對(duì)于國(guó)內(nèi)的考生來說，托福寫作是比較難的一部分，也是不容易提分的。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于影響托福寫作成績(jī)的四個(gè)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　錯(cuò)誤一：語言絕對(duì)化

　　根據(jù)能量守恒定律(Law of energy conservation)，即“各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的，能量相互轉(zhuǎn)換時(shí)其量值不變，表明能量不能被創(chuàng)造或消滅”，人們?cè)谑褂谜Z言描述事物變化時(shí)，應(yīng)盡可能避免語言過于絕對(duì)化，尤其是在使用第二語言進(jìn)行正式的書面表述時(shí)，更應(yīng)該注意該語言中非絕對(duì)化表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，這樣才能盡顯文章內(nèi)容的客觀性。

　　這是絕大多數(shù)中國(guó)考生在面對(duì)托福寫作時(shí)所忽視的，大家可以對(duì)比如下兩組句子：

　　This tends to occur whenever there is a downturn in commodity prices.

　　This occurs whenever there is a downturn in commodity prices.

　　A child learning a foreign language at primary school causes confusion between their native language and the foreign one.

　　A child learning a foreign language at primary school is likely to cause confusion between their native language and the foreign one.

　　為解決該問題，一些表達(dá)委婉語氣的用語和句式，考生可以嘗試使用，如：may, might, would, could, largely, possibly, probably, be likely (unlikely) to, be inclined to, tend to, to a large (some) extent, there is a higher probability/possibility that…等。

　　錯(cuò)誤二: 只回答部分問題

　　遇到此類考題，考生可以將全文分為四個(gè)段落，除去開頭和結(jié)尾段，主體兩個(gè)段落分別回答一個(gè)問題，即第二段回答產(chǎn)生該現(xiàn)象的“原因”，第三段選取積極或消極任何一面展開論述。

　　錯(cuò)誤三：容易跑題

　　避免該問題，首先，在積累詞匯階段，考生應(yīng)連同其同義詞準(zhǔn)確記憶;其次，由于每年的考題重復(fù)率相對(duì)較高，所以，如果時(shí)間允許，考生可以在練習(xí)階段把近幾年題目通讀一遍，準(zhǔn)確理解題目?jī)?nèi)容。

　　錯(cuò)誤四：文章沒有分段或分段不充分

　　托福作文應(yīng)按照論文的寫作格式分段，即有開頭段，結(jié)尾段和由兩到三段構(gòu)成的主體段落。不論是四段式還是五段式，考生只要進(jìn)行合理的分段，就能滿足考試在邏輯性方面的要求。

　　如果大家能夠在托福寫作考試的過程中避免上面所列舉的這些問題，大家就可以在寫作中達(dá)到最標(biāo)準(zhǔn)的格式和方法，當(dāng)然如果有所創(chuàng)新和詞匯，以及考試知識(shí)上積累，大家可以發(fā)揮的余地會(huì)更大一些，自然托福寫作成績(jī)也就提高很多。