)具體情況運用力的平行四邊形定則根據(jù)幾何關(guān)系求解分力。

　　2．過程與方法：

　�。�1）在過程中觀察合力與分力關(guān)系，會分析物體受力及作用效果。

　�。�2）通過具體實例，了解力的分解。

　　（3）知道某些情況下，分力可以比合力大，而且可大很多。

　　3．情感目標：

　　培養(yǎng)分析觀察能力，物理思維能力和科學的研究態(tài)度。

　　（三）教學重點和難點

　　教學重點：

　　掌握力的分解方法對學生運用牛頓第二定律，特別是為以后學習動力學知識更為重要。因此我確定本節(jié)的重點內(nèi)容為：力的分解方法。

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