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企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬比賽的要點
盤模擬企業(yè)經(jīng)營賽，是將每個參賽隊伍作為一個經(jīng)營團隊，每個團隊分設(shè)總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、運營總監(jiān)和營銷總監(jiān)4個崗位，每個團隊都接手一個制造型企業(yè)，在仿真的競爭市場環(huán)境中，通過分崗位角色扮演，連續(xù)從事6個會計年度的模擬企業(yè)經(jīng)營活動。yjbys小編下面為你整理了關(guān)于企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬比賽的要點，希望對你有所幫助。
(1)注重提高學生的認識。
沙盤模擬中，學生們需以企業(yè)盈利最大化為目標，分別從戰(zhàn)略、財務(wù)、運營以及營銷等四個層面進行經(jīng)營，期間要面對企業(yè)經(jīng)營中的各種狀況。通過沙盤模擬，能提高學生的團隊意識、協(xié)作精神、應(yīng)變能力、溝通能力和運營技巧，同時，通過擔任不同的職業(yè)角色，能加深學生對職業(yè)發(fā)展要求的認識，能明確未來的職業(yè)發(fā)展方向。
(2)注重在實踐中提高水平。
第一次帶隊培訓沙盤，并沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可學，學校從財務(wù)軟件公司請的業(yè)務(wù)經(jīng)理就是我們的啟蒙老師，主要還是依靠大家的自我摸索、自我學習。在這個過程當中，指導老師可以采用啟發(fā)式、探究式教學方法，通過調(diào)動學生的積極性，通過在“做中學、學中做”，將理論和實際有效地結(jié)合。學生自我學習的方式方法也有多種，可以在平時訓練中從實踐中總結(jié)學習，可以從書本上學，可以進入網(wǎng)上交流平臺在交流中學，還可以向?qū)＜覍W習。
(3)注重根據(jù)不同的學習階段確定訓練方案。
沙盤模擬的學習過程由易到難，從簡單到復(fù)雜，循序漸進，最后進入提升沖刺階段。
第一個階段：初始入門，認識沙盤、了解沙盤階段。在這個過程中，接觸沙盤，認識盤面，明確CEO、財務(wù)總監(jiān)、采購總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)和營銷總監(jiān)角色分工，了解企業(yè)基本情況，學習運營規(guī)則，了解市場、分析市場需求、進行市場預(yù)測，從而做出經(jīng)營策略。通過這個階段的學習，能夠在盤面上展示模擬企業(yè)按擬定的策略完成六年的經(jīng)營過程及經(jīng)營成果。
第二個階段：練習電子沙盤。在熟悉、了解物理沙盤的基礎(chǔ)上，將所有的企業(yè)運作環(huán)節(jié)在電腦上運營。在電腦上的經(jīng)營規(guī)則基本與物理沙盤一樣，只是操作上有些區(qū)別，有些任務(wù)操作一旦點擊，便不能任意改變經(jīng)營流程順序，不能回頭，有些任務(wù)操作只能操作一次，所以一旦點擊錯誤，可能所做的方案就會失效。因此，事先的預(yù)算頗為重要。通過這個階段地訓練、練習，學生應(yīng)能熟練運用創(chuàng)業(yè)者軟件，應(yīng)能準確地在電子沙盤上順利實現(xiàn)自己的經(jīng)營方案。
第三個階段：熟練提升階段。在前兩個階段的基礎(chǔ)上，開始采用分組的方式，并引入競賽式學習，要求各組討論形成預(yù)算，并按要求做好預(yù)算記錄，上交廣告投放表、材料采購表、訂單登記表、綜合費用表、利潤表、資產(chǎn)負債表等。在經(jīng)營結(jié)束后，組織所有學員一起討論、比較各組的報表。通過這個階段，培養(yǎng)學生的競爭意識，提高學生用數(shù)據(jù)說話的意識。
第四個階段：關(guān)注對手、隨機應(yīng)變階段。通常學生只關(guān)注自身對物理沙盤和電子沙盤的熟悉，只埋頭于努力、認真做方案，只著眼于自身的操作，而對競爭對手關(guān)注較少。在這個階段，需要培養(yǎng)、訓練學生當間諜的意識，學會收集競爭對手數(shù)據(jù)，篩查重點對手，然后分析數(shù)據(jù)，采取有針對性的對策和方法，通過分工合作，做好下年度廣告投放、產(chǎn)品研發(fā)、是否建線等規(guī)劃。
第五個階段：積極參加網(wǎng)賽，與各兄弟省份的選手切磋。前四個階段解決的是一個會不會、熟練不熟練的問題，這個階段重點要考慮的是博弈問題，即如何在博弈中計算得更精準、分析得更準確，確定最佳的戰(zhàn)略部署。積極參加網(wǎng)賽，跟兄弟省份選手對弈，是一個讓學生走得更遠、看得更高的一個平臺，這里有多變的對手、多變的市場，能夠培養(yǎng)和鍛煉學生針對不同情況快速做出反應(yīng)的能力。同時，在網(wǎng)賽中，通過學習競爭對手的優(yōu)勢、方法和經(jīng)驗，能發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時解決潛在需要解決的問題。
(4)注重培養(yǎng)團隊意識。
要通過不同形式的訓練，通過反復(fù)多次的宣講，引導學生樹立全局觀念、團隊意識、協(xié)作意識、學會換位思考，并能明白自身角色在整個團隊中的重要作用，明白各個角色是一個統(tǒng)一整體，明白只有有效發(fā)揮團隊成員的智慧和力量，才能在激烈的沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營賽中成功勝出。
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